精選說說我們班作文6篇
隨著社交網絡和信息技術的飛速發展，越來越多人熱衷於在朋友圈發布說說，用以記錄學習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。究竟什麽樣的說說才是特別的呢？下面是我整理的說說我們班作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
說說我們班作文 篇1
誰的班級還沒有“牛人”呢？我的班級就有壹位“牛人”。雖說平常她不怎麽引人註目，但我最崇拜的就是她了。
周三是她最喜歡的日子，手工課是她的主場。她只需壹把剪刀，壹沓彩紙，就能做出壹個立體的“春”。其他同學見狀，總是不停地找她求助，她臉上的美麗笑容像似答應了。不壹會兒，大家原本亂糟糟的作品被她巧妙地變成壹只只翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地呈現在大家驚異的目光中。
妳以為這就結束了麽？不，“牛人”怎麽能指揮壹樣呢？她不但是手工刻的主場，又在尖子生中獨當壹面。
她曾有壹次期末考試海州大榜前五名，得到老師連綿不斷的贊許和期待的目光，也看到同學們嘀咕她。
然而有壹次……
在今年的競賽之前，她的奶奶竟說她為了提高成績，熬了兩次夜，壹次12點才睡覺。而且，每次我都看不見他在歡樂的人群中玩耍。這些成績，都是她用自己的時間換來的。
她是我最崇拜的人，也是我們班的“牛人”，妳喜歡她麽？
說說我們班作文 篇2每個班都有各自的特點，咱們班也不例外，下面就讓我來介紹咱們班吧。
咱們班是壹個自控能力較差的班級。我們班的科任老師都說我們班是挺好的，就是自控能力差了點，即使是壹件很小的事，全班都會轟動起來。就拿數學課來說吧，數學老師本來就幽默，而咱們班自控能力較差，數學老師的幽默語言常常使咱們班上課的時候轟動起來。記得上星期五的下午，我們班最後壹節課是數學課，上完這節課就放學了，同學們的註意力自然就分散了。剛開始，老師在講練習，同學們是風平浪靜的，但有絕大部分的同學註意力不集中，老師看見後，說：“同學們，註意力要集中噢不得的話就要‘槍斃’咯，三，二，壹，我看誰還不認真聽課。”這時，同學們的註意力馬上集中了，認真地聽課了。但這種情況持續不了多久又死灰復燃了，忽然，老師說：“妳看妳看這個同學的靈魂飛了，這個也是，這個，這個也是，我要用‘勾魂招’把妳們給勾回來。”頓時，同學們大笑起來，其中壹位同學說：“老師，我看妳勾不了，反而還給我們把妳壹起勾走哩”這時，課堂上就像市場那樣吵，吵鬧聲持續到下課，老師也沒辦法了，苦笑不得。
咱們班是壹個策劃能力強的班級。在教師節那天，同學們精心布置，打算給老師們壹個驚喜。我們把教室裝扮的五彩繽紛，墻壁上掛著氣球和彩帶。當然，這些還不足夠給老師們壹個驚喜，所以我們還策劃了壹個內容：當老師進教室時，壹位同學用小提琴拉出壹首歌，另壹位同學就將花束送給老師，而其他的同學就站起來，念出黑板上寫著的對老師表示感謝的詩。於是，這個計劃就這樣就這樣實行了。當老師進教室後，老師既驚訝又感動。而這就是我們想要達到的效果，真是“皇天不負有心人”啊。就這樣，老師和同學們開開心心地度過了這個教師節。
這就是咱們的班了，壹個自控能力較差但策劃能力強的班級。
說說我們班作文 篇3我們班人才濟濟，有許多特點鮮明的同學，正是這些形形色色的人組成了這個溫暖、和諧的大家庭，也正是這些同學讓我們的班級充滿了生機和活力。
飛毛腿
說起“飛毛腿”，大家在腦海裏最先想到的就是速度之快，而在我們班裏就有這麽壹位“飛毛腿”，他就是跑得比閃電都還要快的李淩宇！有壹次，我們學校舉行了壹年壹度的春季運動會，我們班參加跑步筆賽，首選壹定是李淩宇啦。盼星星，盼月亮，等待已久的春季運動會終於開幕了：“預備，跑！”董教練壹聲令下，我們班的“飛毛腿”——李淩宇如閃電壹般向前飛馳而去……我們扯著嗓子為李淩宇吶喊助威，只見他貓著腰、邁開雙腿、擺動手臂，飛奔向前；不壹會兒，他就將對手拋在身後。比賽結束，我們班李淩宇取得了400米賽跑第壹名的'好成績，為班級爭得了榮譽，我們大家都高興極了。
小白靈
百靈鳥是壹只唱歌非常好聽的小鳥兒。在我們班裏，也有這樣壹個“小白靈”，她就是胡鑫睿。她的歌聲宛如山泉從高山上流下般清脆悅耳。聽，“小白靈”又在唱歌啦。“宋玉井旁，書聲瑯瑯，書聲瑯瑯；府學宮中，歌聲悠揚，歌聲悠揚……”原本，同學們正安靜地寫著作業，但胡鑫睿那婉轉的歌聲打破了這沈寂的課堂，吸引了同學們的註意，老師笑嘻嘻地對“小白靈”說：“胡鑫睿，唱歌雖然好，但也要註意時間和場合，知道嗎？這次童謠比賽壹定要拿第壹名哦。”頓時，胡鑫睿紅著臉連忙道歉：“對不起，老師，我下次壹定註意，也爭取在比賽中為班級爭光”。果不其然，胡鑫睿在不久後的童謠比賽中，取得了第壹名，她真是名副其實的“小白靈”啊！
貪睡鬼
我們班有壹個名副其實的“貪睡鬼”。他呀，好像有睡不夠的覺，整天都沈浸在睡夢中。有壹次，在語文課堂上，白老師正用動聽的聲音為我們朗誦課文。只見這個“貪睡鬼”把白老師那麽富有感情的朗誦當成了催眠曲，呼呼地睡著了。我們的目光都聚焦到這位“貪睡鬼”，禁不住小聲地笑了起來。老師也發現了這位“貪睡鬼”，故意提高了聲調，加重了語氣：“日本鬼子立刻沖了進去，拿起刺刀，嚓的壹下……”白老師這壹重讀，連地球都抖三抖，更別說“貪睡鬼”了，嚇得他從椅子上掉下來了，我們全班哈哈大笑起來，連他自己都不知道是怎麽回事，還睡眼朦朧地望著老師。
這就是我們五（9）班快樂的大家庭。我愛這個大家庭！
說說我們班作文 篇4我們的班級是個很愛說話又亂的班級，每次，只要有壹個同學說話，所有的同學都會說話。所以，老師說我們是壹個非常愛說話的班，而且像壹個“大家庭”。
“說話組”是我們班非常有名的壹個組合，因為如果他們說話的話，那麽，我們全班都會跟著說，即使是好學生也不例外。有壹次，我們正在上“冷面殺手”――數學老師的課，“說話組”在激烈的討論著什麽，班裏的同學非常好奇，也跟著討論起來。“冷面殺手”――數學老師見沒有壹個人聽她講課，便讓我們全班站起來，交給班主任――季老師來處理。季老師壹生氣，就讓我們今晚的作業加倍，同學們都向“說話組”投去責備的眼光，可他們卻沒有壹點點的歉意，惹得同學們都非常生氣。
“打架組”也在我們班鼎鼎有名，他們經常向高年級或者低年級發起所謂的“進攻”，有時他們打輸了，還不服氣。如果他們打贏了，他們就把頭仰得高高的，都快仰到天上去了。有壹次，“打架組”在我們班跟某個同學“PK，“打起來了，打起來了！”張榕曼焦急地對著執勤班長張陶說。“在哪兒？”張陶也開始急了起來，張榕曼邊帶著張陶去邊說：“在教室的講臺上。”他們走進教室後，看到張從景正在和李俊毅“比武”沒有真正的打起來，才放心了，最後，張從景贏了，頭擡得高高的，像壹只打了勝仗的大公雞！
這就是我們班，如果妳想知道的更多，就找我面談吧！
說說我們班作文 篇5我們班上有五十個人，而且有很多性格不同的人。有淘氣包，機靈鬼，太平洋的警察，學習積極分子，還有書呆子。每天我們這個大集體都充滿了歡聲笑語。
先說說我們的機靈鬼吧。劉白楊就是我們班的機靈鬼。課堂上老師壹把問題拋出去，他就馬上舉手並且答對，還有機靈鬼田雷。每次我們玩腦筋急轉彎的時候，他總是能飛快地搶答出來。
還有我們的淘氣包——楊嘉辰。他是我們班上最典型的淘氣包。大家壹聽的他的名字就會聞風喪膽他有時喜歡在我們喝的水裏面加他買的飲料。讓大家喝了都會覺得有壹種怪味。有時他又在別人背後貼壹張小紙條，紙條五花八門：有時他在上面畫著壹只縮頭烏龜，有時還在紙條上寫壹行字——我是膽小鬼，我是豬……看到他貼的紙條，把我們都笑的前仰後翻，而那個被貼紙條的同學，還不知道我們在笑什麽。
再來談談我們班的太平洋警察吧，姚嘉怡就是我們班的太平洋警察——管的寬。每當老師不在的時候，她就充當小老師關起我們全班。“楊嘉辰，回到自己座位上，許博，別說話了……“原本鬧哄哄的教室在她的管束下漸漸安靜了下來。看來她這個太平洋警察還是挺有威力的。
最後別忘了我們班上的書呆子——王穎，壹下課，別人都出去玩了，就她安安靜靜的坐在自己的位置上，要麽拿著壹本書看，要麽就做題，有時她看是看得入迷，連中午吃飯都就忘了。這就是我們班的書呆子，可她也是我們的第壹！
這就是我們6，4班。當妳走進去的時候，妳壹定會被所有同學所吸引。出來時，妳會感受到壹種真正的快樂，壹直在妳腦海邊縈繞。
說說我們班作文 篇6每個人寫作文我想都會寫自己班的亮點吧！今天我將壹反常態，來說說我們班的不堪。
第壹章缺點出現！
剛開始的時候，我們班的人可全是優點，班風那是極正，可是嘞，壹段時間後，我們班的缺點出現了：班風改變，紀律不好，衛生搞不好，成績下滑，哎……這可怎麽辦啊可是我們班的人卻不以為然！
第二章愈發嚴重！
我們班的人那可謂真是老師面前壹群羊，老師背後壹堆狼，對於我們班的班風問題，校長也曾對我們進行過教育，我們乖乖的聽話，保持了幾天的好現象。可是沒幾天後我們又返回原狀，而且越發嚴重，上課我們壹個個的都不會說話，下課後釋放天性，經常看到我們班壹個男生：“有本事來打我啊！”壹女生氣勢洶洶地“別跑，給我站住，妳等我追到妳，妳就完了！”男生嬉皮笑臉“就妳！小短腿，算了吧妳”說完便拔腿就跑。這樣的天性釋放我實在是受不了啊，紀律越來越亂，衛生區不好好打掃，成績遭遇“滑鐵盧”，可是我們班貌似是不以為然，該玩玩該吃吃該喝喝。
第三章決心改變！
就這樣，在我們的“瀟灑揮霍”中，期末考就這樣不知不覺得到來了，老師卻宣布我們班要進行抽考。到我們聽到這個消息後，我們仿佛遭到雷劈。什麽！抽考！有沒有搞錯啊！我們班的人還算是有自知之明，聽說要抽考後，壹頭紮進題海，與其鬥爭。
不說了，今天我們就要抽考了，拜拜！