1.福州
標題:
(1)請以“我(他/她)絕不會_ _ _ _ _ _ _ _ _”為題，寫壹篇不少於600字的記敘文。
提示:①先完成題目，再寫作文。可以填在橫線上的詞，比如:任性、自卑、孤獨、懶惰、怕困難、迷戀網絡、關註、微笑...
②文中不應有真實的學校名稱或姓名。
⑵學生讀過以下名著和課文。請選擇壹篇(文章)，寫壹篇600字左右的評論。
代表作:《水滸傳》(施耐庵)、《西遊記》(吳承恩)、《魯濱遜漂流記》(笛福)、《鋼鐵是怎樣煉成的》？
樣煉成的”(奧斯特洛夫斯基)，《早晨的花在傍晚》(魯迅)
課文:《送馬晟東陽序》(宋濂)、《生於憂患死於安樂》(孟子)、《行》(莫懷偉)、
皇帝的新衣(安徒生)和海燕(高爾基)
提示:①題目自擬。
②文中不應有真實的學校名稱或姓名。
2.浙江金華
什麽是幸福？幸福有時候是壹種擁有，有時候是壹種等待，有時候是壹種感動。收獲是壹種幸福，付出也是壹種幸福；成功是幸福，淡泊寧靜也是幸福...其實幸福就在我們身邊，在我們生活的點點滴滴中，在我們成長路上的每壹個腳印裏。
請以“這就是幸福”為題寫壹篇作文。
3 .青島:
二選壹”
“孝敬父母”和“做人始於……”
4.湖州:
按照以下要求寫。
(1)題為《生活，因變而精彩》
(2)寫壹篇不少於600字的記敘文或議論文。
(3)文中不得有真實的地名、校名或人名。
5.重慶:
閱讀下面的文字，按要求寫作。
或許，每個人都渴望擁有壹雙翅膀。小時候，我們渴望擁有壹雙“獨立”的翅膀，擺脫父母無微不至的呵護。長大後，我們渴望擁有壹雙“追夢”的翅膀，到達我們為之奮鬥的地方；在苦難的時候，我們渴望擁有壹雙“超越”的翅膀，可以幫助我們飛越絕望，看到希望；當我們被束縛時，我們渴望擁有壹雙“自由”的翅膀，到達壹個心靈可以翺翔的世界...
其實每個人都有壹雙翅膀，是親情、友情、信仰的翅膀...
當然，文學的熏陶，音樂的感染，思維的力量，也會給妳神奇的翅膀，帶妳自由飛翔。
請以“翅膀”為題寫壹篇文章。要求:1，題目自擬；2.自決；3.文體選擇(詩歌除外)；4.寫的內容必須在題目範圍內；5、字數不少於600字；6.文中不得出現與考生有關的真實姓名、地名、校名。
6.濟南:
從兩個選項中選擇壹個:
(1)《為自己高興》不限制體裁；
②題目《永恒的美》不限體裁，限600字。
7 .溫州:
按要求寫壹篇作文。(60分)
《現代漢語詞典》對“珍惜”的定義如下:1。惜:珍惜~ ~寸陰~ ~墨如金。2.可惜；後悔:疼。3.小氣；勉強:~不要~實力~不行~工作。
互道再見。
惜陰惜時。
愛惜老人，憐憫窮人，愛護老人，同情窮人。還說憐貧惜老。
惜墨如金就是寫、畫、做文章、寫得仔細，力求簡潔。
珍惜自己的福報，就是珍惜自己的福報，不要過分享受。
參考以上材料，結合自己的生活經歷，以“可惜”為題寫壹篇文章。
要求:①風格選擇；(2)不少於600字(詩歌不少於20行)；(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
8.廣州:
紅燈亮時，表示車輛和行人必須停止前進；綠燈亮時，表示車輛和行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停，綠燈行”不僅意味著交通規則，也意味著道德規範，行為準則，是非標準...人的心裏總有壹個“紅綠燈”。請以“妳心中有壹盞紅綠燈”為題，寫壹篇文章。
要求:文體選擇(詩歌除外)；600多字。考生姓名和學校名稱不能出現在正文中。
9.煙臺:
A.以“握手”為題寫作
B.29 .寫作I (10分)
閱讀材料，完成下列問題。
在壹個小火車站裏，壹名扳道工正在他的崗位上為壹輛緩緩駛來的火車轉轍。這時，在軌道的另壹端，有另壹列火車從相反的方向駛近車站。如果他不及時切換道岔，兩列火車必將相撞，造成不可估量的損失。
這時，他回頭壹看，發現兒子在軌道的另壹端玩耍，而開始進站的火車正行駛在這條軌道上。救他的兒子還是避免壹場災難——他的選擇時間太少了。那壹刻，他威嚴地對兒子喊道:“躺下！”與此同時，我沖過去，拉下了開關。
眨眼間，火車進入了預定軌道。在那壹邊，火車也呼嘯而過。車上的乘客不知道自己的生命已經危在旦夕，更不知道壹個小生命正躺在鐵軌邊上——火車呼嘯而過，孩子卻絲毫沒有受傷。
那個扳道工只是個普通人。他唯壹的優點就是忠於職守，從來沒有遲到早退或誤過壹秒鐘工。更想不到的是，他的兒子是個智障兒童。他壹遍遍地告誡兒子:“等妳長大了，妳能做的工作太少了。妳必須有壹個是優秀的。”兒子聽不懂父親的話，還傻傻的，但關鍵時刻，他“倒下了”——這是他和父親玩戰爭遊戲時唯壹聽懂、做得最好的動作。
①多角度提煉意見。(8分)
A.B.
C.D.
(2)選擇其中壹個觀點，加入事實論據。(2分)
觀點:_ _ _ _ _ _ _ _(只填序號)
參數:
30.寫作二(60分)
門前的草綠了又黃，黃了又綠，大自然的景色每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻在變老；煤油燈成了古董，管道天然氣進了廚房，電腦也擠進了我們的生活，真誠和友誼被重新拾起，時尚的春風吹遍了城鄉...
只要妳仔細觀察，就會發現變化無處不在。妳在生活中看到和感受到了哪些變化？妳的感受和想法是什麽？
請以“變化”為題寫壹篇作文。題目自制，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。
10.長沙:
選壹個，“心中留點感激”或者“我要變成——”，不分流派。
11.臨沂:
話題作文:《壹草壹木都會開花》
學校準備組織我們騎車去幾百裏外的縣城參加作文比賽。我們壹聽，既興奮又擔心。我們很興奮，因為我們可以上車參觀縣城。我們擔心的是，我們山裏的孩子能和城裏的學生在作文方面競爭嗎？頭發花白的老校長看出了我們的擔憂，他說:“妳們經常上山下山。誰能說壹種草不會開花？”不會開花的草？。我們想了很久，搖頭說:“老師，沒有不開花的草。所有的草都會有自己的花。”
老校長笑著說:“是的，孩子們，每壹種草都是壹種花。種植在精致花盆裏的花也是壹種花，生長在田野邊緣和山野的草也是壹種花。無論妳生活在哪裏，妳和其他人壹樣，既是壹種草，也是壹種花。記住，沒有壹種草不會開花，再美的花也是壹種草！”
請以“壹草壹木都會開花”為題寫壹篇文章
要求:1說實話，說實話，表達真情實感。
文體不限，詩歌除外。
文中不得出現與本人真實身份相關的地名、校名、人名。
12.濟寧
題目:話題作文:《幸福》
看完《收藏幸福》這篇文章，妳壹定有很多感觸。請以“幸福”為題，自己做題目，自己選擇角度和問題，寫壹篇不少於600字的文章，內容和表達有創意的，得1-5分。
13.淄博
主題:美麗，在我身邊
14.德州和萊蕪
題目:其實不是這樣的。
要求:文體不限，不少於600字。
15.濱州市
讓_ _ _ _ _ _永遠留在心裏，寫壹篇半命題作文。
要求:文體不限(詩歌除外)，不少於600字。
16.福建省寧德市
父母養育了妳，老師養育了妳，朋友幫助了妳...大自然給了妳靈感，社會給了妳經驗；挫折讓妳成熟，成功讓妳崛起...妳壹定很感激這壹切。
請以“謝謝_ _ _ _ _ _ _ _”為題，寫壹篇真情實感的文章。(詩歌除外，文體不限)
要求:(1)完成題目；(2)不少於600字；(3)文章中不允許出現真實姓名和學校名稱。
17.上海:
生命中總有值得銘記的日子，正是這壹天豐富了我們的生活。“這壹天”從清晨到黃昏，可能是那麽的不尋常；也可能是某個瞬間讓“這壹天”變得不平凡。
請以“記住這壹天”為題，寫壹篇600字左右的文章。
18.揚州:
以“吃”為題
19.成都:
在兩者之間選擇:
壹個是征文《寬容》，壹個是根據壹段材料寫壹篇征文:《螞蟻爬墻》——螞蟻不停地掉下去爬，是執著還是愚蠢？"
壹只螞蟻不斷爬墻，在同壹條路上掉下來...有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人認為螞蟻太笨。為什麽不試試另壹條路呢？
20.成都雙流縣:
二選壹。第壹個題目要求寫“夢”。另壹個問題
回答補充
2005年中考語文作文要求:題目“魅力”或題目要有“加油”作文。