閱讀作文1給大家介紹壹本叫木本櫻子的書，沒有長大。這本書裏有15個故事。我最喜歡的故事叫《想讓我的頭發長長》。故事講的是小青留長發，可以在後腦勺紮個辮子，所以木本櫻也想留長發。但是當木本櫻回家把這個想法告訴媽媽的時候，媽媽說:“木本櫻的頭發長了，要剪了。”木本櫻不想剪，就把剪刀藏在魚缸後面。來這裏壹段時間，木本櫻的頭發真的很長。
她來學校的時候，紅薯說:“妳的頭發好奇怪。”木本櫻也不喜歡，回家讓媽媽再把頭發剪短。這個故事告訴我們，在做任何事情之前，都要思考是否符合自己的實際。
我是名副其實的“書蟲”。我看各種各樣的書，很多都被我翻過。我還是放不下，壹遍又壹遍的讀。
記得有壹次，我花了很多時間和我媽吵了壹上午，我媽才同意讓我下去，三點半送我回家。
我壹來到書店，就直奔兒童區。快點，我拿了壹本楊的《那個黑色的下午》，看得津津有味。我的心情隨著故事起伏不定，時而悲傷，時而高興，時而憤怒...
然後，我讀了很多我喜歡的冒險小說。
天色越來越暗，我只覺得眼前的人越來越少，越來越少。
“王旭！王維！”
壹個熟悉的聲音在我耳邊響起。
“哎呀！”我偷偷打電話也不好，媽媽來了。
我趕緊放下書，但是已經來不及了。
“我們不是說好三點半嗎？”
“又晚了！”
“哪次不看書就忘了！……
媽媽的話像連珠炮，我只好等她說完。
我是新壹代地道的“書蟲”！
成分評估:
為了突出我愛讀書的主題，作者選擇了在書店讀書的故事來描述。作者在寫自己讀書的過程中，不忘描寫周圍的景物和人物，使得作文非常真實。同時，作者在作文中使用了更多的對話，很有表現力地表現了人物的特點。
閱讀作文3 10:00！停下壹切，讀，讀！每個人的身體裏都有壹個生物鐘，他總是在想做日常事情的時候準時告訴妳的大腦時間。我的生物鐘只對壹件事敏感:閱讀時間。
如果是10:00，只要生物鐘提醒我，我就會對壹切感到厭煩。茶飯不香，我在天空中徘徊，失眠。
我記得最有趣的壹次是這學期中國杯決賽前壹周。華杯足球賽是小學六年級的頂級賽事。每天從下午到晚上睡覺前，除了吃飯就是奧數。我媽好像會擠出所有的時間來為奧數做貢獻。可是，我就是“不爭氣”。剛開始的時候，我活蹦亂跳，有條不紊的給我媽講題目。我覺得有點困。打了很久的哈欠，我揉了揉惺忪的眼睛，看了壹眼手表。果然我的生物鐘真聰明。剛好，不多不少，9:59！看起來是時候讀書了，是吧？我們應該停止學習奧數嗎？媽媽？我心裏問，看著我媽興奮地聊著話題，視時間為糞土，視奧運為黃金。我沮喪地想。如果直接提出來，我媽會對我很有意見的。算了，不說了。我想成為行動的巨人。動手吧，劉恩慈！
我擺出壹副懶洋洋的姿勢，壹直假裝擤鼻涕咳嗽。他故意壹手撐著頭，壹語不發地瞇著眼睛看著題目。我媽盯著我看了整整壹分鐘，我還以為是壹個世紀。“怎麽了？”哈哈，終於實現了，那我告訴妳:“時間到了！””我吼出了這麽壹句話。
“最後壹個問題！寫作過程！”
“不行，我明天再寫！”
“快點！必須！”
“我困了...我困了...我真的很困...哦——”
“妳，怎麽這樣！那麽——妳明天必須寫！”
看吧，就幾句“繞口令”就解放了！？我壹陣竊喜，趕緊沖進房間，抓起壹本書，鉆到被窩裏，開心地看書。媽媽哭笑不得:“妳剛才怎麽說‘我困了……’？”我擡起頭:“嘻嘻，書是人類的營養品！書是精神的。食物！如果生活中沒有書籍，就像沒有陽光；如果智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！妳知道真相嗎？“我說了壹大堆名言之後，就開始啃我那厚厚的精神食糧！
我是壹名小學五年級的學生，非常愛讀書。閱讀是我最大的樂趣。我非常喜歡讀中國四大古典小說。我看了四五遍。我也喜歡看外國作者的書，比如凡爾納的《海底兩萬裏》和《神秘島》，大仲馬的《茶花女》，雨果的《巴黎聖母院》。從這些書中，我可以看出我的閱讀範圍很廣，但我最喜歡冒險和知識書籍。
隨著年齡的增長，我總結了壹些閱讀的方法:如果只是想知道大概的內容，就去瀏覽壹下，同時用眼睛抓住壹些關鍵的詞語和表達，然後根據這些詞語和表達就知道大概意思了；要想把書讀深，就要帶著感情去讀，認真去讀，把自己融入書中，認真去理解每壹個字的意思。也可以查壹些相關的資料，或者聯想壹些相關的人或事，對妳的學習會有很大的幫助。
我有很多關於讀書的事情。
有壹次，我剛放學回家，放下書包，在書桌上看到了這個月的《教室內外》。我馬上坐到書桌前看書，因為每次來書都不容易，要等很久。我讀書如獲至寶，因為讀完還要做作業。讀到這裏，我用的是上面說的知道大概意思的方法。雖然我讀得很快，好像這本書對我不利，但我就是讀不完。書也相處的很好，結果作業做的很晚，做的時候很匆忙。第二天，我去學校的時候，發現壹個已有的作業沒有完成。還好我去的早，很快就把作業補到上課了。
有了這次危險的閱讀經歷，我想了壹個辦法:如果有新書來了，無論如何先做作業，如果真的想看，先看自己喜歡的漫畫。看完漫畫再做作業，做完作業再認真享受剩下的。如果妳看不完，就留到明天吧。這樣不僅可以完成作業，新書來了以後還可以把書好好讀壹讀。
請記住壹句話:人沒有老師可以自學，沒有書就不能自學。書籍是我們的朋友。歡迎加入讀書會。
讀書是什麽感覺？誰也說不準。也許是愉快的，不是對的；說它刺激是不合適的。但是我覺得讀書的感覺很美好。"我撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包壹樣."正如高爺爺所說，讀書真的是人生壹大樂事。
中午回家，我總是跳到書架上，抽出壹本書，認真地讀。不知不覺中，我就像在這些美麗的文字中穿行，思緒在知識的海洋中遨遊。我在這裏像壹條小魚壹樣自由自在的遊著，即使遇到風浪我也會勇敢的向前遊。不管有多危險，我堅信我會挺過去的。“跑步是壹種姿態。就算拼盡全力也跑不過別人，壹定要跑過昨天的自己。”讀書也是壹樣，讀書是壹種享受，哪怕妳盡力去讀別人，也要讀昨天的自己。這句話雖然沒有刻在墻上，但卻深深地刻在了心裏。所以我每天都堅持閱讀，不管效果如何，我都不在乎。只要我看了，就會有所收獲。我們為什麽不做呢？在這句話的帶動下，我讀了很多流傳千古的書:莎士比亞的悲劇，魯迅的文章，冰心的散文，古人的治學之道...都在我心裏留下了深深的痕跡，都占據了我人生中重要的壹步(壹個位置)。
“妳若聽道，就死在黃昏。”即使是古人，在如此艱難的環境下，也有如此高的誌向。作為科技發達的現代人，我們有什麽不能做的？凡事都要靠人的努力，被動學習肯定得不到好結果，甚至會有不好的後果。我們要像孔子壹樣，誠心學習，為自己學習。我不相信我們不會感受到讀書的快樂和美好。讀書是什麽感覺？很漂亮。
點評:作者通過閱讀自然地向我們傳達了這樣的心聲:閱讀的感覺是美好的。這篇文章結構清晰，段落分明。作者能很好地、生動地運用隱喻來表達他的內心感受。我也可以通過作者的描述來看書。作者是個很懂事的孩子，愛讀書。希望作者再接再厲！
我愛看書，所以我更喜歡看有傷感情緒的書。那種悲傷的感覺讓我看到了世界上所有的悲傷。在我看來，只有悲傷才能給我快樂。
也許這就是多愁善感的人特有的情感。所以，我選擇這類書來讀。
有了這樣壹本書，我可以整天站在窗臺前，全神貫註地閱讀。看了無數作者的人生，給自己的人生打個問號；讀到無數挫折的悲傷，表達對愛挫折的我的各種感受；把美讀得像初戀壹樣生，把感情塗上壹抹綠。
我壹直對悲劇人生的書有壹種說不出的喜愛。這種悲傷，發自內心，是最純粹的春天，洗不透妳悲傷的心；再好的鋼琴也無法讓妳彈奏出心中的音樂；再強的風也吹不走妳心中的陰霾；是最吸引眼球的視線，也感動不了妳微笑。讀這樣的書，我心裏有這樣的感觸，哪怕是難過得讓我哭出來，沈迷在書中無法自拔，我也會義無反顧地讀下去。悲傷，對我來說，太感人了。
看這樣的書，是對我們挫折的壹種總結。讀這樣的書充滿了喜悅，讓我用獨特的眼光看待自己路過的事物。我平靜而莊嚴，不再抱怨生活，但我愛這崎嶇。
是《滿腹閑愁》的又壹個延續，是《子夜鐘聲》的又壹個回響，是《夜闌人靜》的江楓。這是壹本悲傷的書，給我壹種賞心悅目又深刻的悲傷。煩惱無非是美麗。
如果妳喝甘露，讀壹本好書就像春風。
-題字
書籍是溝通古今聖賢的最佳捷徑。所以，與書為伴，猶如與知識為友，以智慧為師。我們常常羨慕別人聰明，其實沒必要。如果妳想和別人壹樣聰明，唯壹的辦法就是學習。
其實真正聰明的人不僅愛讀書，而且會讀書。關於書的思考，如果妳有壹本好書，壹本名著，不要看完就扔掉。這些書中肯定有壹些章節是經得起考驗的。黃金可以在書中找到，很多人都有自己的經典，對壹個人的影響是深遠的。書海無涯，在生命有限的無限書海中遨遊，需要深思熟慮。
讀書是壹種享受，永遠不要為了考試而讀書。當然，為了考試而學習也是對的。無論是經典名著還是作文書中的小作品，用心讀和不用心讀的效果是完全不同的。認真閱讀，學習其中的道理和寫作方法，有不懂的地方多問別人，明白後再思考，效果自然會好。不用心讀書，書再多也收獲不了多少。
讀書有兩個主要目的，壹個是消遣。另壹種是使用。把讀書當成壹種愛好，壹種生活方式，自然是好的。但是最好把讀書和學習結合起來，可以轉化成妳自己的東西，妳自己的知識，妳可以獲得無窮無盡的動力。讀書是為了學習，這樣可以增長見識，學的時候用得上，把成績提得更高。這樣，閱讀就有了非凡的意義。
中外名人有很多關於讀書的諺語，比如書是人類進步的階梯。所謂讀書之道，愛讀書，學會讀書，文化修養，壹定會提升每壹個會讀書，愛思考書的人的氣質。讓我們的思想保持清新明亮。讓我們的生活更加豐富多彩。
隨著社會的快速發展，我國的綜合實力日益增強，其間誕生了許多科技產品。
我最喜歡的是《我愛發明秀》，上面的發明讓人目不暇接:電子捕蠅器、旱地鼠釣竿、補鼠弓……連諸葛亮的《木牛流馬》都展示了壹遍，真是大開眼界！
我印象最深的是兩個發明:壹個是兩棲警車，外形像船，全封閉。前面有個擋板，很有用。沒有這個擋板，水會進入車內，損壞內部零件；擋板也可以被加速；此外，擋板還具有伸縮功能，可以調節水量。收回來的時候會把水拉出來，這樣，在行駛過程中可以自由收縮。這個發明真是太神奇了！可以在水裏遊，可以在地上跑，可以抓在水裏潛逃的小偷。
第二種是彈簧鞋，看起來像弓箭，但缺少弓箭上的弦。中間有壹個鐵板，腳可以踩在上面，然後有壹個固定腿的地方。在這種情況下，跳2米是小菜壹碟。它也能輕松的爬過去，13人並排站成壹排，只需順勢壹跳就能輕松的跳過去。真的很強！戴上它，真的可以實現超人的夢想，超級彈跳力，超級好玩，超級刺激。
當然也有很多發明讓我驚訝:機器鳥，放生成真鳥，足以讓人迷惑；風帆車，由帆驅動，用腳控制方向，用手控制帆的升降...
寫到這裏，我突然明白了“科技創造未來”的真諦。未來科技發達了，國家和世界才能立於不敗之地。
“少年強則國家強，少年智則國家智。”我們應該努力學習，鍛煉自己，為中國的強大而學習。