讀書沙龍活動策劃方案1壹、活動目的
“書籍是人類進步的階梯”，推薦好書，陶冶學生的精神視野；電影是了解外面世界的好方法。推薦好電影，回到古代，分析現在，想象未來。讓我們分享最真實的感受，表達最真實的想法。
第二，活動對象
文學院對外漢語班的所有學生。
三、活動的內容
(1)建議
1.推薦壹本妳讀過的或別人介紹的好書，附上自己的想法或推薦理由，介紹內容。
2.推薦妳看過或者有資料介紹的好電影，有教育意義或者讓妳內心覺得很棒的好電影，附上推薦理由和內容簡介。
(2)分享
1.交流:學生在讀完壹本書或壹部電影後，可以根據自己的不同理解，寫出自己的新感受和新體驗，也可以對作品進行評價，互相分享，加深理解。
2.朗讀:除了看書、欣賞電影，還可以組織學生壹起朗讀作品或電影中的經典句子，提高學生的語言表達能力、鑒賞能力和思維能力。
3.表演:選擇合適的課文或電影片段，共同組織表演，發揮學生的表演天賦。活動可以以競賽的形式進行，以調動積極性。
四。活動要求
有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的心態，同時讓我們在欣賞文字的同時，也能體會到自己和他人的內心語言，讓我們在看電影的時候學習到經典的對白或者說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參與班級活動，提升自己，學習他人，促進交流。
閱讀沙龍活動策劃方案2。指導思想
在感動教育的框架下，以感動教育為教育信念，以創建“書香學校”為導向，以豐富“校園文化生活”為契機，落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力打造書香校園和書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
閱讀是教師專業成長的有效途徑。教師的精神成長需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展需要經典教育專著的指導；教師的職業特點需要博學和智慧。閱讀可以改善教師日常工作需要的理性狀態，促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠的最有效途徑之壹。教師作為傳播文化知識、教育學生、陶冶他人的精神工作者，在閱讀中應該走在前列，把學習和充電作為自己的需要，閱讀和思考，借鑒他人的經驗，提高和不斷完善自己，成就自己。
讀書是教師淡泊心境，遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人有思想，成為精神貴族。教書育人是壹個從容的職業。教師比其他任何職業都更需要內心的平靜和冷漠。專心讀書無疑是明智的選擇。
為鼓勵教師熱愛閱讀、終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就壹支師德高尚、業務過硬的高素質教師隊伍，根據省、市文件精神要求和我校實際，決定在全校範圍內開展教師讀書沙龍活動。
二、活動的目的
1.通過讀書沙龍活動，教師可以廣泛吸收經典文學的精華，提高自己的閱讀品質、生活品質和精神品質，有效提升自己的人文素養，打造壹批具有“人文情懷和禮儀形象”、“詩意人生”的智慧教師。
2.通過讀書沙龍活動，為教師搭建交流思想、開展教育研究、討論教學、享受成果的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長，逐步成長為“本土教育家”。
3.通過讀書沙龍活動，為教師搭建交流、學習教育理論、更新教育觀念、豐富教育智慧、促進教育創新的平臺。形成進取互助的學習氛圍，積極建設學習型教研組，以教師的閱讀行為引領學生形成良好的閱讀習慣。
三、活動時間
學校讀書沙龍活動時間每月壹次，活動時間不少於2小時。具體時間(待定)、地點(待定)。
四。活動安排
20xx年教師閱讀沙龍活動安排如下:
(1)規劃階段(20xx年3月)
學校策劃閱讀沙龍的活動計劃，明確閱讀內容。教師根據學校活動計劃的要求，制定個人閱讀成長計劃和閱讀目標(寫在讀書筆記上)。
(二)實施階段(20xx年4月-165438+10月)
1.學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師根據自身興趣開設個性化教育博客。每位教師每學期至少要閱讀兩本教育名著，在閱讀過程中積極做讀書筆記，寫至少5篇教學反思，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。青年教師要積極爭當每壹次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃準備，營造濃厚的讀書氛圍，起到“提高壹次”的作用。
2.在活動中實施“四個結合”促進教師專業成長。壹是閱讀沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要結合教學反思，探討教學中的熱點難點問題，實現教師思想的交流和觀點的碰撞，體驗師德修養；三是要結合案例分析，積極開展教育研究，探討學校德育、班級管理、學生教育中的個性、人格問題及其解決辦法；五是要與名師講壇相結合，邀請我市專家或名師授課，拓寬青年教師的教育教學科研視野。
(三)總結階段(20xx年65438+2月)
學校及時總結讀書活動開展情況，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各類檔案。學校會對這次讀書活動進行總結表彰。
動詞 （verb的縮寫）活動分配表
3月，學校成立了讀書沙龍活動領導小組，策劃了讀書沙龍的活動方案，明確了讀書內容(每次讀書，以課題組為單位，* * *讀壹本書；每次活動結束，以級系為單位，統計學科組閱文，報教師培訓辦公室備案)。
教師根據學校活動計劃的要求，制定個人閱讀成長計劃和閱讀目標(寫在讀書筆記上)。
4月，學校建立了讀書沙龍活動網站，教師開設了教育博客。
五月，讀書筆記，教學反思，選擇與展示。
6月，優秀教育博客評選展示。
7月，階段性表彰總結。
8月，學校請專家來講課。
9月，各級語文組組織“名著閱讀大講堂”或名著影像展。
6月5438+00，組織學生讀書沙龍。
11月，老師交流總結。
65438+2月，學校評優表彰總結。
不及物動詞活動形式
1，* * *讀書風，活動壹開始，學校就推薦了壹些經典書目來指導老師* * *讀書寫字，帶領老師不斷成長。
2、討論，確定討論主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參與者既是提問者，也是問題的答案。
3、論壇風格，確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某壹問題的理解。
4、觀察，觀察教育活動，課堂教學，觀察後組織研討。
5.匯報方式:選擇某壹方面的優秀教師向全體教師匯報經驗，開展研討。
6、報告，聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨幹教師、學科帶頭人作為主題報告，學生與專家之間進行主題討論。
7.博客交流。學校建立讀書沙龍網站，老師建立相應的主題帖子。針對學校教育教學中存在的問題，他們定期發布討論話題，引導大家發帖討論。
8.互動交流。
閱讀筆記顯示。閱讀時，每個老師都在統壹規格的筆記本上做筆記，以便在活動中展示和交流。
七。保障措施
1，學校成立了活動指導小組，教師培訓辦公室牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動計劃，活動計劃要詳細、實用，按照計劃有步驟、有創意地開展活動，促進教師快樂閱讀、快樂成長。
2.學校應當建立健全閱讀活動經費投入管理、評價和激勵保障制度，將教師閱讀活動納入績效考核目標。
3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰壹批先進集體和個人；所有老師都積極參與讀書沙龍的活動，學校會定期評選表彰先進。
讀書沙龍活動策劃方案三壹、活動意義
為響應學校讀書月，打造泰系讀書文化——“品味書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，了解自身的成長與收獲。
二、活動的目的
通過學生獨立演講，使學生進壹步認識到閱讀的重要性，提高我系學生的綜合素質，培養多讀書、好讀書、勤交流的良好習慣。讓學生進壹步改善閱讀習慣，學習正確的閱讀方法。要讓閱讀成為每個人生活的壹部分，同時通過與同學、老師的交流互動，鍛煉和提高學生的表達能力。
第三，活動的總體思路
通過這次活動，希望引起更多人的關註，所以需要各部門積極配合，積極調動廣大學生學習的積極性，提高廣大學生參與的積極性，讓最多的學生參與到活動中來！
四、時間:下周三
地點:主樓三樓
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1)宣傳和制作海報。(圖書館合作)
2)邀請老師。(壹兩個，圖書館派人去請老師)
3)時間:壹到兩個小時
4)安排會議地點。準備水、食物和果盤。小禮物(筆或書)
人員配備:
主持人:1
照片:壹
商品配送:3-5人
訂單維護:3-5人
賓客接待:3-5人
現場活動記錄:1人
五)活動的壹般流程:
1，主持人開場白。(介紹參加人員和老師，介紹活動全過程和日程安排)
2.老師發言(宣布閱讀分享說明，書籍及作者介紹)
3.老師引導第壹個演講者。(引導和回應)
4.主持人根據時間安排下壹個發言人。
5.所有演講者講完後，依次分享他們的收獲。
6.特邀老師為本次活動做了總結。
7.宣布結束。
(角色分工)
宿主
1，可以隨時打斷，引導到正題。
2.確定時間走廊。(把握好每個環節的時間，提醒發言人時間限制)
3.我不參與分享或回應，只是壹個引導者或挖掘者。
4.鼓勵大家多分享，建設性回應。
教師
1，引導學生交流並給予回應。
2、回答學生的問題和答案。
3、總結
揚聲器
1.介紹妳讀過的書或者任何壹章的有益內容。
2.坦誠分享書中內容的啟示或影響。
3.勇於表達自己獨特的觀點和想法。4.真誠面對別人的回應。
5.大家聽後各抒己見。
6、提問(了解內容或其思路，然後自己是什麽？之後會做什麽)
讀書沙龍活動策劃方案4壹、活動目的:
繼續營造輕松的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍相結合，在輕松的氛圍中暢談如何構建以學習為中心的課堂，讓學生充分認識到“以學習為中心”的意義，在新學期的課堂上努力實踐，以激發學生主動學習的興趣，培養學生自主學習的能力。
二、活動時間:
20XX年8月27日(星期五)上午8:00-165438+淩晨0: 30
三。地點:
溫州教師教育學院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳
四、沙龍的主題:
構建以學習為中心的課堂——周聞實驗小學第二次讀書沙龍。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
(壹)推薦閱讀書籍，閱讀後寫作。
1.閱讀學校本學年發行的與“以學習為中心”相關的書籍——教學革命——蔡林森與先學後教，以學習為中心的課堂觀察。
2.閱讀與“以學習為中心”相關的內容，如浙江省教育廳網站“新時代教育思想探討”專欄。
3.寫壹篇與自己教學或教學研究相關的讀後感。也可以是新學期如何推進以學習為中心的教育教學工作的壹個思路。
(二)場地布置:桌椅布置(分組)和背景布。(尺寸+主題+日期+圖片)
(三)攝影、錄像、錄音。
(4)沙龍明星推薦表、證書及禮品。
(5)與新城校區溝通。
(6)活動報告。
不及物動詞具體行程:
8月26日16: 00，溫州市實驗小學開學。
17: 00入住雁蕩學院。
18: 00晚餐
8月27日8:30-11；30雁蕩學院會議廳開展讀書沙龍活動。
12: 00中餐。
退房時間:13: 30。
閱讀沙龍活動策劃方案5 I:企業閱讀
為引導公司全體員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工學習熱情，不斷提高自主學習能力，努力推動學習型單位建設向縱深發展，結合公司實際，決定在全公司範圍內開展讀書活動，現將全體員工讀書學習活動方案通知如下:
壹、指導思想
我們以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位、爭做學習型領導為目標，致力於提升領導員工的自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、好讀書，並將學習成果無時無刻地運用到工作中，以促進其職能的履行，進壹步推動科學發展。
二、基本要求
1，精讀商務書籍。堅持與實踐相結合，註重效果。緊密結合中心工作、重點工作和本職工作的性質和特點，有針對性地學習，掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的能力。
2.學習經典書籍。認真研讀馬列主義，用科學發展觀和馬克思主義的理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動發展。
3.選擇感興趣的書籍。選擇適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等方面的書籍，在閱讀的過程中，開闊視野，增長見識，完善自我，提高素質。
三。活動的形式和步驟
以培養領導員工學習興趣、提升學習能力為突破口，遵循“能力為本、按需選擇性閱讀、學有所成、獎優罰劣”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、好讀書。
1，準備階段:各部門要分發閱讀，明確所需閱讀清單，制定詳細的集中閱讀。每個領導和員工都要進行個人閱讀，根據個人和工作需要選擇適合自己的閱讀書籍。
2.閱讀交流階段:各部門根據閱讀計劃做好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司營造全員閱讀的良好氛圍。同時，在學好理論知識和專業知識的基礎上，在閱讀學習中創新學習形式，增強閱讀效果。
(1)，利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網，向信息網教育培訓專欄發布個人閱讀計劃、閱讀過程和閱讀理解，動態記錄閱讀過程和閱讀收獲。
(2)召開讀書交流會。在多讀書、讀好書的原則下，全體員工選擇壹本自己喜歡的書，在深度閱讀和精讀上下功夫，並在此基礎上寫出自己的心得體會。結合定期工作會議，召開讀書經驗交流會。全體員工要踴躍發言，把自己對壹本書或其精華、壹篇文章或某壹內容的理解和認識介紹給大家，談談自己的體會。引導全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人愛讀書、善於讀書的氛圍。
3.認真階段:閱讀活動結束後，認真探索閱讀活動中的壹些好的做法和經驗，整理出優秀的閱讀經驗和體會材料。
四、工作要求
1.提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員閱讀活動放在重要位置，堅持不懈。同時，各部門負責人要以身作則，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工學習的榜樣。
2.完善制度，規範操作。各部門要根據工作實際情況建立有效的“學習制度”，用制度規範和推動讀書學習活動。全體員工都要堅持定期的讀書活動，做到時間安排的壹致性、讀書要求的壹致性、學習內容的系統化，讓讀書學習逐漸成為工作的第壹需求和潛在追求，讓讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
讀書沙龍活動策劃方案6壹、指導思想:
讀書會可以讓大家分享自己聰明的思想，精妙的見解，深刻的思想，不斷提高教師的人文素養和專業水平，不斷豐富和提升顧美高中校園文化的內涵和品位。本次教師閱讀沙龍是為了積極搭建教師交流閱讀經驗的平臺而特別舉辦的。
二、活動主題:
“好看的皮囊千篇壹律，有趣的靈魂萬裏挑壹。”
三。活動時間和地點:
時間:XX年XX月XX日下午5點。
地點:XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳。
四。目標受眾:
全體教職員工。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1，豐富教師業余生活，讓生活在閱讀中更加精彩。營造教師閱讀氛圍，讓每壹位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。
2.提高教師在溝通中的專業水平，讓教師成為有思想的教育者。
3.搭建教師交流、相互學習、更新觀念、豐富教育智慧、促進教育創新的平臺。形成進取和學習的氛圍。
不及物動詞活動準備:
1.團支部向采購部提交材料，需要補充的材料另行向采購部提交。65438+10月8日完成所有報告。
2.每位參與分享的教職工都自己準備了壹份小禮物，打包後在1.02之前送到團支部的陳文軍老師手中。
七。活動安排:
1.X月XX日下午，團支部成員布置會場。
2.當天上午，團支部組織集體抽簽，決定隊員的順序。
八。活動流程:
1，活動介紹。
2.全體教職員工按照抽簽順序依次分享交流。
要求:
(1)可以借助PPT或背景音樂，與妳分享主題為“美麗的皮囊千篇壹律，有趣的靈魂萬裏挑壹”的書籍。內容要求與主題相關，主題不限。要求分享者充滿活力，富有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內。
3.活動總結。
4.根據抽獎號碼領取小禮物，感受分享的快樂。