哈利·波特與魔法石
哈利·波特與密室
哈利·波特與火焰杯
哈利·波特與阿茲卡班的囚徒
哈利·波特與鳳凰社
哈利·波特與混血王子
哈利·波特與死亡聖器
7本近300萬字，據說篇幅和“《戰爭與和平》+《紅樓夢》”相當。
讀完感覺自己閱讀功力大增，讀什麽都不愁了！
2017年開始補讀兒童文學類書籍，今年決定把讀過的做個簡單記錄，從《哈利·波特》開始吧。
先分享閱讀過程中的隨記和感想，再說說版本、多大年齡適讀等問題。
---------------------------------隨記和感想------------------------------
第壹本《哈利·波特與魔法石》
第壹章 大難不死的男孩，第10頁，麥格教授說：
這句話真是亦真亦幻，不管是在魔幻世界還是21世紀的現實世界，都是適用的。羅琳女士厲害！
第11章，魁地奇比賽，140頁。
壹個拘謹刻板的人，自己可能會自得其樂，但周圍的人會比較痛苦。
我壹直是壹個這樣的人，最近壹個星期開始畫丙烯小畫，開始體驗隨意狂放的筆觸。
那天在穿鞋子時，發現褲腳過長，需要卷進去，便隨手塞了壹下，不是很整齊，還露出壹些白邊。但我居然沒有像以前那樣繼續整理，而是覺得隨意地露出壹些白邊也挺好的。
這大概就是我的變化，這幾年的體會是任何知識和技能的獲得，都會帶來性格的變化。希望我變得更隨意，性格更豐富多彩吧，不要那麽總是那麽呆板刻意，因為呆板是藝術和創造力的大敵。
羅恩的爸爸在“禁止濫用麻瓜物品辦公室”工作，卻迷上了和麻瓜有關的壹切，家裏堆滿了麻瓜的東西，他把它們拆開，施上魔法，再重新組裝起來。“如果他到我家抄查，他只好逮捕自己。”好有趣的爸爸！
之所以膽子這麽大，是因為他清楚“法律中有個漏洞”，結果吵架時羅恩的媽媽揭發他：妳寫法律的時候故意留了壹個漏洞：）
開始有點恐怖和驚險，看到最後，我深深地被吸引了。
和第壹本壹樣，主要情節高潮出現在快結束時。密室出現在第16章。
和第壹本相呼應的是，哈利能聽得懂蛇語，所以，引發了蛇佬腔，整個故事的重要情節。
哈利壹直對自己的身份，對自己應該分在哪個學院有所懷疑。
認識自我，確認自我的身份。這是成長道路上壹個重要的裏程碑。
壹整本都是在緊張刺激的氣氛中，壹直揪著心。
研讀會上，阿甲老師也說，第三本是七本中寫得最好的，可以說是兒童小說的楷模樣板。
節奏又慢了下來，壹直到第20章，也就是中間過半的時候，才開始緊張刺激。
494頁，哈利向鄧布利多和小天狼星講述他和伏地魔鬥爭的經過：
對這句話印象深刻。
這讓我想起母愛的力量。想起旁帝《貝托妮和她的壹百二十個寶寶》的壹個畫面：是誰把貝托妮（媽媽）救出險境？是天底下媽媽們的媽媽。
那天午飯後，隨手在書架上抽出那本《小女巫》，發現了這句：世界上最神奇的力量，永遠不是魔法和巫術，而是母子之間無聲的愛。
世事奇妙啊：）
鄧布利多還提到親人的力量，這是不是又是壹個伏筆？哈利波特的姨媽壹家，對他是不是還意味著什麽？為什麽他壹再的要回到那個家？（後來在第五本647頁找到答案，吼吼……）
還有，我喜歡鄧布利多的冥想盆：
時時被手機俘虜的我們，大腦經常會被過剩的信息塞得滿滿脹脹，真的需要這樣的壹個冥想盆，哈哈。
七本中篇幅最長的壹本，也是最平實的。沒有緊張的情節，心理活動描寫比較多。
我之所以能耐著性子讀下來，是因為讀之前先看了阿甲老師在郵件提到的劉緒源老師的兩篇評論。劉緒源老師在《哈利·波特與漢姆萊脫》（《文心雕虎全編》）裏說到J.K.羅琳的“文學野心”：她並不只想編織壹點離奇的情節奪人眼球，恐怕也不會滿足於成為全球女性作家首富……在第五本中，著力表現的是這位魔法少年“分裂時期”的種種特征。
因為我家也有壹枚青春期娃，家裏有壹個有個性的，在大眾眼中可以稱之為“頑童”的男孩，真的很考驗家長。這幾年來，從劉老師的書中我獲得了不少力量。
這讓我想起了騰騰的初二上學期，那時候他每天早上和下午第八節課都要去參加田徑訓練，各科老師紛紛投訴他完不成作業，該背的知識點背不了。而另壹方面他壹直在不停地違反宿舍紀律，內務扣分什麽的。我想那是他最焦頭爛額的壹段時光。還有，為什麽每個學校都有罰抄這個懲罰，這這這真的管用嗎？
看完了最長最拖沓的第五本，本想暫告壹段落，因為年底了其他事情也要趕壹趕。不過壹兩天之後，忍不住又拿起了第六本，心裏想著：相比第五本，第六本第七本還是薄壹些的嘛（看，讀完第五本，自信心莫名就提高了，哈哈）
陪力力做作業的壹個晚上讀了1/3，然後又利用中午、等待等雞肋時間讀完了第六本。
看到最後，鄧布利多死的時候，我有點不太相信，以為他隨時會復活。不過後來想想也是正常的，畢竟主角是哈利·波特，他總要接受自己的使命，踏上英雄的征程。
元旦假期看完了第七本，魂器、死亡聖器、斯多普，壹切都真相大白。從第壹本到第七本，故事都安排在同壹個架構裏，貫穿整部的線索--魂器--到第六本的後半部分才出現，這構思夠宏觀、夠縝密！
鄧布利多對自己的認識和剖析尤為感人，意識到自己受不了權力的誘惑，選擇不去做魔法部長。我覺得能做到這壹點，真的不是壹般的人了。而哈利在得到了三件寶貝，取得了戰勝死神的資格之後，選擇把寶石扔掉……
當然，事先了解了大體架構，讀起來確實會使閱讀樂趣打不少折扣，比如整個系列對斯內普教授的刻畫，他壹直在“反派”與“正派”之間被拉來拉去。知道結果後再讀，可以看的就是羅琳描寫技法的高超啦，哈哈。
所以，對於小說來說，最完美的閱讀方式就像《成為作家》裏所建議的：小說應該讀兩遍，第壹遍是為了享受，第二遍是為了分析。
---------------------------------關於版本、適讀年齡等------------------------------
1. 適合多大的孩子讀？
我覺得可以五年級以後再讀，第壹本裏的哈利·波特11歲，讀壹年級，然後每壹本升壹年級，長大壹歲。
2. 買哪個版本？娃還小，要不要囤壹套？
目前只有壹個譯本，馬愛農馬愛新兩姐妹翻譯的，人民文學出版社。
讓人產生困惑的是第壹本的譯者“蘇農”，其實是因為曹蘇玲和馬愛農各翻譯了壹部分，出版社就用兩人名字各取壹字作為筆名。
3. 書和電影，先看哪壹個？
壹般文學作品和電影，我覺得先看書比較好。
但對於接觸奇幻作品不多的孩子來說，先看壹兩部電影再看書，可能更容易接受。
4. 哈利·波特和納尼亞傳奇怎麽選？
就淵源來說，先讀《納尼亞傳奇》比較合適。下圖是《納尼亞傳奇》封底上的宣傳語：
特別是11歲以下的小娃，先讀了《納尼亞傳奇》吧。（下次寫寫這套）
七本《哈利·波特》和七本《納尼亞傳奇》之對比：