世界讀書日計劃1壹、指導思想
以4月23日世界讀書日為契機，開展為期壹周的“讀書節”。讓家長意識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，並從中體驗閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動的內容
1.讀書節啟動儀式:(4月xx日上午xx: 00-XX: 20)
閱讀提案，介紹讀書節的安排，激發孩子參與的興趣。
2、《我愛讀書，我愛我家》親子閱讀照片集。(4月xx日至4月xx日)
每個班級安排壹個讀書節宣傳欄，設計“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集欄。請家長將家庭家長閱讀的照片帶給環境裝飾師，並將其粘貼在附有說明的欄中。
3.“讀書”活動。(4月xx日-4月xx日下午)
每天下午，各班老師計劃安排家長、孩子或老師自行開展講故事、讀書活動。激發孩子聽故事的興趣，體驗閱讀的樂趣，教會孩子養成良好的閱讀習慣，學會愛護書籍。
4.“圖書節禮物”購書活動(4月xx日-4月xx日)
每個家庭都給孩子買壹本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物，可以加蓋讀書節的章，簽上寄語。
5.“有獎閱讀問答”活動。(4月xx日至4月xx日)
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，每節課老師都有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀所獲得的知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。幼兒園每節課都組織專人提問。
6.《故事大王》巡演。(4月xx日上午)
每個班派2-3個講故事好的孩子到每個班講故事。聽故事的小朋友評判每個班的故事大王。激發孩子講故事的欲望。
7.“我的第壹本書”設計活動。(4月xx日全天)
每個孩子受老師啟發，設計壹本書，有封面，有封底，有作者，有出版社。請家長為孩子的第壹本書寫說明。激發孩子當作家的欲望。
8.讀書節交流活動。(4月xx日下午)
開展圖書交流活動，以家庭為單位交流“我的第壹本書”活動、“我的第壹本書”演講活動、劇目表演、上交讀書活動照片。
9.閱讀節閉幕式(4月xx日早)
在圖書節活動中為故事大王、書籍設計獎、閱讀之星、書香世家頒發證書。
世界讀書日項目2活動名稱:
xxx
活動組織:
xxx
活動時間:
xxx
活動負責人:
xxx
壹.活動的目的
這個活動主要是激發學生的閱讀興趣。“書中有黃金屋，書中有顏如玉。”書籍是智慧的源泉，讀書可以增長知識，開闊眼界，陶冶情操。豐富文化背景，讓學生體驗閱讀的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強學生親近書籍的欲望，培養學生的閱讀熱情，達到傳播知識，啟迪思想的目的。
二、活動主題
書韻芬芳，享受閱讀生活。
第三，積極分子
(1)負責人
總經理:田歌
(2)參與者
經貿管理系青年協會全體成員
四、活動步驟
(A)籌備活動
1.活動負責人與圖書館負責人討論相關合作事宜。
2.4月X日將在CD講堂展示宣傳海報，發放“讀書節”倡議書進行宣傳，說明閱讀的重要性。
3.4月X日晚，根據具體情況合理安排人員。
㈡活動的實施
1.系列活動之壹:閱讀天下——尋找校園最美閱讀天使。
(1)會員隨機抓拍校園閱讀天使。
(2)最美閱讀天使照片20張，贈送精美漂流書簽，於4月23日世界讀書日進行展覽宣傳。
2.系列活動之二:好書盛宴——好書漂流
(1)4月9日，我們在圖書館推薦的《百本好書》封面上，貼上了我們獨有的“漂流標識”，並在每本書的扉頁附上了“圖書漂流書簽”，包括圖書漂流的規則和歸還的聯系方式。
(2)4月xx日第壹次圖書漂流，圖書漂流地點定在CD報告廳門口。每周五xx: 00會被定為“漂流日”，還可以還書。
(3)每位學生壹次只允許領取壹本漂流書，並在書簽和借書單上簽名和聯系方式。愛護圖書，小心保管，保證遵守圖書漂流活動規則，寫下自己的讀書心得。
(4)4月xx日為“無漂日”，在CD講堂收集書籍，整理，匯總“漂友交流卡”。
(5)我們可以根據漂流友群在書籍中的記錄，選擇最佳閱讀體驗做壹個書籍排名榜，公布在宣傳欄，供大家參考交流。
3.系列活動三:漢儀書香——書海導航
(1)找30本可讀的新文學書籍，收集資料，介紹作者，介紹內容。
(2)4月23日，收集到的資料將在圖書館設立圖書導航，並系上絲帶。
以及介紹作者和內容的書簽，供學生參考。
4.活動5:圖書管理員-整理圖書
(1)4月23日下午可以招募臨時誌願者整理圖書，整理前我們會告訴他們整理步驟。讓學生學會珍惜書籍，愛護它們。
(2)完成後，我們會給他們書簽作為感謝。
5.系列五:經典時空——電影展映
(1)4月23日晚，《傲慢與偏見》在CD報告廳放映。
(2)我們會隨機問他們看完電影後的想法。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
1.時間:xx年4月X日。
2.地點:CD講堂門口，CD講堂，圖書館。
不及物動詞資本預算
世界讀書日方案3壹.活動主題
四月校園滿書，心靈觀察世界窗。
二。活動介紹
每年的4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的關註度，讓更多的人在畫廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，用“舊書交換”、“與書交朋友”、“讓好書流動”等各種活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的
1.開辦首屆“大學生讀書節”，讓更多人了解“世界讀書日”
2.提高大學生對閱讀的重視程度，養成閱讀習慣。
3.在成長中學習，在學習中成長。
4.推進學風建設，營造學習氛圍。
5.豐富大家的業余生活，培養積極的生活態度。
四、活動組織者
團委學生會
動詞 （verb的縮寫）活動策劃的組織者
團委學生會學習部
不及物動詞活動時間和地點
時間:xx年4月22-23日
地點:食堂前的空地
七、活動的對象
整個學校
八、活動總負責人
xx
九。活動
(1)愛心圖書捐贈
1.活動意義:
幫助貧困地區的人民，貢獻我們的微薄之力，弘揚中華民族的傳統美德。
讓每壹個不完美的角落都感受到我們真誠的關懷和祝福。
同時也讓我們成為有愛心有責任心的人。
2.活動形式:
1)，按照學生自願的原則，在全校範圍內募捐。
2)捐贈的物資是書籍。主要範圍是:中外名著、科技書籍、兒童故事書、兒童科普書、童話、筆記本、字典(如新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(註:如果妳願意，可以把妳的願望寫在書的空白處或者小文具上，畫壹個笑臉logo)。
3)所有參與募捐的同學都在簽名表上簽名紀念。
(2)舊書交換——以書為友。
1.活動意義:
這個活動可以讓大家把讀過的書拿出來交流，讓大家以較低的成本得到自己喜歡的書，可以促進知識的傳播和思想的交流。同時，學生也有機會通過書籍的交流，找到與自己誌同道合的人，與書交朋友，找到知音。活動結束後，我們還可以選擇向貧困地區捐贈壹些書籍，以表達我們的愛心。
2.活動形式:
1)，按照全校學生自願捐贈的原則。
2)可以在捐贈圖書的封面上註明自己的微信賬號或QQ賬號，與圖書交朋友。
3)、舊書交換，換壹本自己喜歡的書。
世界讀書日4“世界讀書日”全稱是“世界圖書與版權日”，也譯為“世界讀書日”。最初的想法來自國際出版商協會。這壹天也是塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的忌日。
讀書可以增長知識，開闊視野，了解事物，增強能力。為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，建設書香校園，xx學院讀書協會開展了“4.23世界讀書日”系列活動。
壹.活動主題:
暢想春天，分享讀書。
二。組織者:
* * *共青團xx學院委員會。
Xx學院圖書館。
三。組織者:
Xx學院讀書協會。
四。活動:
1，活動名稱:音樂鑒賞會
活動時間:2022年X月X日
地點:演講廳
主辦單位:讀書協會xx劇社。
2.活動名稱:快樂晨讀
活動時間:2022年X月X日。
地點:xx學院圖書館前廣場。
主辦單位:讀書會辯論演講部。
3.活動名稱:正版圖書進校園。
活動時間:2022年X-X-X。
地點:xx學院圖書館前廣場。
主辦單位:閱讀協會理事會。
4.賽事名稱:辯論賽決賽
活動時間:2022年x月x日。
地點:報告廳。
主辦單位:讀書會辯論演講部。
5.活動名稱:影視觀看——海蓓娜斯的追求
活動時間:2022年x月x日。
地點:報告廳。
主辦單位:讀書協會創意實踐部。
6.活動名稱:閱讀體驗隨筆
活動時間:2022年X-X-X。
主辦單位:讀書協會xx文學學會。
7.活動名稱:“我最喜愛的書刊”評選活動。
活動時間:2022年X-X-X。
主辦單位:閱讀協會理事會。
8.活動名稱:“圖書借閱”和“讀者借閱”列表
活動時間:2022年X-X-X。
主辦單位:讀書協會創意實踐部。
9.活動名稱:網絡專家講座
活動時間:2022年x月x日。
地點:報告廳。
主辦單位:閱讀協會辦公室。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
1.通過壹系列活動，有助於激發學生的閱讀興趣，調動全校師生參與書香校園的創建。
2.培養學生“多讀書，讀好書，讀好書”的良好習慣，提高學生的人文素養和科學精神，積累校園人文底蘊。
3.這次活動活躍了校園社團文化，加強了校風和學風建設，以獨特的方式體現了休閑教育。
六、註意事項:
1.積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會的影響力。
2.活動前使用海報，分公司董事長和飛信聯合，最大限度的宣傳活動，保證參與人數，提高活動質量。
3.在活動期間制定應急計劃，以防出現問題。
4.事後及時寫新聞稿，及時發布到博客上。同時對活動進行總結，為下壹次活動做準備。
5.做好財務預算和財務總結。
世界讀書日計劃的意義5:
書是多彩生活的萬花筒，書是世界的縮影。為了培養孩子熱愛讀書、享受讀書、懂得讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。我們年級組四月份要舉辦親子讀書日。
通過閱讀活動，旨在引導孩子與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發孩子的閱讀興趣，讓書籍為孩子打開壹扇窗，豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，激活孩子的思維，陶冶孩子的情操，真正讓孩子體驗到閱讀的快樂。
活動主題:
書籍浸潤童年，讀書點亮人生。
活動口號:
我看書！我長大了！
活動時間:
2022年4月x日。
地點:
每個班級的教室和操場。
活動內容:
第壹階段:規劃啟動階段
1.組織年級組教師學習活動要求，使教師對活動有統壹的認識。
2.準備活動當天需要的活動。
3.按班級向家長分發活動計劃和建議。
4.制定班級的具體活動計劃，並傳遞給班級小組。
5.以班級為單位向家長和孩子講解活動計劃和具體要求，宣傳閱讀清單、方法和理念。讓家長對這個活動有所了解。
6.請家長和孩子壹起提前做好親子活動的“自制書”半成品。
第二階段:實施階段
1，集體觀摩學習的意義和好處。
2.請個別家長分享閱讀親子繪本的經驗。
3.親子圖書交流分享。
4.圖書漂流活動(二手圖書出售)。
世界讀書日活動的指導思想
閱讀是智慧的窗口，是心靈的大門，是壹個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，兒童閱讀可以發展口頭表達能力，豐富人生閱歷。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，倡導教師與好書相伴，促進家長與孩子共同學習，共同成長。
活動主題
xx .
活動目標
1.通過師生之間的閱讀活動，在校園內形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2.通過讀書活動促進書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
工字續時間
2022年4月23日。
活動安排
壹、第壹階段:啟動階段
1.推動和營造壹種氛圍，讓所有的老師、學生和家長都能關註和參與到活動中來。
2、幼兒園張貼海報，做好環境布置。
第二階段:活動階段
教師閱讀活動:
1.教師制定個人閱讀計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家書籍、專業書籍、現代科技書籍、學習方法書籍、兒童書籍)，定期開展閱讀分享活動，交流閱讀經驗，促進教師之間的相互交流學習，不斷充實自己。
2.做好讀書筆記。
要求教師勤於讀書，勤於做事，勤於思考，勤於寫作，摘抄壹些閱讀過程中印象深刻或有啟發的段落，結合自己的生活和工作實踐，記錄自己的感受。每位教師每月精讀1至2本教育專著，撰寫至少2篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(2)兒童閱讀活動:
1.4月X日上午，在公示欄張貼“我愛讀書，我愛我家”照片征集通知。班級設計了壹個“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集專欄，要求家長將家庭親子照片和有文字的照片交給老師，並在照片上附上文字說明，粘貼在壹張彩色紙板上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天早上早操前和下午，班主任安排孩子講故事、看書，大班開展讀報活動，讓每天早上的讀報興趣在老師和孩子中普及。
3.“有獎閱讀問答”活動。
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，班主任有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀獲得知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。
4.讀書節交流活動。每個孩子帶壹到兩本書回園與同伴交流閱讀，增加孩子的閱讀交流。
三、第三階段:總結鑒定階段。
1.開展“讀書之星”、“書香課堂”、“書香世家”等評選活動。
2.讀書節系列活動展覽(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四。其他事項:
1，各主題活動負責人要根據園區實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理和上報工作。
2.做好讀書節相關活動的信息報道。
3、做好各種資料的收集和歸檔工作。
世界閱讀活動日第七期節目為青少年創造了壹個交流閱讀經驗的平臺，大家聚在壹起分享自己喜歡的好書，探討圖書創作，分享閱讀的樂趣，為世界閱讀日營造濃厚的全民閱讀氛圍。
壹.活動的組織者
Xx新華書店、xx青年報、xx少年兒童出版社、xx教育出版社。
二、活動時間:
4月22日上午(時間待定)。
三。地點:
圖書大廈。
四。活動安排
1，xx青年報記者提前到達圖書大廈尋找自己喜歡的書籍，並在活動現場進行介紹。
2.記者就店內閱讀采訪了讀者，並發放了閱讀建議書。
3.xx青年報青年記者負責人發言，介紹了青年記者招募、組織、活動情況。
4.小記者就“我最喜歡的書”、“我的閱讀樂趣”、“我的閱讀理解”、“對我影響最大的書”、“如何理順閱讀與學習的關系”等相關話題進行了交談和交流。
5.出版社的編輯以我們最新的壹本書的創作過程為例，向青年記者介紹了寫書的過程，並就“我最喜歡的書的類型”、“什麽樣的書內容更吸引人”等話題與青年記者進行互動，了解青年讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的少兒圖書市場信息。
6.將我社最新書籍贈送給參加活動的小記者，供孩子們試用，征求意見和建議。
動詞 （verb的縮寫）各單位的分工
xx市新華書店:
1，活動方案的整體制定和安排，活動具體運營事宜聯系xx青年報和出版社，做好活動前後的溝通和部署。
2.現場布置，活動宣傳資料制作:現場背景繪畫及閱讀提案。
3.為小記者準備壹份小禮物。
4.現場拍照，保留相關資料。
世界讀書日計劃8壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本自己喜歡的書，傳遞好感。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
二、主持人:
團支部、圖書館、少先隊、工會。
三。活動:
教師活動
1.“閱讀，讓生活更美好”閱讀博客大賽
(1)參與者:xx歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至2022年4月X日。
評選階段:2022年X月初組織專家進行初評評估。
公示階段:2022年X中期。
(三)報名方式和要求
(1)參會人員請在xx新聞網公民博客註冊。註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊通過後，他們可以開通個人博客，然後發表博文。②博客名和博主昵稱是自定義的，但是名字不文明的博客會被取消資格。
博客發表的參賽作品應內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權承擔全部法律責任。
④博文內容應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)。
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，題目都是自制的。
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品，字數在xx字以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“閱讀，讓生活更美好”閱讀征文活動
(1)參賽對象:xx歲以下青年教師必須寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月X日..
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1.“進書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請感興趣的小朋友自己投稿。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:壹本好書的介紹可以直接交壹本好書推薦卡。)本次征文將評出幾位讀書之星、文藝之星，並送出精美紀念品。請加入我們。
2.4 x日班團隊班
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣。”。
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀。
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。