毛澤東
獨立寒秋，湘江北上，橘子洲。妳看滿山遍野，層林盡染；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。鷹擊長空，魚淺，各種霜爭自由。寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？
我和幾百對情侶壹起旅行過，回憶往事，歲月厚重。只是壹個同學和少年，怒放；學者精神，方遒。指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。妳可曾記得，妳在中流擊水，海浪攔住了飛舟？
(高壹第壹學期背誦文章)
第二本詩經？簡佳
白露是霜。所謂伊人在水壹方。
從中追溯，路阻且長；從它遊回來，在水中間。
很悲哀，千年還在。所謂伊人在水。
從它身上追溯，路是堵的，是尷尬的；從裏面遊回來，在水裏遊。
賈蔡，太平盛世未過。所謂伊人在水。
從中追溯，路阻且右；從裏面遊回來，在水裏遊。
(高壹第壹學期背誦文章)
三陰酒
陶淵明
蓋房子是人情，沒有車馬。
問妳能做什麽？心遠非以自我為中心。
采菊東籬下，悠然見南山。
山越來越好了，鳥也回來了。
這話有道理，我都忘了想說什麽了。
(高壹第壹學期背誦文章)
南京鳳凰臺四題
李白
曾有鳳凰在鳳凰臺上，鳳去臺空，唯江東還。
武功花鋪設在荒無人煙的小道上，晉朝皇親國戚的數量已經成了饑荒。
三山半落藍天外，白鷺島壹水分。
總有壹個漢奸當道，像是遮天蔽日，長安看不到心裏郁悶。
(高壹第二學期背誦文章)
五八生贛州
劉墉
面對著從天而降的Yù雨，江面上壹片雨後洗過的秋景，格外的清冷。蕭瑟的霜風壹陣緊，山河的河面冷清，夕陽的光照在高樓上。到處紅色的花朵枯萎雕零，所有美麗的風景逐漸消失。只有長江滔滔江水無聲向東流。
沒有心去攀登遠方，遠眺遙遠的家，回家的欲望難以聚集。嘆息這些年的去向，為什麽要在壹個陌生的土地上苦苦長久的停留？多少次錯過美人妝，天知歸家？爭著要我，靠著欄桿，我擔心。
(高壹第二學期背誦文章)
六條龍？鄧健康養心閣
辛棄疾
秋天的南方空曠蒼涼蒼涼，河水與天空壹起流淌，秋天更加蒼茫。看到遠處的山只會引起我對國家盡頭的悲傷和怨恨，這些山就像玉簪和女人頭上的螺旋線圈。西邊的太陽斜對著這壹層樓，遠處的天空傳來雁叫聲，我在江南漂泊著想家的遊子。我看著這把珍貴的劍，我扶著樓上的欄桿，沒有人理解我現在構建的心靈。
不要說把鱸魚剁碎來煮好吃的，西風壹吹它，不知那張有沒有回來？像徐思那樣只為自己買地的人，應該怕羞於看到在這兩方面都輝煌完備的劉備。可惜，時光像流水壹樣流過，我真的擔心國家的風雨飄搖，真的像桓溫說的，樹已經長了這麽多！錢學森是誰，呼喚紅領巾綠袖，呼喊英雄？
奇燈快歌
黃庭堅
傻孩子不做公事，快事倚晚晴。
千山有海闊天空，澄江有明月。
朱仙已經是個美人了，年輕的眼睛因為酒在聊天。
萬裏回到船上吹笛子，這就是我們與白鷗結盟的原因。
(高壹第二學期背誦文章)
夢裏登八天目山。
李白
壹個航海的遊客將談論日本，它隱藏在水和霧中，無法接近；但越人談天母山，雲淡或可見。在壹條通往天堂的直線上，它的峰頂進入天堂，頂上五座聖峰，並投下穿過中國的陰影。屋頂是18000英尺，就在這壹點上，開始轉向東南。
我的心和我的夢在吳和嶽，他們在月夜渡鏡湖。月亮照亮了我的影子，我來到了延河。謝庵猶在，猢猻鳴，碧波蕩漾。我穿的是謝最早用的釘鞋，登上青雲梯。陽光普照的海洋中途，神聖的公雞在太空中啼叫。千回百轉，花誘我，石緩我。壹天突然結束。熊，龍，山川上的風暴，驚擾了森林，震動了高山。雲因雨而變暗，溪流因霧而蒼白。雷電之神，群山搖搖欲墜。洞石門，泄於天坑。壹個無法穿透的陰影，但現在太陽和月亮照亮了壹個金色和銀色的露臺。穿著彩虹的衣服，乘著風，所有的雲的女王來了，壹個接壹個地下來。以虎為琴者，以鳳為舞者，壹排排如麻地，排列著仙女的形象。我移動，我的靈魂飛翔，突然開始成長。我的枕頭和席子，是我曾置身其中的失落的雲彩。
這是人類快樂的壹貫方式，萬種事物永遠像水壹樣流向東方。所以我要離開妳，不知道要多久？但是讓我在我綠色的山坡上，養壹只白鹿，當我需要妳的時候，騎向妳，大山。哦，我怎麽能對那些地位高、身居要職的人卑躬屈膝呢？他們從來不願意被人看到壹張真誠的臉！
(高壹第二學期背第二段)
九重南山
王偉
雄偉的田義山接近長安城，山脈繼續延伸到大海。
白雲在後面合成了壹片，藍色的薄霧融入群山消失了。
中央的山峰將西南部分開，山谷各不相同。
想在山裏找個房子住下，水導問樵夫可方便？
(高壹第二學期背誦文章)
壹燈樓
杜甫
花兒離高樓很近，離我的家鄉很遠，我很難過，在這個國家到處都是災難的艱難時刻，我爬上來看。
錦江的春光蓬蓬的湧進來，山上的雲，古代的，千姿百態，變幻不定。
朝廷就像北極星壹樣，最終不會改變，科爾西山不會入侵西藏。
唉，蜀國的統治者，蜀國的皇帝，還在廟裏享受著祭祀，晚上我還要背誦《梁尹福》。
(高壹第二學期背誦文章)
十壹賽夏曲
盧綸
穿雕羽毛制成的金婆婆箭，旗桿rtsa成燕尾毛弧。
壹個人站了起來，發出了新的命令，壹千個營在喊。
(高壹第二學期背誦文章)
十二名士兵
王長齡
青海有壹座黑漆漆的雪山，白雲悠悠，孤城望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。
(高壹第二學期背誦文章)
十三渡華清宮。
杜牧
回望長安，驪山如壹堆錦繡，山頂華清宮大門依次打開。
壹騎到煙和煙滾滾的微笑，沒有人知道，南方送來的新鮮水果荔枝。
(高壹第二學期背誦文章)
十四個雨鈴
劉墉
心寒心酸。亭子晚了，陣雨開始歇了。所有的賬號都沒有心情，想念地方和蘭州催我發。手牽著手看著對方，淚水在眼眶裏打轉，直到最後沒有言語，千言萬語哽在喉嚨裏說不出來。想著想著，千裏炊煙，暮色沈沈，楚天闊。
自古情傷離別，清秋時節更值得冷落！誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸，馮曉和殘月。這是很長壹段時間，相愛的人都不在壹起，我甚至期望滿足於名存實亡的好天氣，好風景。風情萬種，和誰談！
(高二第壹學期背誦文章)
離沙灘十五步？郴州賓館
秦關
霧沒了，月沒了，桃源無處可尋。孤亭閉月寒春，杜鵑聲斜陽。
梅花隨郵寄，魚長壽。這種恨沒有分量。幸運的是，陳強繞過了陳山。他去瀟湘是為了誰？
(高二第壹學期背誦文章)
十六幅蘇聯窗簾
周邦彥
燒沈香，消暑。鳥叫清，侵曉窺檐。楚陽葉枯壹夜雨，水清圓，風荷壹朵壹朵舉。
家鄉很遠，什麽時候去？我住在午門，長期在長安旅遊。五月的漁夫們還記得彼此嗎？小船，夢入芙蓉浦。
(高二第壹學期背誦文章)
十七聲慢
李清照
找來找去，又孤獨又難過。乍暖還寒的時候，最難停止呼吸。三杯兩盞酒，妳怎麽打得過他？來晚了很急！郭艷很難過，但這是壹個老熟人。
黃花堆滿地，枯槁殘損。現在誰能挑他們？看著窗外，壹個人怎麽會黑？梧桐更是毛毛雨，黃昏滴水。這壹次，多麽悲傷的壹句話！
(高二第壹學期背誦文章)
十八首雙音壽陽歌？蒲元範貴
馬致遠
夕陽西下，酒閑，兩三趟航班始終不落地。山寨裏天色已晚，斷橋端的賣魚人散了。
(高二第壹學期背誦文章)
十九中的路山坡羊？潼關懷舊
張
群峰如聚，波濤如怒，山川如潼關路。望著西京，我猶豫了，難過了。秦漢時期，所有的宮殿、宮室都是土造的。興，百姓遭殃。死亡讓人們痛苦。
(高二第壹學期背誦文章)
第20師說
韓愈
古代學者必有老師。師者，所以傳道、授業、解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。我出生後，先學道，所以學道。我是老師，我知道我老公是我生的！故無貴無賤，無長無少，道之存在，師之存在也。
呵呵！師道傳承已經很久了！很難被迷惑！古之賢者，亦遠也，猶在師問；今人遠非聖人，恥於師從。所以聖人有益於聖人，愚人有益於愚人；是什麽讓聖人變得聖潔，讓傻子變得愚蠢？如果妳愛妳的兒子，選壹個老師教他。如果妳在他的身體裏，妳會為妳的老師感到羞恥和困惑。男孩的老師，教書，學書的句子，不是我所說的講他的故事，解決他的困惑的人。我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。巫醫、樂師、技術工人不以為恥，互相學習；士大夫家屬，稱他們的老師為弟子雲，聚在壹起談笑風生。壹問，他說:“他和當年差不多，方式也差不多。卑微可恥，當官親近。”喔！師道不明！巫醫，音樂家，技術工人都被紳士們鄙視。今天，它的智慧遙不可及，奇怪又尷尬！
聖人無常師。孔子師從譚子學、長虹學、石祥學、老聃學。蠍子的弟子沒有孔子聰明。子曰:“有三人行，必有壹師。”所以弟子不必不如老師，老師也不必優於弟子。知識是有先後順序的，術業有專攻，如此而已。
李，十七歲，擅長古文、六藝，皆通之誌，不分時間，業余時間學習。於佳琪可以走古道，寫《世說》使之長盛不衰。
(高二下學期背誦文章)
21.勸學。
荀子
先生說:學不會。綠，取之於藍，綠即是藍；冰，水，但比水更冷。木頭在繩子裏是直的，是輪子，它的曲線在軌距裏。雖然有危機，但那些不再挺身而出的人會讓它發生。所以木由繩直，金由銳利，君子博學，日日自救，所以知之明而無過。
壹天到晚想著，還不如壹會兒就學會了；我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。登高壹招，手臂不加長，看到的人卻遠遠的；隨風喚，聲不加疾，聽者卻顯。騙馬之人，不僅有利可圖，而且致千裏。假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。君子之命不異，善在事假。
積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。螃蟹跪六下，捏兩下。不是蛇窩沒有寄托，也是浮躁。
(高二下學期背誦文章)
二月的夜晚
杜甫
在遙遠的福州，她正看著月光，獨自從她房間的窗口看著它。
對於我們的男孩和女孩，可憐的小寶貝，太小了，不知道首都在哪裏。
她混濁的頭發帶著薄霧是甜蜜的，她玉白色的肩膀在月光下是寒冷的。
我們什麽時候才能再次躺在屏幕上，看著這明亮的光，不再流淚？。
(初三第壹學期背誦文章)
埃爾桑在壹個雨夜給壹位北方朋友的便條
李商隱
妳問歸期，歸期很難說，巴山夜雨，漫秋池。
當* * *剪西窗燭，卻談晚雨。
(初三第壹學期背誦文章)
四兒水調歌頭
蘇軾
中秋節那天，陳冰喝多了，喝醉了，所以他寫了這篇文章。
月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞找出影子，到底是什麽樣子！
月亮變成了猩紅色的亭子，低低地掛在雕花窗上，照著昏昏欲睡的自己。月亮不應該對人有什麽怨恨，為什麽人走了才是圓的？人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮會變暗或發亮，會變圓或變圓。沒有什麽是完美的，即使在過去。但願人長久，千裏好風光。
(初三第壹學期背誦文章)
(讀者註意:以下為高三下篇，因版本原因未校對。請參考2010高三語文新教材，特此說明。)
孟子兩章？魚，我想要。
“孟子？高子上
孟子曰:“魚為我所欲，熊掌為我所欲；魚和熊掌不可兼得，魚和熊掌不可兼得。命也是我所要，義也是我所要；二者不可兼得，舍生取義者也。如果人不享受比生活，那麽什麽可以用來尋找生存的手段，這不能使用？如果厭惡中沒有比死亡更多的東西，那麽怎樣做才能避免可以用來逃避惡的惡呢？如果人無非想要生命，為什麽不用那些能擁有生命的人呢？如果人比死人更可怕，那為什麽不治療病人呢？生就生，不需要就生；如果妳做了，妳可以制造麻煩，但是如果妳不做。所以，妳要的比活人多，妳恨的比死人多；但帶著不屑的喝吃，饑餓的行人不願接受；用腳踢別人吃的，乞丐是不會收的。
這位高級官員接受了它，沒有區分它是適當的還是適當的。有了妳，街上的人有福了；乞求幫助太過分了。壹萬分鐘不辨禮義就收了，那壹萬分鐘對我有什麽用？為宮室之美，妻妾之事，貧者窮者得我和妳？故鄉不受身死，今是宮中之美；故鄉不受身死，如今視為妻妾；我不想死在家鄉，現在想為貧苦有需要的人做:是還是不是？這叫人性的喪失。"
(初三下學期背誦文章)
二六琵琶線(並列順序)
白居易
元和十年，虞遷九江郡司馬。明年秋天，在松浦口送客，聽那些在半夜彈琵琶的人，有京都的錚錚鐵骨。問男，本長安崇尚女性，向老而褪色的穆、曹學習琵琶，致力於做賈女。然後點了酒，讓快手演奏幾首曲子。年輕的時候，我給自己講過我的幸福。現在我在流浪，在憔悴，在江湖間遊走。當官兩年了，心安理得，感覺自己已經走向了未來。因長句，歌贈之，每六百壹十六字，謂之琵琶興。
晚上，我在潯陽河上向壹位客人告別，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響。我，主人，已經下馬，我的客人已經登上他的船，我們舉起我們的杯子，希望喝——但是，唉，沒有音樂。盡管我們喝了很多酒，但我們並不感到快樂，正在彼此離別時，河面神秘地朝著滿月的方向變寬了。我們聽到了壹個突然的聲音，壹把吉他劃過水面，主人忘記了回家，客人離開了。
我們跟著旋律的方向，問了演奏者的名字，聲音中斷了...然後她不情願地回答。我們把船移近她的船，邀請她加入我們，召喚更多的酒和燈籠重新開始我們的宴會。然而，在她向我們走來之前，我們打了壹千次電話，催促了壹千次，她仍然把半邊臉藏在她的吉他後面，不讓我們看見。...她轉動了調音栓，測試了幾根琴弦，甚至在她演奏之前，我們就能感覺到她的感受。每壹根琴弦都是壹種沈思，每壹個音符都是壹種深沈的思考，仿佛她在向我們訴說她壹生的痛苦。她皺起眉頭，彎曲手指，然後開始她的音樂，壹點壹點地讓她的心與我們分享壹切。她刷弦，慢撚，掃弦，撥弦，先《霓裳》，後《六瑤》。大弦像雨壹樣哼唱，小弦像秘密壹樣低語。哼唱著，低語著——然後混合在壹起，就像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏。關英言語間，花底滑，妳難咽春光，流於冰下。冰泉又冷又澀，琴弦凝結，凝結永不停息。悲傷的深度和悲傷的隱藏，在沈默中比聲音告訴更多。壹個銀花瓶突然破裂，湧出壹股水，跳出裝甲馬匹和武器的沖突和打擊。在她放下撥片之前，她壹劃就結束了，所有的四根弦發出壹種聲音，就像撕裂絲綢壹樣。東船靜寂，西船靜寂，我們看到白色的秋月進入了河心。
她若有所思地把它系在繩子上，站起身來，捋了捋衣服，壹本正經，彬彬有禮。告訴我們她如何度過她的少女時代在首都，住在她父母的房子在蟾蜍山。十三歲就掌握了吉他，她的名字在音樂家的名單中名列第壹。她的藝術甚至引起專家的贊賞，她的美貌引起所有主要舞蹈演員的羨慕。武陵的貴族青年們如何慷慨地競爭，無數的紅綢被送給壹首歌。鑲有貝殼的銀梳子被她的節奏折斷了，血染的裙子被酒弄臟了。壹季又壹季，歡樂接踵而至，秋月和春風都沒有引起她的註意。直到她的哥哥去打仗，然後她的姑姑死了，夜晚過去了，夜晚來了，她的美麗消失了。冷馬在門前，所以最後她把自己的妻子給了壹個商人。誰，首先撬錢，不小心他離開了她，壹個月前去浮梁買茶葉。她壹直在河口照料壹艘空船，除了明亮的月亮和冰冷的水，沒有同伴。有時在深夜，她會夢見她的勝利，被她滾燙的淚水從夢中驚醒。
她的第壹個吉他音符讓我開始嘆息，現在，聽了她的故事，我更難過了。我們都不快樂，直到天盡頭，我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？！壹年前，我離開首都來到這裏，現在是壹個生病的九江流亡者。九江是如此遙遠，我已經整整壹年沒有聽到音樂，既沒有弦樂也沒有竹聲。我的住處靠近河邊的城鎮，低矮潮濕，房子周圍長滿了苦澀的蘆葦和泛黃的燈心草。早上和晚上在這裏能聽到什麽？？布谷鳥流血的叫聲，猿猴的嗚咽聲。在繁花似錦的春天的早晨和月光照耀的秋天的夜晚，我經常拿起酒，獨自壹人喝完。當然還有山歌和村裏的風笛，但它們粗糙刺耳，在我耳邊刺耳。今晚，當我聽到妳彈吉他的時候，我覺得我的聽覺被美妙的音樂照亮了。不要離開我們。來，坐下。再為我們演奏壹次。，為妳翻譯琵琶遊記。
...她被我的話感動了，在那裏站了壹會兒，然後又坐下來拉她的琴弦——它們聽起來更加悲傷了。雖然曲調與她以前演奏的不同，但所有聆聽的人都捂著臉。但是他們中誰哭得最厲害呢？？這位九江官員。我的藍色袖子濕了。
(初三第二學期背第二段)
二七七論語
子曰:“富而貴者，人之所欲也。不按其道得之，則無處得之。貧窮和吝嗇是人類的罪惡。如果妳不按他們的方式得到他們，妳就不會去。君子去仁，出名不好嗎？君子無終食，則違仁，必再行。”
子曰:“好，回來！壹勺吃的，壹勺喝的，在陋巷，讓人不忍其憂，回去也不改其樂。賢哉，妳回來！”
子曰:“少食多飲，屈臂枕之，樂之。”不義富貴對我來說就像浮雲。"
葉公問孔子關於魯茲的事，但魯茲錯了。孔子說:“我不說，‘我是人。我怒而忘食，我樂而忘憂。我不知道我的晚年即將到來。" "
曾子曰:“士不可不忠。路漫漫其修遠兮。仁者不太重要。死後不是很遠嗎？”
舊社會缺吃少穿，有病也不能亨通。魯茲荀見:“君子窮，小人窮。”
子曰:“仁者仁者，不為生，而為死。”
(初三下學期背誦文章)
《巴爾蘭亭集序》
王羲之
永和九年，歲於桂疇，春末初，會集於蘭亭修事。壹群聰明人從不失手，但有幾個又長又鹹。這裏有崇山峻嶺，有茂林翠竹，也有清流湍急，左右倒映，以為流動蜿蜒，自己次之。雖不及絲竹之弦繁華，但足以談情說愛。今天是個晴天，天氣晴朗，陽光明媚。仰望宇宙之大，俯瞰品類之豐富，足以極具娛樂性，相信可樂。
淑女相，終身俯仰。或挽臂而悟壹室之言；還是因為委托，讓海浪去吧。雖然好玩的不壹樣，冷靜的也不壹樣。當它滿足於它所遇到的事物時，它是暫時自足的，它是自足的。我不知道老年時代即將來臨；而他所厭倦的，他的感情是與時俱進的，他的感情是感傷的。我很高興，在投球之間，這已經成為過去。我還是要為此感到高興，情況會好轉的。古人雲:“生死為大。”好痛！
我每次看古人激動的理由，如果團結起來，就會哀嘆文章，不能比作胸中之物。知道壹個死去的生命是壹個虛假的生日，彭其的毀滅是壹個錯誤。回首今日仍是回首往昔，傷心的老公！所以，人壹上市，就把自己說的話記錄下來。雖然世界不同，但他們是幸福的，他們是壹體的。後來參觀的人也會對斯文印象深刻。
(初三第二學期背第壹段)
29人之間的七首詞
王國維
有我之境，無我之境。“淚問花不語，紅飛過秋千。”“就像冷泉關孤亭，夕陽落杜鵑。”這是我的地盤。“采菊東籬下，悠然見南山。”“寒潮起，白鳥悠然。”沒有我的位置。那裏是我的境界，我看東西，所以壹切都是我的顏色。沒有我，我們以物觀物，不知道什麽是我的，什麽是物的。古人寫詞，也有很多人寫我的境界。但是，妳不能在開始之前就寫我的境界，這也是英雄能立耳的原因。
風景不是唯壹。喜怒哀樂也是人心中的境界之壹。所以能描繪風景，有真情實感的，就叫境界。否則就叫無邊無際。
境界有大小，優劣不以什麽是對來劃分。“細雨中魚出，清風中燕斜。”為什麽不是“陽光的旗幟落下，風在A?vagho?a沙沙作響”？“簾掛小銀鉤”，何嘗不是“霧失，月失”。
詞到了，視野開始變大，情感變深，於是成了壹個音樂家的詞，成了壹個士大夫的詞。周傑存被置於朱之下，可以顛倒黑白。“人天生恨水長於東”“流水雕零於春，又是天地”“金泉”“浣花”，能有這氣象？
古今偉大的事業和大學提問者都經歷過三種境界:“昨夜西風雕碧樹。獨在高樓，望天涯。”此第壹境界也。“腰帶越來越寬，我不後悔。我為伊拉克消瘦。”此第二境界也。“在人群中找他，我突然回頭，那人就在那裏，燈光昏暗。”此第三境界也。這些詞都不是什麽大詞。然而，如果妳這樣解釋這句話，妳可能不會被燕鷗允許。
每個人的作品，它的愛情都會讓人耳目壹新，它的風景也會讓人耳目壹新。他的話脫口而出，沒有任何的補妝狀態。所見為真，所知為深。詩歌都是自然的。拿這個來平衡古今作者，沒有什麽大錯。
詩人必須既在宇宙之內又在宇宙之外。如果有涉及，可以寫。在它之外，我們可以看到它。融入其中，於是有了生命。超越它，就是高。美可以進入，但不能離開。白石降臨，這兩件事都是做夢也沒想到的。
(背誦《古今偉大成就...這個第三名”在初三下學期)