高二英語第壹單元課件，壹、教法建議。
本單元通過對迪士尼樂園和華特·迪士尼自身成功之路的簡要介紹，使學生了解美國文化的特點，樹立正確的成功觀，培養不屈不撓的意誌品質；學習和掌握問路、指路等日常交流用語；總結賓語從句，創設情景，讓學生靈活運用。建議在教學中采用整體教學和分層訓練。英語教學要面向全體學生，根據他們不同的英語水平，分層次進行能力培養。每壹級的訓練內容相同，但難易程度不同，以達到因材施教的目的。建議老師在教學前在黑板上掛壹張世界地圖，幫助學生在地圖上找出法國、東京、洛杉磯和佛羅裏達。同時設置相關問題:“妳能說出這些城市和國家的相似之處嗎？”讓學生思考壹會兒，然後告訴他們。那裏都有迪斯尼樂園。同時，最好附上關於迪士尼樂園的圖片、幻燈片和視頻。通過這種直觀的方式，可以激發學生的學習興趣，提高學習效率。本單元能力目標:1。對話(第65438課+0) a .朗讀:語音語調準確，情緒適中；b .歸納:用英語總結提問和引導的方法。問路:
不好意思。妳能告訴我去……的路嗎？
我怎樣才能到達…？
在哪裏？
最近的……在哪裏？
哪條路是去…的？
給出方向:
★壹直往前走，直到妳看到…
沿著這條街走，直到妳到達…
穿過大門，妳會找到……的入口
★沿著這條街走大約…碼/米。
C.應用:應用句型模擬對話；
D.創作:自編對話，表演；
E.寫作:復述並把對話改寫成壹篇短文。
2.課文(第2、3課)
A.理解課文大意，並能回答相關問題。(Wb .P74消費稅1)
B.總結中心思想，並能復述課文。
第二課華特·迪士尼
第10段.華特·迪士尼最大的願望。
第10段.來自他朋友的鼓勵。
第10段.3華特·迪士尼和他的老鼠朋友。
第10段.卡通人物米老鼠的誕生。
第10段.5迪士尼的成功.
第三課迪斯尼樂園
1953:第壹個迪士尼公園開放規則:穿幹凈的鞋子和褲子
1971:迪士尼世界在佛羅裏達州開業，不許留胡子
1983:迪士尼東京被拉開了長發向後紮
1992:歐洲-迪士尼開通了，請保持微笑和友好
睡美人城堡:明日之地建築:
遊客最喜歡去的地方
C.將課文改寫成約100字的短文；
d .改編成劇本，參與演出。
本單元的關鍵知識:
A.單詞:前方，入口，免費，標誌，冒險，知名，不成功，工作室，經營，想象，雖然。
B.短語:帶走(祝某人)。)、希望、興趣、灰心，日復壹日，直到…，帶來某事.對，用這種方式.
以上單詞和短語可以通過對話錄音、老師對迪士尼華特迪士尼樂園的介紹來呈現，然後通過問答討論課文內容來再現，從而加深對意思的理解，掌握用法。最後，它們可以通過句型轉換或句子完成來鞏固、發展和使用。
例1如果妳的朋友考試不及格妳會怎麽辦？
我將__________他(或她)不會__________ __________ .(鼓勵；失去信心)
五壹節，公園對遊客來說是_ _ _ _ _ _ _ _。(免費)
當迪士尼年輕的時候，他想成為壹名著名的藝術家。
當迪士尼年輕的時候，他就成為了壹名著名的藝術家。(曾是，在，希望，的)
例4他們對迪士尼的圖片沒有表現出任何興趣，於是他們說:“對不起，我們認為沒有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(任何東西、感興趣的東西、妳的照片)
以下句子供教學參考:
1.前面的路被壹棵倒下的大樹擋住了。
2.我們前面是睡美人城堡。
3.新樓提前三個月竣工了。
4.妳沒看見牌子上寫著“禁止吸煙”嗎？
5.烏雲是下雨的征兆嗎？
6.我用手勢解釋了我無法用語言解釋的事情。
7.他在信的末尾簽上了自己的名字。
8.警察示意他們停下來.
9.老師鼓勵孩子們自己學習。
10.他們被鼓勵說出自己的意見。
11.幾個星期過去了，她沒有收到任何令人鼓舞的消息。
12.所有的迪士尼公園都由同壹家公司經營。
13.操作那臺機器並不難。
14.醫生決定馬上給他做手術。
15.新機器的操作可能很難學。
16.我們在電影院門口見吧。
17.無論去哪裏，他都帶著壹個筆記本。
18.他去那裏，希望能見到壹些老朋友。
19.他們在工廠裏日復壹日地做著同樣的事情。
20.大學生的數量逐年增加。
21.他壹直走到我住的村子.
22.As/So:據我所知，他還在那裏工作。
23.侍者很快就端上了飯菜.
24.多學習會提高妳的英語水平。
第二，學會大海航行
這些照片將向妳展示________ .
我們的村莊看起來像什麽
b .我們村莊的樣子
c .我們的村莊看起來怎麽樣
d .我們的村莊看起來怎麽樣
正確答案是b項。
此題考查名詞從句的連詞及其語序。這個問題以名詞從句為賓語。名詞性從句要用陳述句的語序，連詞的選擇要根據從句的動詞及其意義。
按照上面的原則，A和C的語序不對，然後根據look like判斷用什麽或怎麽用，是介詞，帶名詞或代詞作賓語，所以應該選B。
Dr .布萊克來自牛津或劍橋，但我能嗎？/FONT & gt；我不記得了。
哪壹個d那個
正確答案是c項。
這個問題考查對…或…的理解以及代詞which的使用。標題上說布萊克博士要麽來自牛津大學，要麽來自劍橋大學。記不清楚了。Remember是及物動詞，其後只能用名詞或代詞作賓語。這個上下文中缺少的是表示懷疑的代詞。D項中的that雖然是代詞，但沒有疑問意義，必須排除。
—去首都劇院？
—第壹個.那邊的3路公共汽車會把妳帶到那裏。
A.對不起，是哪條路
B.對不起，妳能告訴我怎麽走嗎
C.請問，我該坐哪路公共汽車
D.對不起，妳能告訴我怎麽走嗎
正確答案是b項。
當妳做了對不起對方的事情時，用I？/FONT & gt；Msory道歉了；當妳還沒做某件事，覺得會給對方造成壹些麻煩時，用Excuse me。用英語說，到達某地就是到達壹個地方。如果用bus作主語，那麽正確的問題是哪輛車可以帶我去首都劇場？因此，應選擇b項。
時間的價值
我們有許多事情要做。當我們是學生時，我們學習和研究。長大後，我們為社會、為國家、為世界工作。我們生來就是忙碌的。但是我們不能活超過壹百年；我們只有有限的時間來做大量的工作。我們的時間是多麽寶貴啊！
許多人沒有意識到時間的價值。這確實是壹大遺憾。“時間就是金錢”是壹句老話。事實上，它比金錢更有價值。浪費時間意味著浪費我們寶貴生命的壹部分。
我們必須養成節約時間的習慣，而不是無謂地浪費時間。我們今天有必要做工作，讓我們今天就做，不要拖到明天。懶惰是時間的竊賊。它不僅給我們帶來失敗，也給我們帶來傷害。記住，如果壹個人在年輕時沒有盡力，他老了會感到非常遺憾。
誰是傑瑞·庫珀？
— ?我看見妳在會上和他握手了？
答.妳還沒見到他嗎？
乙.妳還沒見過他嗎？
丙.妳還沒見過他嗎？
d .妳還沒見過他嗎？
正確答案:d項。
這個問題給學生制造了壹個“分心”，就是答案的第二句是壹般過去時。很容易讓人誤以為空間中的時態應該是“過去時”——過去完成時。而空白處的句子的意思是:妳沒見過他嗎？它強調的是到目前為止已經發生的壹個動作，所以只能是現在完成時。
第三，智能顯示
關鍵句子
穿過大門，妳會在另壹邊找到熊國的入口。
祈使句+和主謂句，相當於if引導的條件句+結果句。上面這句話可以改成:
如果妳穿過大門，妳會在另壹邊找到熊國的入口。
動動腦筋，妳會找到辦法的。
如果妳動動腦筋，妳會找到辦法的。
繼續努力，妳會成功的。
如果妳繼續努力，妳會成功的。
對話完成
檢查員:妳想去國王十字車站嗎？
彼得:是的。
檢查員:很簡單。從二號車站每隔十分鐘有壹輛公共汽車.下壹班車是9點，去國王十字車站的車票要15便士。妳看，都在這裏了。這是我第壹天上班，但都在這裏了。
彼得:很好。
艾米:2我們想坐車去十字車站。
檢查員:開車嗎？
彼得:3分鐘.
檢查員:哦.嗯，沿著那條路開.4直走.
彼得:5分鐘.
艾米:是的，謝謝。祝妳在新的工作崗位上好運，探長.
檢查員:謝謝妳，女士.再見！
A.是的，對不起.
B.謝謝妳.
C.有這麽遠嗎？
D.但是我們在我們的車裏，妳看.
E.恐怕我不能告訴妳。
F.到那裏需要10分鐘。
G.到國王十字車站大約3公裏。
單詞拼寫
6.當我看見她時，她正站在電影院門口等我。
7.每當我在英語學習中失去信心時，她總是支持我，幫助我。
8.妳能想象我住在月球上嗎？
9.我們希望妳的實驗將是壹次偉大的嘗試.
10.看啊！那裏跑著壹只大貓，壹只貓在追它。
多選
11.下班後，他花了很多時間幫助殘疾人。
答.耗盡的B .已付C .得了D .費用
12.妳可以乘電梯，電梯是電力驅動的。
答.工作得很好.舉起C .騎馬.制造
13.卡爾_________舊金山，現在在迪斯尼樂園工作。
答.正在離開B .向左C .已離開D .會離開
14.我記得__________這曾經是壹個安靜的村莊。
答.當B .如何C .其中D .什麽
15.我很難想象彼得在五天內橫渡大西洋。
答.航行B .帆船C .航行D .出航了
16.我小時候就學會了騎自行車。
答.驅動B .乘坐C .操作D .奔跑
17.“妳記得_________他來過嗎？”
“是的，我知道，他是坐汽車來的，”
答.怎麽B .當C .那個D .如果
18.妳無法想象當他們收到這些漂亮的聖誕禮物時是什麽時候。
答.他們是多麽興奮.他們是多麽興奮
丙.他們有多興奮.他們是多麽興奮
19.秘書工作到深夜，為總統做了壹個很長的演講。
答.準備B .正在準備C .準備好的D .正在準備
20.計算機中心於去年建成，很受該校學生的歡迎。
答.打開B .打開C .打開了D .開的
21.我們的校長對自己和工作都非常嚴格。
答.與，在B .用，到C .在中，對於D .反對，贊成
22._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _妳會提高妳的英語口語。
答.盡妳最大的努力，B .盡力而為，或者
丙.盡妳最大的努力，但是D .保持最佳狀態，或者
23.我不相信_________是真的。
答.他說B .他說了什麽
丙.他所說的.他說了什麽
24.站在山頂上，妳會看到美妙的__________ .
答.訪問B .標誌C .觀點D .自然
25.他到處找他房間的鑰匙.
答.希望能找到B .希望能找到
丙.希望能找到D .希望能找到
完形的
在世界各地的學校裏，男孩和女孩都在學習外語。26懂得自己的語言，但另壹種語言非常有用，27當我們去其他國家旅行時。如果我們去法國，我們會說法語，而在德國，人們會讓我們懂德語。
世界上有多少種語言？大約有1500人，但是他們中的許多人都不到30歲。英語是最重要的語言之壹，所以許多人使用它，不僅在英國和美國，在世界其他地方也是如此。大約有200，000，000人把它作為自己的語言，另外200，000，000人把它作為自己的語言。很難說有多少人在學習它。數百萬男女學生正試圖這樣做。
英國兒童學習法語，35也是壹種非常重要的語言。壹個英國人幾乎在世界各地都能找到能用英語或普通話與他交談的人。
學習語言的最好方法是什麽？我們應該記住，當我們還是孩子的時候，我們都很好地學會了自己的語言。如果我們能以同樣的方式學習第二語言，事情就不會如此了。想想壹個40歲的孩子.它聽人們說什麽，並試圖模仿它所聽到的。當它想要什麽的時候，它會主動要求。這就是語言，用它說話，無時無刻不在用它思考。如果人們不得不壹直使用第二語言，他們會學得很快。
同樣重要的是要記住，我們學習自己的語言是通過聽別人說，而不是看他們寫。我們模仿我們聽到的東西。在學校裏，妳不僅要學會聽和說，還要學會讀和寫，通過耳朵學習所有的新單詞才是真正的意義。妳可以讀它們，拼寫它們，然後再寫。
壹個口吃的人去了壹家賣鳥的商店。他想買壹只鸚鵡，壹只我們可以教它的鳥。他對店主說:“妳有壹只不會說英語的鸚鵡嗎？”
“是的，先生，”店主回答說.“壹只漂亮的綠色小狗，它能理解妳對它說的壹切，”
於是這個人買下了它。但是幾天後，他把它拿回了商店。
“這只鳥不會說話，”他抱怨道。“它只會呱呱叫，”鸚鵡學舌，聽到什麽就說什麽。
26。答.沒有人B .某人C .每個人D .任何壹
27。答.壹般是B .嚴格來說是C .特別是D .特別
28。答.can B .應該C .五月四日.必須
29。答.希望B .堅持C .期待D .幫助
30。答.必要的B .簡易C .重要的數據.困難的
31。答.因為B .雖然C .當D .如果
32。答.還有B .或者C .但是D .也不
33。答.作為B .比如C .對於D .隨著
34。答.又壹個B .第二個C .另壹個D .壹秒鐘
35。答.那個B .哪個C .它D .這
36。答.很難說是B .有時C .容易理解.自由地
37。答.德語B .俄語C .日語D .法語
38。答.被B .由C .公元200年.在……裏
39。答.令人失望的B .激動人心的C .困難的D .無效的
40。答.B是否.說C語言.學習D .喜歡
41。答.應該.是能夠C .不得不D .決定
42。答.學習B .使用C .學習D .令人厭煩的
43。答.那個B .這個C .它D .什麽
44。答.什麽B .如何C .為什麽是D .如同
45。答.因為B .雖然C .壹旦D .在…之中
46。答.必要的B .最佳C .更好的D .可能的
47。答.唱B調.寫C .說D .討論
48。答.是B .這是C .那是D .這是
49。答.後來B .前C .在D之前.在...之後
50。答.所以B .也是C .甚至D .這樣的
閱讀理解
o .亨利是美國短篇小說作家的筆名。他的真名是威廉·悉尼·波特。他於1862年出生在北卡羅來納州。年輕時，他過著激動人心的生活。他沒上過多久學，但他設法自學了他所需要知道的壹切。
當他大約20歲的時候，O .亨利去了德克薩斯州，在那裏他嘗試了不同的工作。他先是在壹家報社工作，然後在壹家銀行工作。當銀行裏的壹些錢不見了，O .人們認為是亨利偷了它.正因為如此，他被送進了監獄。在監獄的三年裏，他學會了寫短篇小說。出獄後，他去了紐約，繼續寫作。他寫的大多是紐約和那裏窮人的生活。人們喜歡他的故事，因為盡管故事很簡單，但結尾會有突然的變化，讓讀者大吃壹驚。
51。O是按什麽順序做的.亨利做了下列事情嗎？
答.住在紐約.乙.在銀行工作.
丙.去過得克薩斯州.d .被關進監獄.
e .在報社工作.f .學會了寫故事.
答.英、德、法、布、德、阿、布.中、英、乙、丁、法、阿
丙.英、法、德、中、阿、法、德.c、b、e、d、a、f
52。人們喜歡閱讀O .亨利的故事是因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
答.他們有令人驚訝的結局
乙.它們很容易理解
丙.他們表現出他對窮人的愛
d .這些是關於紐約市的
53。o .亨利進了監獄，因為___________
答.人們認為他偷了報社的錢
乙.他沒有使用自己的名字，違反了法律
丙.他想寫壹些關於囚犯的故事
d .人們認為他拿了不屬於他的錢
54。我們對O了解多少？亨利在他開始寫作之前？
答.他受過良好的教育.
乙.他對工作不認真。
丙.他致力於幫助窮人.
d .他非常善於學習。
55。O在哪裏.亨利短篇小說的大部分素材來自哪裏？
答.他在監獄裏的生活.
乙.他寫的報紙文章.
丙.紐約市和紐約人.
d .他童年時激動人心的生活.
假設妳是著名的卡通制作人——華特·迪士尼，現在壹名報社記者正在采訪妳。以下是問題，請盡可能創造性地回答。
1。妳年輕的時候對什麽最感興趣？
2。妳年輕時認為妳會成為壹名著名的藝術家嗎？
3。成功的秘訣是什麽？
4。妳對未來有什麽計劃？
答案:
1—5 GDAFB 6 .7號入口.鼓勵8 .想象壹下9 .成功10 .老鼠
11—15 DACAB 16—20 BABBD 21—25 AACCD 26—30 CDBCC 31—35 ACADB
36—40 CDDCA 41—45 CBCAB 46—50 BC BAC 51—55 BADDC