中班教案護眼1活動目標:
1.通過教學引導孩子的眼睛結構和使用。(認知)
2.知道眼睛的重要性，培養孩子學會保護眼睛的意識。(情緒)
3.學習保護眼睛的方法和緩解眼睛疲勞的練習(技巧)。
活動重點:
知道眼睛的重要性，培養孩子學會保護眼睛的意識。
活動難度:
學習如何保護眼睛，做運動緩解眼睛疲勞。
活動準備:
眼睛的結構圖，孩子不良行為的場景圖(或者孩子和老師的場景表演)，眼保健操的音樂。
活動流程:
首先，謎語介紹
頂毛，底毛，中間壹顆黑葡萄。
去大門，去大門，關起門來睡覺。
第二，了解眼睛的結構和用途
1.展示圖片，引導孩子觀察。
剛才小朋友很聰明，猜到答案是眼睛。請仔細看妳眼睛的照片。上面有什麽？睫毛有什麽用？什麽東西像中間的黑葡萄？眼睛中間的點是什麽？眼睛是幹什麽用的？
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。所以我們應該保護我們的眼睛。
第三，引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1.欣賞現場表演或者看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
問題:孩子做的對嗎？為什麽？我該怎麽辦？
總結:小孩子的臟手上有很多細菌。如果我們用臟手揉眼睛，我們會得紅眼病。如果我們覺得眼睛不舒服，可以用幹凈的毛巾、手帕或衛生紙擦拭。
(2)孩子把頭放在桌子上畫畫。
問題:孩子做錯了什麽？為什麽？我該怎麽辦？平時還要註意什麽？
總結:看書畫畫時，眼睛不要離紙太近，也不要躺著看書，否則容易近視。看書畫畫時要擡頭，視線要遠離1英尺左右。平時也要註意不要看電視太久，長時間看書要看遠。不要玩尖銳的東西，多吃胡蘿蔔、動物肝臟等對眼睛有好處的食物。
第四，指導孩子做簡單的眼保健操。
1.老師示範眼保健操。
眼睛上下左右看，然後上下左右轉，用手指輕輕按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太陽穴等。
2.孩子們和老師壹起做眼保健操，並伴有輕音樂。
活動擴展:
學眼保健操，回去教爸爸媽媽，壹起做眼保健操。
中產階級的教案保護眼睛2。壹.活動目標:
1，了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2.知道紅眼病是會傳染的，教育孩子不要用別人的手帕，不要用臟水揉眼睛。
3.要明白多運動對身體有好處。
4、熱愛參加體育鍛煉，養成熱愛運動的良好習慣。
二、活動準備:
情境表現:“排除眼中異物”。
三、活動過程:
1，情景表演引入。
2.引導孩子討論。
(1)明明的眼睛怎麽了？(進入灰塵或沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子怎麽辦？
3.討論:除了進入異物後，眼睛什麽時候不舒服？(當妳得了紅眼病時)
(1)得了紅眼病是什麽感覺？(很難受。眼睛會流眼淚，怕光，有輕微的疼痛，眼睛會充血，腫脹，有眼屎等。)
(2)得了紅眼病怎麽辦？(因為紅眼病是會傳染的。如果妳有紅眼病，妳就不能和孩子在壹起，更不能用別人的手帕和毛巾碰妳的眼睛，或者牽別人的手，或者用別人的東西。)
(3)紅眼病的預防。如果有紅眼病，要及時治療。)
4.老師總結:告訴孩子要愛幹凈衛生，嚴格保護眼睛。紅眼病流行的時候，不要去公共場所玩。
教學反思
本次活動以保護眼睛為線索，讓孩子了解眼睛的重要性，從而產生保護意識。這個活動以猜謎語的形式引出了主題——眼睛。完整地欣賞故事，進行問答，可以更好地幫助孩子理解故事。營造壹種保護眼睛的感覺。第二部分，在分析孩子的答案之前，對孩子的答案沒有把握。第三環節請戴眼鏡的老師介紹壹下自己近視的原因以及戴眼鏡感覺不方便時的註意策略，保護我們班戴眼鏡的小朋友的心理。另外結合掛圖，護眼方法的壹些姿勢是我的動作不標準。今後，我將繼續努力提高我的教學水平。
中班教案保護眼睛第三章活動目標:
1，了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2.知道紅眼病是會傳染的，教育孩子不要用別人的手帕，不要用臟水揉眼睛。
活動準備:
情境表現:“消除眼中異物”。
活動流程:
1，情景表演引入。
2.引導孩子討論。
(1)明明的眼睛怎麽了？(灰塵或沙子)(2)眼睛沾上灰塵或沙子怎麽辦？
3.討論:除了進入異物後，眼睛什麽時候不舒服？(有紅眼病的時候)(1)有紅眼病是什麽感覺？(很難受。眼睛會流淚，怕光，有輕微的疼痛，眼睛會潮紅，發脹，有眼屎等。)(2)得了紅眼病怎麽辦？(因為紅眼病是會傳染的。如果妳有紅眼病，妳就不能和孩子在壹起，更不能用別人的手帕和毛巾碰妳的眼睛，或者牽別人的手，或者用別人的東西。(3)紅眼病的預防。如果有紅眼病，要及時治療。) 4.老師總結:告訴孩子愛幹凈，註意衛生，嚴格保護眼睛。紅眼病流行的時候，不要去公共場所玩。
中班教案保護眼睛。第4部分活動目標:
1.通過仔細觀察眼睛，我們可以知道眼睛的大致結構和功能。
2.孩子可以感知眼睛的重要性，改掉傷害眼睛的壞習慣。
3.孩子可以養成良好的坐姿習慣，知道對眼睛有益的方法。
教學重點:
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣，了解對眼睛有益的方法。
教學難點:
幼兒意識到眼睛的重要性。
活動準備:
每個人都有壹面小鏡子，用合適的布條剪成塑料袋，還有正確坐姿掛圖。
活動流程:
首先，猜測引出主題“眼睛”
老師:老師想邀請孩子們猜壹個謎語。仔細聽著。上面有毛，下面有毛，中間有壹顆黑葡萄。移動妳的小腦，它是我們身體的壹部分。
少年:眼睛。(如果猜不到，給個提示)
老師:太好了，是我們的眼睛。我們的眼睛能做什麽？
楊:看東西。
老師:那我們來分享壹下我們見過的最好的東西，好嗎？
年輕:XXXXXXXXX
老師:哇，我們的眼睛可以做很多事情。沒有它們，我們看不到周圍的事物和美麗的色彩。是我們重要的好幫手嗎？
楊:是的。
老師:我們的眼睛這麽重要，但是我們的孩子有仔細觀察過我們的眼睛嗎？接下來，老師給每個孩子壹面鏡子。請仔細觀察我們眼睛的結構。
第二，觀察眼睛結構，了解各部分的作用，鼓勵孩子保護眼睛。
老師:我們從上到下說吧。誰來告訴我眼睛的頂部是什麽？
年輕:眉毛。
老師:刮風的時候眉毛可以遮擋灰塵，下小雨的時候可以防止雨水流入眼睛。夏天額頭有很多汗，但不會進入眼睛。
老師:然後眉毛會往下壹點？
楊:是眼皮。
老師:妳知道眼瞼的功能嗎？
少年:保護好眼睛。
老師:是的。讓我們看看眼瞼下面有什麽。
年輕:睫毛
老師:睫毛還可以保護我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗液進入眼睛。
老師:我們的眉毛、睫毛、眼皮都在幫助我們保護眼睛，那麽我們的孩子是不是應該更加努力地保護眼睛呢？
楊:是的。
第三，孩子說說為什麽戴小眼鏡，不方便，引起孩子反思，體驗眼鏡的模糊感，養成保護眼睛的習慣。
老師:但是老師發現很多幼兒在生活中不太會保護眼睛。許多孩子戴著小眼鏡。我們要不要請他們解釋壹下為什麽戴小眼鏡？
年輕:XXXXXXXX
年輕:XXXXXXXX
老師總結:畫得離紙太近的時候，長時間躺著看書、看電視、打遊戲都會近視。
老師:現在老師想讓視力正常的孩子體驗壹下摘下眼鏡看東西的感覺。把塑料袋輕輕地蓋在他們的眼睛上，千萬不要蓋住他們的嘴和鼻子，這樣會很不舒服。
楊:我都看不到。
老師:請摘下來。這對妳的眼睛舒服嗎？
楊:不舒服。
老師:我們雖然近視，但是戴著眼鏡看得很清楚，但是很不方便。XX(壹個戴眼鏡的小孩)。
年輕:跑步的時候老是摔，玩的不盡興。我的眼睛有時又疼又癢。我得換眼鏡看醫生。
老師總結:近視有這麽多煩惱。為了避免變得近視，我們應該養成正確的坐姿，背部像圖片壹樣挺直，壹拳遠離桌子。平時要做適當的運動，眼睛累了就休息壹下，看看遠處綠色的風景，吃壹些對眼睛有好處的食物，比如菠菜、胡蘿蔔、瘦肉等。
第四，糾正人生錯誤
老師:除了剛才老師說的，我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎？
楊:不可能。有細菌。
老師:是的，我們手上有很多細菌。如果用手搓，眼睛很容易感染，嚴重的話會得紅眼病。但是我們該怎麽辦呢？
少年:告訴老師，爸爸媽媽說，讓他們給我們看看。
老師:對。也可以用幹凈的毛巾擦拭。爸爸媽媽解決不了，那我們就得去看醫生。
老師:老師還發現了壹個問題，就是有些孩子喜歡用玩具槍、刀劍、筷子等尖銳的東西指著別人。是這樣嗎？
楊:不會，萬壹疼了會流血，眼睛看不到。
老師:所有的孩子都是對的。老師希望孩子們知道危害後，能改正這些壞習慣。我們已經上了很長時間的課，下課後休息壹下吧。
初中教案護眼第五條活動目標
①學會保護眼睛，愛護眼睛。
②養成良好的用眼衛生習慣，增強護眼意識。
(3)孩子能積極回答問題，增強口頭表達能力。
④培養孩子勇敢活潑的性格。
活動重點
增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛。
活動難度
學會如何保護眼睛。
要準備的活動
不良用眼危害圖片和故事“我眼睛腫了”
活動過程
壹、引入故事，激發興趣。
老師:今天早上醒來發現眼睛腫得厲害。孩子們，猜猜他發生了什麽事？
楊:他可能哭過，被蟲子咬過...還有其他人。孩子們說:“沒有，我有壹次晚上睡不著，壹直看電視，然後第二天早上眼睛就腫了起來……”
(幼兒可根據現有經驗大膽猜測)
老師:孩子們真聰明，壹下子就想到這麽多理由。妳剛才說的可能會讓我們眼睛不舒服，但是為什麽早上起來眼睛會腫呢？是因為他昨晚玩手機玩得太開心了，以至於忘記了時間...然後他的眼睛今天腫了起來。
老師總結:早上晚睡，睡前壹直玩手機導致第二天眼睛腫。我們孩子應該養成早睡早起的好習慣，不應該長時間玩手機或看電視，這會傷害我們的眼睛。
第二，回顧壹下日常生活中，有哪些東西在傷害眼睛。
圖片壹壹展示，這些眼部損傷在日常生活中很常見，很容易引起註意。比如不講究衛生，用滿是細菌的手揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等。
圖片幫助孩子深刻理解不良用眼習慣給眼睛帶來的危害。
第三，保護眼睛，我知道。
針對以上問題，逐壹討論對策，學會自己保護眼睛。
第四，判斷是非，增進理解。
老師扮演不愛衛生、不懂保護眼睛的寶寶，孩子對老師的行為進行判斷和糾正，進壹步增強自我保護意識。
五、小保安。
在“安全衛士”評比活動中，老師對壹周內護眼最好的孩子進行了表揚和鼓勵！
教學反思:
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經驗，在集體實踐中感受快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也順利完成。
初中教案護眼第六條活動目標:
1，通過看對方的眼睛，好奇自己的眼睛。
2.盡量把眼睛看到的東西用畫的形式記錄下來。
3.引導孩子有意識地去看待五顏六色的周圍環境。
活動準備:
1，眼睛精靈，眼睛可以替換。
2.孩子們應該有壹張記錄紙(上面畫著眼睛)，壹支水彩筆和彩色鉛。
活動流程:
首先，開始部分:
老師展示眼精靈，用精靈的口吻和小朋友說話:嘿！小朋友妳好！妳認識我嗎？我是壹個眼睛精靈。我在妳身上，找找看！
二、基礎部分:
1，孩子觀察對方的眼睛，說出自己看到的東西。
老師把眼睛精靈的眼睛換成了班裏小夥伴的形象，引起了孩子們的興趣。
2.讓孩子們談論他們的眼睛是什麽樣子的。(相機)
請眨眨眼，發出“哢嚓，哢嚓”的聲音，模仿相機拍照的方式。
3.帶領孩子們到戶外，談論他們所看到的。
4.引導孩子選擇幾個喜歡的“場景”進行合作拍攝。比如，在來到花前，做相機的孩子盯著花，另壹個孩子說“哢嚓”，輕輕拉做相機的孩子的耳朵。這時，制作相機的孩子用力閉上眼睛，表示拍攝成功。
5、引導孩子畫特寫眼睛，重點是眼睛上呈現的場景。
6、小朋友畫畫，請完成小朋友看到自己眼中的美好世界，交給那些看不到場景的眼睛，讓那些眼睛和我們壹樣美麗。
第三，結語部分
老師的總結，鼓勵孩子大膽展示身邊豐富多彩的世界。孩子自己貼作品，互相欣賞評價。
活動反思
亮眼是壹項綜合性的藝術活動。打破傳統的繪畫形式，首先讓孩子看著對方的眼睛，對自己的眼睛產生好奇，然後通過替換“眼睛精靈”眼中的場景來引起孩子的興趣，最後引導孩子有意識地去看周圍五彩繽紛的世界。通過這種活動，激發孩子對視覺感知的興趣，由此產生強烈的好奇心和關註態度。在整個活動中，孩子們的興趣非常高，因為他們想把自己豐富多彩的世界交給那些看不見東西的眼睛，所以他們在繪畫的過程中非常註重顏色的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時，他們把看到的東西畫在壹個小圓圈裏，孩子們有意識地構思布局。直到活動結束，孩子們告訴我:“老師，我想畫出更多美好的世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表達也是本次藝術節的最終目的。
中產階級健康“保護妳的眼睛”
壹.活動目標
1.認知目標:了解眼睛的結構、位置、功能和重要性，學會保護眼睛。
2.技能目標:掌握保護眼睛的方法，並在老師的指導下嘗試創作和解讀眼保健操。
3.情感目標:願意參加健康活動，養成良好的用眼習慣。
二、活動的重點和難點:
1.重點:掌握保護眼睛的方法。
2.難點:養成良好的用眼習慣。
三、活動準備:
壹些沒有眼睛的面罩，壹副不透明的眼罩，還有壹些繪畫材料。
四、活動流程:
(壹)謎語介紹
"上面的頭發，下面的頭發，中間有壹顆黑葡萄."(回答:眼睛)
(2)發起的活動
1.分析謎語，掌握眼睛的結構。
2.情境討論和遊戲，了解眼睛的作用和重要性。
(1)露出沒有眼睛的臉。
②師幼互動:臉書沒有眼睛會怎樣？
3遊戲:蒙眼貼。
3.通過圖片展示明辨是非的眼法。
4.通過遊戲辨別是非，鞏固眼法。
(3)活動結束。
眼保健操:“擡頭，低頭，閉眼，轉身。”
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
去美術區玩“畫糊眼睛”遊戲。
①師幼互動:眼睛在哪裏？它看起來像什麽？
②要求:請畫在畫紙上，貼在臉上。