作為壹名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的中班社會教案《樹》，歡迎閱讀與收藏。
中班社會教案《樹》1活動目的：
1．讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。
2．培養幼兒良好的行為習慣意識。
3． 發展幼兒的口語表達能力。
活動準備：
大樹壹棵，樹上開滿鮮花。註：鮮花是活動的，可以任意摘下或貼上，鮮花若幹。
活動過程：
1. 教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導幼兒體會到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）
2. 教師用沈重的口吻向幼兒講述：“有壹天，大樹前來了壹個小男孩，看見這麽美麗的花就摘了壹朵，”教師邊計邊從樹上摘下壹朵花，“又有壹天，壹個小女孩來到大樹下，見到了樹上的花，也摘了壹朵”教師又從樹上摘下壹朵花。“這壹天，大樹前來了壹群小朋友，壹見樹上開滿了鮮花都去摘，他們妳壹朵、我壹朵不壹會，樹上的花就補摘沒了”教師邊講這壹朵壹朵地把樹上的花摘下來。“花沒了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣。 3. 提問：啟發幼兒回答：大樹為什麽哭了？（因為花沒了）；就象沒了衣服壹樣。妳們說摘花的行為對嗎？妳們家的周圍有什麽花？（幼兒自由回答）；如果花園裏沒有鮮花我們的環境還美麗嗎？
4. 小朋友，妳們都說得真棒，現在我們壹起來打扮大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交待粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）
5. 完成後，教師用歡快的口吻說：“花朵回來了，大樹變美麗了，妳們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）
6. 教師引導幼兒明白花兒好看我不摘的道理（妳們以後看見美麗的花不能怎樣）
7. 妳們說讓大樹來裝飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼兒園的花園。
（根據大部分幼兒的意見辦）
中班社會教案《樹》2壹、活動目標：
1、回憶過生日的經驗，能用語言表述過生日的情景。
2、樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情。
二、活動準備：
1、生日歌的磁帶，小朋友再校過生日的錄影。
2、事先布置好生日樹，上面有12根樹枝。
3、每個孩子的生日小卡片。
4、生日調查表，家長完成。
三、活動過程：
壹、放生日歌引出課題，請幼兒談談自己過生日的經驗。
1、師：這是壹首什麽歌曲？什麽時候要唱生日歌？
（請幼兒回答）
2、師：平時妳是怎麽過生日的呢？
幼兒講述過生日的情景。
3、師播放幼兒在校過生日的場景。
師總結：有那麽多的人關心妳，妳心裏覺得怎麽樣？
（幼兒自由回答）
4、師：那麽小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開火車介紹自己的生日）
二、介紹生日樹
1、師：這是壹棵生日樹，1代表1月。師指上面的樹枝，讓幼兒猜猜這裏應該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。
三、師生***同布置生日樹。
1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪壹月？妳的生日卡應該掛在哪棵樹枝上。
2、分組讓幼兒把卡片掛上去
3、比較生日樹各個樹枝上卡片的多少，得出哪個月份生日的人最多
4、小結：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個月都有誰生日呢。
5、分享調查表師：每個人都要過生日，妳還知道其他人的生日嗎？
昨天，我們每個小朋友還和爸爸媽媽壹起完成了生日調查表小朋友，我們壹起來分享壹下吧。
（1）請若幹幼兒介紹自己的調查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。
（2）幼兒互相介紹。讓幼兒對身邊的小朋友說說自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。
四、師生同唱生日歌。
1、過生日真是壹件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那麽當他們過生日的時候，妳會給他們送什麽禮物呢？
2、小結：壹句祝福的話，壹個擁抱等也是很好的禮物。
3、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
（1）妳們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們壹起為xx小朋友過生日，好嗎？
（2）我們應該對xx說些什麽祝願的話呢？（教師引導）
（3）xx心情怎麽樣？讓我們把這開心壹刻永遠保留下來吧！（師生拍照留念）
（4）放《生日快樂》歌，師生壹起唱。
（5）結束。
活動反思：
過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的壹件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是壹個對於所有孩子來說都感到特別親切的壹件事，但大多數孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那裏獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點出發，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞壹棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經驗，能用語言表述過數日的情景。在參與揚集體的活動中，感受過生日的快樂，增進同伴的感情。活動開始我播放生日歌吸引幼兒的註意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時候唱的。活動中厚幼兒講解自己的生日過程時有不少的小朋友都能講出以往的經驗。讓每壹個幼兒都有介紹的機會，讓每個孩都把自己的想法表達出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個分叨叉，每個分叉上有什麽。通過觀察幼兒發現樹上有12徹個分叉，每個分叉上都有壹個數字。活動前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個活動達到了預定的效果。
中班社會教案《樹》3活動目標：
1、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對樹的感激之情。
2、能發現生活中制品和樹的果實等樹的產物。
活動重點：
傾聽故事，感受真摯深切的母子深情。
活動難點：
以生動自然的表情和真摯誇張的動作、語言來表達抽象的情感。
活動準備：
掛圖第10號，壹個小女孩和大樹的圖片。
活動過程：
壹、活動開始。
(通過談話引出活動主題)
老師：妳們喜歡樹嗎?喜歡他的什麽呢?為什麽?很多人和小動物都喜歡樹。來聽聽他們怎麽樣喜歡樹呢?(老師有感情的朗讀《樹真好》)老師與幼兒壹起討論樹的“好”
二、討論盼盼的好朋友樹這麽好!
老師：有壹個小朋友就把樹當成自己的好朋友!
(老師出示壹個小朋友指偶)
老師：這個小朋友名字叫盼盼，盼盼喜歡和樹做好朋友。
1、盼盼的好朋友是壹棵大樹，真是特別啊!為什麽大樹會是盼盼的好朋友呢?(適當的讓孩子想象)
2、我們來聽聽盼盼自己是怎麽說的呢?
(老師選取故事的壹部分來有表情的講故事)
1、為什麽盼盼把樹當成好朋友了呢?
(老師和幼兒壹起回憶故事的事情)
老師：因為樹變成了很多的用具和家具，盼盼在哪裏都能看到樹這個這個好朋友!
4、尋找樹朋友。
老師：原來我們的樹朋友，可以變成我們生活中很多的用具!那妳們來找壹找我們的樹朋友吧!
(引導幼兒結合生活實際來舉例子)
四、引導幼兒怎樣愛護樹木。
老師：小朋友剛才說了很多很多自己的朋友，我們的樹朋友這麽多，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時候要怎樣來愛護樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應該要怎樣的來愛護它們呢?讓幼兒發表自己的想法。
老師。我們要愛護樹木，出去玩的時候不要折樹枝，愛護小樹苗還要多種樹!
中班社會教案《樹》4引言：
現在有許多的孩子都是獨生子女，在家裏收到無限的寵愛。孩子的很多要求都會得到家長的無條件滿足，家長的百依百順漸漸地在孩子心中覺得理所當然，慢慢地會用無禮的語言和表現，甚至生硬態度回應父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表現，在日常生活中多引導孩子用感恩的心對父母、他人說出感恩的話，為幼兒創設壹個自由寬松的表達感恩的環境，使他們想說、會說、敢說、有機會說。孩子的文明之花自然盛開。
行動依據
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出4-5歲幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。
準備：
家裏墻上貼壹棵樹；愛心形紙條若幹；水彩筆。
任務卡：
1、看壹看：這裏有壹棵樹，妳猜猜這棵是什麽樹？（感恩樹）感恩樹可以做什麽用？（可以說出妳心中的感謝。）
2、說壹說：爸爸媽媽很愛妳，妳能發現嗎？從哪些事情發現爸爸媽媽的愛？
2、想壹想：思考：當妳發現爸爸媽媽為妳做事情時妳怎麽表達妳的感謝？
3、議壹議：怎麽讓妳的感謝讓爸爸媽媽感受到？看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如：謝謝妳為媽媽拿拖鞋；謝謝妳為媽媽擦汗等。
4、做壹做：在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。
1）在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。
2）將愛心紙條貼在愛心樹上。
3）在愛心樹旁向爸爸或媽媽說己記錄的感謝。
孩子說己記錄的感恩紙條時，家長的態度壹定要安靜地坐下來聽，並對孩子的感謝作出回應。
除了給爸爸媽媽感恩卡，也可以讓孩子逐漸擴大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對孩子進行隨機教育，真正學會感恩身邊的人。
中班社會教案《樹》5活動目標：
1、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對樹的感激之情。
2、能發現生活中制品和樹的果實等樹的產物。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動重難點：
活動重點：傾聽故事，感受真摯深切的母子深情。
活動難點：以生動自然的表情和真摯誇張的動作、語言來表達抽象的情感。
活動準備：
掛圖第10號，壹個小女孩和大樹的圖片。
活動過程：
壹、活動開始。
(通過談話引出活動主題)
老師：妳們喜歡樹嗎?喜歡他的什麽呢?為什麽?很多人和小動物都喜歡樹。來聽聽他們怎麽樣喜歡樹呢?(老師有感情的朗讀《樹真好》)老師與幼兒壹起討論樹的“好”
二、討論盼盼的好朋友樹這麽好!
老師：有壹個小朋友就把樹當成自己的好朋友!
(老師出示壹個小朋友指偶)
老師：這個小朋友名字叫盼盼，盼盼喜歡和樹做好朋友。
1、盼盼的好朋友是壹棵大樹，真是特別啊!為什麽大樹會是盼盼的好朋友呢?(適當的讓孩子想象)
2、我們來聽聽盼盼自己是怎麽說的呢?
(老師選取故事的壹部分來有表情的講故事)
3、為什麽盼盼把樹當成好朋友了呢?
(老師和幼兒壹起回憶故事的事情)
老師小結：因為樹變成了很多的用具和家具，盼盼在哪裏都能看到樹這個這個好朋友!
4、尋找樹朋友。
老師：原來我們的樹朋友，可以變成我們生活中很多的用具!那妳們來找壹找我們的樹朋友吧!(引導幼兒結合生活實際來舉例子)
三、引導幼兒怎樣愛護樹木。
老師：小朋友剛才說了很多很多自己的朋友，我們的樹朋友這麽多，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時候要怎樣來愛護樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應該要怎樣的來愛護它們呢?讓幼兒發表自己的想法。
老師總結。我們要愛護樹木，出去玩的時候不要折樹枝，愛護小樹苗還要多種樹!
活動反思：
在語言活動中教師和幼兒之間的互動優為重要，沒有互動的教學是難以想象的，更談不上是有效的。
中班社會教案《樹》6活動目標：
1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛護、保護樹木。
3、培養幼兒的良好環保習慣。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
活動準備：
多媒體課件、愛心卡片
活動過程：
1、開始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動物們遇到許多困難，倒底是什麽困難，後來又是怎樣解決的呢？妳們想不想知道？我們壹起來看照片。（以設置疑問的形式引出課題，萌發了幼兒的好奇心，充分調動了幼兒上課的積極性，使他們迫切地想看到這些照片）
2、基本部分：
（1）師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什麽事煩惱呢？
師小結：原來樹木有凈化空氣的作用。
（2）師：呀，小鹿和小豬為什麽哭的這麽傷心呢？
師小結：小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，妳們看，它們吃的多香啊！
（3）師：看，小狗跑來跑去在躲什麽呢？
師小結：樹木能給我們帶來蔭涼。
（4）師：風沙來了，吹的小豬和小熊眼睛也睜不開，壹步也走不動了，它的危害很大，怎麽樣才能治住風沙呢？
師小結：妳們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風沙再也不能來搗亂了。
3、小結。
4、知道植樹節是3月12日
我們小朋友將會為春天和植樹節做些什麽呢？
5、給我們幼兒園的樹木制做愛心卡片。
活動反思：
生態環境是人類賴以生存和發展的.基本條件之壹。在人人呼籲環保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環境產生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是壹件刻不容緩的事情。
我在這個活動中采用了多媒體課件，通過壹個個小動物的遭遇，生動、形象地展現了環境的重要性和樹木的作用。各環節緊湊，環環相扣，問題設計巧妙，讓幼兒在壹個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動的目標。
中班社會教案《樹》7活動目標：
1、回憶過生日的經驗，能用語言表述過生日的情景。
2、樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情。
3、喜歡參與遊戲，體驗。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
1、生日歌的磁帶。
2、事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。
3、每個孩子的生日小卡片。
4、生日調查表(幼兒和家長已經完成)。
活動過程：
壹、放生日歌引出課題，請幼兒談談自己過生日的經歷。
1、這是壹首什麽歌曲?
2、什麽時候要唱生日歌?
3、幼兒講述過生日的情景。
平時妳是怎麽過生日的呢?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)
4、有那麽多的人關心妳，妳心裏覺得怎麽樣?
5、妳知道自己的生日嗎?
(開火車介紹自己的生日)
二、介紹生日樹
1、這是壹棵生日樹，1代表1月，猜猜這裏應該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個月。
三、師生***同布置生日樹。
1、請幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪壹月?妳的生日卡應該掛在哪棵樹枝上
2、分組讓幼兒把卡片掛上去。
3、掛好後幼兒之間互相檢查。
4、比較生日樹各個樹枝上卡片的多少，得出哪個月份生日的人最多
5、小結：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個月都有誰生日呢。
6、分享調查表
師：每個人都要過生日，妳還知道其他人的生日嗎?
原來昨天，我們每個小朋友還和爸爸媽媽壹起完成了生日調查表小朋友，我們壹起來分享壹下吧。
(1)請若幹幼兒介紹自己的調查表。
(2)幼兒互相介紹。
四、師生同唱生日歌。
1、過生日真是壹件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那麽當他們過生日的時候，妳會給他們送什麽禮物呢?
2、小結：壹句祝福的話，壹個擁抱等也是很好的禮物。
3、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
(1)妳們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們壹起為xx小朋友過生日，好嗎?
(2)我們應該對xx說些什麽祝願的話呢?(教師引導)
(3)xx心情怎麽樣?讓我們把這開心壹刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)
(4)放《生日快樂》歌，師生壹起唱。
活動反思
過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的壹件事，說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是壹個對於所有孩子來說都感到特別親切的壹件事，但大多數孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長輩那裏獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點出發，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞壹棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經驗，能用語言表述過數日的情景。在參與揚集體的活動中，感受過生日的快樂，增進同伴的感情。活動開始我播放生日歌吸引幼兒的註意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時候唱的。活動中厚幼兒講解自己的生日過程時有不少的小朋友都能講出以往的經驗。讓每壹個幼兒都有介紹的機會，讓每個孩都把自己的想法表達出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個分叨叉，每個分叉上有什麽。通過觀察幼兒發現樹上有12徹個分叉，每個分叉上都有壹個數字。活動前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個活動達到了預定的效果。
中班社會教案《樹》8活動目標：
1、通過故事讓幼兒知道樹的作用，產生我們要愛護樹木的意識。
2、幼兒能說出故事的主要內容，小鳥與樹的對話。
3、培養幼兒的環保意識，發展幼兒的表演能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
小鳥、樹爺爺、樹妞妞、樹妹妹頭飾各壹個。
活動過程：
1、教師交待上課內容，有表情地講述壹遍故事。
2、提問故事的主要內容：
(1)小鳥回到家發現發生了什麽事情?
(2)小鳥是怎樣關心樹爺爺他們的?
(3)樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹告訴小鳥什麽事情?
(4)小鳥聽後對它們怎麽說？並把它們的不幸告訴了誰?
(5)電視機的阿姨告訴人們樹木有什麽作用？並在但是屏幕上打出哪八個大字?
3、讓幼兒分別扮演小鳥、樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹進行表演故事。（教師可扮演某壹角色示範)
4、提問：今後我們應該怎樣保護樹木?
5、教師小結，再次強調樹木的作用和我們保護樹木的重要性、
6、復習歌曲《小樹葉》結束活動。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多註意對幼兒語言表達能力的培養。
中班社會教案《樹》9（壹）活動目標：
1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛護、保護樹木。
3、培養幼兒的良好環保習慣。
（二）活動準備：
多媒體課件、愛心卡片
（三）活動過程：
1、開始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動物們遇到許多困難，倒底是什麽困難，後來又是怎樣解決的呢?。妳們想不想知道?我們壹 起來看照片。
2、基本部分：
(1)師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什麽事煩惱呢?
師 小結：原來樹木有凈化空氣的作用。
(2)師：呀，小鹿和小豬為什麽哭的這麽傷心呢?
師 小結：小樹、小草給小動物 提供了豐富的食物，妳們看，它們吃的多香啊!
(3)師：看，小狗跑來跑去在躲什麽呢?
師 小結：樹木能給我們帶來蔭涼。
(4)師：風沙來了，吹的小豬和小熊眼睛也睜不開，壹步也走不動了，它的危害很大，怎麽樣才能治住風沙呢?
師 小結：妳們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風沙再也不能來搗亂了。
3、 小結。
4、知道植樹節是3月12日，我們小朋友將會為春天和植樹節做些什麽呢?
5、給我們幼兒園的樹木制作愛心卡片。
反思： 生態環境是人類賴以生存和發展的基本條件之壹。在人人呼籲環保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環境產生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是壹件刻不容緩的事情。
我在這個活動中采用了多媒體課件，通過壹個個小動物的遭遇，生動、形象地展現了環境的重要性和樹木的作用。各環節緊湊，環環相扣，問題設計巧妙，讓幼兒在壹個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動的目標。