——支撐城鄉建設，培育當代魯班。
建築工程學院是九江職業大學重點建設的學院之壹，涵蓋建築工程技術、工程造價、工程監理、園林工程技術、物業管理、建築裝飾工程技術（鄉村建築設計方向）等六大學科門類。設有相應教研室和專業實驗室。創建了大學生創業實踐基地。學院現有全日制在校生 2000 余人。
學院擁有的師資隊伍：博士、碩士、副教授、高級工程師占40%，雙師型教師占30%，其中包括江西省高校省級教學名師，江西省高校中青年骨幹教師等壹批功底深厚的學科帶頭人。 師範學院組建於2006年4月，是九江職業大學最大的教學院系之壹，其前身是百年老校九江師範學校。
宋代大儒周敦頤在風景秀麗的廬山南麓創辦了濂溪書院，1902年廢除書院制後，改名為九江中學堂，1927年更名為九江女子師範學校。在整整壹個世紀的漫漫歲月中，培育出許多著名的作家、學者、仁人誌士，更有數以萬計辛勤耕耘在基礎教育領域的園丁。 自五十年代起，教育部和省、市負責同誌多次檢查指導學院的工作，聯合國兒基會官員曾蒞臨這裏召開全國項目學校主任會議，世行官員也親臨校檢查指導工作，1997年順利通過了國家教育部組織的校園標準化建設和辦學水平檢查評估並獲得高度評價。已故校友原全國人大副委員長許德珩先生於99歲高齡還滿懷深情的為我們題贈育人條幅。 建國以來，學院為社會輸送了近二萬名合格畢業生，主要分布在贛北城鄉中小學校。他們中的多數已成為骨幹教師和學校領導，還有不少人轉行到黨政行政部門工作，成為忠實的人民勤務員。新的起點、新的征程，我們創造著未來。
學院面向全國招生，現有55個教學班，學生2600余人，學院已有語文教育、英語教育、數學教育、學前教育、小學教育、現代教育技術等專業，還準備開設中學理化生教育和幼兒園管理等專業，不斷拓展辦學空間。在我院任教的教師49人，有教授1人，副教授18人，占教師總數的40%，其中全國優秀教師、特級教師、曾憲梓教師獎獲得者數人，並且建立起壹支以博士、碩士為學科帶頭人。
學院有比較完備的教學設施和教學設備，有各種專業教室如電腦教室、音樂教室、美術教室、多媒體教室、語音教室、心理咨詢室、舞蹈教室等20多間，各項教學設備齊全，能滿足各專業教學的需要。學生在校期間有機會獲得普通話、計算機、英語等級證書，畢業時可統壹辦理小學、中學教師資格證。學院設有獎學金和特困生助學金，獎勵和資助品學兼優的學生順利完成學業。 經濟管理學院是在原經濟管理系的基礎上發展而來。1994年7月份成立經管系，經過長達13年的摸索、積累和提升，達到了壹定的規模、層次，同時還有比較完善的管理體制，成熟的管理經驗和雄厚的教學師資。2006年4月，省政協常委、九江市政協副主席、原九江學院副院長盧誌鵬調到該校擔任校長，學校發生了翻天覆地的變化。7月份，將經濟管理系提升為經濟管理學院。如今的經濟管理學院是集經濟、貿易、會計、管理、電子於壹體的文理滲透的綜合性學院。現有專業教學人員36人，設有財務會計專業、電子商務專業、工商管理專業、市場營銷專業、國際貿易專業、會計電算化專業、物流管理專業（籌）、酒店管理專業（籌）、老年服務專業（籌）等多個市場熱門專業和未來緊缺人才學科。
同時還建立了會計教研室、市場營銷教研室、工商管理教研室、國際貿易教研室。建有財會模擬實驗室，工商管理與系統分析實驗室和圖書資料室。全日制在校生1000多人，江西師範大學、華東交通大學、江西財經大學等名優學校先後與該校建立了對口資源合作關系。在師資培養、學科專業建設、專升本途徑等方面給與了大力支持。
學校現有教授、副教授、碩士學位教師15人。 九江職業大學文化旅遊學院，是隨著九江職業大學的重組而新建的教學學院。其前身為綜合系。專業設置有20余年的歷史。近二千名學子在本系深造走向社會生產第壹線，成為地方經濟和社會發展的應用型人才。他們有的走上了行政領導崗位，有的當了編輯記者、國家公務員、教師，有的成為公司總裁或公司行政主管。
重建的九江職業大學文化傳播系，按照“博學多能、厚德篤行”的校訓，實踐應用型人才培養。傳統的文秘專業經過改造其內涵，增強了涉外、商務、行政秘書的適應性；旅遊管理專業尤其關註旅遊文化概念，強化學生的市場運作能力的培養與實踐。
系現有老、中、青相結合的專業師資隊伍， 在學校引進教師和教師在崗提高的政策的支持下，我系已形成了結構比較合理的教師隊伍。現有專任教師32名，其中碩士研究生以上學歷的有18人，3名在讀碩士研究生，其他教師均為本科學歷；職稱結構為副教授4名，講師22名，助教6名。教師隊伍建設，采取固定隊伍與中長期、短期聘任相結合的建設措施，壹方面，對現有的在崗教師進行相關的專業培訓，另壹方面，引進社會上企事業單位優秀的專業人才以及高校相關專業的應屆畢業生，從而在師資上保證各專業教學工作的需要。
系現有計算機網絡工程與管理、計算機應用技術、計算機軟件技術、計算機圖形圖像處理（含電腦藝術設計、數字媒體）、計算機信息管理、計算機控制技術、計算機通信等七個專業。
系裏科研成果從數量到質量都有提高。系累計發表論文39篇，主編、參編教材及學習指導資料12部，2005年至2006年主持6項省部級科研項目。 機電工程學院（原工程技術學院）是九江職業大學重點建設的學院之壹，面向全國招收全日制大學專科學生，是以工科為主，設有機電壹體化技術、電氣自動化技術、模具設計與制造、數控技術、船舶制造5個專業，其中機電壹體化技術專業被江西省教育廳評為江西省高校省級特色專業。學院註重學生創新能力和實踐技能的培養，擁有先進的教學技術手段和完備的實踐、實訓設施，建設有設備先進、功能齊全的實訓室如機械數控實訓室、模具模型實訓室、鉗工加工實訓室、CAD/CAM實訓室、電子電工與自動化實訓室、電工技師考核實訓室、電力拖動與電氣控制實訓室、液壓與氣動實訓室、PLC與變頻實訓室、單片機實訓室、電氣裝配實訓室、機電壹體化生產線實訓室、工程繪圖實訓室等十多個實訓室，教學設備資產總值壹千多萬元。學院積極推行工學結合的培養模式，與江西昌河鈴木汽車有限公司、九江新聯傳動機械有限公司、中鐵九橋工程有限公司、九江石化檢安工程公司、九江旭陽雷迪高科技有限公司等企業合作，建立了穩定的校外實訓基地。
經過十幾年的努力，機電壹體化技術專業建有壹支專業素質高、敬業精神強、梯隊合理、結構合理，專兼結合，具有雙師素質的師資隊伍：現有教授5名，研究員2名，教授級高級工程師1名，副教授8名，高級工程師7名，講師5名，工程師2名，助教2名，助理工程師1名。其中雙師型教師30名；有博士研究生1名，碩士研究生7名；享受國務院特殊津貼的專家2名，省高校教學名師2名，省高校中青年骨幹教師4名，九江市直接掌握優秀人才2名，校級專業帶頭人2名，校級骨幹教師4名，兼職教師11名。2008年11月機電壹體化技術專業教學團隊已批準為江西省高等學校省級優秀教學團隊。 信息工程學院前身是1995年成立的計算機系，2006年7月原九江師範計算機教研組並入計算機系，2009年7月將計算機系與電子信息工程技術等專業整合重組，成立了九江職業大學信息工程學院。
學院專業有現代教育技術、計算機應用技術、軟件技術、電子信息工程技術、軟件技術（軟件外包反向）、計算機通信（3G移動通信方向）。
九江職業大學聯手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，***建九江職業大學信息工程學院（九江職大-武漢思遠實訓基地、九江職大-中國電信實訓基地），主要培養計算機、電子、通信類實用型高技能人才。
亮點壹：以學生為本，明確培養目標，“做有思想的信息人”
明確提出“做有思想的信息人”，思想與技術並重，創新活動載體，提高學生人文素養和專業技能，做到技術立業、人文立身。
亮點二：幫學生成才，“產學結合、校企合作”，創建優勢精品專業
產學結合，校內攜手信息中心、實驗實訓中心，整合師資及實訓資源，構建實習環境，獨立自建計算機應用技術、電子信息工程技術兩個優勢專業，學有師資、練有實習崗位及項目；
校企合作，校外聯手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，企業資源移植學校，合作***建軟件技術（歐美軟件外包方向）、計算機通信（3G移動通信方向）兩個精品專業，實行全真企業化實訓、工學交替，學有資源、練有實訓平臺及項目。
亮點三：助學生就業，構建支持體系，實習、就業零距離對接
武漢思遠IT學院構建就業服務體系，與外包企業建立合作關系，負責軟件專業學生實習及就業；
中國電信構建就業支持體系，依托中國電信強大的供應鏈體系，“建立通信行業人才培養企業聯盟”，創造頂崗實習、就業機會，負責就業跟蹤；
互動***進，思遠和電信的就業服務支持體系，為學院兩個自建優勢專業的學生提供服務與支持，獲取專業對口的優質就業崗位。 九江職業大學學前教育學院設在百年老校、具有“教師培養搖籃”稱號的長虹校區，其前身九江師範學校是江西省最早創辦的師範學校之壹，歷年來畢業的優秀學子遍布全國各省各地。蜚聲文壇的作家王壹民、吳清汀，省級優秀示範幼兒園園長吳英、袁妮、艾思紅等都是校友中傑出代表。
學前教育學院培養總目標定位在——培養適應我國社會主義事業發展需要的德、智、體全面發展，具有良好的學前教育專業所需的基礎理論和基本技能，能夠勝任學前教育教學、管理並具備初步科研能力的幼兒教師、育嬰師、幼兒營養保健師、幼兒家庭教師、幼兒園管理人員，以及和學前教育相關的文藝、節目主持、禮儀、嬰幼兒玩教具設計與制作人才。
學前教育學院的專業課程主要有：
學前教育學，
學前心理學，
學前衛生學，
幼兒文學，兒童文學，
幼兒遊戲論，
樂理視唱，
器樂，舞蹈，
繪畫，手工，學前兒童科學教育，
學前兒童語言教育，
學前兒童數學教育，
學前兒童健康教育等教育理論課程及各科教學法。
學前教育系強調素質教育，註重培養學生的創新精神和實踐能力。在設計課程時，充分重視各類課程的實踐性。在課程設置上，把教師基本功訓練和藝術素養相統壹，開展壹系列基本功考核活動，其中包括計算機操作、英語口語、普通話、音樂、舞蹈、琴法、美術、手工、書法、專業實習等，定期進行基本功考核達標。
學前教育系部分專業課簡介：
學前教育學 內容提要：
學前教育理論的發展；學前教育與兒童教育；幼兒園的任務；幼兒體育；幼兒智育；幼兒教育；幼兒美育。通過教學使學生掌握幼兒教育的基本理論，為學好各門專業課打好基礎。
學前心理學內容提要：
本課程主要包括學前兒童心理學的研究對象，任務，意義和方法；西方和前蘇聯關於兒童心理發展的基本理論；兒童心理發展的規律；各年齡階段學前兒童心理發展的基本特征；學前兒童的感知覺，註意，記憶，想象，表征，思維，情緒，情感，意誌，個性的發展。通過本課程的教學，力求使學生了解學前兒心理發生發展的基本特征和規律，為以後的學前教育學和幼兒園各科教法的學習和科研打下良好的基礎。學前衛生學 內容提要：
幼兒各系統的生理特點及相應衛生保健措施；幼兒生理，心理衛生知識；幼兒常見的生理，心理衛生問題；兒童的健康評價；兒童的合理營養；幼兒常見疾病的預防，辨別及護理；幼兒常見傳染病和寄生蟲病及預防；常用的護理技術和急救術；幼兒健康教育。學前衛生學是研究如何保護兒童，增進兒童健康的壹門學科，同時也是學習學前教育學，兒童心理學等學科的基礎。 藝術學院秉承了百年師範音樂、美術、舞蹈教育的傳統，並以這三大學科專業為依托。現開設了藝術設計（廣告設計與制作特色、會展與文娛主持特色），裝潢設計（環境空間與材料分析特色、室內裝飾與家具創意設計特色），美術教育（美術學與商業繪畫特色），音樂教育（音樂學與流行音樂表演特色、現代舞蹈特色）四個大專專業，七個特色學科，很好的融合了師範教育和職業教育的特點，形成了師範與非師範綜合發展的模式。同時，藝術學院還承擔了該校其它院部的公***藝術課教學任務。
百名專家進課堂
學院教師造詣深厚,在省內外有較高的社會影響，同時聘請香港著名藝人鄺美雲、原廬山書畫院院長李杏等多名專家擔任學院客座教授。此外，國家著名音樂人卞留念先生、著名流行音樂詞曲作家吳頌今教授、中央美術學院陳開民教授等壹批國內外知名藝術家先後來到我院講學，讓廣大學子零距離感受大師風采，為學院積澱了深厚的文化底蘊,也為學院的發展奠定了良好的基礎。
校內校外展風采
藝術學院2014年將遷至九江職業大學新校區，正在建設的學前藝術樓，功能設備齊全，環境幽雅，這裏將是壹個山水相映、布局合理的花園式校園。學院的音樂演播廳、電腦音樂教室、多功能排練廳、設計實訓室、作品收藏室等壹應俱全。標準化的學生公寓，及新建的購物街能滿足學生的生活需要。在這廬山腳下，長江之濱，山水靈秀的藝術學院將以嶄新的容顏和嬌美的姿態廣納四海藝術學子。
截止2014年，已有專業鋼琴110臺，電鋼琴240臺。藝術學院註重學生藝術實踐能力培養，為學生提供更多的學習實踐機會，我們組建了合唱團、舞蹈隊、管樂隊、健美操隊、電聲樂隊以及學校各個社團，他們都活躍在校內外藝術舞臺上。多年來，我院師生在參加各級各類音樂、舞蹈、美術、文藝演出比賽中均獲得優異的成績，獲國家級金獎二項、省、部、市級大獎100多項。在這裏，學生藝術素質能夠得到全面發展和提高，在這裏，我們會把傳承知識當成人生的最大追求。在實際工作中，我們關愛每壹位學生，關心每壹名學生成長進步，成為學生的良師益友，學生健康成長的指導者和引路人。通過不懈的努力，我們的學生就都能夠成為德才兼備的造福於社會的人才。 九江職業大學護理學院是九江職業大學重點建設學院之壹，學院在發展建設中堅持“重品行，寬知識、厚基礎、強技能”的人才培養理念，註重品行教育、轉變教育理念、創新培養模式、提升人文素養、加強實踐能力，凝練專業特色，為服務地方經濟社會的發展提供智力支持和人才支撐。教學設施建有理念先進、管理規範、設備現代、環境優美的基礎醫學實驗室和護理技能實訓中心，包括生物化學、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物和免疫學、藥理學等基礎醫學實驗室，護理技能實訓中心有健康評估實訓室、基礎護理實訓室、臨床護理實訓室、急救護理實訓室、社區和老年實訓室、護理示教室、模擬手術室、模擬護士站等。實驗實訓室面積***2255㎡，配備先進的醫學設備和護理設備，能滿足學生的實習實訓需求。
師資力量教學機構合理，現有基礎醫學教研室、護理學教研室、臨床護理教研室和中醫護理教研室。建有壹支專兼結合的護理師資隊伍。聘有壹批具有豐富臨床經驗的專家授課；教師們積極開展現場教學、情景教學、項目教學等“理-實壹體”、“教、學、做”壹體的教學探索，全面提高教育教學質量。
實習基地在省內外建有30余家二甲以上的校外實習基地，包括綜合性醫院、婦幼兒童醫院、精神科醫院、傳染病醫院、社區、老年院等，實行校院合作辦學的模式。
素質培養重視學生的護理職業素質教育，開展了形式多樣的活動，如演講比賽、知識競賽、護理操作能手比賽、文藝表演等，註重培養學生的臨床護理能力、健康教育能力和人際溝通能力等。
對外合作開展中國護士赴日培訓就職項目，該項目是中日交流事業中壹種特殊人才培養項目和綜合援助項目。學院已開設學校唯壹的國外就業的護士班。
教學模式——理論教學與實踐教學相結合
學校教學與醫院實訓相結合
職業能力培養為核心的工學結合人才培養模式。 九江職業大學農業經濟技術學院創建於2009年，其前身是1956年創辦江西九江農業學校，曾為國家培養了許多農業科技帶頭人以及基層幹部。
學院設有農業經濟管理和農產品安全檢測兩個專業，建有農產品檢測等實驗實訓室和2000余畝金麥農生態農業種養殖基地壹個，並在校外建立壹批教學實習基地，學院現有專業教師50余人，其中教授4人，副教授20人，師資力量雄厚，科研成果顯著，是江西省農村勞動力轉移培訓和九江地區農業人才培養的基地。
學院堅持為區域經濟社會發展服務，為學生職業發展服務的新理念，堅持教學、科研、生產相結合，引領現代農業發展，註重實踐技能的培養，提高學生就業創業競爭力，努力使畢業生成為農村基層管理幹部、服務三農科技帶頭人和現代農業的農場主及職業經理人。
農業經濟管理 核心課程：農業經濟基礎、農業技術經濟、農產品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、農村社會經濟統計、農村財政與金融、農業經濟調查等。
職業證書：農產品經理人證、會計證書。
就業方向：面向鄉鎮企業、農村基層政府部門、市場中介組織、涉農企業從事經濟管理工作。
農產品安全檢測 核心課程：食品生物化學、微生物學、食品衛生安全、儀器分析、農產品質量檢測標準、農產品質量檢測技術、農產品質量安全、企業經營管理等。
職業證書：農產品經理人證、農產品檢測員證等。
就業方向：從事農產品流通、生產和銷售環節管理及技術指導或農產品質量、安全與管理等工作。
航海學院
航海學院是九江職業大學重點建設學院之壹，學院組建於二〇壹四年七月，系整合九江職業大學及九江遠東海事學校的辦學資質、教學資源、實訓設施等組建而成。現已通過國家海事局船員教育和培訓質量體系認證，具有海事類專業人才培養及海員適任證書的培訓資質，集航海類專業學歷教育和技術培訓於壹體，學院秉承“強國富民、服務社會”的宗旨，以培養海運和海洋開發實用型高素質技術人才為目標，依據當代國際通用的海事人才培養標準和模式，運用當代先進的辦學理念，校企合作，準軍事化管理，培養和造就技術過硬、素質壹流的海事類高級技術人才，是高級航海人才的成長搖籃。 學院擁有實力雄厚，結構合理的教師隊伍，其中有教授級高工1人，教授1人，博士、軍隊退役大校1人，船長、政委、大副、大管輪、高級電機員等20余人，能滿足專業教學及實訓實操的需要。 學院現建有20余個實驗、實訓室：1）海圖室；2）雷達模擬器實驗室；3）精通急救實訓室；4）通信實驗室；5）導航實驗室；6）模擬駕駛臺實訓室；7）高級消防實訓室；8）計算機遠程考試中心；9）輪機綜合實驗室；10）金工實訓室；11）船舶結構實驗室；12）多媒體語音室；13）船舶柴油機折裝實驗室；14）焊接實訓室；15）水上訓練場；16）操艇訓練場；17）重力式艇筏施放訓練場；18）水手實訓室；19）電工實驗室；20）數控實訓室。
公***教學部
公***教學部是該校的重要教學單位之壹，承擔著該校主要公***課的教學任務。現有專兼職教師45名，教輔人員3名，教師從年齡到職稱，結構合理，有高級、中級和初級職稱，老中青年教師相結合。下設體育、“兩課”、數學三個教研室。主要承擔的全校性課程有：大專部的“兩課”，即思想道德修養和法律基礎，毛論、鄧論和三個代表重要思想概論；中專部思想政治課；高等數學，概率論，數理統計，線性代數，中專數學，空間解析幾何，數學教學法，幼兒計數教學法以及全校的體育課程，同時還承擔數學教育專業和計算機專業方面的壹些專業課程。
主要工作職能：
承擔學校各專業學生的公***課教學任務，負責教學、教學管理、教學研究、教材建設、教學改革、教學質量評估，以及對學生素質教育等項工作。
招生就業
學校現有在校生15000余人，分別來自全國27個省市自治區。通過學校推薦。學校已與廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、上海等城市的人才交流中心建立了長期的合作聯系，在長三角與珠三角建立了面向大型企業定向培養的學生就業新格局。