無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我精心整理的書中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書中考作文1書，是人類知識的源泉，古往今來有許多關於書的名言，其中我最喜歡的是歌德說的：“讀壹本好書，就是與壹位品德高尚的人談話。”
書有很多種類，有科普類的，歷史性的，地理知識，天文知識，文學知識，以及科幻，童話等等。而其中我最喜歡有故事情節的兒童讀物。這些兒童讀物字裏行間都會蘊含著壹定的道理，什麽《狼王夢》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《鳥船》、《草房子》等等，我都喜歡看的。
從我三歲起，父母就教我認拼音。直到我五歲時，在我同壹個班級裏面的同學都有壹本書，他們以此為榮，我看了心裏直癢癢，羨慕極了。放學回到了家，我馬上讓媽媽給我買壹本書，媽媽就爽快的答應了。第二天我收到了新書。書名是《安徒生童話》，裏面有許多個短小精悍的故事，都會告訴我們壹些道理，而且裏面帶有拼音，解決了那時我還不認字的煩惱。
以後，我每天都會讀書，家裏的書櫃中的書也不少了，只要壹有空我就會拿壹本書來看，而且我保護書保護的特別好呢。
壹年壹年的過去了，我書櫃上的書也慢慢的增多了。以前我讀的那些書，已經成為我的收藏品了。
書看多了，我也會壹個壹個的比較，哪本書更有趣，更吸引人。讀書還讓我懂得了很多做人的道理。教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”而我覺得呢？書是人類沈默的老師。現在社會都在推廣閱讀，我壹定要看更多的好書。
總而言之，統而言之，我愛讀書，書中總有我需要的東西。
書中考作文2書本雖無情，然書者有心，讀者有感。
壹摞紙，壹堆文字，看似索然無味的兩樣東西，當作者將壹堆文字整理填充於壹摞紙上，此生成物方可謂為“書”也；而當作者在此同時將自己的感情灌輸於其中，則此物方可謂為“有活力的書”；當作者將自己的愛與世間的希望賦予其中，則此物方可為“活著的好書”。
曾經的我，只知道世間有書。但如今，在遍覽群書後，我方才覺悟，世間有三種書，即“書”、“有活力的書”、“活著的好書”。
何為“書”？古有戰書，今有情書。這些本不該屬於書本之列，謂之為書，只不過是粉飾虛掩其中的罪惡與自私。戰書，古代用於宣戰，它的問世只為了屠殺，剝削，毫無益處，絕非善類；情書，今用於傳達男情女愛，它的存在只為個人私利，毫無廣義，絕非智類。
何為“有活力的書”？我們從小學起就被要求寫出好文章。所以僅拿《小學生作文集》來看，我們遍觀其中的文章，不難發現，每壹篇都溢滿了童真、童趣，每壹篇都令人快樂、令人神往。所以此類讓人精神愉悅的書，方可謂為“有活力的書”。
但“活著的好書”又是什麽書？書是沒生命的，何來“活著”？《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基用它鋼鐵般的意誌塑造了鋼鐵壹般的保爾，並用那帶著金屬光澤的意誌之力為我們撕開災難陰雲；《朝花夕拾》的作者魯迅先生，將他的愛與期望賦予“迅哥兒”，用飄著輕煙的煙鬥揮舞在夜中，讓我們在黑暗中抓住希望的煙光。這些偉大的文人，用壹個個索然無味的文字，在蒼白的紙上編織出壹道道泛著異彩的霞光，教會我們愛，告訴我們存在的意義。他們的書是活著的，活在他們心中，也活在我們心中。
當書者有情，書本方有情，讀者方有意。
方才覺悟，書如此，人亦如此，做壹個人，不如做壹個“活著的人”，生在人間，生在眾人心間，此人生才有意義。
書中考作文3如同鳥兒喜歡藍天，魚兒喜歡大海，花兒喜歡太陽壹樣，我喜歡讀書。雖談不上愛書如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書籍給我帶來無限樂趣，書是我的良師益友。
記得第壹次看《悲慘世界》時，我就被書中曲折動人的故事情節深深地吸引住了。現在回過頭來再看，我有了更新的感受和體會。它讓我懂得了什麽是美、醜，什麽是善、惡，我倍加珍惜現在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》壹書。它改變了我的壹些曾經固執的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書籍的大殿裏，沒有媽媽的嘮叨，沒有老師那總也聽不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談，我能與他們手牽著手、肩並著肩，我能與他們說悄悄話……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無時無刻不陪伴著我，成功時、失敗時、快樂時、痛苦時，我總能從他們那裏獲得充足的養分，營養自己，茁壯成長。
書籍在我的眼裏不是沒有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠的遐想，使我懂得了什麽是真、善、美，怎樣為人處世。書籍，是我的良師益友！
書中考作文4古人雲：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在我看來則是：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”
在書中，沒有時間和空間的限制。
我暢遊在書的海洋，與王維壹起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他壹起“行到水窮處，坐看雲起時。”我會和李清照乘上那片詩的扁舟，在黃昏時***飲壹杯酒，分擔她：“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會她那“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷
我漫步在幽靜的花園，與李太白壹起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復來”人生價值的宣言，體會他作為壹個天才詩人的高度自信、樂觀豪放的寫照。我會與李厚祖在高樓上，傾聽他“問君能有幾多愁，恰是壹江春水向東流”的強烈亡國之痛，描繪他作為壹個薄命君主的悲苦境遇
我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山壹百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺;澎湃與他鬥殺西門慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息於曹雪芹的《紅樓夢》。我悲傷於賈寶玉和林黛玉的愛情故事。我為香菱感到惋惜，同時也對她心生佩服之情。佩服她壹個孤苦女子，癡心與學詩，欣賞她對藝術的崇拜，同情她苦苦找壹個精神上的寄托。
歌德曾說：“壹本書壹個世界。”我踩著趣鋪成的路，樂作成的舟，遊遍大江南北，暢遊古今中外。
書中考作文5讀書像是活在童話中壹樣夢幻！閱讀書本可以讓我的知識變多，可以讓我學習良好的品徳，更可以讓我的生活更充實。打開書本，它帶領我進入了壹個奇幻、充滿冒險的世界中。
我很喜歡閱讀，我也在書裏學到了 壹些偉人的機智，“閱讀”，它帶給我快樂的感覺，因為很多不可能的事，在書中都成真了！讓我覺得那是壹種美好的感受。我喜歡在安靜且無人的地方閱讀刺激的小說，亞森羅蘋、福爾摩斯之類的偵探小說；因為只有在這樣安靜的地方，才能讓我深刻地體會到讀書的樂趣！
當我沈浸在閱讀的趣味中，總能讓我的心靈很放松，因為我覺得那是壹種享受。我常會因為真的是太想繼續看下去，而忘了寫作業呢！
在書的世界中，有生離死別、冒險犯難，這些劇情，我覺得書有時會讓我看得目不轉睛，有時卻讓我覺得無聊透頂。“書”真的有很強大的魔力，那就是可以使人看了還想再看的魔力。
閱讀雖然辛苦，但只要用心體會書中的啟示，就會有收獲。就算再聰明的人，如果沒有看書，他就算再厲害，也得不到真正的智慧。
壹本好書，把我帶進了奇妙的世界裏，使我和書的感情越來越好；壹本好書，把我帶進了冒險的世界，使我可以體驗不壹樣的生活樂趣。
書中考作文6有人說，書只是用來做教材的，沒有必要去領會它的神韻；也有人說，書只是休閑娛樂活動的壹種，沒有必要細細品味它的內容。我卻認為，書是我們生活中必不可少的壹部分。
書，就猶如壹位好朋友，如果妳隨時隨刻都帶著它，那麽它就可以在妳犯錯誤的時候糾正妳，在妳想不開的時候開導妳。它雖然不會說話，不會跳舞，但它可以壹直伴著妳。它不僅能夠教會妳做人的道理，指出妳的不足與缺點，它還能告訴妳壹些聞所未聞的知識、史事，讓妳“滿腹經綸”。它還能夠無私奉獻，讓妳貪婪的領略它的本領。
書，不僅可以成為妳親密的朋友，還可以做妳默默無聞的老師。它可以無聲無息地教妳學會知識。當妳生氣的時候細細的告訴妳大道理，讓妳心平氣和下來；當妳傷心欲絕的時候，它會用獨有的“方法”來安慰妳，讓妳受傷的心靈有所好轉；當妳淚流滿面的時候，它也會用自己的“本領”讓妳頓時形象毫無，破涕為笑；當妳剛要得意洋洋的時候，它會用他獨有的“手段”，告訴妳不要驕傲，弄得妳哭笑不得。慢慢地妳會迷戀它的精彩，感動它的深情，敬佩它的淵博，讓它成為妳的良師益友。
嬰兒的我們枕著童話如夢，幼兒的我們聽著故事嘻戲，童年的我們在書的海洋裏遨遊。《白雪公主》讓我分清了善良與邪惡，《小故事，大道理》教會了我真誠與友愛，《唐詩三百首》讓我領略了“欲窮千裏目，更上壹層樓”的曠達。
書是我最忠實的朋友！
書中考作文7我的世界很小很小，除了我，就只有書；我的世界很大很大，除了我，全都是書。
——題記
清晨的校園。
寂靜。
我壹個人捧著壹本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。清晨的校園裏，空氣好新鮮，我像呼吸清新的空氣壹樣呼吸著書，因為書對我永遠都是新奇的。多少個日日夜夜，多少個春花秋月，我周圍的事物不斷變化，花紅柳綠，生機盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對書的熱愛從未因周圍事物的.改變而改變過。反而，它給了我無盡的遐思。
目睹外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到家鄉的李花盛開，“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句不禁脫口而出；目睹老師的辛勤勞動，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的偉大 精神；看見同學們個個奮力拼搏，刻苦耐勞的勁頭，我想那是“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的緣故罷……
寬敞的教室。
安靜。
老師的講課像磁鐵壹樣深深地吸引著我，我像海綿壹樣貪婪地吮吸著知識的甘露。因為我深知“壹年之計在於春，壹天之計在於晨”的深刻內涵。不管是課內書還是課外書，我都非常喜愛。因為我陶醉於汲取知識的快樂。我會抓住機遇去體驗“壹覽眾山小”的雄偉，去追隨“壹行白鷺上青天”的清麗，去感受“曲徑通幽處”的盛景，去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢，去了解“大漠孤煙直”的曠遠。
黃昏的斜陽。
平靜。
壹個人靜靜地走在回家的路上，看到被斜陽染紅的晚霞，我感到好美，好美。然而，“夕陽無限好，只是近黃昏”。這壹切的壹切，我都是從書中、從現實生活中、真切體驗到、感受到的。
“讀萬卷書，行萬裏路”。我和書的故事註定沒完沒了，將壹直延續下去。
書中考作文8現在回起來，第壹本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
壹年級--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級--第壹次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級--讀了多期《故事會》、壹套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了壹遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只壹要有壹本書，我就非在壹天內看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。(註：是關於上初中的)我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很壹般，除了上晚自習以外，與小學沒什麽區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《壹日》、左拉的《小酒店》，以及壹整套“自畫青春”，每讀壹本便感到自己的無知，就拜這“無知”，使我深深沈溺在書海中，並且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋(註：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”)裏借。
好不容易，有個假期，準備壹個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是壹件很不錯的事情！
這就是我和書的故事。
書中考作文9閱讀就像壹股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。
讀書是快樂的，讀書讓我解決了壹個個問題，攻破了壹個個難關，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上壹次，我趁周末的時間在家裏完成了壹項特別的作業----制作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時候，壹時不知道怎麽做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒有認真在校聽老師的提示，以至於現在束手無策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦裏搜索著各種各樣的答案，此時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉呀!忽然，我腦海中飛快躍過壹個答案，對，是它!就是它!
我從書架上抽出壹本新發的《勞動小金工》，是它，就是我的“長生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關就找書，因為書可以解決重重難關。我飛快地翻開書，眼睛迅速掃視著書的目錄，找到了，真是天無絕人之路啊!我終於在書裏找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書上的說明完成了飛機的尾翼，並自己為尾翼設計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那麽開心、快樂，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書帶給我的快樂。
讀書是快樂的，我會和書相伴而行!
書中考作文10書籍是知識的源泉，是我的良師益友。是書，讓我站在進步的階梯上，循序認識世界；是書，讓我立於巨人的肩膀上，視野豁然開朗；更是書，讓我明理哲思，踏上人生坦途。
書，塑造了我的性格。壹本書，就是壹位主人公成長的寫真與思想的寫照。壹行行文字，便是壹步步腳印；壹個個段度，就是壹次次頓悟。書中蘊含著人人渴求的成功密碼，與事事相關的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅持不懈，才有可能完成自己的目標；看《小馬過河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽途說，自亂陣腳；讀了《嶽飛傳》，讓我知道，只有精忠報國才能萬世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時刻提醒我，要有鋼鐵般的意誌，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。
書，開闊了我的眼界。我愛看關於動物的書，特別是沈石溪先生寫的書，更讓我愛不釋手。那狼王，那雲豹，那戰象，那雄獅，讓我從壹種獨特的視角去觀察這個世界。
書，豐富了我的語言，自勉刻苦學習。我多用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國古詩句；而那“壹沙壹世界，壹花壹天堂”“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”等經典詩歌，讓我引經據典，樂此不疲。
書是我的良師益友。
成長就是用心讀過壹行行的字，進步就是銘記翻過壹頁頁的書。書是我的良師，翻過無聲，默默傳遞出精神的力量；書是我的摯友，大愛無言，靜靜陪伴著青春的年華。我願將書化作成功的風帆，伴我在知識的海洋裏經歷人生的起伏和青春的跌宕。因為只有這樣，才能在書中成長！
書中考作文11時光荏苒，鬥轉星移，曾幾何時，圖書館已經成為了我心靈的殿堂，思想的驛站，在那裏，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉叮叮當當，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我遊暢在那美妙的文章中，感到它們那麽清澈、那麽靈活、那麽沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡而又純潔的如泉水般的清新。那壹滴滴清泉流過我的心房的時候，給我留下的是壹顆水晶般燦爛的心。
如果可以，我要在我的房間裏塞滿陽光、音樂、清香，還有滿是墨香的書，這是屬於我壹個人的，隨時可以躲進去享受這美好，拋開煩惱和疲勞，在陽光中享受書帶給我的快樂，那些書是我心裏永恒的音符，那些瀟瀟灑灑的文字帶給我無窮的動力。
壹本妳喜歡的書就是壹位朋友，也是壹處妳想去就去的故地，每當我打開壹本心愛的書時，我就專心地看著，時光匆匆，我總感覺時光老人給我的時間太少了，我不知什麽時候，早晨醒來，拿過枕邊的壹本書，認真閱讀，這本書就像壹塊磁鐵，深深地吸引著我，我讀了壹篇又壹篇，我感覺自己很快樂。當我翻開書時，我才品嘗到了書的“滋味”，令我留戀，妳知道嗎？大自然有許許多多的奧秘等我們去探索，去發現。
人們常說：“讀萬卷書，行萬裏路。”這句話壹點也沒錯，生活因閱讀而精彩。其實，讀書不僅可以行萬裏路，還可以“穿越古今，上天入地”。這種感覺是網絡媒體不能給予的。光陰似箭，日月如梭。在書香的陪伴下，我長大了，接觸了許多作家的名言，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話使我懂得了知識是無限的，壹個人要勤奮。在之後的成長中，我會時常用這句話激勵自己，讓自己不再懶惰，要勤奮讀書，享受書中的樂趣，讓書香伴隨我們成長。
書給我們帶來快樂，讓我們逐漸了解世界的奧秘，探索和發現世界，生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀，壹天不讀書就像紅花沒有綠葉，總覺得缺少點什麽。所以，讓我們每天讀書，讓書香伴隨我們成長！
書中考作文12課堂裏的本本厚書，我愛讀；書店裏的本本好書，我也愛讀；世間的本本大書，我更愛讀……
我喜歡在課堂上，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在下課，與同學為壹道難題，爭論不休。我喜歡在放學後，仔細回想今天上過的內容。
讀書真好。
我喜歡在書桌前，捧著壹杯熱茶，靜靜看書，我為灰姑娘能得到幸福而高興，為醜小鴨變成白天鵝而喜悅，為竇娥的千古奇冤而鳴不平，為小紅帽的聰明機靈而開心……我喜歡讀書，因為從這裏可以學到更多知識。
讀書真好！
我背著書包，壹個人走在大街上，看人群來來往往，對對錯錯，看人世界風風雨雨、真真假假，我努力地思考著，思索著，為什麽這個世界會有這麽多不理解？為什麽會有這麽多不平等？為什麽會有這麽多真假？為什麽人生這本大書這麽冗長難懂？雖然我會摔跤，但我總要學著自己爬起來。
讀書真好！
如果說課堂裏的讀書是讓我學習，讓我思考，那麽，課外的讀書是讓我思索，讓我明白。人世間的讀書更讓我成長，讓我成熟。走吧，讓我們壹起去讀書吧。因為讀書，真的很好。
書中考作文13“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子裏，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂牽夢繞。乃至走進中學，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色”的清麗，體會到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發覺得自己的靈魂在讀書中升華了。
與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會在靜靜的月光下漫步於康橋，在徐誌摩的柔情中流連忘返;我會與李白壹同乘萬裏風破萬裏浪，直掛雲帆濟滄海;站在高樓上，我把酒臨風，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復來。”偶爾，凝望窗外那碧藍的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適曠達。
與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉於時間的後花園：遙望遠方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟於平凡的簡?愛。
與書相伴，我跨越了時間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。壹杯清茶，壹盞黃燈，獨處於室，手捧壹書，靜享其韻，有壹種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫……
書中考作文1411月9日下午，期中考試告壹段落，我懷著忐忑的心情回到家中。
11月10日上午，新鮮的成績接連出爐了，有人歡喜有人愁。
11月16日成績排名出來了，在僅僅只有三個班的總分排名裏，位居年級的第二。
我的心壹下子變涼了，翻來覆去的尋找七顆中自己的錯題，點發現，大多數錯題都是因為粗心大意，要不就是知識點未掌握。
拋開別的科目不說，單數學英語和生物這三科來說，數學滿分120，我的了117分，只錯了壹道選擇題。將加號看作為減號，三分就這樣丟了。英語我被扣了八分，其中五分是因為作文的原因，更有壹分是因為將ai看為ei，因此丟分。要知道班級裏英語第壹的人拿了115分，若我只扣了作文分，也只能和第壹的勉強打個平手。
再說生物，這是這次我七科中最差的78分試卷，只有50道選擇題，而我只錯了11的有題實在是不應該錯，那題答案為c，我考試的時候也認為是c，可在動筆的時候，我卻壹不小心手滑選擇了d。而我檢查的時候竟也未發現，兩分，不該丟的分又丟了。
除此之外，還有很多很多零零總總加起來，因為大意而扣的分，也有二三十多分了，而我離年級第壹也僅僅只有12分的差距，但這卻是遙不可及的十二分。
除此之外，體育分也拉分非常嚴重，800米跑，女生倒數第六，全班49個人倒數第六是什麽概念？兩分30秒是滿分，五分鐘算零分，那我四分40多秒又是什麽概念？
我想尋回我丟失的分，但卻再也尋不回來了，只能在下次考試中加把勁，得到讓自己滿意的分數。
書中考作文15就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出壹本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問為什麽城外的人想進去，城裏的人卻想出來；曾伴著遙遠的絕響，和余秋雨壹起搜尋文明的碎片……
把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沈澱著人類的智慧；書的甘霖，在幹涸的季節裏滋潤著壹棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上壹個個歷史的印痕。
喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過壹個難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕壹代充滿夢幻的渴望的心靈，於是，書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》，情節跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發著縷縷的書香。
記得壹次參加壹位同學的生日晚會，當我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵了壹代代青年的名著踏進同學家門，面對著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光並茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家壹陣驚嘆、壹陣羨慕。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麽，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那麽快樂嗎？
有書的生活，真好！