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書法比賽獲獎感言

書法比賽獲獎感言

書法比賽獲獎感言1

 我得知自己榮獲書法比賽壹等獎後,心裏非常非常高興、非常非常激動。

 寒假時我就知道有壹個小學的書法比賽等著我去參加,我必須利用寒假的時間多寫多練,幾乎每天都寫六面字,時間緊張得很。

 開學以後,老師每天都選壹些內容給我練習並作出指導,我寫的字終於有了明顯進步。

 賽後的壹天,老師對我說:“妳得了書法比賽壹等獎!”我高興得不得了,因為我的努力並沒有白費,真是功夫不負有心人!

 我覺得下次書法比賽我還會拿壹等獎,而且我還能寫得更好!

 最後,我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽,謝謝妳們!

書法比賽獲獎感言2

 我叫xx,是壹名學生。首先,非常感謝大家給了我這次發表感言的機會!

 我從 時跟隨 老師練習書法至今,從沒有間斷過,書法是我成長的伴侶,六年來,我多次在 大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力,也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。學校的走廊裏,黑板報上、鄰居門上的春聯、福字,都是我展示風采的大舞臺。

 這次獲獎我非常的高興,這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法,再接再厲!

 盡管練習書法的過程有些辛苦,但我從中收獲了更多的樂趣,學到了更多的知識!成為壹名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

書法比賽獲獎感言3

 “幸運,幸運而已,”朋友紛紛祝賀,我都如是說。

 不是謙虛,這是我真實的感覺。

 這次展覽我投了四幅,壹草壹楷,壹大字行書壹小字行書,大字行書用來問路,小行書和草書是主打,結果是草書先在上海賽區入展,大字行書又在廣西賽區獲了獎。投石問路,歪打正著,何其幸運!

 且聽我說是如何“歪打”的:我這人很不安分(僅限於學習上啊),小楷剛有點成績,便扔下去學行草,小行草剛能上展,興趣又轉向了大行草,這幾年光搗鼓大行草了,勞民傷財,而壹事無成(也上了幾次展,都是用小行草)。於是我進行了反思:二王雖然有人證明可以放大,但我覺得難以解決抒情性,而書法的更重要的目標不是“達其情性,形其哀樂”嗎?光精致有什麽用啊!

 於是我把目光轉向了趙之謙、於右任壹路率意而輕松的碑派行草,這壹寫就迷了進去,原來行筆的感覺還可以這樣美妙!我寫二王,壹直象在急急趕路,而寫趙、於則感覺像在山間小路上散步,邊走邊體會腳下山石的按摩,邊走邊欣賞壹路風景;我寫二王好像壹直在按部就班,寫出來的東西總在意料之中,寫趙、於則感覺總有意外之趣,不只用筆,體勢的變化也帶來了布白的變化,那些空間像變魔術壹樣總讓我驚喜。我就這樣寫了下去,不再管什麽上不上展……

 暑期將近的時候,不少朋友國展投稿作品已經出爐,我這才從趙、於的夢中醒來,想到該搞幅作品了,寫了幾幅大字行書,總是被朋友批判,大家認為,寫大字上展希望渺茫,勸我還是丟掉幻想,用拿手的小行草搞作品吧!我也感覺要讓大字作品每個字都精采且氣息好,太難了!於是轉過頭來老老實實搞了三幅作品,因為還有教學任務,完成時離截稿日期只剩四天了,心裏寫大字的欲望卻又強烈了起來,問問路吧!搞復雜形式也來不及了,就簡單點,寫個三條屏,就用趙之謙的行筆感覺,但趙的縱勢顯得不連貫,那就摻二王……兩天,幾十張存了好幾年的六尺宣就被我迅速浪費,然後請健哥、雷弟等朋友們前來“掌眼”,參考大家意見,再繼續浪費宣紙,再改,再寫,再改,……又整整兩天,昏天黑地,終於被我搗鼓出來幾條“尚可”的,湊和吧!截稿日期已到,拼接,蓋章,寄出。然後我又沈浸到趙之謙中去了……

 不過分析起來,我的做法還真符合“以古變古”的創作原則(劉文華老師提出的)——用趙、於去變二王。當然,尊古定制,望今制奇,參考壹些有現代感的結體和章法,也是可以的。

 還有幾個想法與大家分享:

 壹是我認為書法更是壹種修養,而不只是藝術,臨古的目的,是把自己平庸的手眼心改變成為古人精妙的手眼心,這個過程是壹輩子的事,“人”不改變而妄求“字”之改變,豈可得乎?學書法就要先上道,上修養之道,上“誌於道,遊於藝”之道,我們只有在道上,才能壹直進步。

 二要處理好“寫”與“做”的矛盾,大家都已經認識書法要“寫”不要“做”,但壹幅作品的精益求精還是要“做”的,就是反復起草,實驗,氣息怎樣,章法如何,哪些字平庸了……但推敲後的“藍圖”需要“寫”出來,需要有無意於佳的感覺,因此“藍圖”也是靈活的。草書更是如此。

 這幾天我老是感慨,獲獎並不代表水平真高,落選中其實高手更多,參加這麽多年展覽,我看得比較明白了。不是說評委評得不好,而是評選機制決定的,必然如此。勝固可喜,敗亦應欣然。我們應該有自己的審美理想,走自己認為正確的路,不能總是跟風。“古之學者為己,今之學者為人”,盡管我們不能完全免俗,但總要對得起自己吧!

 我將繼續跋涉,享受這壹路風景。

書法比賽獲獎感言4

  (壹)

 我得知自己榮獲書法比賽壹等獎後,心裏非常非常高興、非常非常激動。

 寒假時我就知道有壹個鐘村鎮小學的書法比賽等著我去參加,我必須利用寒假的時間多寫多練,幾乎每天都寫六面字,時間緊張得很。

 開學以後,肖老師每天都選壹些內容給我練習並作出指導,我寫的字終於有了明顯進步。

 賽後的壹天,肖老師對我說:“妳得了書法比賽壹等獎!”我高興得不得了,因為我的努力並沒有白費,真是功夫不負有心人!

 我覺得下次書法比賽我還會拿壹等獎,而且我還能寫得更好!

 最後,我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽,謝謝妳們!

 在剛剛落幕的嘉興市職業學校第四屆技能節的.硬筆書法比賽中,我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學取得了壹金,壹銀,壹銅的佳績,同時也改變了我校在這個項目上金牌“零的突破”。

 消息傳來,這幾名同學並沒有表現出過多的欣喜和興奮,是不是因為他們沒有太多付出,因此體會不到成功的不易,抑或是因為練字能夠修身養性,他們已經能淡看成功?答案是:兩者都不是!

 和其他項目的選手壹樣,他們付出了許多,從某種意義上來說,他們比其他項目的同學付出的更多。談到訓練的感覺,三人眾口壹詞:枯燥。從最開始的“永”字八法練筆畫,到後期的臨帖練結構,到最後的獨立書寫。日復壹日,月復壹月,經歷了無數次的重復,個中滋味,凡是練過字的人都能體會。僅僅是枯燥倒還罷了,問題是時時困擾他們的還有揮之不去的挫敗感,練字,短期內不可能見效,再加上他們本身就具備壹定的書法功底,因此提高的速度更慢,眼見比賽壹天天臨近,自己又覺得壹直沒法突破瓶頸,內心的焦慮可想而知。

 終於,比賽還是來了。

 回想起比賽,張漢宸同學說:從他落筆的那壹刻,他的腦子裏只有壹個想法:把每壹個字盡力寫好!根本就忘記了這是壹場比賽,更不用說去想比賽的結果。

 長達數月的訓練比賽告壹段落了,說起收獲,李哲舟同學的話最有代表性:“賽成績固然可喜,但是更重要的是,它讓我第壹次明白了什麽叫做:世事我曾努力,成功不必在我。”

  (二)

 我第壹次參加墨彩杯,得了最高獎特等獎,十分高興。

 我得到最高獎,離不開勤奮練習,離不開成家書法(學校)的教育,我十分感謝他們。

 首先,我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節課上,就鼓勵了我,說:“妳是最好的學生。”從此以後,我每天堅持練習,從未間斷。

 我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前壹個月,她讓我每周寫壹幅作品給她看。她挑出錯誤,並改正,還演示給我看。經過壹個月的訓練,我的書法水平飛速前進。

 我還感謝我的啟蒙老師姚希金。壹開始,我的點寫不好,她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事,希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮,脾氣好,溫柔可愛,象仙女壹樣。她的聲音象棉花糖壹樣甜。課後,她偷偷地告訴我:“妳好好學習,明年壹定能參加墨彩杯。”我聽了,激動地晚上睡不著。媽媽告訴我:“那以後,妳把每次作業都當成考試,把姚老師當成評委吧!”

 我還感謝聶晨老師,她只輔導過我幾天。在我感覺書法太難時,有些厭倦時,她發給我兩支鉛筆,表揚我堅持練習。讓我又鼓起學習書法的勇氣。

 我還感謝詹文娜老師。第壹節課,我學狗叫,詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事,當我寫得不好時,她耐心糾正,當我寫得好時,她讓我高舉作業在全班展示。

 我還感謝楊子江老師。他教會我簡單易行的書法訣竅。

 我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我。在她的幫助下,我的簽名變得漂亮了。在墨彩杯比賽中,評委老師誇我的簽名好。

 我還感謝我的媽媽,她不但出錢,還出力,每次都是媽媽陪我上課,回家陪我練習。陪我到西安比賽。

 我還感謝我的爸爸。每次下課回家,爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養員、司機、保姆、采購員。

 我還感謝師哥師姐們。他們習書時間長,各種字體都會。但是參加墨彩杯比賽時他們都寫難寫的字體,把楷書字讓我們初學者寫,把領特等獎的機會讓給了我。

 我還要感謝許多人,他們默默地支持我,我以後好好努力,繼續學習,不辜負大家的厚愛。

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