書法的重要性及好處作用
書法的重要性及好處作用,我國文化的重要組成部分就是我們的書法,而且書法作品在我們的生活中都是很常見的,學習書法有很多的好處,很多人都喜歡學習書法,下面是書法的重要性及好處作用。
書法的重要性及好處作用1壹、字是門面,壹手好字,受益壹生。
書法具有廣泛的實用性,學書法最基本的活動是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚,使人看了樂於接受,如果把字寫得雜亂無章,甚至隨心所欲,胡亂造字,讀者如釋天書,無法辨認,就失去了它的實用價值。
在競爭越來越激烈的當今社會,寫得壹手漂亮的字,無論是學習、工作、還是生活,都會給人留下好的印象,增強自信心。
二、書法可以修身養性。
學書法能使人變靜,培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質,從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。
當壹個人的心靈處於寧靜狀態時,其思維質量和辦事效率是最高的,反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次,現在的社會生活節奏變快,但人心普遍浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等,通過書法,可以彌補。
三、書法可陶冶情操。
書法的內在規律決定了習書的嚴肅性,這就要求習書者必須具備良好的心理狀態,以高度的學習熱情,儼然誠懇的態度來對待,必須勤奮不息,孜孜不倦,必須加強修養,拓寬意境,必須豐富學識,博古通今,否則必將壹事無成。
四、書法有益健康。
書法藝術不僅能給人以美的享受,還是養生保健的有效方法,醫學專家研究結論表明,在可使人長壽的二十種職業中,書法名列榜首。
學習書法的重要性
1、提升孩子的審美素養
小學階段學生的課業負擔比較輕,從生理上講身體正在發育,這個時候抓書法教學,有利於學生手型、動作、姿勢的定型,對於糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用,對於學生升學來說還可以提高考試成績中、高考卷面字跡美觀,可加分。
2、培養孩子的良好行為習慣
豐富知識,在寫字時經常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養。
書法作為壹門藝術,對於人的健康長壽的確有壹定作用,歷代著名書法家的年齡情況就是很好的壹個例子,人活七十古來稀,歷代書法家卻有很多活了七八十、甚至八九十高齡。
例如,唐代的柳公權八十七歲,歐陽詢八十四歲,虞世南八十歲,其後的徐浩七十九歲,楊凝式八十壹歲,楊維貞七十四歲,文征明八十九歲,劉世安八十五歲, 梁同書九十二歲,翁同和八十五歲,包世臣八十歲,何紹基七十四歲等等。
書法與養生的這種維妙關系,從練功的角度也可以得到解釋,事實上,寫字時端坐的姿勢,就是氣功裏所講的坐功。
書法的重要性及好處作用21、書法具有實用性
學書法最基本的活動是寫字,而寫字首要的目的是為了記事和交流感 情,起碼的要求是把字寫得規範、整潔、清楚,使人看了樂於接受。如果 把字寫得雜亂無章,甚至隨心所欲、胡亂造字,讀者如視“天書”,無法 辨認,就失去了它的實用價值。
有些人認為寫字用毛筆不如用硬筆方便,硬筆完全可以代替毛筆,只 有寫毛筆字才學書法;有些人認為書法是“天才”的專利,“咱不是學書 法的料”;也有人認為書法極其神秘,高深莫測,神不可征,形乃難表, 好事難成,
所有這些想法都是不可取的,因為只要寫字就有法則可言,特別是有 不少場合沒有書法“門面”,絕對不行,如商標、廣告、標語、對聯、字畫、條幅等都離不開書法
不可否認,使用鋼筆、圓珠筆及其他工具寫字十分方便快捷,但不管 用什麽工具寫字,其法則基本與使用毛筆相同,所以無論用哪種方式寫字 都應該學習書法。
關於學書法的年齡問題,從幼年或少年開始學,無疑優勢是很大的, 但上了年歲的人學書法,也有不少長處,有知識、有生活、有閱歷、理解 快、感受深、善抒發等,年輕人是無法可比的。
至於“天才”,是專指“有這種才能的人",任何聰明智慧都是靠熱 情、勤奮和科學的學習換來的。“世上無難事,只要肯登攀”,“狠下壹條心,不怕事不成”。
有位書法家答學生問時幾句短語很有教益,言簡意明,回味無窮。 問:“什麽年齡學書法最適合? ”答:“從識字起,任何年齡都適合。” 問:“我能成為書法家嗎? ”答:“妳認為妳能,妳準能!”學習書法和 學習其他藝術壹樣,只要我們不懷疑自己的能力,有信心,有熱情,加上 方法得當,壹定會獲得成功。
千萬不要被壹些壟斷者的玄學所嚇倒。他們把書法說得神乎其神,傳 授抽象,舍本求末,昧於閉合圈內循環,貽誤後學。其實書法也像“窗戶 紙”,也是“壹捅就破”。它的神韻可征,形象可表,技法可取,章法可 達,“升堂入室”,望而可及。
2、書法具有藝術性
我國文字的點畫、結構和形體與外文不同,它變化微妙,形態不壹, 意趣迥異。通過點畫線條的強弱、濃淡、粗細等豐富變化,書寫內容和思 想感情的起伏變化,以字形字距和行間的分布,構成優美的章法布局,有 的似玉龍琢雕,有的似奇峰突起,有的俊秀俏麗,有的氣勢豪放,這些都 使書寫文字帶上了強烈的藝術色彩。
書法已是民族藝術中壹枝永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領 略其精神風度、心靈意境、生活情趣、審美追求和時代氣息。
3、書法有益健康
“作書能養氣,也能助氣”。練書時,須絕慮凝神,全軀啟動,力送 毫端,註於紙上,抒胸中氣,散心中郁。這樣,對人的心理和生理方面都 有壹定的調節和鍛煉作用,久而久之,可使人靈性煥發,無疾而壽。即便 不幸患病,也可通過練習寫字,養心愈疾,暢達延年。
古往今來都說書法能使人健康長壽,並非虛傳。如歷史上的歐陽詢、顏真卿等大書法家的平均壽命為79、2歲,其中顏真卿76歲時遭殺害,不然 壽命會更長。另據資料介紹,明清兩代著名書畫家同高僧比較,在28人中 書畫家比高僧長壽12、7歲,說明書畫活動可能比高僧修行還有利健康,已 為世人***識。
76歲高齡的將軍書法家李真先生,通過練習寫字,心臟病好轉,也不 再為失眠而苦惱。他深有體會地說,學習書法,“時間壹久,必有所得。 這得不僅在書法上,對身體健康尤為有益”。可見臨池潑墨,確屬健身之 功,只要持之以恒,鍥而不舍,便可變“書法”為美妙的“養生之道”。
4、書法可陶冶情操
情操是感情和思維的綜合。書法是壹門學問,壹種藝術,其美感來源 於大自然,來源於生活,來源於社會實踐,與其他事物有著密切的互為表 裏的聯系。書法的特點、技巧、理論和表達意境都極其廣泛。
“胸中有書,下筆不俗”,學習書法,對文學、哲學、美學、天文、 地理和歷史等知識無所不及。很顯然,我們不能把書法簡單地理解為就是 寫字,書法家吳善茂先生說得好:“書法是寫字,但寫字不都是書法。” 書法的規律決定了習書的嚴肅性。這就要求習書者必須具備良好的心 理狀態,以高度的學習熱情、旺盛的進取精神、科學的思維活動和儼然誠 懇的態度來對待,必須勤奮不息、孜孜不倦,防止心血來潮,半途而廢。
書法的重要性及好處作用3壹、培養能力。
學習書法,可以培養觀察能力、分析能力、表達能力。通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點,書寫方法,形式效果等,來完成每個字的書寫過程。長此以往,書寫者的觀察能力、分析能力、表達能力必定得到發展。
二、培養品質。
學習書法,能養成細致、專註、沈著、持久的品質。正如郭沫若先生曾經說過的,“要把字寫得合乎規格,比較端正、幹凈、容易認。養成這樣的習慣有好處,能夠使人細心,容易集中註意力,善於體貼人。草草了事,粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的.。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。”
為什麽學習書法可以使人變得細心,容易集中註意力呢?因為書法是壹項十分精細的活動。要想把字寫好,須得全神貫註,凝神靜氣,仔細觀察字的結構,並要腦、眼、手相應,準確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變壹個人的心理素質,養成沈著、鎮靜的習慣。而學生壹旦養成了良好的學習品質,對其他課程的學習乃至今後的發展都是極有益處的。
三、可以培養審美情趣。
因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。書法實際上是以結構的疏密、點畫的輕重、運筆的疾緩來抒發情感和描寫意境的。
在練習過程中,首先,要按正確的筆順去寫,註意筆畫間呼應的規律,力求先將字寫正確、規範、整潔,再是美觀;進而,通過名貼欣賞和書法技能學習,逐步感受到漢字的形體美,樹立正確的審美觀,懂得什麽是美的,怎樣才能更美;最後,美感染了練習者,就會激發追求美、創造美的欲望。
四、發展健康個性,勇於創新。
因為藝術的生命在於個性,這壹領域向來都有接納各種美的雅量,不會有人不喜歡隸書而否認隸書之美。在學著去欣賞、接納別人心目中的美的同時,人們可以根據自己的喜好,取長補短來滋長妳心目中的美;其次,在這壹領域壹直推崇創新,追求個性化的東西。
有位畫家曾經說過:“對待傳統要以最大的功力打進去,又要以最大的勇氣打出來!”
打進去,是去學別人的,希望能站在巨人的肩上,待到打出來時將是壹個全新的自我。壹切的創新都始於模仿。所以,書法中的臨摹只是學習和繼承的手段,這種繼承與借鑒就是為了創新。通過臨摹,我們在大腦中積累了大量的、豐富的材料,為今後的創作做量的鋪墊。
每壹次創作都是由量到質的飛躍。不管這次創作成功與否,多多少少都隱蘊著自己獨特的風格。因此,從臨摹到創作的過程實際上也在不知不覺中從模仿走向了創新。