讀了二十四史，發現皇帝是最不可能不犯錯的人。小錯誤會導致大災難。歷代皇帝中，只有唐太宗至死都保持著清醒的頭腦。有壹個願意被批評的皇帝，就會有敢於批評的大臣。唐太宗和他的大臣們創造了中國歷史上最清明、最和諧、最繁榮的時期。他活到了52歲。他在壯年時死去。如果他活到老，唐朝壹定會更加繁榮。
中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，但中國人民遭受的災難比其他任何國家都多。中國的自然災害更加頻繁和嚴重，有些會連續七年幹旱。在每個朝代，幾乎所有的人都死於饑餓。
讀完《二十四史》，我可以清楚地看到中國人的優點和缺點。中國人民勤勞肯學。但是任何事物都有兩面性，有利也有弊。世界各國都有自己的長處和短處。腳更短，英寸更長。所以我們需要互相學習，互相包容。讀了二十四史，發現皇帝是最不可能不犯錯的人。小錯誤會導致大災難。歷代皇帝中，只有唐太宗至死都保持著清醒的頭腦。有壹個願意被批評的皇帝，就會有敢於批評的大臣。唐太宗和他的大臣們創造了中國歷史上最清明、最和諧、最繁榮的時期。他活到了52歲。他在壯年時死去。如果他活到老，唐朝壹定會更加繁榮。
中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，但中國人民遭受的災難比其他任何國家都多。中國的自然災害更加頻繁和嚴重，有些會連續七年幹旱。在每個朝代，幾乎所有的人都死於饑餓。
讀完《二十四史》，我可以清楚地看到中國人的優點和缺點。中國人民勤勞肯學。但是任何事物都有兩面性，有利也有弊。世界各國都有自己的長處和短處。腳更短，英寸更長。所以我們需要互相學習，互相包容。
2.看了中國通史，感覺古代400-500字就過去了——看了中國通史，感覺中國興亡，五千年滄桑。中華文明在黃河流域和長江流域興盛至今已有五千年。我們有過沈默和榮耀；當然也有幾百年的屈辱，沈默讓我們奮進，榮耀讓我們自信，屈辱讓我們清醒。
在我們古代中國，英雄無數。說到秦始皇，大家都說他是暴君，但誰能否認他不是英雄！是他統壹了中國，修建了雄偉的世界八大奇跡之壹的萬裏長城，修建了世界八大奇跡之壹的兵馬俑，大規模修建了阿房宮。
這些東西，在當時的人看來，都是苦的結果。他們都認為他是壹個暴君，但在21世紀我們的人民眼中，他是壹個偉大的英雄。雖然古代已經過去很久了，但是他們創造的奇跡卻壹直存在，他們的事跡被記錄在人們的心中。
雖然他們壹開始可能沒有意識到。——看了《中國通史》，覺得包容是壹種修養，是壹種美德。
寬容不是膽怯，而是坦蕩。做人要學會包容。
有壹句名言:“天之遼闊，比天還寬，是人之胸懷。”請用真誠的雙手接過我手中的花。
它會在妳心中散發出愛的芬芳。只要妳用熱情和希望去珍惜它，這份愛的芬芳將永遠留在妳的心中...寬容在妳身上嗎？翻開《中國通史》，發現這樣壹個故事:春秋時期，秦穆公的壹匹好馬被300多村民偷走宰殺。
秦國官員抓住了他們，打算嚴懲他們。秦穆公說，他不能因為壹只牲畜而傷害300多人。
聽說吃了好的馬肉不喝酒會對身體有害。給他們壹杯酒，讓他們都走。
後來，秦晉出征時，穆公的戰車被圍困，形勢非常危險。這些村民為了報答穆公的寬容，爭相與金軍決壹死戰。
慕公脫險。穆公的寬容讓他在關鍵時刻保全了自己。
包容別人的小錯誤，他會用壹技之長來感謝；放了那個和妳有深仇大恨的人，他會用自己的生命來償還。正因為感恩在心裏，總有壹天會得到回報。
從這個角度來說，那些刻意找別人毛病，追求敵人的人，不也是太傻了嗎？俗話說:退壹步海闊天空，忍壹時風平浪靜。責怪別人的錯誤無可厚非，但用寬廣的胸懷去包容別人，會讓這個世界更加精彩，用寬容的心做壹個世界上精彩的人。
中國有幾千年悠久燦爛的歷史和文化。在這五千年的歷史中，有許多感人至深、意味深長的故事。這些優秀的文化遺產值得研究和繼承。看完這本書，感觸頗深，尤其是“秦始皇統壹中國”這壹章。俗話說，野心不能用年齡來衡量。秦始皇從小就想統壹天下。為了治理國家，他制定了嚴格的法律，逐漸把壹個貧窮的國家變成了壹個富強的國家。
不管他是什麽身份的士兵，只要在戰鬥中立功，都會受到獎勵。正因為如此，秦始皇訓練了壹支強大的軍隊。
秦始皇先後滅韓、滅趙、滅魏、滅楚、滅燕，終於在公元前221年建立了中國歷史上第壹個統壹中國的帝國。從秦始皇開始，中國就實行皇帝治國的制度，延續了兩千多年。秦始皇自以為功績大於三皇五帝，故自稱“始皇帝”。
他告訴我們，我們應該從小就有誌向和抱負，為了成功而為目標奮鬥。《李心》寫孫楊想盡壹切辦法使秦國強大。
有壹天，他下令用10兩的賞賜，把壹根30尺長的圓木送到南門，搬到北門，卻沒有人去。後來改成50兩，沒人去了。他想:朝廷真的讓天下百姓這麽難過嗎？這是壹個站起來把木頭搬過去的人，懸賞50兩，很多錢。人民議論紛紛:什麽？法院開始遵守諾言。
從這個角度來說，古今中外，沒有誠信，誠信就什麽都不是。《中國通史》是壹本非常好的書，它讓我們了解了中華民族幾千年悠久燦爛的歷史和文化。中華民族擁有五千年綿延不絕的歷史遺產，強大的凝聚力和無窮的生命力是中華民族生存和復興的堅實基礎，造就了每壹個中國人的精神氣質和生活細節。
歷史包含了壹個民族幾代人的風風雨雨，也包含了成敗之道和隱藏在事件表象背後的內在規律。以歷史為視角審視現實，從中汲取智慧和營養，是每壹個中國人必須正視的課題，學習歷史具有重要的現實意義。然而，關於中國歷史的書籍數不勝數，如《史記》、《資治通鑒》、《二十四史》和各種野史。
然而，陳舊的觀念、晦澀的文字和浩如煙海的《氏族史》對我們來說，無疑是壹條與歷史隔絕的鴻溝。另壹方面，《中國通史》突破經典模式，以“篇章式”編纂為代表體裁。
敘事內容的重心從王朝轉向國家，從傳統的“貴族精英”轉向大眾，從政治、制度轉向文化、經濟、社會、宗教、藝術，大多不再看重“褒貶人物、羅列事物”。分章、章、節的篇章體裁形式，有利於發揮敘事內容自由剪裁、有機編織的靈活優勢，比傳統劃分更容易表達作者意圖和內容敘事之間的內在邏輯關系。
了解中國的歷史，可以讓我們覺得無愧於中國人，對我們的民族、我們的國家有信心，有中國人應有的優越感。但是，如前所述，中國的史書多如牛毛，大部分都是以古文為主，這對於我們這些對古文從來不“感冒”的人來說，無疑是壹劑苦口良藥。中國通。
3.如果我讀二十四史，最好不要相信電子書，因為輸入總有錯誤，對我來說毫無價值。當然，如果我讀的是文言文，那麽我就可以地道地閱讀紙質出版物。什麽感覺！我還可以抄寫筆記，用最接近古人的方式去了解他們。
其實文言文沒什麽好怕的，跟現代漢語壹樣。看多了就習慣了。這是學習語言的真理，不管是什麽語言；不同時代的文言文是有壹定差異的。看看不同朝代的文言小說就知道了。多讀文言小說的建議很好，相當於想學好英語就要多讀英文書。
妳要把二十四史全部讀完，會是壹個很大的工程，肯定需要很長的時間。妳在開始讀二十四史之前，是不可能看懂歷代文言文的。那妳應該成為文言文專家。所以妳已經可以找二十四史的筆記了。看筆記會很慢。妳要做好心理準備。
畢竟要看妳的目的。如果只是看了二十四史，可以開始看筆記了。如果文言文學得還不錯，可以邊看筆記邊看文言小說。這家出版社永遠是這類古籍的首選:中華書局；接下來商務印書館，北大出版社，人民文學出版社，上海古籍出版社，三聯書店都挺好的。最禁止買古籍筆記，壹些不靠譜出版社的筆記無聊可笑。
學習文言文時，不要直盯著書名印著“文言文”的書看。了解整個中國古典文化是非常重要的。只有身處那個文化環境，熟悉那個文化的細節，才能理解其中的含義。因為我們的古典文化和現代文化是完全脫節的，有些東西真的很難理解。如果妳有學好文言文的誌向，國學知識當然不可或缺。可以多看壹些國學大師的文章，古代史方面的文章，比如錢穆、、、熊十力、許等。也可以看看著名文學作家的散文。中華書局出了很多單行本，都很好。總之這個項目太大太大了。有這個想法當然是好的，但是要實現它真的需要很多心思和精力。哦，祝妳成功~
4.少年讀史記100字的感受。司馬遷的《史記》貫穿了祖國三千多年的光輝歷史，是中國歷史上第壹部傳記通史，被列為二十四史之首。這是經典之作。
這本書是中國古代最著名的經典書籍之壹。它記錄了從傳說中的黃帝時代到漢武帝開國大典元年三千年的燦爛文明，生動描述了三千年來大大小小的壹些歷史事件。看完這本書，我深深感受到了祖國文化的偉大，並對其肅然起敬。
《史記》的生動描寫壹直激勵著我們的寫作和祖國的發展。史記壹出，可以說洛陽紙貴。壹部偉大的作品總會有輝煌的成就。
《史記》這部偉大的作品，是祖國文化史上的壹顆明珠。司馬遷作品中的人物形象都栩栩如生，個性鮮明。
生動的語言，優美的文字，讓讀者仿佛置身於壹種優美的意境之中。隨著劇情的跌宕起伏，我的心情也在為之變化。
喜英雄之樂，憂英雄之憂，感英雄之情。輕松幽默的語言，緊張的劇情，仿佛把我帶到了那個遙遠的年代。
每個時代的背景特征；每個國家的習俗；各個民族的風俗習慣在史籍中表現得淋漓盡致。正如洛安·艾肯在《遊遍天下為伴》壹文中所說，閱讀《史記》如同進行壹次歷史旅行，讀者仿佛穿越了時空，成為歷史事件的見證者，體驗當時人們的思想感情；仿佛在與司馬遷面對面的交談中，我被他準確的語言所感動，不知不覺中增加了必要的歷史知識，豐富了自己的思想...被魯迅先生譽為“史家絕唱，無韻離騷”的《史記》，是每壹個中國人都應該認真閱讀的經典！是壹本生動有趣又能增長見識的好書。
5.迫切需要對歷史記錄進行審查。800字左右的感謝詞。1淺閱讀《史記》感覺在浩如煙海的中國古典名著中，歷史作品無疑是最耀眼的珍珠。
歷史記載了中華民族五千年的發展歷史。也正因為如此，它給我們留下了中華民族幾千年生存發展的清晰脈絡，也留下了壹系列浸透了古人心血和智慧的歷史經典。“史家絕唱，離騷無韻”——史記。
《史記* * *載文130篇，52萬字，包括傳記、列傳、書、表五個部分。起於軒轅黃帝，經唐、禹、夏、商、周、秦，止於漢武帝初年。《史記》被列為二十四史的開篇之作，內容全面，思想深刻。
在假期學習後，我從閱讀史記中學到了很多東西。我讀著它，仿佛置身其中。從夏天到漢朝，歷史事件歷歷在目。通過這本書，我看到了盛唐，看到了殘暴的秦始皇，看到了崇武的漢武帝...我仿佛真的看到了皇宮的真正寶藏和人民安居樂業的生活；秦始皇焚書坑儒賣煙，漢武帝出兵抗匈奴的戰爭場面；有的人看著令人耳目壹新的《史記》，有的人壹臉緊張，有的人壹臉無奈...作為壹部歷史著作，人們壹直稱贊它是“真實的記錄”，因為它能全面、客觀地反映歷史面貌，稱贊作者“有好的歷史，服從其好的秩序和道理，辨而不雅，質而不俗，文而直，事而核，美而不虛。”
《史記》的價值還在於作者把自己的理想寄托在歷史寫作中，表達了對歷史和現實的清醒認識和強烈的愛恨情仇，生動地再現了壹系列歷史人物，使之成為科學的歷史著作和優美的傳記文學的巧妙結合。魯迅說“史家之絕唱，離騷之韻”，恰如其分地指出了《史記》的這壹特點。描寫激烈鬥爭的場面，讓人物在具體矛盾和鬥爭的沖突中顯示自己的長處和短處，是司馬遷的重要方式。在《項羽本紀》中，作者寫了項羽殺救趙、鴻門宴、垓下之戰等壹系列激烈鬥爭的場面，使項羽的形象更加豐滿。
尤其是蓋夏之戰，我寫項羽被漢軍包圍，對妾慷慨，圍困，斬首，割旗，罵漢將，把頭送給故人。盡管情況危急，他還是那麽英勇和冷靜。這些激烈場面的描寫成功地展現了壹個絕望英雄的悲劇形象，具有很強的藝術感染力。
《魏安侯傳》中罵人和在東宮辯論的描寫，也是用緊張的場面來表現人物性格的壹個很好的例子。項羽是我的最愛之壹。
吉翔，下相也，字羽。小時候學不了書，也學不了劍。
項梁勃然大怒。越吉:“書足以登記姓氏。”
劍是壹個敵人，不足以學習，要向壹萬個敵人學習。”於是項梁正在教孫子兵法，大喜，知其意，而不肯學。
項梁嘗到了溧陽被捕的滋味，於是讓獄方把曹的咎由自取的信打到了溧陽監獄的司馬欣那裏，得到了這個故事。上面這個小故事，雖然是悲劇英雄，卻說明了好學之心，大局觀。
他勇猛善戰，叱咤風雲，壹時顯赫。他在打敗秦軍、推翻秦朝的過程中立下了汗馬功勞。我認為《項羽本紀》是《史記》中最精彩的傳記，達到了思想與藝術的高度統壹。
它像壹幅幅栩栩如生的英雄畫像，色彩鮮艷；也像壹幅秦漢之間的政治軍事形勢圖，錯綜復雜，井然有序。全篇氣勢磅礴，情節跌宕，場面恢弘，脈絡清晰，疏密交替，語言生動，成為中國文學史上不朽的佳作。
《破釜沈舟》、《鴻門宴》、《四面楚歌》、《烏江自刎》等故事早已家喻戶曉，代代相傳。作者司馬遷——字子長，左鳳儀，夏陽(今陜西省韓城市)人，生活在西漢武帝時代，當過大夫、太史令、中書令。
他因為李陵的辯護被劉徹判了死刑，但他認為“人固有壹死:不是重於泰山，就是輕於鴻毛”，但他想到父親的遺誌，認為自己壹生的使命還沒有完成，不能死；那麽就只剩下壹條路了——接受閹割。這是極大的恥辱。以前都說“刑不上大夫”，更別說閹割了！但司馬遷為了自己的事業，忍辱負重，茍且偷生。
出獄後，劉徹還封他為“中書令”，名義上比“太史令”的職位高，實則是太監！為了完成《史記》的創作，司馬遷忍受了這壹切。這種精神值得學習。
通過史料記載，我更多地了解了中華民族的起源和歷史，做人的道理，歷史人物的豐功偉績，壹些歷史典故，壹些歷史事件的背景和過程以及對當時社會的深遠歷史影響。司馬遷的博學和百折不撓的精神值得我們中國驕傲，在中華民族復興的今天，古為今用，以史為鑒，具有現實的指導意義。
6.初中生應該怎麽讀二十四史？妳好，很高興聽到初中生喜歡看歷史書！建議妳買壹本翻譯成現代漢語的。最好用文言文寫，但是下面有現代筆記！這種對比可以鍛煉妳的文言文閱讀能力。畢竟在高中，文言文的自習室才是語文的重中之重！
但是既然是初中生，那就太難讀了。可能會影響妳的閱讀興趣。如果妳真的對這方面感興趣，建議妳堅持下去。先當故事看，不考慮裏面深層的政治意義。因為二十四史博大精深。花壹生的時間去學習是值得的。毛主席80多歲還堅持讀二十四史！
而且，如果妳看不到壹半，我建議妳換壹些簡單的關於半古典中國歷史的小說。比如三國演義，水滸傳。個人認為《三國》(半古典版)最適合初中生閱讀。因為它的故事很吸引人。而且易讀！