時間轉瞬即逝，我們的工作將進入壹個新的階段。讓我們為未來的工作制定壹個計劃，以便更好地發展未來的工作。下面是我給妳整理的二年級美術教學工作計劃。希望妳喜歡！
1高二美術教學工作計劃時光飛逝，轉眼間又壹個學期開始了。這學期，根據我們學校的實際需要，我上了高二壹班和二班的語文、勞動、美術課。我壹學期美術教學的工作計劃如下:
壹.意識形態和政治
忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作認真，愛校如家，為學生樹立榜樣。
二、教學工作
在教育教學中，我會認真按照教學大綱的要求，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。同時，搞好課堂上的每壹節課，全心全意地教學生所學，讓學生學習壹些基礎知識，掌握藝術的基本技能和技法，同時學會判斷美和創造美，提高審美能力。
在教學中，我以促進個性的全面發展為出發點，以公民必備的藝術知識和技能為基礎，關註學生的學校生活和社會生活，力求趣味性和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動地學習，自覺培養創新精神和藝術實踐能力，通過學習藝術提高生活質量，我註重激發學生學習藝術的興趣，我認為興趣是學習藝術的基本動力，我充分發揮藝術教學的獨特魅力，使課程的內容、形式和教學方法能夠激發學生的學習興趣，並把這轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經歷緊密聯系，強調知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用，讓學生了解藝術在現實生活中獨特的軍裝價值。
使學生形成基本的藝術素養。在美術教學中，我也要關註全體學生，關註學生的發展，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展打好基礎。所以我選擇了有利於學生發展的美術基礎知識和功能，結合過程和方法，形成了課程的基本內容。同時，課程內容的層次要與不同素質的學生相適應，使他們在藝術學習的過程中逐步認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
第三，自身素質
課後，我會認真參加學校和教研組組織的各種政治和專業學習，還會訂閱教育教學刊物，從理論上完善自己，提高自己，虛心向其他老師學習，以便更好地開展教育教學，適應21世紀的現代化教學模式。
四、課表
這本書有23課。課文前面有兩個教學小時，熱帶颶風和老虎，每節課教壹節課。
二年級美術教學工作計劃2本學期，我校對二年級學生采用了新教材。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下:
壹、學生現狀分析:
我教的兩個班的學生基本都是農村的，沒有接受過多少美術訓練，就想像白紙壹樣被塗抹。
二、教學內容分析:
(1)整本教材的簡要分析:造型部分為主，實際部分為輔，力爭通過這壹學期的學習，了解美術工具和基本方法。在活動中感受藝術的樂趣。
(二)總體教學目標:
(1)了解美術基礎知識，認識美術工具，能夠使用工具進行簡單的美術活動；
(2)通過藝術活動培養學生熱愛生活的良好情感；
四、教學措施:
要努力在課堂上為學生創造寬松、開放的空間，鼓勵學生大膽發表意見，改變過分強調篩選和選擇的課程評價功能，實施發展性評價，倡導學生主動參與、積極探索，保護和發展學生的個性。在課堂教學中，要註意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊，讓學生在老師的關懷下學，在中學中玩，促進學生的個性形成和全面發展。
教師:
做學生發展的組織者和促進者，充分尊重學生的主體地位，讓學生自由實踐、思考、探索、討論、創造，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
(1)課前充分準備，精心制作教具。
(2)運用多種教學方法，給學生創造更多的空間，鼓勵學生的探索精神和大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生的繪畫興趣。
(2)學生:
充分利用身邊的各種材料和知識，開動腦筋做作品，學會合作，妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。
動詞 （verb的縮寫）業務學習等方面:
作為壹名美術教師，要利用業余時間加強對本專業的學習和研究，多研究新的美術動態，閱讀和學習美術教學的相關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試運用到自己的教育教學中去。本學期的教改課題確定為“藝術創新教育的實驗與研究”
高二美術教學工作計劃第三部分壹、學生現狀分析；
我教二年級五個班中的三個。經過去年對藝術的學習，學生對藝術有了壹定的了解，知道藝術不僅僅是繪畫，還有制作和欣賞。學生對美術有壹定的興趣，學生比較主動。因為學生年齡小，耐心差，做作業不仔細。
二、教學內容分析:
(對整本教材的簡要分析:
美術教材* * *第二冊共20課，分為造型與表現、設計與應用、欣賞與評論、綜合與探索，其中綜合與探索類課程所占比重較大，主要是培養學生對繪畫和手工技藝的綜合能力和探索。
(二)總體教學目標:
(1)，認知目標:
通過輕松的教學遊戲讓學生認識和理解各種繪畫方法；認識和了解繪畫的基礎知識。
(2)、智力能力目標:
培養學生的建模技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知。
(3)、思想道德目標:
培養學生健康的審美情趣，用審美的眼光觀察事物；進壹步培養學生對美術的興趣。
(3)教材中的重點和難點(簡要分析):
這本書的重點是促進學生學習的主體性和個性。難點是在激發學生學習興趣的前提下，兼顧學生個性發展和知識技能的需要，循序漸進地教授基礎知識和技能。提高學生的生活技能，直接參與和體驗各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種素材，表達豐富多彩的想象力。
(四)教學的主要措施:
1.教師:做學生發展的組織者和促進者，充分尊重學生的主體地位，讓學生自由實踐、思考、探索、討論、創造，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
2.學生:充分利用身邊的各種材料和知識，開動腦筋做作品，學會合作，妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。
三、教學時間表:
每周課堂問題
1，添華
2.吃蟲草
3.了解妳周圍的樹木
4.畫壹場比賽
5、紙箱成家具
6.節肢動物
7.垂飾
8.洗澡
如果我是壹個巨人。
10，頭飾設計
11，藝術品中的動物
12，和媽媽壹起
13，怪物
14，我的收藏卡
15，做筆筒
16，畫夜景
17，畫個陰影
18，童年
19，我最喜歡的鳥
高二美術教學工作計劃第四部分:學習情境分析
高二學生因為剛入學壹年多，年紀小，好動，容易分心，自控能力差。行為習慣需要加強和培養。經過壹年多的培訓，很多學生對美術學習產生了濃厚的興趣，繪畫表現力有了很大的提高。把握低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學形式，註重激發學生的美術學習興趣，處理好美育、素質教育、能力培養和雙基培養的關系，培養學生的形象思維能力，發展學生的創造力。
二，教材的簡要分析
二年級采用義務教育課程標準第四套實驗教材。本教材註重將觀察技能、想象技能、表達技能的發展與具體的學習活動相結合，促進創新精神和實踐技能的培養。註重學習過程中美術活動的多角度體驗和嘗試，註重學科素材和學科的綜合效應，擴大知識的交融和通報。本教材共20門課程，由易到難，由淺入深，便於教師對教材的挖掘和拓展，對教學形式和課程評價方式的探索和改革，培養學生的學習興趣。
三。本單位的重點和難點分析
【欣賞】要點:
1，通過有趣的美術表演和欣賞活動，激發學生學習美術的興趣，培養良好的學習習慣。
2.引導學生欣賞和評價自己或他人的繪畫作品，培養學生熱愛繪畫藝術、熱愛生活的情感和健康的審美感受。
困難:
1，提高學生自主鑒賞的意識和能力。
[繪畫]要點:
1.發展學生的想象力和創造力，進壹步掌握彩色鉛筆和油畫棒的表達技巧。
2.啟發學生去感受和表達周圍生活中的美好事物，並從中體驗生活的樂趣。
困難:
1，鼓勵學生大膽想象和創造，真實的表達來自我的真情實感。
2.引導學生仔細觀察生活周圍的事物，並在作品中細致、充分地表現出來。
[手冊]要點:
1，使用各種材質的紙等材料，制作工藝簡單。
2.用橡皮泥和相關材料制作簡單的泥塑。
困難:
1，從簡單的平面折紙到三維建模。
3.如何細膩立體地表現泥塑？
第四，教學嘗試
小組合作學習中學習習慣和意識的培養。
動詞 （verb的縮寫）教學措施
根據我校的學習情況和初二學生的心理、生理特點，特制定以下教學措施:
1，以情導入，以趣啟迪智慧，寓教於樂，激發學生的學習熱情和自主性。
2.培養學生良好的美術學習習慣。
高二美術教學工作計劃第五部分壹、學習情況分析；
大二去年學了美術，對美術有了壹定的了解，知道美術不僅僅是畫畫，還有制作和欣賞。學生對美術有壹定的興趣，學生比較主動。因為學生年齡小，耐心差，做作業不仔細。
二、教材簡要分析:
美術教材第二冊* * *共有19節課，分為造型與表現、設計與應用、欣賞與評論、綜合與探索，其中綜合與探索類課程所占比重較大，主要是培養學生繪畫與手工技藝的綜合能力與探索。
三、本學期的總體目標:
(1)認知目標:
通過輕松的教學遊戲讓學生認識和理解各種繪畫方法；認識和了解繪畫的基礎知識。
(2)智力能力目標:
培養學生的建模技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知。
(3)思想道德目標:
培養學生健康的審美情趣，用審美的眼光觀察事物；進壹步培養學生對美術的興趣。
四、教學措施:
1，加強直觀教學，發展學生思維能力加強教具演示和學習工具操作。這樣可以調動學生的多種感官參與美術學習，既能活躍課堂氣氛，又能讓學生在觀察、操作、表達中學會思考。自始至終保持了學生的學習熱情，極大地激發了學生的學習興趣，取得了良好的教學效果。
2、利用電教媒體激發學生的學習興趣。視聽媒體給課堂帶來了生機和活力，給學生帶來了新鮮感。
3.優化課堂結構，精心設計課堂情景，鼓勵學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發展學生的觀察能力、語言描述能力、動手操作能力和自我反思能力。