七年級地理 教材在地理教學中的地位越來越重要。,我整理了關於人教版七年級上冊地理教材目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級地理上冊教材目錄緒言:與同學們談地理
七年級地理上冊目錄：第壹章 地球和地圖
第壹節 地球和地球儀
第二節 地球的運動
第三節 地圖的閱讀
第四節 地形圖的判讀
七年級地理上冊目錄：第二章 陸地和海洋
第壹節 大洲和大洋
第二節 海陸的變遷
七年級地理上冊目錄：第三章 天氣與氣候
第壹節 多變的天氣
第二節 氣溫的變化與分布
第三節 降水的變化與分布
第四節 世界的氣候
七年級地理上冊目錄：第四章 居民與聚落
第壹節 人口與人種
第二節 世界的語言和宗教
第三節 人類的居住地──聚落
七年級地理上冊目錄：第五章 發展與合作
附錄壹：本書主要地理詞匯中英文對照表
附錄二：本書常用地圖圖例
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七年級地理上學期教學計劃俗話說，?不打無準備之仗?，教書育人也壹樣，需要謹慎地進行規劃，沿著目標的方向，邊實踐邊 反思 ，邊反思邊調整，從而落實計劃，實現 教育 的夢想。
所以，鑒於七年級學生第壹次接觸地理學習，有壹定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，比較零碎。不善於綜合分析問題， 抽象思維 能力差，缺乏科學的探究精神，壹些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但也不排除學習成績差的學生學習積級性不高，差異性較大。我們不僅需要註意培養學生地理基本知識和 學習 方法 ，還要滲透培養地理素養，讓學生學習地理的興趣和能力進壹步增長，最終使學生從?學會地理?走向?會學地理?，享受每壹天的日久天長。特制訂本學期教學計劃如下：
壹、教學目標和要求：
1、了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;
2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養學生的科學興趣科學探究精神、唯物主義思想觀;
3、認識世界氣候的地區差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，形成保護大氣環境的意識;
4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界 文化 的差異，理解各國的新文化傳統，形成保護人類文化遺產的意識。
二、提高教學質量的主要 措施 ：
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。通過?活動?和?綜合探究?兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中;
2.關註學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性;
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。註意挖掘學生的生活 經驗 和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的;
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。根據地理科的特點，註意在教學中貫徹啟發性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。
三、教學進度和課時分配：
1、教學進度：
本學期教學時間為20周，去掉兩周的節假日，教學時間為18周，每周2課時，***36課時;
2、課時安排：
周次 教學內容
第壹周 第壹章 第壹節 地球和地球儀
第二周 第二節 地球的運動
第三周 第三節 地圖的閱讀
第四周 地形圖的判讀
第五周 第二章 第壹節 大洲和大洋
第六周 第二節 海陸的變遷
第七周 第壹、二章復習
第八周 第三章 第壹節 多變的天氣
第九周 第二節 氣溫的變化和分布
第十周 第三節 降水的變化和分布
第十壹周 第四節 世界的氣候
第十二周 第四章 第壹節人口和人種
第十三周 第二節 世界的語言和宗教
第十四周 第三節人類的居住地----聚落
第十五周 復習第三、四章
第十六周 第五章 發展與合作
第十七周 復習
第十八周 復習期末考試
四、作業設置及評價：
作業設置包括常規性作業和特色作業：
(壹)常規性作業建設，常規型的作業主要為鞏固和落實基本知識，基本技能服務。包括：
1.主要結合導學案使用和學校配發材料，要求學生每課時按時完成導學案並進行修正，完成必背雙基內容的學習和背誦，並通過當堂訓練進行檢測和拓展活動。課後及時進行抽查和評定，旨在推動學生對學習過程的記錄和修訂，書寫質量以正確率100%評定。過關加壹分，不過關必須自找時間與教師溝通，並扣壹分作為懲罰活動。
2.課外學習材料使用，要求學生每課時課前自學嘗試完成，課後結合所學，與教師或其他學生互動，書寫質量以正確率80%以上予以肯定，過關加壹分，不過關必須自找時間與教師溝通，並扣壹分作為懲罰活動。
評價辦法：
1.對學生課堂上的表現(課堂紀律、課堂互動參與情況等)進行及時評價和記載，並作為平時成績的壹個依據。
2.參與課下調查、延伸活動的表現。
課堂輔助作業(如統壹資料或小制作、小論文等按時上交，並正確率80%以上加壹分)，缺壹次扣壹分並補抄錯題2遍)
3.平時作業的完成：掌握每課的基本知識的情況：導學案當堂完成及時修正，課後正確率100%，並完成知識梳理部分的背誦。課本重點圖按要求做好簡化和批註處理。(壹下課檢查，完成加壹分，否則扣壹分並當天放學留下補抄錯題2遍)
4.每個單元綜合練習的評價及期中、期末考試成績的評價。(均以考試的方式進行，85分及以上加2分，85分以下至60分加1分，60分以下扣壹分，並補抄錯題2遍。)(二)特色作業建設，主要針對課標要求的技能和情感態度、價值觀進行滲透教育和評判。不僅推動學生參與活動學以致用，並通過展評，讓每個學生體驗學有所用，享受學習的過程，還有助於培養學生正確的學習觀和人地觀。鑒於教材安排和學期時間，活動安排如下：
1.制作簡易的地球儀，讓學生通過觀察地球儀用 乒乓球 ，毛線等材料制作地球儀，主要突出經緯線的繪制，讓學生對經緯線的特點有所觀察體驗，基本展示就算過關。
2.使用地球儀和臺燈，演示地球公轉和自轉，要求學生分組展示，邊展示邊講清兩者區分和特點，方向和現象說清就算過關。
3.能用水槽觀察水流放水時的旋轉和不同時期影子特點，以小論文方式解釋，道理清晰，300字左右過關。
4.尋寶遊戲比賽，要求學生以小組為單位，結合我校某壹區域特點繪制地圖，並批註相應藏寶地點，在壹定的時間內依照其他組提供的藏寶圖找到實物，地圖三要素合理，規定時間小組完成尋寶任務過關。
5.根據教師提供的氣候資料繪制某地區氣溫分布圖和降水量分布圖，並能說出依據進行分析評判，氣候特點以及氣候類型判斷，方法正確，結論正確算過關。
總之，本期教學貴在落實，重視在平實、紮實，真實的課堂中觸及學生心底兒的渴望，註意教學內容的生活化、應用化，註意環環相扣，過關評價的常態化，最終讓計劃成為水到渠成的表達。
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