人教版八年級下冊語文考壹語文積累與綜合運用(22分)
1.請在下面橫線上填寫相應的句子(8分)。
(1)，病樹前的萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初會》)
(2)自古以來誰沒有死過？(文天祥《穿越零丁洋》)
(3)希望人長壽。(蘇軾《水調》)
春天的蠶會壹直織到死去。(李商隱《無題》)
(5)剪不斷理還亂，意即離愁。(李煜《會歡》)
(6)不要怕浮雲遮望眼。(王安石《鄧飛來鳳》)
(7)、酒化為愁，淚化為相思。(範仲淹《蘇幕遮》)
(8)、自磨沖洗識別電源。(杜牧《赤壁》)
2.閱讀下面的文字，完成(1)？(4)提問。(5分)
田野裏，冬天的寒冷剛剛過去，春天來了。花草用色許嗎？n染了大地，染了春天的花開，染了甜蜜的空氣，染了碧綠的桃波，染了希望的甜蜜；冰雪消融的河流，流淌著生命的脈動。陽光明媚的春天撥弄著大地，讓大地上的生命充滿了生機，每個角落都充滿了春天的氣息。
(1)根據拼音寫出相應的漢字，並記下添加的單詞。(2分)
徐？n-染料()脈沖()
(2)文中有錯別字的壹個字，就是這個字的正確寫法是。(1)
(3)?戳？《現代漢語詞典》有三個意思。請根據上下文選擇適當的項目()。(1)
A.用手、腳或棍子等來回移動。b .推來推去c。
(4)妳會畫下劃線的句子嗎？每個角落都充滿了春天的氣息？改成被動句。(1)
3.閱讀以下《名人錄》中的兩個片段，請根據妳的閱讀積累回答問題。(3分)
如果他想建壹座紀念碑，他會花數年時間在采石場選擇材料。
並修建壹條道路來運送它們；他想成為壹名多面手:工程師、石匠；他想什麽都親力親為，
自己建造宮殿和教堂。這簡直是壹個罪犯的生活。他甚至不能擠出時間吃晚飯。
去睡覺吧。
片段二:壹個貧窮、殘疾、孤獨的人，生來痛苦，世界從未給他歡樂，但
創造了歡樂，奉獻給全世界！他用苦難鑄造幸福。他用壹句充滿豪情的話總結了他。
生活，這句話成為今天所有勇敢的人的座右銘:只有它的痛苦，才有歡樂。
《名人錄》的作者是法國作家_ _ _ _ _ _。以上兩個片段分別描述了意大利雕塑家。
德國音樂家_ _ _ _ _ _。
4.綜合研究。(6分)
民俗節日是中國民俗文化的組成部分，蘊含著寶貴的語文學習資源。班上組織了壹次聚會。臨近民俗節日？請積極參加綜合學習活動。
(1)民俗節日，請用線段連接以下相關內容。(全對2分)
民俗節日、民俗活動、飲食文化
春節賞月，吃團圓飯。
清明節賽龍舟吃潤冰
端午節吃粽子
中秋節舞獅和品嘗月餅。
(2)圖為節日。端午節？請仔細觀察，用簡潔的語言概括圖片的主要內容。(2分)
(3)口語交流春節快到了。如果妳去給鄰居王奶奶和她上三年級的孫女拜年，妳將如何向他們表達妳的節日祝福？(2分)
二、閱讀(40分)
(1)閱讀下面這篇文章，完成1 ~ 4題。(14分)
老海棠樹
史鐵生
如果可能，如果有壹塊空地，無論是窗前還是屋後，如果能如我所願種點什麽，我就種兩棵樹:壹棵相思樹，紀念母親；壹株秋海棠，紀念我的祖母。
奶奶和壹棵老海棠樹，在我的記憶裏是分不開的，好像從來沒有在壹起過。
(3)老海棠樹有兩根粗枝，彎曲得像躺椅。當我還是個孩子的時候，我每天都爬上去在那裏玩耍。奶奶在樹下喊。下來，下來，妳就壹直呆在上面。是的，我在那裏看圖畫書，用彈弓四處射擊，甚至在那裏做作業。？妳也在上面吃飯嗎？是的，在它上面。奶奶把好吃的舉過頭頂，我的腿緊緊抓住樹枝，壹輪海中的月亮接住了菜。？睡覺？也睡在上面。是的。被花香包圍，嗡嗡作響，春風撫著妳的臉，是花雨沾著壹塵不染的海棠。奶奶站在地上，屋前，老海棠樹下，看著我。
(4)春天，老海棠樹搖樹搖花，抖落雪花般的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，時不時地嘮叨我:妳怎麽不下來幫我看看妳的小手糊得多快！？我在樹上壹句壹句唱。奶奶又說:？我求過妳嗎？這次工作很緊張！？我說:？我爸媽根本不想讓妳貼那種傻逼東西，可妳非要這麽累啊！？奶奶於是不再說什麽，直起身子，專心貼她的紙袋。
(5)還是夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的樹蔭下，不知從哪裏找來了補花的活，戴著老花鏡，把頭埋在床單或被子裏，壹針壹針地縫。天黑的時候，她沖著我喊。妳不能去洗碗嗎？妳沒看見我太忙了嗎？我從樹上跳下來，洗菜，亂洗東西。奶奶生氣了:妳上班上學就這麽忽悠奶奶推開工作說:？我得壹輩子給妳做飯？我不能有自己的工作。這壹次，我什麽也不說了。
⑥有壹年秋天，老海棠樹依然果實累累，枝葉繁茂。那時候我年紀大了，在外打工，從陜北回來看她。奶奶弓著背。早上，天還沒亮，奶奶就起來掃院子了。唰唰？噪音吵醒了我，我跑了出去。妳休息吧。我會做的。我保證不會花三分鐘。？但這次奶奶不要我幫忙:妳剛回來，去休息吧。？
⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹的枯枝敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶經常在燈下學習。她曾經讀過壹本識字課本，然後逐字逐句地讀報紙的頭版新聞。那壹次，奶奶拿著壹張報紙，小心翼翼地走近我:告訴我這壹段是什麽意思，我看也不看就回答。不知道除此之外，妳學那個東西有用嗎？奶奶馬上什麽也沒說，只是低頭看了半天報紙，眼睛都沒動壹下。我的心突然壹緊，但我知道這是無法彌補的。？奶奶。奶奶！奶奶？我記得她最後擡起頭的時候，眼裏沒有責備。
⑧
⑨現在，奶奶已經離開了我。在我的夢裏，在我的祈禱裏，那棵老海棠樹飄走了，跟著我奶奶，陪著她，圍著她；奶奶坐在樹的花裏和地的樹蔭下，看著我，或者時不時讓我告訴她:這段話是什麽意思？這個形象，年年定格為我的向往，我永遠的遺憾。
5.這篇文章寫了關於奶奶的什麽？請用簡潔的語言概括壹下。(4分)
6.請簡要分析下列句子中描寫人物的方法及其心理狀態。(4分)
奶奶把工作推開說:？我得壹輩子給妳做飯？我不能有自己的工作。
7.文章回憶奶奶。為什麽要寫在第三段？我嗎？老海棠樹上的活動？(3分)
8、從全文來看，到？老海棠樹？題目的優點是什麽？(3分)
(2)閱讀文章，回答文章後的問題。(13分)
？讓我們算壹算，妳就知道了。？他把老鼠放在壹個紙袋裏，從背包裏拿出書和鉛筆。三月份壹對旅鼠開始產仔。如果他們壹年生了7窩，每窩12，還有壹個***84，這就是他們的第二代，也就是兒子女兒。假設每個胎兒6男6女，就是6對。20天後，第壹胎的6對開始生了，每對12，壹下子生了72對。壹個* * *能生6個，就是432個。40天後，二胎的六對也加入了生育大軍。他們壹次可以生五個孩子，每個孩子12的話就是360。以此類推，那麽，他們能有幾個孫子呢？壹個* * *可以有1512。這是第三代。別忘了，40天後，三代第壹***36對也開始孕育了。他們第壹胎能生432，壹* * *能生5，就是2160。還有第三代的第二到第七胎，所以第四代壹生可以生6480只老鼠。按此計算，第五代25920，第六代93312，第七代279936，第八代559872，是今年最後壹批。妳看，從三月份的兩個到八月底九月初，就變成了967118的龐大隊伍！因為氣候，疾病，天敵的消耗，中途死了壹半，現在還有50萬！天啊，這簡直是天文數字！？他把計算出來的結果放在我面前，指著數字說。中國/中國資本*來源%庫
我遲疑地接過他的筆記本，看著密密麻麻的數字，深感懷疑。於是我自己做了壹遍，重新計算了壹遍，結果和他的壹模壹樣。？是的？我嘀咕著，？這真是壹個可怕的數字。？
？正因為如此，在如此廣闊的北極草原上，有時它們的密度可以達到每公頃250只之多！這只是旅鼠的第壹個謎團。？看著我驚訝的表情，他顯得有些得意。
9.這篇文章介紹了北極旅鼠的什麽特征？作者是如何把這個特征說清楚的？(4分)
10，文章結尾:？也許人類應該從旅鼠身上學到壹些東西。舉個例子，如果人類繼續無節制的繁衍下去，有壹天可能要步旅鼠的後塵。？妳覺得這樣對嗎？說說原因。(3分)
11和旅鼠之謎有什麽聯系？(3分)
12.看完這篇文章，妳有什麽啟發？(3分)
(3)閱讀下面的短文，回答8？12題。(13分)
馬碩
世上有伯樂，才有千裏馬。千裏馬多，伯樂不多。所以雖有名馬，也只是被奴才羞辱，不叫千裏死於低谷。
壹馬可以行千裏，壹石可以通吃。吃馬人不知道自己能跋涉千裏，還能吃。這是壹匹馬。它雖有千裏之行的本領，但吃不飽，力不從心，所以在外面看不到，用正規的馬也不可能得到。為什麽不要求它千裏迢迢？
如果妳不遵循它的道路，妳就不能充分利用妳的食物。如果妳不明白它的意義，妳可以堅持下去，面對它。世界上沒有馬！？喔！真的是無辜的嗎？我真的不了解馬。
13，解釋下面加的詞。(4分)
(1)它真的沒有馬邪；(2)任其行千裏。
(3)政策不是以它的方式(4)來實施政策。
14，使用？/?閱讀下列句子時，標出兩個停頓。(1)
吃馬的不知道能吃千裏。
15，翻譯以下句子。(4分)
(1)而妳和常媽又不能擁有，何不請他行萬裏路？
(2)不按道走，不能物盡其用。
16.文章最後兩句表達了什麽樣的思想感情？(2分)
17，在作者看來，伯樂？用什麽？千裏馬？哪個更重要？為什麽？(2分)
三、作文(35+3分)
用什麽？又站在這個十字路口？就這個話題寫壹篇文章。
提示和要求
(1)妳可以寫妳的經歷、知識，也可以寫妳的感受和理解。
妳可以大膽地選擇妳最能控制的風格來寫作。
(3)不要出現在真實的地名、校名、人名等。，否則扣妳錢。
抄襲是壹種不好的行為。我相信妳不會抄襲別人的文章，否則會影響成績。
考慮到內容的豐富，文章不少於600字。
人教版八年級下冊語文試卷答案1。語文的積累與綜合運用(22分)
1.請在下面橫線上填寫相應的句子(8分)。
(1)在沈沒的船邊，穿越(2)帶著丹的心照亮歷史(3)千裏* * *單鵑(4)每晚蠟燭都會把燈芯哭掉
(5)是我心中的大致味道。(6)我在最高層。我獨自壹人住在嶽明大廈。(8)我還沒有賣掉熨鬥。
2.閱讀下面的段落，根據要求回答問題。(5分)
(1)底紋M？I (2分)(2)溶解與消融(1分)(3) A (1分)(4)例:每個角落都彌漫著春天的氣息。(1)
3.讀名著。(3分)羅曼？羅蘭·米開朗基羅·貝多芬
4.綜合研究。(每道小題2分，***6分)
(1)春節？舞獅？清明吃團圓飯？去郊遊？端午節吃潤冰？龍舟賽？中秋節吃粽子？賞月？品嘗月餅
(2)這幅宣傳圖的主體部分由粽子和龍船的形狀組成，其中粽子的形狀像壹座山，襯托著龍船的龍頭，使人想象出青山綠水、龍舟競渡的景象。然後呢。端午節？“端午節”這個詞突出了它的宣傳主題:這是我們的端午節。(意思是接近)
(3)舉例:奶奶新年快樂！祝妳新年快樂，健康長壽！新年快樂，姐姐！祝妹妹新年好運，心想事成，考上理想的大學！
二、閱讀(40分)
(1)閱讀下面這篇文章，回答5？9個問題。(14分)
5.給樹下的孫子打電話，送飯，糊紙袋，補花，洗菜，掃院子，燈下學習(看識字課本，看報，求教)。(4分)
6.對奶奶的動作和語言的描述，表現了奶奶對有尊嚴的工作的渴望和對孩子不理解的不滿。(4分)
7.性能？我嗎？幸福在老海棠樹下，這樣才能體現奶奶的對嗎？我嗎？關註；為以下內容寫進壹步？我嗎？和奶奶的親情做鋪墊。(3分)
8.以老海棠樹為線索，貫穿全文；老海棠樹象征奶奶，在？我嗎？記憶離不開奶奶的形象；含蓄生動的表現奶奶和？我嗎？祖孫之間的深厚感情。(3分)
(2)閱讀文章，回答文章後的問題。(14分)
9.驚人的生殖能力用數字來說明。壹對旅鼠壹年有七代後代。作者代代相傳，寫法也是逐漸發展，有細節。壹代又壹代，壹代又壹代解釋清楚，讓人覺得煩而不亂。(4分)
10，提示:這個問題是開放式的。妳能包圍它嗎？人類不應該無節制的繁衍後代嗎？談這個，只要說得通。(3分)
11.旅鼠有三大謎團。第壹個謎是前提，三只旅鼠比彼此更神秘。(3分)
12，略(3分)
看下面這段話，回答13？17題。(14分)
13，(1)是不是(2)怎麽做(3)怎麽正確做(4)面對它(4分)
14，吃馬人/不知道他能行萬裏路/還能吃(1分)
15和(1)想和普通馬平起平坐，但是達不到。怎麽能要求他們每天跋涉千裏？(2分)
(2)鞭打它沒有遵循正確的驅趕千裏馬的方法，餵養它也不能做到最好。(2分)
16，對羞辱人才的統治者的不滿和怨恨。(2分)
17，伯樂更重要。因為先有伯樂，後有千裏馬。(或者:因為沒有伯樂，千裏馬才會被埋沒。)(2分)
三、作文(35+3分)