我的好朋友 我的好朋友名叫楊曉敏.她有壹頭長長的頭發,壹雙明亮的眼睛、壹雙靈活的腿,加上兩條辮子,更襯托出她的可愛、活潑和善良. 她是個“跳繩高手”.有壹回,上體育課,在活動的時候,我們幾個女同學在玩跳繩.楊曉敏先來,只聽見“呼——”的壹聲,她早已跳入繩子裏了,“壹、二、三、四…...”我們壹起喊.她像壹只小白兔,快活地跳起來.兩條辮子壹甩壹甩的,就像兩只長耳朵.“三十三、三十四、三十五.”我們都喊累了,楊曉敏還在有節奏地跳.不壹會兒,她輕輕壹躍,就跳出了繩子. 她樂於助人.有壹次,我沒帶錢,也就沒法坐車回家,站在車站直.這時,楊曉敏走過來,用安慰的口吻對我說：“妳怎麽啦?”我把事情原原本本地告訴了她.她毫不猶豫地把手伸進口袋,拿出壹元,塞到我手裏,說：“拿去用吧!”我非常感激,說：“我壹定還給妳.”她只是笑了笑,就回家了.第二天,我把錢還給她,她卻只說了壹句：“助人為快樂之本嘛.”錢也給回我了. 我覺得這才是我的好朋友,——壹個善良、活潑的好同學. 我的好朋友 要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,壹條友誼的鏈子就把我們拉到壹起了,可以說,我上學以後,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,壹張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是幹巴巴的,皮都起皺了,壹看就知道她不喜歡吃水果. 有壹天,我和吳泊靜走在壹起,突然她走開了,我以為有什麽事就也跟著去了,只見她跑到小部前,問：“這個橡皮多少錢?”“五角.”店主回答說.於是她掏出錢了壹塊橡皮,我莫名其妙問：“妳不是還有橡皮嗎?怎麽還呢?”“不告訴妳.”我壹再催她告訴我,她才說：“我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上紮辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那麽有神,從眼光裏發出的是壹種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了壹家,沒想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,“那個女孩和她弟弟***壹支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下壹點了也要堅持寫完,今天我給她了橡皮,明天我給她支帶圓珠筆的鋼筆.”我突然也想捐獻點什麽,可我沒說. 第二天,吳泊靜果真了壹只圓珠筆的自動筆,我說：“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點點頭.下午回家,吳泊靜又把筆給了她. 她這種樂於助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了. 我的好朋友 那是壹個炎熱的夏天,星期壹下午放學時,我和小明排隊出了校門,剛要過馬路的時候,小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,於是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒有鎖,便輕輕地推開教室門,壹看,教室裏到處是垃圾,小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生,學校每日衛生評比壹定不及格,明天老師壹定會批評他們,還可能罰他們掃地呢,那麽明天就不用我們這小組掃地了.小裏壹陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生,如果檢查衛生的老師看見了我們班這麽臟,肯定扣我們班的競賽分的.不,不能讓他們扣分.於是,小明拿起掃帚,沙沙地掃起地來,不壹會工夫,小明就把教室打掃得幹幹凈凈.小明把垃圾倒到學校的垃圾池裏,他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了.不行,教室的窗戶還沒有關上,要扣分的.他飛似的跑進教室,氣喘籲籲地把教室的所有窗戶壹壹關上.這 時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室,他們看見教室的衛生打掃得很幹凈,給了壹個滿分,小明高高興興地回家去了. 第二天老師知道這情況後,表揚了小明. 我的好朋友 我的朋友實在太多了,但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的壹個和我住在同壹個小區、同壹幢樓的爾族朋友——沙依達. 她那面龐顯出壹副大方的氣質,黑亮的眼睛,細溜溜的彎眉毛掛在額下,壹只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態.薄薄的小嘴唇因為住笑而緊閉著,蓬松的短發烏黑透亮.我們倆的友情還是我爺爺介紹來的,事情是這樣的：壹天,我在我家樓下和我爺爺壹起玩賽車,爺爺突然看見壹個比我稍微大壹點的小女孩站在壹旁觀看,爺爺看她很孤單,就對我說：“妮娜,把賽車借給她玩玩!”我便馬上答應了.我把賽車給她,教她怎麽玩賽車,這時爺爺就上樓了.就這樣,從此我和她成了形影不離的好朋友,壹起做算術,壹起復習功課,壹起讀課文,壹起玩耍. 但朋友之間也有些沖突.有壹次,我有壹道題不會做,便擰過頭來看她是怎麽做的.可是她卻用書擋住了她的答案.我似笑非笑地說：“看壹看嘛,我不會做!”可她義正辭嚴地說：“妳不懂,我可以幫助妳——”沒等她說完,我就冷冷的說：“我要的是答案!”她沒有動,只是用坦誠的目光望著我.“哼,真不夠意思!”我沒好氣的說. 這件事之後,我和她少說話了,也不和她玩了.雖然,朋友們經常對我笑,但壹種寂寞、孤獨的感覺時時襲來,朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那壹種,我的心情如同壹堆亂麻,陷入了難於解脫的煩惱之中. 我仔細想了想,覺得自己不對,不該抄別人的答案.於是,我向她家沖去,誰知剛出大門便和壹個人撞了個滿懷.我定睛壹看,原來是她.她不好意思地說：“對不起,那天是我不好,我不該那樣和妳說話.”“不不不,是我的錯!”我趕忙說. 我們又成了好朋友.放學了,我們搭著肩膀,說笑著回家.早晨,我們背著書包沖向學校.壹切都在快樂中回蕩著,好美好美…… 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之壹,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點黑,兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴. 丹彤跟我壹樣都有不愛勞動的 缺點,間亂得壹塌糊塗,要是沒人崔,那就原封不動.只要壹收拾,不出半天,又和原來壹樣了,每次去她家,我都會被壹些不知明的東西絆倒.她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理.每到這時,我總會跟她說：“別得意,看我怎麽整妳!” 她不但不愛勞動,而且還很膽小. 丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數,隨便脫口而出就能壹字不漏地說出幾件.下面就是她的事跡中的壹跡. 壹次和她上街玩正玩到興頭上,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來.因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉過頭：“咦?人呢?”我向後看,哈!原來她壹直都在後邊不敢上來,我對她叫道：“丹彤!快上來!這兩只貓好可愛的!”那只貓似乎聽懂了我的話,“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來,誰知丹彤急著對我叫：“雅寧,救命!妳可不能見死不救啊!”看她那“楚楚可憐”的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友“落入貓口.”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛的小貓抓起來,放到她面前,說：“這只……”話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來,溜之大吉了.最後,她還給我使了個“這回妳死定了”的眼神,可見到貓又不敢使了. 這麽“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧! 丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,壹次去她家,剛想敲門,壹陣陰陰的聲音“撲耳而來”.“妳,要—幹—什—麽?”我轉過頭,看到壹副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近,我這時峽了壹大跳：“!人嚇人會嚇死人的!妳想坐牢啊!”她壹副事不關己的樣子,說：“我,要開門了.”我快氣死了,待她開門後,我絲毫沒有給她休息的時間,把她來到電子琴前,“兇神惡煞”地說：“妳必須彈給我聽,我彌補我驚嚇過度的損失!不然妳就要塗“胭脂”了.”她可憐巴巴地心不甘,情不願地打開開關,她剛想彈,然後擡頭茫然的問我：“哆在哪鍵?”我當場暈倒,說：“妳也太健忘了,虧妳那麽喜歡音樂,天啊!”她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什麽方法來“賄賂”我了. 這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤. 我的好朋友 我在英語班認識了壹個新朋友,雖然我以前不認識她,但通過上英語課,我了解了她的壹些情況：她叫王雅茹,今年11歲了,在實驗小學上五年級.她長得非常漂亮,瀑布般的頭發披在肩上,壹笑臉上就露出兩個小酒窩.她的英語發音非常準確,而且,她還認識許多英語裏我們不認識、不知道的音標. 上課時,老師要求默寫音標.我心裏壹下子慌張起來,因為我沒有復習.心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了,但對我來說,卻不是壹件簡單的事呀.剛好王雅茹坐在我旁邊,我的心才慚慚平靜下來.因為她會寫音標,而且又很熟悉.我心想：哈哈,有救星啦! 開始考試了,突然我碰見了壹個不會的音標,怎麽辦呢?我趁老師不註意,悄悄地給她傳了張紙條,我本以為她會把答案給我,但是她在紙條上寫：我不能告訴妳答案.“真是討厭! ”我心裏罵.最終,我還是沒寫出這個音標.考完了,我大聲對她嚷道：“餵! 妳幹嘛不告訴我答案?”她低著頭：“妳這是作弊行為.”她停了停,猛地擡起頭說：“我給妳講講吧! ”我被她的行為感動了…… 通過這件小事,使我對王雅茹有了更深壹步的了解.王雅茹是壹個誠實、品學兼優的好學生,值得我向她學習. 我的好朋友 陳虹瑜是我的好朋友,我們經常在壹起學習和遊戲,她是壹個皮膚雪白、漂亮的小姑娘.她有壹頭烏黑的頭發,光亮得像黑色的綢緞,壹雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮.壹看就是個善良美麗的小女孩. 別看陳虹瑜是個小孩,卻能寫壹手漂亮的字,大家看來都很羨慕.可惜她踢毽子的本領不是很好,費了很大的勁才能踢五六個,連自己也不滿意,總是先皺壹下眉頭,嘆口氣,她那遺憾的樣子,真逗人!她曾經告訴過我,自己的誌願是做壹名收藏家,今後準備周遊世界,收集世界各地的錢幣.她還說要好好學習英語,用英語和世界各地的朋友交往,用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣. 我這位朋友很外向,有時愛開玩笑,搞惡作劇.所以,就沒選上小組長、班委,但她還是生活得快快樂樂、開開心心. 雖然她不是十全十美,但我們倆始終是最好的朋友. 我的好朋友 我們班有壹位孩,她是我最好的朋友,她叫——黃婷君. 烏黑光亮的長發,把鵝蛋臉當了壹半,卻當不住閃閃發光的眸子.這麽可愛的女孩,可惜她先天缺了半塊嘴唇,講起話來沒有人能聽得懂. 記得三年級時,她從外地轉校來時,留著短發,我還以為她是個小男孩呢.老師安排我同她坐.也許是由於她先天缺陷,開始我對她很厭倦. 有壹天,老師問她的家庭住址和父母姓名時,她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來.老師問我,我就跟老師翻譯.從那以後,我就天天聽她牙牙學語般的語言,同她聊天.盡管她盡是壹些哎哎啊啊的音節,我也能清白.她要跟別的同學表達想法時,我就成了她的私人翻譯.經過壹段時間,我們成為壹對形影壹離的好朋友. 放學後,我經常叫她來我家玩,聊天.我把她當成姐妹壹樣,有福同享,有難同當.記得有壹次我請她吃巧克力.第二天,她也請我.我不吃說喉嚨痛,她也硬塞進我嘴巴,可見她對我有多真心. 由於她外表醜,班上的同學,包括她父母都不願意同她講話.寂寞的她有許多話想同大家講,卻無人理會,無人聽.漸漸地,她沈沒寡言了.只有我去開導她,跟她默默地聊,伸出真正的友誼這手. 我的好朋友作文 我的好朋友是王雯,她今年大約有八歲,個子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛,兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄,高高的鼻梁下長著壹張像櫻桃似的小嘴.頭發長長的,像壹條瀑布,再系上蝴蝶結,更是漂亮極了! 王雯心靈手巧,記得上次美術課上,老師讓用水果和蔬菜做壹些可愛的小動物,王雯用土豆、黃瓜和豆角做了壹個栩栩如生的小烏龜,同學們壹個個都發出“嘖嘖”的贊嘆聲,我也打心眼裏羨慕她. 她還是壹個樂於助人的好孩子,記得有壹次,我忘記帶文具盒了,王雯便把她唯壹的壹支鉛筆借給了我.我感激地對她說：“王雯,謝謝妳!”王雯笑容滿面地對我說：“不用謝,同學之間應該互相幫助.”說完就“咯咯”地笑了起來.聽了王雯的話,我心裏像開了壹朵花壹樣美,像吃了壹碗蜜壹樣甜,這真是幫助別人,快樂自己呀!我相信自己以後也會做壹個樂於助人的好孩子. 我為有這樣壹個好朋友而感到驕傲和自豪! 我的好朋友 提起我的好朋友,壹種敬佩之情便油然而生.她,就是李紅.說起她的“三大特征”我應當向妳介紹介紹,不信,妳看看吧! 說起這第壹個特點,那就是“高音喇叭”,只要妳走進吵吵鬧鬧的教室,第壹個聽到的聲音就是她.因此,“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發言時,不管妳在教室哪壹個角落,都可以聽到她的聲音. 第二個特征嘛,就是“樂於助人”.記得有壹次,學校組織到“黃金海岸”遊玩,因為我們是坐大巴去的,路上,宇傑就暈車了,吐了壹地.我想：倒黴,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有誰能和宇傑換壹下座位?”陳老師說.可大家我看看妳,妳看看我,誰也沒有回答.突然,壹聲清脆的“我”!同學們循聲望去,啊!是李紅,李紅便到宇傑的座位上坐下,好像沒聞到那壹陣陣臭味似的,仍沒事兒似的坐著.“儍李紅,自己找苦吃!”頓時,人裏議論紛紛,而我卻被她感動了. “鐵面無私委員來了!”不錯,李紅素來就鐵面無私.就拿上次我借書來說吧!壹個風和日麗的下午,我到圖書館借書,啊!真巧,今天是李紅值班,當我借書時,李紅還不停說：“小心點兒,不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說.可是晚上表弟來我家玩兒時,卻不小心將書撕破了好幾頁.“啊,糟了,九點了,來不及補了,對了,或許李紅明天會原諒我!”我安慰自己.第二天,我便到圖書館還書,李紅見我來了,便笑著壹邊和我說話,壹邊檢查起來.突然,她皺起眉頭,“為什麽破了這麽多!”“噓,小點兒聲,我不小心將書撕破了,反正又沒有人看見,再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什麽什麽,不行,妳補好了才可以還,還是回去補吧!”“嗯!補就補,咱們走著瞧!”我說完,嘴裏還嘀咕著：“真不夠朋友,破了幾頁就這樣小題大做.”“詩曉,”李紅追上來, “公物是要愛護的,如果每人都這樣,那.”“好的,我補!”我羞愧地低下頭,但心裏卻佩服著她呢! 瞧!這就是我的朋友李紅,妳喜歡她嗎? 點評： 1.“我”的好朋友是壹個特點十分鮮明的人,文章以介紹朋友的“三大特點”開篇,並以這三個特點為中心展開敘述. 2.文章塑造了壹位讓“我”感動和佩服的好朋友形象.描述生動形象,內容充實,將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現出來. 3.語言流暢,條理清晰,通過語言描寫體現出了不同人物的個性特點.
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