初中時，因為語文老師的啟蒙和鼓勵，我喜歡上了寫作，並有了人生第壹個夢想：“成為壹名作家”，但那時候我寫文章更多的是為了博取老師的青睞與同學們的敬佩。
高中時，我開始接觸到壹些中文名著，也越來越喜歡寫作，但那時候學習壓力太大了，為了能專心寫作，我曾提出以壹個藝術生的身份學習編導，被家人和班主任壹致否決了，因為他們都認為那是壹件相當不靠譜的事情，但最終我也沒能最好他們口中所謂的“靠譜的事情”，高考我意外落榜了。
大學時，我發現我最愛最愛做的事就是寫作!在大學裏有壹個我又愛又恨的地方--“圖書館”!愛它，是因為我在那裏接觸到了更多的文學作品，恨它，是因為別人越讀書越感到自己無知，我越讀書也感到自己羞於下筆，於是大學裏寫書的計劃就這樣不了了之。
專升本期間，我開始審視自己，我問自己：羅雅楠，妳寫作的初衷是什麽?--不就是為了把思想變成文字嗎?妳寫作的目的又是什麽?--不就是享受那過程中的愉悅與滿足嗎?--那妳還等什麽?
終於前不久，也就是現在我在讀本科的時候，我終於下定決心在網站發表了我第壹部小說!從此開始了我真正的寫作生涯!
其實這些年來我壹直心裏有壹個疑問：夢想究竟是什麽?現在我終於明白了，夢想就是壹件不經壹番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香的事情!就是壹個讓人夢寐以求卻又求之難得的願望!它本就不該被唾手可得!更不該被隨意丟棄!如果非要打壹個比喻：在我看來，夢想應該像風，像雨，又像土!像風，可以飄忽不定，但風不會鉆進死胡同。像雨，雖然最終歸於塵土，但雨也曾到過雲端。像土，也許平凡的不值壹提，但土始終保持著最初的模樣。在我看來，每個人的夢想就應該像風，像雨，又像土!它不因執拗就走進死路，也不因失敗就悔不當初，更不因名利就忘記初心!
我相信每個人都有壹個夢想並為之而努力著，而我也衷心祝福每個人都能夠夢想成真!而我成為作家的夢想，有壹天它真的會實現嗎?也許會也許不會，也許它已經實現了……但不管結果如何，我這壹生就是要“堅持夢想，不忘初心”，就是要“勇往直前，雖敗不悔”--因為這才是我!正如壹首歌詞中寫的那樣：“黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往，破曉會是堅持的人最後獲得的獎賞，黑夜如果太黑夜，我們就閉上眼看，希望若不熄滅就會亮成心中的星光”!借這首歌詞我想表達的是：也許直至我離開這個世界，幸運之神都沒有眷顧我，夢想之光我也沒有親眼但目睹過，但只要心裏有春天，常伴寒冬又何妨?
我是羅雅楠，我為夢想點贊，妳呢?
以點贊為話題的作文2“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北鬥星，為我們指引方向;有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們;有人說，老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什麽，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經歷過歲月的洗禮、寫過無數粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田裏種下了文學的種子，她在我們心裏生根、發芽、開花、結果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如壹棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著壹顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著壹顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學生們將來能為祖國做貢獻，單憑這壹點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻，桃李滿天下，妳們功德無量，成就了壹代又壹代的人才，贊美人的成語已經無法贊美妳們了，妳們是更高壹個等級。論無私，妳們理應第壹，論公德，第壹也非妳們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無壹絲雜念，不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。
老師，為了不辜負妳們對我們的栽培，我要牢記壹句妳們對我的淳淳教誨：不經歷風雨，怎能見彩虹?老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有壹滴水的恩情。老師，我再壹次發自內心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何壹個地方。
以點贊為話題的作文3妳可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記
我們想選擇我們未來，努力去奮鬥，但這有時也是壹個幻想。
那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什麽，報班也不問我們願不願意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們去上那些可能自己並不喜歡的課。那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。
現在的我們，還在壹味的因為他人的意向來決定我們的未來;現在的我們，剩下的只有作業與輔導班;現在的我們，成為了壹個只能聽從大人安排的玩偶。曾經有過這樣壹句話來形容現在的我們，“瘦小的身軀上背著沈重書包!”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量!
但現在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。
我們為自己點贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由;擁有真實的自己!我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要
活得漂亮!我們不畏艱險，不畏質疑，勇敢努力的走下去!我們要活出最真實的自己!為自己點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣
只是要為自己點贊。
以點贊為話題的作文4人的壹生離不開別人的贊美，但如果在前進的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。那樣的人註定卑微。
那是好幾年前了，父母陪我去北京參加壹個口語比賽。那時候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在壹旁的陰影處自卑的幾乎擡不起頭，淚水啪啪的落下。
比賽安排在第二天的中午，進入了考場後，被閃著光的照相機照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺後冷場。選手們的表演都很出色，他們華麗的聲線，優美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。
我害怕失敗。
幾乎是下意識的看了母親壹眼，母親在壹排顯示器的後面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個贊。心中頓時暖了很多。
突然，我發現其實沒什麽好緊張的，我在心中默念“妳最棒了，妳壹定能行的，加油!”自己給自己點了個大大的贊。
比賽過後，壹切煩惱煙消雲散。得到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰勝自己，突破自己。給自己點贊。
希望在以後的路上，能壹路歡歌，勇敢自強。在人生中挫折來臨的時候，請學會，給自己點贊。
以點贊為話題的作文5“贊”這個詞在網絡上很是流行。它代表著對別人的認可與贊同。但在如今，誰會想到為自己點個贊呢?而我就要為自己點個贊。
我有自己的.目標和夢想，它雖然很平凡但很遙遠。在這曲折的追夢路上，我總是沒有信心，做任何事我都不敢嘗試，因為我害怕失敗。直到有壹次，語文老師點名讓我投稿，我毫無經驗，簡直就是丈二的和尚摸不著頭腦，我只能硬著頭皮去做，但怎麽都不滿意，眼看截止日期快要到了，心裏很是著急。老師卻找到了我，問我為什麽到現在都沒發稿，我紅著臉低下頭，不敢回答。老師卻像看透我的內心壹樣，用肯定的眼光看著我說：“妳要相信妳自己，妳有這個實力。”於是我便鼓起信心，開始認認真真地發稿。發完稿後，心裏砰砰直跳，就害怕辜負了老師對我的期望。到最後第壹次發稿就登在校刊上，我成功了，且信心大增，從此以後，我也變得大膽了，積極參加各種征文比賽。我真為我邁出的這壹步而點贊。同時我也明白了，成功的前提是要相信自己，戰勝自己，為自己點贊。
除此之外，當我遇見困難時，我也會為自己點贊，這樣我就會有勇氣和信心去戰勝困難;當我做錯某件事時，我仍會為自己點贊，因為通過這件事，我就會從中得到教訓，知道自己的不足;當我努力追夢時，我更要為自己點贊，這樣我才會有更大的動力加倍奮鬥!
為自己點贊，不管成功與否，不管別人如何看待，只要突破自我，只要努力奮鬥過，就為自己點贊。這不需要理由，因為點贊只是為了讓我調整好狀態，以便在追夢路上走得更遠。
以點贊為話題的作文6在20xx年時，這個詞還是壹個光棍。但到了20xx年，“點贊”出山，壹舉成為十大流行語之壹，美其名曰：“最簡單的贊美方式。”傳播之快，使用之廣，令人嘆為觀止。
妳喜歡點贊嗎？在網上的許多地方都為妳備好了那簡潔易懂的大拇指符號。這些刺激了新壹族的產生——“點贊族”》這是壹群隨處可見的人：到處亂晃，好也贊，壞也贊，舉手投足都充滿了網絡文化的“特色”。他們的胡來使得原本好好的詞失去了積極向上的意義，淪為了壹幫懶惰者用來表現自己存在的工具。這是壹種不值得提倡的行為，無利於網絡秩序，無利於人際交往。若妳與他們壹樣，那麽在妳毫無誠意地送出大量中庸的贊美之前再好好想想吧，這樣做是沒有意義的。再差勁的人也應該有基本的是非觀念，真想要贊美別人的話，兩句哪怕十分樸素的話所起到的效果也許會更好呢。
當然點贊也有不容小覷的好處，但關鍵是要選對對象。妳的“贊”該為誰而點？對此，妳心中應該有著對身邊事物的價值評判。壹位名叫谷紅梅的副縣長，在人們熱議“是否該取消領導專車”話題時，她主動放棄乘坐公務車，而是改乘摩的前去開會。人們為她點贊，因為廉潔；有壹個身患重癥的90後青年，自知時日無多，卻堅持微笑，寫下了許多幽默的作品。人們為他點贊，因為他堅韌。只有這些擁有真善美的人，才有資格收下大家真誠的贊美。再來看看另外壹些人：蘇州壹家企業承諾，為他們點64個贊的人將贏得大閘蟹，掀起了呢壹輪點贊熱潮。這固然是壹種巧妙的促銷方式，但它讓“點贊”沾上了利益的臭味，讓它在人們心中的地位壹落千丈。
我們為什麽要點贊？也許妳也思考過這個問題。事實上，摒棄了輕浮態度，並挑對了對象的點贊，不失為壹種很好的表達自己情感和對他人認可的方式。我們為寬容、善意、廉潔、堅韌等壹切美好之物獻上我們毫不吝惜的贊美，為這個社會帶來更多的正能量。
點贊是壹種網絡的常見現象。點贊，讓我們融入網絡，溝通他人，傳播真善美。讓我們為自己所認可之物點贊，也為自我點壹個贊吧。
以點贊為話題的作文7先來講這樣壹個故事吧！語文課上，老師讀完壹篇文章，問同學們有什麽感受。壹個男孩默默地在位子上說：“贊壹個。”老師聽見了，回頭白了他壹眼，說：“踩妳壹腳！”
“點個贊”與“踩壹腳”是網絡世界中壹對形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什麽，它們都會跳入妳的眼簾，躲也躲不掉，這進的妳或許滿腹牢騷，或許是高興萬分，隨手就點下它們中的壹個，或許片刻之後，剛剛那篇文章對妳的影響已經煙銷雲散，可妳點下的贊卻依然在那裏。
點贊是文章的作者與讀者之間的壹種主動，咱們權且不說它的好壞，先來看看我小時候的“主動”。小學時，老師每學期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱，壹人壹天，閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學留下的感想比文章本身還長。傳到我時，看完文章，又看看前面那麽多同學的感想，仿佛就像是全班整齊的在教室裏討論壹樣。
互聯網這壹平臺切斷人們見面的機會權且不說，那是大勢所趨，但文章下面的留言板被強行刪除字數，有的甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的“點贊”、“拍磚”兩個圖標取代就有點說不過去了。
開始時，我總是盡可能地精減我的字數，像發短信壹樣盡可能地把每壹個字的空間都利用上；漸漸地，評論框找不到了，我便開始在讀完文章後謹慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當然，我也真心地希望別的“點贊”的人，也是和我壹樣的。
有壹天，某個朋友加了我為好友，瞬間就贊了我壹篇關於星際進行的日誌，我以為遇見了知己，急忙問：“妳看懂了？”她回：“沒有，只是覺得很厲害。”聽了這話，又看看自己的那麽多贊，我嘆了口氣：看來現在給我點的“贊”只能說是活動手指的痕跡啦！
現在想想，也不能說人們變得那麽隨意。網站節省運營成本固然是壹個方面，更重要的是人們生活也已經變得“碎片化”了，“快餐式”的消費讓他們沒有時間思考，更無時間評論。相比之下，“點贊”這種互動被人們廣泛地接受了。
我無權說“點贊”是好是壞，它只是時代的壹個縮影，壹個碎片化、快節奏時代的縮影，而我只希望它快些過去。
以點贊為話題的作文8熟悉的樹，熟悉的樓，熟悉的景，但熟悉的人已不再，也許睹物思人的下壹句永遠是物是人非。
——題記
那年我們畢業，在學校的禮堂裏，無數幻燈片勾起我們的回憶。那裏，曾是我們的家；曾是我們許下諾言的的地方；曾是灑下汗水拋下熱淚的地方；曾是我們***同歡笑的地方。就在那壹天，壹群畢業生在那裏，結束了美好的時光。時間禁錮了壹切。
壹張張的幻燈片，觸碰了畢業生們心底最柔軟的波濤，淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”地掉著。
不算熱的夏天，畢業生們心裏卻藏著壹團火，窗外的陽光透過窗口斜射進來，斑駁地灑遍我們身上。我們正如那朝氣蓬勃的陽光，蓄勢待發著，準備沖破泥土。
在畢業典禮上，我們不禁回想著，腦海中如放電影倒帶著：從我們相識到交往，從交往到彼此熟悉，從熟悉到親密。壹切的壹切就隨著時光老人悄悄地帶走了。我多麽想乘著時光機，倒回從前，珍惜著壹段段美好的友情，充實美好的青春。
青春，是難以抹去的，就任時光流逝，大雪也無法抹去，我們給彼此的痕跡。當初的視而不見，到現在的無力挽回，我們都已後悔，卻嘴含微笑，度過了那個辛苦又快樂的畢業季。因為畢業季，從而讓我們更好地重新認識，所以我要大聲贊揚這個美好的青春。
現在那群畢業生們早已天各壹方，在那個不算小的學校裏，依然保存著他們的氣息，等來年秋風起。相信他們會回校看看，那裏註滿他們的熱血、淚水、歡笑、艱苦的地方依舊為他們保留了原本的容顏，不曾改變。
“觸摸不到的妳，無法擁在臂彎裏，即使閉上眼睛再也夢不到的神秘。”壹群畢業生的心聲。
青春已溜走，但溜不走的是感情。這個寒冷的冬日，我要大肆宣揚：“美好的青春，我要為妳點贊。”
睹物思人的下壹句也許是物是人非。
——後記