在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的以珍藏為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以珍藏為話題作文1如果從此刻開始計算，我們在壹齊的時間還有兩周，但壹張張誌願上寫下的卻還是這個地方，這個充滿我們回憶的地方。
三年時光，他們的言語在我的腦海中多得勝過語文的篇篇課文，他們的笑容多得勝過英語的串串詞組，三年時光，我們自制了壹段長長的紀錄片，長長的“膠片”裏記錄著我們的快樂與辛酸。
那壹幕幕……
記憶裏還記得早晨日復壹日持續睡眼惺忪的狀態走在路上，卻總是被後面殺氣騰騰的尚壹巴掌拍醒，驚詫間又看到這小子猛踩腳蹬頓時消失的情景;依然記得冬天早晨太陽還未出頭，走在路上被身後慢慢“飄”過的鳴姐幽靈般的身影驚住的情景;總是記得六圈的“折磨”過後和劍輪流“扛”著回到教室……偶爾在夜深人靜的時候想起這壹幕幕總會重新品味那奇妙的味道：壹幕幕寶貴的記憶。
那壹個個……
我嘆服我廣泛的樂趣，喜歡欣賞作品壹般觀察那壹個個被我編了編號的人物，我“萬惡”的組長，被我活生生用莫須有的罪名在腦袋上帶上壹個“邪惡光環”，考試成績好的時候我總會很高興的自誇壹下自我的人品好呀，成績不好的時候總是會悻悻地轉身看著壹臉疑惑的組長，看他無辜的神情，半天冒出壹句：“邪惡光環”，怪妳，影響到我了。……還有頭戴“大雁光環”的尚，還有持有“沈默光環”的鳴姐，我在他們壹個個光環的無奈影響下，但是那種感覺是快樂……
那記憶值得珍藏……
十五歲的天空不會有太多雜念，六十八人的友誼不會有任何汙點，我們彼此沒有孩童時的幼稚，也沒有大人間的爭鬥，這段記憶被當之無愧地賦予了完美的外貌，純潔的心靈，或許多少年以後，回憶起這段記憶，浮現出他們的笑臉，自我還會像兒時壹樣天真的笑笑吧。
半夜收來的訴苦的信息，自習砸在頭上閑聊的紙條，教室壹角傳來的狼嚎版的海豚音，食堂裏大家為了從別人飯碗裏夾來那塊碩大的雞肉而“無私”的奉承，還有那壹聲“軍來啦”大家壹哄而散，四散而逃的慌張，或者是對“希峰”那壹聲長長的“切……”。還有在壹旁捧腹大笑的我……
三年有太多的記憶，有他，她和他們。他們的笑容纏繞成壹團大大的毛線球，在腦海裏纏繞……旋轉……就像壹團碩大的棉花糖，找不到沒有耐心去尋找糖絲的頭，沒有時間尋找糖絲的尾，只是急切的要上壹口，嘴裏滿是香甜，糖絲在嘴裏融化，用舌頭舔去嘴角的糖漬，又是壹口滿足，而在心裏留下的是那值得珍藏的回憶。
以珍藏為話題作文2照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏於心頭的記憶會像陳年老酒，愈久邇純。
上學期，我們班舉行素質展演，我和小馬自告奮勇要求表演對口相聲。相聲題目叫《全上來》，剛拿到臺詞的壹看，天哪！我的臺詞也太多了吧，而搭檔的臺詞很少，我突然有點想放棄了，但我又想了想，不行，既然決定要做的事就壹定要做好，不能臨陣脫逃。有句話說的好，“世上無難事，只怕有心人”。
於是，我們便開啟了記臺詞模式，我們用壹切課余時間去記，把臺詞折小，放進衣兜裏，壹有空閑，我們便趕緊拿出來對臺詞，先是把臺詞讀通，讀順。
當然，對於我倆這樣的初學者想自學，把它學好是不可能的，還得靠老師來對我們進行指導。他壹邊有聲有色地進行示範，壹邊指導我們畫節奏與重音。我們幾乎每天都會到老師辦公室練，而老師也總是不厭其煩的對我們悉心指導。有幾處從我口裏說出來就變了味，每當我們去找他時，不管有多忙，他總是放下手頭工作，來指導我們。
“說相聲不易呀”，別看這只是壹句普通而又簡短的句子，但我卻練了好長的時間。剛開始，我並不知道該用什麽樣的語氣、動作來才能表達出最好的效果。有壹次，老師把手壹攤，把頭壹搖，嘆了口氣說：“說相聲不易呀！”表情極其到位，這壹刻，我就真正體會到說相聲真的不易呀！我和小馬互相鼓勵，在老師的指導下壹便壹遍練習，漸漸有了效果。
讓我最難忘的便是那句“全上來，都下去；全上來，都下去”了。想要說這個，還得要壹個驚堂木才行，只可惜我沒準備好材料，還是老師為我做的。老師像極了古代的官員，他把驚堂木使勁在桌子上壹拍，“呯”“全上來！”緊接著又是“呯”的壹聲，“都下去！”“呯”“全上來！”“呯”“都下去！”把當時的情景展現得非常逼真。老師指導我練習，說“全上來”時，手裏要註意做壹個上來的姿勢：把手先伸出去，在往裏劃。“都下去”由裏到外劃出去就行厲。我走路時練，吃飯時練，甚至睡覺做夢都在練，毫不誇張地說，我倆練相聲近乎到了走火入魔的地步。
功夫不負有心人，到了素質展演當天，學校領導老師都來觀看我們的演出，我們不免有些緊張。該上場了，我們很快便進入了狀態。我們用幽默風趣的表演，把那個白字縣官的醜態表現得淋漓盡致，我們的表演逗得現場師生捧腹大笑。我們心裏樂開了花。
老師的關愛，同學的鼓勵，自己的堅持，對藝術的熱愛，這段美好的記憶值得我永遠珍藏。
以珍藏為話題作文3青春歲月，繁花似錦，流年易逝，挽不住那沈淪的夕陽，只能把記憶苦苦珍藏。
——題記
斜暉縷縷，草叢窸窣作響，陽光透過柳樹的枝葉斑斑駁駁地灑落下來，形成細碎的影。早春美景，亦是流連忘返，壹陣春風掠過，沈浸在這美好時節，禁不住回首。小時候，我喜歡海風，喜歡聆聽那美妙的聲音，喜歡站在山上望著遼闊的碧波。無憂無慮，有父母無微不至的疼愛。那時感覺真的好幸福。世間的美好總是如此短暫，又或是因為短暫而美好——漫長的歲月容易磨掉人內心對某種事物最初的完美印象和延伸出的幻想。猶如溫室的花朵，不願感受人間的淒涼，然而有壹天，這壹切都變了，我成了被丟棄的孩子，忍受著冰雪的磨打。卻不願丟棄那曾經的記憶，我苦苦的把它藏著，藏在人們所觀察不到的地方。我那時仿佛身處幻境，蒼穹之上，月華如練，隨著樹影和雲朵壹同搖曳。山的最高處，我極力遠眺，爸爸抱著我，把我舉得很高，靛青色的大海呈現在眼前，被斜陽映成壹面明鏡。陣風吹來，海面波光粼粼，母親則在壹旁說說笑笑，依舊是落日余暉，香蕉樹下，搖拽著三個似真似幻溫馨的人影。而歲月在彈指間匆匆而去，我也早已不再願意觸碰那段不堪回首的過往，只余這幅畫面讓我苦苦珍藏。初中的日子已漸漸消逝，我也慢慢讀懂了友誼。花開的每壹個日子，我們都相處在壹起，仿佛是壹對雙胞胎，能夠領會對方的心扉。她的'謙讓，她的博學，她的可愛，折合成冊，放入我奔波的腦海中。人生的旅途，讓我們成為兩個相識的旅行者，壹同邁過這艱難的路程。亦是命運，讓我們千裏奔波，百復周折相聚在壹起。她如花般的笑容擁有著神奇的力量，它仿佛能夠驅走天空中密布的烏雲，牽動穿行的月亮幻化出如夢般的漣漪。星光疏離地灑落在我的肩上，蹁躚如楊花，我默默地把她的記憶珍藏起來，讓友誼永駐。漫漫歲月，有過淚水，有過歡喜，總有壹些記憶值得珍藏，不至於讓歲月的流逝沖淡它的味道。
春華秋實，滿園花開，人生的歷程總會結出果實，酸的，甜的，澀的，總要采摘壹個放入記憶的花籃。——後記
以珍藏為話題作文4從雨天出發，走在黃昏的石子路上，回望那些青匆的歲月，總會懷念童年在雨中嬉戲的時光，只是那個我已經消失了，走在陌生的地方和陌生的小巷，那是多麽纏綿的時光，如今都像雨珠壹樣散去。
葉踩著碎碎的步子悠悠的走來，帶著幾許愁，幾許憂，幾許痛。我從關著記憶的書櫃裏，抽出了壹本相冊集，那是我五歲時的照片，我輕輕抖去冊上的壹層似厚不厚，似薄不薄的灰塵，淡淡的翻開了記憶的第壹頁。
金黃的油菜花結成壹群壹群，壹片壹片的在風中起伏蕩漾，好似灑滿陽光的大海的波浪，又好似壹個個飛天而降的雞蛋落在了壹桿桿綠中透青的葉麥上，碎了，倒扣在了上面，壹搖壹搖，壹晃壹晃。在無數可人的“黃金”之間，被太陽映得通黃的我也皺起了眉頭，倚在媽媽肩上，不停的弄著本來就不怎樣長的頭發，眨眼壹看，好似壹團閃閃的鳥窩扣在頭上，媽媽則顯得很無奈，欲想為我將頭發弄整齊，又不得不盯著照相機，做出“進退兩難”得模樣，頭上得太陽似乎在笑，競照得如此猛烈。油菜花，媽媽，太陽，我。這仿佛是記憶最深得壹幅畫卷。
我看著照片，微微笑了笑。哎!記憶中的我何不是如此讓媽媽操心得壹個麽?我凝視了壹會，閑著的手又重復了上壹個熟悉而又陌生的動作———翻開記憶。
天下著蒙蒙細雨，太陽好似已經發火了，竟然任由烏雲胡作非為，奶奶家前的幾棵桔子樹也被風雨的突然襲擊弄得不知所雲，終還是“喀嚓”壹聲，光榮折斷在前面的石桌上，小溝裏的水漸漸漫出來，流向四面八方，房前的幾塊磚頭此時最後派上了用場，矗在了沒腳深的水裏，壹些頑強的桔子樹上能夠清晰的看見幾只蚯蚓扒在上面，不停的喘著粗氣。人們大都穿著起膝蓋高的雨鞋來來往往，手裏的雨傘不聽使喚，壹會兒向裏鼓，壹會兒向外鼓，最後完全沒了方向。我仍是那麽調皮，硬是要穿著涼鞋，在水裏踏呀踏，濺起了壹身水花。
我再也止不住壹次次迸出的笑聲，開心的笑出聲來。哎，誰叫我小時候這麽缺少文靜素質呢?
擡頭看看表，七點了，要上學了。我輕輕的將它合上，正如我輕輕的開。我翻出家裏唯壹壹部數碼照相機，下意識的整了整自我的頭發。壹，二，三，瞄準，按下按鈕!“喀嚓”壹聲，我的頭像映在了相機中，我笑著。我想，這將是壹個最好的回憶。
珍藏，記憶。
以珍藏為話題作文5《珍藏荷花》
古人的詩句中常寫荷。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”說的就是荷之美。
在如今大多數人看來，荷花是花中君子。它那淺粉色的花瓣像極了少女櫻粉的唇，水潤欲滴。花瓣簇擁著中間碧綠的蓮心，蓮心中通常有十幾顆翡翠似的蓮子。蓮蓬下方有大約壹指粗細的莖支撐著花朵。花莖帶刺，卻不紮人，花莖下方還連接著壹片碧綠的荷葉。荷的香味，不似華貴的牡丹濃郁撲鼻，更不似瑰麗的玫瑰誘惑人心，不起眼，仔細品味，卻頗有沁人心脾的感覺。
這是荷花最美的時候嗎?我覺得壹切並非如此。
我家往東大約百十步，就是壹個栽滿荷花的小塘，小塘中央有壹座小亭。
深秋，荷花的花期已經過了有些時日。考試成績不理想的我，晚飯之余來到小塘邊散步，想讓自己的不愉快消散。看到那滿池破敗的荷花，悲傷的心情像流水壹般充滿了我整個心房。淺粉色的花瓣早已雕零，枯萎的蓮心沒有了花瓣的簇擁，耷拉下頭來。莖也變得枯黃、幹瘦，隨時有折斷的可能，原本浮在水面上的荷葉，似乎沈到水底裏去了。整株荷花像壹個年方八十的老人，弓腰駝背，沒有壹點生機。七七八八的殘荷似乎很想昂起它的頭顱，卻無能為力，我沿著臺階走下，在離臺階最近的那株荷花的水底摸索，我在尋找什麽?是那沈下去的葉?還是那紮在淤泥裏的根呢?那些曾經碧綠的莖葉，被風雨摧殘倒在水中，卻依然守護著自己的根。
此刻，我亦是荷，荷亦是我，在困難面前低下了自己的頭，卻又未曾枯萎，未曾死亡。我猛地壹拍腦袋，就算荷花今年枯萎了，來年夏天不是又會開出艷麗的花兒嗎?壹次考試的失利，下次不是還有機會重新來過嗎?心裏的悲傷壹掃而空。
殘荷雖然是破敗的，但它也有自己獨特的美。這是壹種不屈的精神，是壹種可以被打敗但無法被摧毀的象征。
殘荷雖殘，卻不毀，我深深地戀上了這壹塘殘荷。這壹塘殘荷，是我精神世界上最寶貴的珍藏。
教師評語：無數人稱贊鮮艷的荷花。小作者卻贊美殘荷，贊美它傲迎風霜雨雪，巍然挺立的不屈的精神。因殘荷的美而受到啟迪，激發鬥誌!令人耳目壹新。
以珍藏為話題作文6壹個作文本雖不怎樣起眼，但我卻壹向珍藏著！
記得在小學的時候，我的作文本上很少出現“A”，就算是出現也只有那麽壹兩次，那時我失望極了，沒有壹點兒自信，難道我的寫作水平就那麽差嗎？難道我真的不行嗎？帶著這些疑問我升入了初中，令人頭疼的事始終來了，我的初中語文老師——“先生”讓我們寫壹篇作文“自我介紹”。我帶著試壹試的情緒開始了寫作。寫完把本子交了上去，第二天，先生上課恰好是講評作文，我壹向低頭不敢看先生。突然先生說：“這次作文寫得好的同學有郭吉兆、謝國豪……”啊！我驚訝的擡起頭，怎樣會有我的名字？這壹節課，我聽得格外認真。不知不覺下課鈴聲響了，作文本發下來了，我急忙打開本子，剎那間，淚水盈滿我的眼眶，壹個鮮紅的“A”，後面有先生的評語：“語言幽默，結構鮮明，寫出了壹個真實的我，好！”那壹刻，溫暖的話語裝滿了我的心田，我感到那原本已經枯萎的花重新逢春，綻放光芒！
先生每次布置作文都不限題，隨便寫什麽都能夠，我依從先生“我手寫我心”，每次自由抒寫性靈，絕不抄襲。本子發下來了，打開本子，先生對我的作文評點的十分仔細。作文本上那鮮紅的“A”也壹次次出現，那醒目的紅杠杠，那溫暖人心的話語，如陽光般再次照亮我的心田，我心之花在和風中搖曳，擺動著她那優美的身姿。從此，她不再枯萎，不再黯淡。期望之火在我心中燃燒，使我信心倍增！
突然有壹天，來了壹個令我百般驚喜的消息，縣裏舉行“想象作文競賽”，可只有三個名額。我很想參加，但這是由先生決定，我急切地看著先生。良久，他開口說道：“選謝國豪，李詠梅，王語嫣這三名同學。”啊！我高興得差點蹦了起來。比賽的日子最後到了，我滿懷信心進入考場，信筆就寫下了作文。壹段漫長的等待後，結果出來了。天哪！我們的作文獲得了縣壹等獎，我壹蹦三尺高，沖進教室，同學們都在祝賀我們。呵呵，要不是有先生的鼓勵和幫忙，我又哪有今日的成功呢？那壹刻，我感到十分幸福，全身的毛孔都舒暢無比，我感覺心裏的那朵花在陽光的撫慰下，開得那樣絢爛，那樣美麗。作文本很快寫完了，我收藏這本讓我信心與日俱增的本子。
以珍藏為話題作文7世界上有壹樣東西，想讓我珍藏壹生，就是，母愛。 ——題記
母愛是冬日裏的壹片陽光：
母愛是夏日裏的壹泓清泉：
母愛是秋天裏的壹片落葉：
母愛是春天裏的壹縷和風。
珍藏檔案壹：冬日陽光
哎，這天真倒黴，早上體育考試沒達標，這天下午老師發卷子，竟然只考了80分，天啦，80分，媽媽會怎樣說我呀！我拖著沈重的步子回到家，走到門口了，卻遲遲不肯進門。算了，反正也考成這樣了。我把心壹橫，進了門。媽媽正在看報紙，我留意翼翼的將卷子遞給媽媽，然後低下了頭，媽媽必須會說我吧，我想。良久，沒有聽到媽媽的訓斥聲，我慢慢地擡起頭，撞到了媽媽的目光，那目光中，並沒有責怪，只有鼓勵和愛。媽媽拍著我的頭，說：“寶貝這次沒考好，下次努力，啊。”我使勁地點了點頭。
啊！媽媽，您的愛，好比冬日裏的壹片陽光，給我以無限溫暖，照開我心底的壹片烏雲，讓陽光，直射我的心底。
珍藏檔案二：夏日清泉
今年夏天真熱啊，我邊吹著電扇，邊吃著冰棒，嘴裏還喊著熱。媽媽見了，慢慢地走過來，對我說：“寶貝，天氣是很熱，但也不至於作業都不做了吧，啊？明明是自我不想寫了，怎樣怪天氣呢？”我聽了媽媽的話，不好意思的低下了頭。
啊!媽媽，您的愛，好比夏日裏的壹泓清泉，留給我壹片清涼，洗去我心中的燥熱，讓我的情緒變得平靜。
珍藏檔案三：秋天落葉
這天放假，而爸爸因工作又不在家，我關了電視，回到房間，找出了以前的日記，自從媽媽因工作而調去湖南，看以前的日記就成了我最大的愛好。“這天是星期六，天氣下小雨，媽媽在家裏做了我愛吃的西紅柿炒蛋，還有酸辣土豆絲，真好吃，媽媽還給我講了她小時侯的事，真搞笑……”看到這兒，我的眼淚再也抑制不住了，奪眶而出，媽媽，妳我之間隔著的那汪深深的洞庭湖，何時能倘過啊！
啊！媽媽，您的愛，好比秋天裏的壹片落葉，雖然平凡無比，卻別有韻味。
珍藏檔案四：春天和風
“……寶貝，這幾天聽不聽爸爸的話？妳是不是還那麽挑食？爸爸睡覺是不是還那麽是打呼嚕？媽媽暑假就回家，祝妳小考成功……”看到媽媽的信，我不由得笑了起來，爸爸很少打呼嚕了，可我嘛挑食怎樣那麽容易改呢？哈哈！
啊！媽媽，您的愛，好比春天裏的壹縷和風，無時無刻不陪伴著我，給我以力量！
媽媽，十二年來，您愛的點點滴滴都是壹片壹片的碎片，散落在時光的道路上，如今，我想將這些碎片壹片壹片拾起，然後珍藏，珍藏壹輩子。
以珍藏為話題作文8《珍藏黑白》
那時，烏黑亮麗;這時，黑中夾白。
——題記
回憶往事。
是誰的身型如此寬闊?是誰的頭發如此烏黑亮麗?是誰的手掌如此溫暖?
我是他的小跟班，緊跟著他的腳步看到了這個神奇的世界，他為我撐起壹片天;他是我的“排難儀”，為我排憂解難;他是我最好的夥伴，無話不說。
他，就是我的父親。
回到現在。
步入青春期的我，性格有些急躁，也不願與父母交流。漸漸地，我與父親之間的距離越來越遠，交流越來越少。
每天早上，他早早起床為我做早餐，而我卻搪塞道：“要遲到了，不吃了!”然後走出家門。我並沒有看到背後的他壹臉落寂。
有時候他送我去上學，我關上車門，頭也不回地走了。我並沒有看到坐在駕駛位上的他壹臉心痛和滄桑。
他與我並行走回家，我不知為何偏要走得比他快。我並沒有看到路燈把他的背影照得多麽孤獨。
某壹天晚上，我心情格外的好，父親洗完澡出來，讓我幫忙擦拭頭發，我點頭答應。拿起浴巾輕輕擦拭。父親的頭發非常濃密，如壹股黑色的激流。頭發散開來，那麽好看。突然在這片黑色之中，壹絲白色映入眼簾。這是怎樣的壹絲白啊?正是這壹絲白色破壞了原本烏黑亮麗的頭發，給這頭發添上了壹點滄桑。這點白讓我明白，眼前的父親正在慢慢變老，壹直支持著我的世界的巨人正在慢慢變老。他的頭發會變白，他的背會變彎，他會老。
淚光閃爍，反射出那壹絲不起眼的白色。我想起了壹直被我忽略的那雙關切、疼愛的眼睛，想起了每壹次經意或者不經意傷害父親的瞬間;想起了小時候跟在父親後面、看著父親的背影時的雀躍;也想起了長大後總是壹路向前，父親看到我的背影時的孤寂。
我們總是想著長大，也總是忽略父母在慢慢變老;我們總是想著自己特立獨行，也總是忽略父母給我們明確的指導。
放慢妳那匆匆前行的腳步，與他們並肩同行，珍惜與他們在壹起的時光......
這黑與白終刻我心!
教師點評：本文以情動人。作者情感豐富，筆觸細膩，把壹個青春期少女的情感心路刻畫得絲絲入扣。可憐天下父母心，兒女懂得感恩就是最大的孝心。