第壹部分:對伊索寓言的思考
我讀過伊索寓言，學到了很多。例如，狼教會了我，總是說謊的人，即使他們有時說真話，也不會被人相信。狐貍和葡萄讓我明白，有些人什麽也做不了，只是說時機不成熟而已。蟬和狐貍教會了我，壹個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓。
現在讓我給妳講個故事吧！故事是這樣的:當秋天來臨時，螞蟻們不停地在地裏收集谷物和儲存過冬的食物。蜣螂看見了，嘲笑螞蟻們太笨了，不知道怎麽玩耍和休息。但是螞蟻們沒有註意到它。冬天，土地荒蕪，找不到食物。蜣螂去找螞蟻要食物。螞蟻對它說:“如果我幹活的時候妳不嘲笑我，妳也會準備食物，所以妳現在就不會餓了。”看了這個小故事，我的感覺是，即使在和平安逸的日子裏，人也需要未雨綢繆。這個故事的名字叫螞蟻和蜣螂。
伊索寓言裏有很多有趣的故事，比如兩個背包，農夫和蛇，公牛和小牛，北風和太陽，蚊子和牛？
第二章:對伊索寓言的思考
暑假裏看了壹本叫《伊索寓言》的故事書，學到了很多為人處事的道理，可謂受益匪淺。
伊索寓言是短小精悍的寓言，但文字折射出的思想光芒卻照耀著每壹個讀者。龜兔賽跑，老鼠感激誰，老鼠和青蛙？這些是我讀過的故事。《龜兔賽跑》告訴我們，兔子傲慢自大，高估自己的能力，結果是森林裏跑得最慢的動物？烏龜，敗了。《報恩的老鼠》也很精彩。文章裏寫到，老鼠在重要時刻救了對它好的獅子。故事告訴我們，不要隨意看不起任何人，因為他們往往有我們比不上的優點。老鼠和青蛙告訴我們，老鼠只能生活在陸地上，而青蛙更習慣生活在水中。生活方式的不同意味著他們無法形影不離的生活在壹起，過度的親密導致悲劇的發生。書中還有很多其他的小寓言，蘊含著閃光的智慧，讓我們明白了很多道理。
這個假期，我最大的收獲就是讀了伊索寓言，學到了很多道理。同學們有時間看看吧！
第三章:對伊索寓言的思考
《伊索寓言》是我小時候最喜歡的壹本書，今天再次拿起它，依然喜歡。
這本書通過壹個有趣的小故事告訴人們壹種人生哲學。據說伊索是貴族的奴隸，後來她自由了。他把自己對社會生活的深刻體驗編成了壹個寓言，故事裏充滿了對真善美的贊美和對假、醜、醜的憎惡。這本書哲理深刻精辟，充滿幽默和想象，對後世影響很大。
早在中國明代，就有傳教士口述的《伊索寓言》譯本。其中，農夫和蛇、狼和小羊、狐貍和葡萄、龜兔賽跑、烏鴉和狐貍、螞蟻和蛞蝓是我國人民比較熟悉的。這本書特別適合小學生。書中的故事通俗易懂，篇幅短小。幾分鐘就能看完壹本，從中學習壹個道理。這本書壹直伴隨著我成長。我喜歡這本書裏有趣的故事。我也喜歡這本書裏豐富的哲理。我喜歡這本書的所有內容。希望妳也能喜歡。
伊索寓言滋養了我國壹代又壹代兒童的成長，啟迪了他們善良誠實的心靈，培養了他們熱愛生活、勞動、機智勇敢、鄙棄不勞而獲、敢於反抗暴力和邪惡的精神。
第四章:對伊索寓言的思考
在寒假，我讀了壹本非常有趣的書，這是著名的伊索寓言。伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言作家，與克雷洛夫、拉？馮丹和萊辛並稱為世界四大寓言。他曾是薩摩斯島亞德蒙家族的奴隸，多次被轉賣。然而，由於他淵博的知識和智慧，他終於自由了。他有許多有趣的寓言，所以我給妳舉壹兩個例子:
宙斯想為鳥兒們立壹個國王，約定壹個日期，要求所有的鳥兒準時出席，以便選出其中最漂亮的壹只做國王。所有的鳥都跑到河邊去梳洗壹番。西方寒鴉知道自己不漂亮，就來到河邊，從鳥兒身上撿起羽毛，小心翼翼地全部插在自己身上，然後用膠水粘上。當約定的日期到來時，所有的鳥兒壹起來到宙斯那裏。宙斯壹眼就看到了色彩斑斕的西部寒鴉，在群鳥中特別漂亮，準備立他為王。這些鳥非常生氣，它們從西部寒鴉身上拔下了自己的羽毛。結果西部寒鴉失去了所有美麗的羽毛，變成了壹只醜陋的西部寒鴉。
我在這壹點上明白了壹個道理:妳可以借助別人的東西獲得美的錯覺，但當不屬於妳的東西被剝去之後，就會露出本來的面目。
第五章:對伊索寓言的思考
書頁在我手中翻動。這個暑假，我讀完了《伊索寓言》，學到了很多做人的道理，讓我受益匪淺。
《伊索寓言》裏有很多小故事，比如發現金獅的欠債人、懦夫、宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩墨斯、畫眉和捕鳥人？
其中最吸引我的是《畫眉與捕鳥者》，講的是“壹個捕鳥者發現壹只畫眉壹直在樹上吃水果，就用鳥膠把它抓住了。畫眉臨死前說:“我冒著生命危險就為了壹點運氣吃東西。“是的，有時候人們會為了壹點點利益而失去很多東西。舉個例子，有壹次我在報紙上看到壹個以度假村為名的賭場被查封了。可以說這裏硝煙彌漫，魚龍混雜。上至公司大老板，下至普通老百姓。有壹夜暴富的奇跡，也有身無分文的悲劇。但大部分只是丟了性命。為了賺點錢(方法不當)，有時候心血來潮，越輸越賭，越輸越多，以至於最後血本無歸，傾家蕩產，妻離子散，傾家蕩產。
我會珍惜這本書，它將使我受益終生！
第六章:對伊索寓言的思考
《伊索寓言》這本書就像壹個美麗的王國，讓我充滿了既神奇又美好的幻想。
在這個王國裏，有善良的農民，有美麗可愛的公主，有機智勇敢的獵人，有聰明伶俐的王子，還有很多會說話的動物。他們讓我好奇，像精靈壹樣幻想。其中《孩子和苧麻》給我印象最深。故事的內容是壹個小孩被苧麻蟄了。在媽媽的幫助下，孩子找到了對付苧麻的辦法:只要勇敢地去抓，不怕疼，它在妳手裏就會變得柔軟如絲，不會蜇妳。這個故事教會了我，遇到困難的時候，壹定要勇敢面對，不要退縮。這讓我想起了自己平時的學習，有時候遇到復雜的奧數題就想問媽媽。現在想起來，真的很慚愧。我壹定會改正這個缺點，認真思考，勇敢面對，破題。
書中栩栩如生的精靈教會了我很多:什麽是真與假，什麽是善與惡，什麽是美與醜，什麽是好與壞。我對這本書愛不釋手，愛不釋手。
第七章:對伊索寓言的思考
伊索生活在古希臘，是世界文學史上最著名的希臘寓言作家。他曾經跟隨壹位老人漫遊世界，在此期間，他聽到了許多關於鳥類、昆蟲和其他動物的故事。《伊索寓言》是古希臘人長期集體創作的結晶，伊索只是其中比較重要的作者之壹。
《伊索寓言》運用了大量的擬人手法，賦予各種動植物以人類的思想、人格和語言，使它們能像人壹樣運動、思考、說話，形成了壹個生動的寓言世界。通過巧妙的擬人，這些動植物可以形象地表達作者的思想。
這本書選自《伊索寓言》中的100多個故事，其中我最喜歡的是《狐貍與鶴》。故事是這樣的:狐貍請鶴吃飯，肉湯裝在壹個小平底盤子裏，鶴根本吃不下。後來，鶴邀請狐貍共進晚餐。米飯放在壹個高高的瓶子裏，嘴巴很小，狐貍吃不到。
這個故事讓我明白了壹個道理:想要別人尊重妳，妳首先要尊重別人。要知道，對於那些不尊重別人的人，最好的懲罰方式就是以其人之道還治其人之身。平時和同學相處的時候，能做到坦誠相待，謙虛謹慎，互相幫助。
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