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作文我與書的故事

作文壹:我與書的故事

 書是人類進步的階梯。書能幫助我們每壹個人,開闊眼界,增長智慧。

 我愛讀書,是壹個典型的小書迷,有時,我完全沈浸在書中,忘了周圍的壹切。

 在壹個靜悄悄的夏夜,我躺在床上,靜靜的望著那雪白的天花板,怎麽也睡不著,忽然我腦子裏壹亮。對,讀媽媽剛給我買的《白色日本童話》,我被童話中的情景所感染。“當!當!當!……”臥室裏的掛鐘整整的敲了十二下。可我的眼睛還是睜得大大的,全神貫註的投入在書上,毫無困意。就這樣,不知過了多長時間,等我醒來的時候,已經是早上的九點多鐘。”我的媽呀!第壹節課就要下課了,這可怎麽辦啊?正在我手忙腳亂的穿衣服的時候,媽媽慢悠悠的進來了。她壹見我著急的樣子就說:“今天是星期六,不用著急。”哎,原來如此,虛驚壹場。我又從枕頭下拿出書津津有味的看了起來。

 中午是壹天中最炎熱的時候,可我壹滴汗也沒出。是因為我讀書讀得太入迷了。這本書讀完了,我又拿起了《海底兩萬裏》,仔細的看起來。

 整整壹中午,我都陶醉在書的世界裏。

 作文二:我與書的故事

 書是我的好朋友,它們不但能看,而且是壹種樂趣呢!

 壹次,我正在看壹本書。突然,壹個“穹”字把我難倒了。我想:這個字下面是個“弓”字,大概和它同音吧!但是我轉念壹想:不對啊!“簇”字下面是壹個“族”字,但它們不同音啊!正當我猶豫不決時,仿佛聽見壹個細小的聲音在叫我。原來是《新華字典》!我急忙拿起它,差了起來。先查“穴”字頭,在查三畫。最後,我終於在378頁上找到了“穹”字。原來它不讀“gong”,而讀“qiong”啊!意思是高起成拱形。從這以後,我無論在哪裏看到這個“穹”字,都不會讀錯了!

 書籍是人類進步的階梯。我愛我的書朋友!

 作文三:我與書的故事

 我與書之間的故事有很多,但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。

 那次,媽媽要去市場買菜,擔心我自己走丟了,就先送我到書店讀書,壹進書店,我就壹頭鉆進書裏。

 我津津有味的讀起來,好像來到了書的世界裏,成為了書博士似的。“啊!”我叫著,我喜歡的名人故事全都在這裏,有壹代偉人《毛**的故事》,還有無數名人的故事,如聶耳、孔子、諾貝爾等,應有盡有。

 我正津津有味的讀著,忽然有人拍了我的肩膀,我心裏好煩,心想真討厭,打攪我讀書。可回頭壹看是媽媽站在我的背後。媽媽催我回家,我說什麽也不肯走。媽媽硬拖著我回了家,我壹路哭著回了家,嘴裏還不停的說著:“我就要名人故事書。”回到家我也鬧得雞犬不寧,媽媽沒辦法,只好給我買了名人故事,我馬上破涕為笑。

 我喜歡書,我喜歡讀名人故事。

 作文四:我與書的故事

 今天,我把爸爸給我新買的書讀完了。結果白白挨了壹頓打,真是氣死我了。

 我開始讀書了,我壹邊讀書,壹邊積累好詞好句。我讀書時有壹個毛病,只要我拿起書來,別人就別想叫動我,無論說什麽我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧壹切,簡直是個書迷。

 這次讀書,也不例外。我正讀的入迷,爸爸遞到我眼前壹張紙條,上面寫道:嘉偉,我今天有事要出去,晚上八點才回來。我回了壹聲:“知道了。”我心裏暗暗高興,真是天賜良機,可沒人打擾我了,我可以痛痛快快的讀書了。壹會兒,媽媽回來了,進門就把我的書拿開,對我說:“嘉偉,妳必須跟我出去辦壹點事兒。”我說:“學無止境!書籍是人類進步的階梯。”媽媽說:“時間不長,壹會兒就回來的。”我急了反駁了媽媽壹句:“難道名人的話妳都不聽嗎?”媽媽擡腳就要踢我,我嚇得逃到窗口,想奪窗而逃,媽媽正在窗口等著我,我又跑到臥室,媽媽緊追不放,我們玩起了捉迷藏的遊戲。最後媽媽抓住了我,我向媽媽低頭認了錯。

 我愛讀書,勝過了壹切。

 作文五:我與書的故事

 書,是我成長的夥伴,就像高爾基先生說的那樣“書籍是人類進步的階梯。”是啊,讀書有很多好處,但是有時也難免因讀書而誤事。下面就是壹個典型的範例。

 去年的壹天,媽媽因為廠裏有事出去了,臨走前叮囑我說:“廚房裏燒著水,水開了別忘了把壺拿下來。”我不耐煩的答應了。可媽媽哪裏知道她的話,我左耳朵進,右耳朵冒。媽媽走後,我大喊壹聲:“解放了!”跑到我的房間讀起書來。我拿起壹本《益智故事》津津有味地看了起來,過了壹段時間,水已經開了,可我哪知道呢?還在房間裏埋頭讀我的書。不壹會,我覺得口渴了,這才想起了媽媽走前囑咐的事,便騰雲駕霧般的沖進夥房,只見夥房裏早已熱氣騰騰,我見情況不妙,連忙伸手去拿壺,不拿不要緊,可是壹拿,手上立刻起了幾個又大又紅的包,疼得我在廚房裏嗷嗷直叫。幸虧這時媽媽回來了,看見我這副狼狽相,急忙給我敷藥,在問清了事情的來龍去脈後,刮了我壹下鼻子,關切的說:“以後不要因看書耽誤事了。”的確,從那以後,我再也沒有因為看書而誤事。

 因看書雖然鬧過笑話,但是讀書對我仍有著極大的誘惑。平時,老師總表揚我的作文寫得好,這都是多讀書的結果。

 讀書給我帶來了無限的樂趣,我們應該好好的感謝書。

 作文六:我與書的故事

 高爾基有句名言:書是人類進步的階梯的確,書在人生的道路上占據著重要的地位。

 我在很小的時候就非常愛聽別人念書,每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡,聽的多了,我也可以捧著書給家裏人壹字不差的念很多故事,其實那時根本就不認識幾個字。等我長大了壹點,知道了壹些讀書的方法,就常常壹手拿筆,壹手抱字典,腿中間夾著書,壹看就放不下手。那時我雖然已經知道讀書可以讓人豐富頭腦,還可以認識很多新鮮的事物,但對書的認識也只有僅此而已。等上了小學,隨著壹本壹本的童話被我讀完,壹次次聽到老師對書的贊美,我發現書在我們的生活中占據著必不可少的位置,並且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。

 上三年級時,有壹次語文老師要召開壹個辯論會,討論壹下集體活動有益還是無益。那天晚上作業非常多,做完已經很晚了,父母正好都不在,我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣圍著書桌團團轉,突然,我眼前壹亮—書!我找到了壹本關於辯論方面的書,裏面正好有這種主題的內容,我高興極了,很快的完成了任務。

 還有壹次,書又幫了我壹個大忙,老師讓我們找幾篇成語故事,我又及時把成語故事書搬了出來,從上面背了幾篇,第二天還被班主任老師表揚了壹番呢!

 我也做過很對不起書的事情,小時候還不懂事,有壹次,我在看壹本,可是裏面的句子大部分都讀不懂,於是我急得就把那些句子用筆劃掉,壹直劃了五六頁才肯罷休,現在想想真是後悔。 不知不覺,書已經陪伴我近十年了,不,應該是更長的時間了,因為媽媽說我在她肚子裏時,她已經天天給我讀故事了。我和書的關系越來越親,我的.禮物已經由可愛的玩具變成了書,現在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書。就讓我們大家壹起都做壹個愛讀書的人吧!

 作文七:我與書的故事

 記得著名的科學家培根說過:“書是人生的階梯。”而我認為:“書是我們的良師益友。”我很喜愛看書,已經達到迷戀的程度。

 從小時開始,我就愛看書,。那時我愛看漫畫書和壹些簡單的帶有插圖的古詩集,如:靜夜思、登鸛雀樓等,就是在那時候學會了的。可能是爸爸的影響。我爸爸也是個極愛讀書的人,他的書裝滿了壹大書架。我常常翻他的書看,雖然不太懂書裏的知識,但覺得自己是個大知識份子似的,這樣也自得其樂。

 上小學時,因為家裏的書大多不適合我看,按照爸爸的指引,我就開始到圖書館借書看。因為圖書館離家太遠,經常要大人帶去,有時候也直接自己走路去。剛開始時,多數看些科幻故事,後來慢慢看起了小說。書讀得多了,我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

 上四年級時,長輩們送了我很多新書。有十萬個為什麽、腦筋急轉彎、字詞典和我國古代的四大名著。四大名著分別是:西遊記、紅樓夢、三國演義和水滸傳。西遊記在電視上已經看過,讀起來比較容易明白;水滸傳裏的英雄人物個個都性格鮮明

 各有特點;三國演義裏的人物很有計謀,處處精彩,而紅樓夢裏的故事太難懂,書裏的語句很深奧,所以不太明白,也就極少翻閱。還有十萬個為什麽和腦筋急轉彎都很有趣,知識很多。因為書是長輩們送的,我十分珍愛,也盡量抽時間翻閱。

 因為讀書時認真,所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時,也常能引用書中的章節及言語。久而久之,許多人都贊我口才好。這就更加深了我對讀書的興趣。

 每次去肇慶的姑姑家玩,我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書店,現在有新書太貴,我就常買二書,二手書雖然有點舊,但知識卻不舊。為了多買些書,經常大人帶我去吃洋快餐,我都寧願不吃哪誘人的漢堡包,也懇求他們折現成錢給我買書。

 長期的借書、購書,我粗略計算過我讀過的書不低於二百本了,自己的藏書也已經有壹百多本。除了我自己看書外,我還捐了五十本書給學校的圖書館,讓同學們壹起享受讀書的樂趣。為此,老師還表揚了我的捐書行為呢。

 作文八:我與書的故事

 我愛書,更愛讀書。

 我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣

 也許妳會說看書有什麽好?,幹巴巴的,不像電視壹般有聲有色,不如電腦那樣用途廣泛。而朋友,我不那麽認為。書常常把我領到壹種旁人不可達到的似乎仙境的境界,使我魂牽夢繞,朝思暮想;書是人們心與心溝通交流的最佳途徑,書是所有知識的集結地。每讀壹本書,我的靈魂便會得到壹次升華。

 書是人類進步的階梯。

 我提倡“三上”。每次去WC都夾著壹本書,結果壹去就是好長時間,其實早都排泄幹凈了,但由於正看的入迷,不忍打斷,直到把那壹小節看完後才依依不舍的把頁數牢牢記住,把書合起來;在書桌前,隨手拿起幾本書就津津有味的讀了起來,壹看就是好幾個小時,直到有人叫“醒”我為止;睡在床上也不閑著,手還壹直不聽話的翻著書頁,眼睛目不轉睛地盯著書面,有時連睡在床上的目的——睡覺也忘的壹幹二凈,專心致誌的看書。

 書其實也是壹個學富五車而又滿懷豪情壯誌的有血有肉有精神的人。至少我這麽認為。

 我為書付出我的精力與時間,書也“知恩圖報”,給我了許多許多:它讓我上課思維敏捷,發言時獨特的見解“技壓群雄”;它讓我博學多識,在同學們中擡頭挺胸;它讓我明白道理,雖不敢自詡“深明大義”,但也並非“無德之人”;它讓我了解了許多偉大人物的奮鬥史及其感悟;它讓我數次在競賽中“耀武揚威”,為班級爭光;它讓我文筆非凡,雖不能留下千古絕唱,但也時常自行斟酌,別有趣味……

 愛書吧,它是知識的源泉!

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