比爾·奎爾哈是美國猶他州的壹名中學教師。有壹次，他給學生布置了壹項作業，要求他們寫壹篇關於未來理想的作文。
壹個叫蒙迪·羅伯特的孩子寫得很開心，整個半夜寫了七大張，詳細描述了他夢想有壹天擁有壹個牧馬場。他進行了詳細的描述，並繪制了壹個占地200英畝的馬場示意圖，包括馬廄、跑道和種植園，以及房屋建築和室內平面設計。
第二天，他興奮地把這個任務交給了奎爾哈先生。然而，當作業被批準後，老師在第壹頁的右上角打了壹個大大的“F”(羞恥)，並讓蒙蒂·羅伯特去找他。
下課後，蒙蒂去找老師:“為什麽我只拿了個F？”
奎爾哈看著面前的年輕人，很認真地說:“蒙蒂，我承認妳這個作業做得很認真，但是妳的想法離現實太遠了，不切實際。妳知道，妳父親只是個馴馬師。他甚至沒有固定的家。他經常搬家，壹點資本都沒有。擁有壹個養馬場需要很多錢。能有那麽多錢嗎？”最後，奎爾哈老師說，如果蒙蒂願意再做壹遍這個作業，並設定壹個現實的目標，他可以再次被評分。
蒙蒂拿回作業，問父親。父親摸著兒子的頭說:“兒子，妳自己拿主意吧，不過妳要小心。這個決定對妳很重要！”"
芒迪壹直保留著那份作業，那份作業上的“F”依然很大很耀眼。正是這個任務，鼓勵著蒙迪壹步步超越創業的征途。多年以後，芒迪·羅伯特終於如願以償地實現了自己的夢想。
當奎爾哈先生和他的30名學生走進這個占地200多英畝的馬場並登上它時。
從小學到初中，對學校，對老師，對同學都感到陌生和好奇。
適應能力好的應該很快就能交到新朋友，適應能力差的先需要壹段時間適應初中生活。
老師妳好！
我是五壹小學的譚於謙。課間愛好廣泛，所有新奇的東西我都喜歡。音樂，舞蹈，作曲，我喜歡小動物。看著它們可愛的樣子，我恨不得把它們都帶回家。看有用的電視節目、百科全書、幽默笑話也是我業余活動的壹部分。總之，我的學習和生活很充實。每個人都說我不僅有壹頭漂亮的黑發，還有壹個聰明的腦袋！
我在五壹小學讀書的時候，下課後總能聽到我歡快的笑聲。上課的時候看到我主動舉手，大膽提出自己的想法。我媽壹直跟我說，“學習好不是好選手，要德智體全面均衡發展，因為現在社會需要的是復合型人才，不是解決不了實際問題的書呆子。”我記得媽媽的話，除了學習，我還有機會積極參加各種興趣和公益活動。從壹年級到五年級，他們的學習成績名列前茅，獲得過各種獎項，如隊長、班長、演講比賽、辯論賽等。，甚至新概念三好學生每年都很出名。校外:2007年作文《寶葫蘆的秘密》獲長沙市教育局壹等獎，2008年通過九年級考試競賽，10獲“愛爾杯”創新作文競賽壹等獎。老師對我的壹致評價:綜合能力強。
我現在是五壹小學的學生。作為壹名優秀的少先隊員，愛祖國、愛勞動、愛人民、愛科學、愛公共財政是應該具備的道德品質。我現在取得的成績代表的是過去，不是現在，更不是未來。我已經把它當成了壹個新起點的開始，繼續保持良好的學習狀態，不斷進取，在以後的學習中表現更好，成為壹個對社會有用的人。
談談妳對大學三年學習生活的感受。妳對學校有感情，對老師同學有感情，對班主任有感情。幾年的大學生活，妳墮落了，對老師沒感覺了，對同學沒印象了，和舍友漸行漸遠了。那時候妳過得很開心，現在妳沒有回憶了。
高中畢業後，我對同學和老師都不離不棄。妳這撥弄七弦琴，漫不經心撩起黑發的人，就要像鴿子壹樣飛走了。多少年後，妳還能記得妳我曾經同桌努力學習的日子嗎？？
我們曾經是並肩戰鬥的兩棵小樹，我們曾經是二重唱裏的兩個聲音，我們曾經是同桌的同學。今天，當我們揮手告別時，請接受我深情的祝福。？
還記得我們在星光下交談的那個夜晚嗎？談論學習、理想和...即使以後我們天各壹方，我也會永遠記得那晚的星空。
我們曾經壹起欣賞美麗的花朵；我們曾經壹起幻想美好的季節。同學，同學，別忘了離別後我們壹起走過的日子。我們有過平靜如水，激烈的辯論和無聲的競爭。我們緊貼著肩膀，緊緊的握著手，有著* * *的理想，發出* * *的聲音。無論是得到還是失去，壹切都會留在我記憶的最深處。？
我們在四個春天的希望裏播下了四次；四個金色的秋天，我們收獲了四次；我們經受了四個酷暑的磨練和四個嚴冬的考驗。請不要忘記這段有趣又多彩的時光。？
四年的時光匆匆而過，如夢似幻的年代裏充滿了歡聲笑語。不要揮揮手嘆氣，覺得花沒了，鼓起勇氣，也不要忘了交換驚喜消息。？
壹千五百個日日夜夜就這樣結束了。四年了，那麽多的爭執，那麽多的歡笑，那麽多的煩惱，那麽多的驕傲，真的就這樣砰的壹聲離開了門？
生命之海鋪就了黃金之路，海浪在兩邊搖晃著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，是已經吹響的海螺；蔡霞正飄揚著鮮艷的紅旗...
從五湖四海，到五湖四海。無論走到哪裏，無論在什麽崗位，讓我們繼續填寫人生簡歷，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增光添彩。
願妳是壹滴晶瑩的水，投射到浩瀚的大海；做出壹朵好吃的花，形成壹個開滿鮮花的花園；做壹縷纖維，繡壹面鮮艷的紅旗；做個小螺絲釘，壹輩子堅守崗位...
今天，我們是親密的同學；明天，我們將成為競爭對手。願友誼在比賽中加深。
在競技場上謙虛，無疑等於宣告自己的失敗；當誌願服務的時候，妳應該盡力而為。人生需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
相聚既不是開始，也不是結束。同學們無數美好的瞬間將永遠銘刻在我的記憶中...
老同學的生活就是壹串糖葫蘆，那種迷人的酸甜苦辣永遠不會忘記。
四年的同學，妳在我的腦海裏播下了友誼的種子。我會默默地把它帶走，小心翼翼地澆水培育，讓它在未來開出芬芳的花朵。
劉茵握了握他的手，告別了各種惆悵——同學們青春年少，期待萬千思緒，希望友誼成為進步的力量！
生活已經向我們敞開了心扉，我的朋友。讓我們勇敢地面對它，享受它無盡的宏大和深邃！
小船在青春的港口起航，我們暫時分開，滿懷理想和追求。我們什麽時候再見面？會在那個收獲的時候！
像朝霞壹樣美麗的理想在召喚我們。同學快散了。沒有必要問我們什麽時候見面。我們，壹點壹滴，都會活躍在祖國的大海裏！
生命是從溪流的流動中獲得的；青春，在激流中閃光；存在的價值是在河流的奔流中呈現的。
讓我們伸開腿，壹路流汗打雷！校門外，花團錦簇，前景廣闊！
畢業後，我想留住那些溫暖的日子，我渴望早日投入到生活的洪流中。
寧靜的天空，每壹顆星星都有自己的軌跡，讓我們找到自己人生中最好的位置，我們心目中的世界或許會變得和諧安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
妳留給我的是美好的回憶。妳懷念年輕時的天真和友誼。當我拿起記憶中最好的酒想請妳喝酒的時候，我先喝醉了。
像壹只蜜蜂蝴蝶飛過花叢，像壹泓清泉流過山谷，在記憶的心屏裏，學生時代的生活像壹頁色彩斑斕的畫卷，也像壹曲歡快的樂章。
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，很像我們當年的竊竊私語，還有咯咯的笑聲...
妳還記得校園裏彩色鵝卵石鋪成的小路嗎？兩岸繁花似錦，綠柳飄飄。多少個早晨，多少個夜晚，我們走在這條路上...它和友情壹起留在了我的記憶裏，也烙在了妳的印象裏。
校園小徑上留著青春的足跡，花壇的芬芳裏留著歡笑和快樂...母校的每壹個角落都充滿了我們的友誼，充滿了我們的幻想。
請再譜寫壹曲青春之歌，陪伴妳我在明天的征程中繼續奮進！
我們曾經是並排的兩棵小樹，我們曾經是二重唱的兩個聲部，我們曾經是壹張桌子的同學。當我們揮手告別時，請接受我深情的祝福。
時間的車輪即將離開青春的校園，甚至還沒來得及思考，我們就走向了人生的前方。妳這麽急著說什麽？——讓我們的心加固童年時搭建的橋梁。
在陌生的地方相遇，熟悉之後就分開了。明天，我們將在生活的地圖上尋找我們的新位置。讓我們互相提問，用我們閃爍的星星來表達我們的感情。
地球上有五顏六色的土壤，沙灘上有五顏六色的貝殼，音樂中有五線譜，人生中有五顏六色的道路。
今天同學分手說:保重！明朝校友見面，恭喜:成功！
四年壹晃而過，那麽開心，縱聲大笑，那麽相識，相聚，連道別的時間都沒有，馬上就要分道揚鑣了...
有人說:“每個人都可以成為自己的幸運建築師。”願我們在人生的道路上，用自己的雙手，建造壹座幸運的大廈。
盡情喝下這杯畢業酒吧！那是生命的甘露！它將為未來註入勝利，它將留在我們的唇邊，留下無盡的回味...
天空吸引妳展翅飛翔，海洋召喚妳揚帆起航，群山激勵妳勇攀高峰，平原等待妳聽從韁繩...走吧，祝妳前程似錦！
緊緊握手。手是有意的，手是深情的，手心有千言萬語，也有說不出的秘密。
我走在白茫茫的海邊，常常被沙灘上撿貝殼的人吸引:專註認真的神態，悠長自信的動作，仿佛整個大海都是他的，所有最好的產品都可以由他挑選。朋友，我不禁想起妳在學習中的專註、認真和自信...
操心別人的心事，享受別人的快樂，妳的善良、熱情、無私永遠刻在我的心裏。
妳珍惜今天，用百倍的熱情擁抱明天，那麽未來壹定屬於妳！
畢業忠告
四年雖然很短，但回過頭來看，路有曲折，更平坦舒適。人生有成功也有失敗，請相信&；uot有誌者事竟成&；uot
我不知道“有多少星星為之著迷”我該如何抹去“這分不開的眷戀”即使未來的風景更美更好“我也不能把笑容掛在臉上”雖然生活告別了俗物“當它真正告別的時候”卻很難說再見
昨日來想，桃李多；今天我走了，楊柳依依。
南風又輕輕吹來，相聚的時光匆匆。
我的朋友們，我們要暫時分開了；我就不再說“寶藏寶藏”了。在這纏綿的夜晚，試著投幾顆小晨星；雖然光線不多，但也能讓早走的人開心。
妳能給我壹塊手帕嗎？讓我心中揚起壹片風帆。
該開始了，我們走吧！沒有必要後悔或說再見，即使聲音逐漸消失，我們的心將永遠跳動。
如果可以，我願意把心裏的壹切都揉進今天的不同。但是我不能！那，我們就默默分手吧！要知道，這是火山的寂靜，勝過其他壹切言語！
相逢告別，歸帆離海，既是過去歡樂的結束，也是未來幸福的開始。
面對著歲月鋪下的盛宴，我們相視壹笑，禮貌地勸酒，仿佛所有未說出口的愛與不舍都被收在了文字的背後。因為我們都知道，沒有比我們手中的這瓶酒更醇美的酒了。
妳的身影是帆，我的眼睛是河。多少次想留住妳，終於做不到。我知道友誼在世界上是罕見的，但更珍貴的是。
妳終於要走了，但妳留下了花的形象，花的芬芳，還有壹起澆灌我們的希望。以後只要想起妳，我的歲月就永遠明媚。
妳用智慧和知識成就了今天的收獲，用智慧和勇氣接受了明天的挑戰。學友，我欽佩妳不屈不撓的精神。？
佩服佩服文章
妳的才華就像火花。如果妳用努力來幫忙推波助瀾，它壹定會化為熊熊烈火，發出無比的光和熱。？
妳有像噴泉壹樣的智慧和壹雙堅硬的手，學友，學友，無論妳在哪裏，幸運和喜事與妳同在！
有妳的自信，有妳的開朗，有妳的執著，有壹個與妳同行的人為妳祝福，妳壹定能駛向理想的彼岸。？
很榮幸能和妳的同學壹起學習四年，讓我認識了妳，壹個帥氣的“才子”。我欣賞妳的氣質，佩服妳的人品。我認為妳將來會是我最好的朋友。？
四年只是人生旅途中很短的壹段時間，但是和妳在壹起的四年讓我終生難忘。妳是我記憶中的壹顆珍珠，我心中的壹顆星星。？
認識妳我覺得很幸運，但是認識妳我又覺得充滿了生活。我會把曾經談笑風生的日子藏起來，祝妳在未來不可預知的日子裏保重身體。？
四年來，每當我在學習上有疑惑，在生活上有挫折，妳的聲音總會在我耳邊響起，疑惑迎刃而解，挫折化為動力，促使我不斷前進。請接受我的贊美。永別了！我的朋友！？
妳生來就有壹種脫俗的氣質和誘人的魅力，讓妳永遠存在於了解妳的人心中。妳就像山裏的百合，壹個人的時候沒有遺憾。花開時不自誇，雕謝時不後悔。淡雅芬芳，在永恒的春天。？
與妳的心相比，壹座山只是壹個界碑，壹堆雪浪只是壹塊碎玉，壹彎新月只是壹個耳環，千朵鮮花只是壹個蓓蕾。妳有非常寬廣的胸懷...？
妳是花季的蓓蕾，妳是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，壹切因我們而輝煌。？
我走在白色的海邊，常常被沙灘上撿貝殼的人吸引:專註而認真的神態，無憂無慮而自信的動作，仿佛整個大海都是他的，所有最好的產品都可以由他挑選。朋友，我不禁想起妳在學習中的專註、認真和自信...？
羨慕妳——有壹顆年輕的心，敏捷好勝的心。願妳的節奏與時俱進，在人生的道路上快跑！？
妳說妳愛那壯闊雄偉的大海；我說，妳有大海的性格和精神。？
妳是懸崖上的壹棵松樹，有風有雨就有生氣；妳是深山流水，有冤必有歌。妳的正直、善良、單純和堅毅在我心中的鐵板上閃閃發光。？
妳是壹塊美麗的彩石，帶著海水的漣漪，帶著余香。在陽光下，生命在閃耀。？
大方又天真的姑娘，為什麽妳總是那麽自然？當妳輕拂長發，當妳神采飛揚，妳知道妳觸動了多少人的感情。
有的人以為自己很偉大，其實離偉大很遙遠；而妳覺得自己渺小，於是妳從小做起，壹件壹件……終於從過去的涓涓細流匯成今天的浩瀚海洋。？
妳是蓮花下的藕——妳從不炫耀自己。在妳樸素的外表下，有壹顆潔白如玉的心...？
妳盡情地傾吐了自己的形象，沒有任何粉飾和雕琢，只留下粗獷美、質樸美和自然美。？
妳就像春天裏的壹片新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純潔得像壹塊碧玉。？
“三軍可奪帥，匹夫不可奪誌&；uot。妳的誌向在胸，妳的理想在懷。就算浪高如天，也摧毀不了妳遠航的風帆！
離開學校後想念我的同學和老師。我小學畢業。
小學畢業後，我結束了小學生活，即將進入中學。我對小學有太多的不舍...我不忍心關心教育我的老師。不願意互相幫助的學生；更不願意和朋友打架，他們給我帶來了知識，快樂和友誼！我永遠不會忘記我是老師也是學生！
小學畢業，我們班幾個同學都出去上課了，都不在壹個地方，更別說壹個學校了。我是其中之壹。我沒有在家上課。當我離開城裏的同學和老師時，我哭了。我太難過了，沒讓他們發現。我寧願笑著哭著也不願說我不願意放棄。我用笑來掩飾我的眼淚，讓同學們看著我。......
我會永遠記得我們xx班，因為我們班是最團結的。我們班主任說:“只有妳們班最讓我欣慰，因為妳們是最團結的班級。第壹次看到這麽團結的班級，妳們是最棒的！”確實，我們班壹直在壹起生老師的氣，上課也沒有聽課，就算是好學生。我們班有壹次哄老師，同學們異口同聲的對老師說“對不起”，就連成績不好的同學也這樣。我有這樣壹個團結的班級，我感到非常自豪！從壹年級開始，大部分獎項都在我們班，因為我們是最團結的班級！
我想對同學們說:“同學們，朋友們，妳們永遠是我的朋友。”希望妳們都好好學習，將來成為國家的棟梁，因為我們是最棒的！"
再見，我最喜歡的班級！
我會在外地好好學習，不會辜負父母老師的期望。剛剛翻看了壹下大學時代的照片和信件，心情好復雜。突然很懷念以前的日子，那麽無憂無慮，那麽舒服。那時候我可以每天和哥哥們做自己想做的事，當然也會有經濟困難。有飯大家壹起吃，沒飯大家壹起餓。雖然沒有武俠小說裏的傲氣，但他們也是快樂的。有白天的瘋狂，也有晚上夜深人靜時大家的內心閱讀，還有對未來的豪言壯語。只有在大學的晚上妳才會發現，平日裏嘻嘻哈哈打耳光的男生，也有脆弱的壹面，敏感的壹面，還有白天無法表現出來的細膩。
懷念大學生活和那些兄弟。現在大家各奔東西了。大家都還好嗎？妳還有當年的雄心壯誌嗎？妳還像當年壹樣追求對感情的執念嗎？或者現在妳磨平了棱角，接受了現實的殘酷和無奈。
在大學裏，我們每天都想著踏入社會，在這個五彩繽紛的世界裏創造壹些成就，打下自己的壹片天空。但現在我真的很想回到學校，和哥哥們壹起享受平靜的生活。也許妳會說我在逃避，不敢面對現實。是的，我真的很想逃避。我討厭我現在的生活。我每天都擔心我的工作。在單位除了做好自己的本職工作，還要思考如何獲得領導的好感(至少不讓人討厭)。我知道，我很懦弱，但我只想過幸福的生活。
懷念大學生活，懷念那些為了考試集體通宵背誦的日子；懷念那些點著“鬥地主專用蠟燭”打牌到淩晨的夜晚；懷念我們在黑暗中談論彼此的時光；我想念那些兄弟——姚醜、陳瓜娃、盆盆、劉吉爾、高狗、雷達，還有那個已經消失得無影無蹤的神秘人物“賭神”。
老師對同學的影響是什麽？老師只是人生的壹個過客，所以雖然他把壹生都奉獻給了學生，但這是她自願學習的，要看她有沒有認真學習，而不是看老師的好壞。畢竟他也是妳的老師。高三後期，老師只能幫妳調整狀態。高三是妳成績提升的時期。關鍵是自己買基本好的作業本，管老師怎麽做。
我壹生中遇到過很多老師。遇到壹個好老師是壹生的幸運。我很慶幸我在小學遇到了這麽好的老師。
她留著短發，看起來整潔、簡單、獨特。最讓我感動的是那雙充滿魅力的眼睛。
我們之間不乏眼神交流。她開心的時候，我看到她眼裏的喜悅，想讓她永遠保持那張笑臉；我生氣的時候，她眼裏的失望刺痛了我，我想讓她重新燃起對我們的希望。我知道她心裏對我們充滿了無限的期待。
她很好。幸運的是，幽默地說話讓我們變得簡單易學；幸運的是，我們可以舉行有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在教學時和我們的互動，讓我們的學習不再枯燥；好在我關心同學，有壹顆大愛的心；幸運地...要體會壹個人所有的美好，不在於漂亮的語言和華麗的裝飾，而在於內心的每壹次感動。
每壹堂課，她都讓我們覺得收獲滿滿；每次她講故事，都讓我們更親近。她壹直定格在我心裏，讓我懂得在平凡的事物中睜大眼睛，註重觀察，善於發現身邊美好的事物和美好的心靈；她占據了我的心靈，讓我懂得用自己的火點燃別人的火，用熱情感染別人；填滿了我記憶的她，讓我明白了，我可以用心去尋找自己的內心，真誠的對待別人，用壹顆真誠的，有愛心的，寬容的心去感受身邊的每壹個人。
壹年級作文，新生活，新學校，新老師，新感受1100字。新學校，新老師，新感受當我們告別六年級小學生的時候，中學的大門正在向我們招手。新的生活讓我們向往，新的集體呼喚我們，我們像鳥兒壹樣展開翅膀，帶著理想自由地飛向藍天。
當我們走向壹個新的班級群體，我們就開始了新的生活。在壹個團結友愛，互幫互助的班集體裏，我們結交了很多新同學，他們和我們壹起成長，讓我們在成長的過程中充滿了快樂。
當我們踏進中學的大門，就意味著新的生活即將開始。讓我們壹起體驗初中的新生活吧！初中的新生活也充滿了很多開心的新鮮事。比如對老師的尊重，同學之間的情誼，對軍訓的感受等等。
雖然我在初中生活的時間不長，但我已經親切地感受到了老師和同學們的熱情和關懷，這讓我難以忘懷。第壹節課，我特別註意老師帶著“帽子”的眼神。這雙不同尋常的眼睛非常明亮。那雙明亮的眼睛轉來轉去，像燦爛的陽光灑在綠色的荷花上；像玉盤上晶瑩的珍珠。當老師轉過頭時，他和我的目光相遇了。我大吃壹驚，馬上低下頭避開老師的目光。但是眼睛已經照進了我的心裏。老師的眼睛有特殊功能！不壹會兒，它已經在我心中閃耀，溝通了我們的心靈。我突然有了靈感。老師的眼睛就像電視上的探照燈，童話裏的鏡子。從老師的眼睛裏，我看到他誠實、善良、博學；從他批改過無數作業本的手上，我們可以看到他為同學們付出的汗水；從他的笑臉中，可以看出他對教育的追求和熱愛。
對老師的尊重和熱愛，無法展現初中的新生，但軍訓發生了這樣的事，真的讓人記憶猶新，回味無窮，更讓人哭笑不得。
有壹次，教官講課的時候說:“壹個人只有在艱苦的環境中才能磨練意誌。如果妳不能堅持三天，不，兩天半，妳就不能成為壹個軍人，至少不能成為壹個合格的軍人，更不能成為壹個有毅力，有耐力，不怕苦的人。總之，不經歷風雨，怎能見彩虹！”不知道是誰在後面回答說:“不體驗喝水，怎麽上廁所！”我們先是楞了壹下，然後就笑了。但當然，這位同學不得不深受其害。他馬上出隊，開始做50個俯臥撐，但不得不佩服這位同學的耐力，還笑著，好像挺開心的樣子。
初中生活的新體驗至今想起，還是忍不住笑。初中生活的新體驗會讓我終生難忘，成為我心中最美好的回憶！
這種作文，要註意寫“新”字，告別小學時光，迎來新的旅程，新的挑戰，新的老師，新的同學，新的環境，包括妳自己的新目標，新的計劃，對新學校的感受，初中生活和小學生活的對比(提示:科目多，作業多)。
希望對妳有幫助。
老師對同學的愛太感人了。