在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的作文：我愛詩詞，僅供參考，大家壹起來看看吧。
作文：我愛詩詞1初讀詩詞，但覺優柔之韻緩緩滑過心間，綻放壹川繁花質絢麗。而今逐字細細品味，卻如捭雲翳而觀瑯嬛的浩瀚，奇幻的想象壹絲壹縷地覆蓋在我的心頭，或癡或嗔或酲，亦喜亦悲亦憂。
我看見長須白頭在風中獨酌，妳醉了麽？太白。仍記得妳的華麗詞風，浪漫想象，濡染得月色都那麽動情。妳誌氣淩雲，仗劍破寒冰，鐘鼓饌玉東流水，青崖白首倚松雲，目極江山盡，但願長醉不願醒，老月孤秋把酒立，卻嘆病起暮江濱。妳的壹生，都被傾註進壺觴與宣紙。貴妃指尖淡墨褪去，猶有暗香。力士托得起妳翰林靴，但他能托起妳馬蹄踏過的萬裏河山麽？仰天大笑，笑，抑或是長嘆，可惜無人過問。乘風破浪，或否有時？胸中縱有貔貅百萬，亦不忍雄心壯誌茍換富貴。妳豪情萬丈，橫海鯤，負天鵬。妳笑道店家酒池尚淺，不足妳壹口飲。傲骨淩霜，傲氣隱約現出劍影，寒蟬映照下的孤影，才是妳真實的存在！
寂靜院落裏，枯枝憔悴無力，耳畔的低吟，是風聲還是妳的嗚咽？易安。仍記得妳的溫婉詞句，惜妳的秋風孤雁，梧桐細雨，濁酒黃花。妳閑窗凝眸，惦國事未息，家難又至。淚滌花容瘦，紙漫新愁欄桿舊。妳倦起斂簾，只窺得綠肥紅瘦。日夜相思，幾許青絲又成白發。終未遂花好月圓之願。憔悴的眸，無須孤單背影，霜瞳望月，不覺彈指又天明。往復的似醉非醉，三分酒意七分淚，浸得芳閣前多了幾株萋草，卻久不見故人還。舊時蘭芷不再，壹江愁緒孤月白。徘徊，徘徊，徘徊，四季更替，旭日初升，妳的容顏卻悄悄消逝在幽暗的深閨，畫中朱砂壹點，便是永恒。
塵煙淡霧裏，何人甘願偎紅倚翠？三變。嘆妳的流連輾轉，風流蘊藉。偶失龍頭望，妳寫下“忍把浮名，換了淺斟低唱”之詞。看似灑脫，輕輕研讀，便覺萬分苦釅。妳自封白衣卿相，妳望穿風月，輕描淡寫聽風吟。妳縱筆揮毫，百般無奈幻作千種風情。細雨斜風灑下的哀愁涔涔地滲透他的心。狼毫飲血，不及紫毫沾淚。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”時光造就了回憶，妳在回憶與現世中苦苦掙紮，只為胸中抱負。最終，妳突破凡塵所有桎梏，三變在無數歷練中羽化，變作永恒。
如今稔知世間萬般色相，皆因詩詞啟蒙。在太白的月光，易安的黃花，三變的風簾中，我偶然瞥見壹寸無法觸碰卻近在咫尺的地方——真情。人事間的風雲變幻，種種無奈，快樂和悲哀，都融在這最美的樂章——詩詞中。
作文：我愛詩詞2“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。這是古詩《秋夕》，是我會背誦的第壹首唐詩，就是它把我領入古詩的海洋。
小時侯，我和酷愛唐詩的爺爺住在壹起，整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩。
壹次，爺爺教了我壹首《長恨歌》其中壹句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話簡潔明了，壹針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光，不要浪費它，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因為我不懂詩人為什麽要寫這句話，我覺得這句是多余的。後來我就去問學識淵博的爺爺，爺爺見了便笑著替我解答問題，原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來，能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩裏面學了壹招，這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我收益匪淺，還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。
總之千言萬語匯成壹句話，古詩詞我愛妳！在妳的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！
點評 ：小作者以自己學會的第壹首古詩引入整篇文章，進而提到陪伴自己學習古詩的爺爺。後面著重抒寫了自己感觸很深的壹首古詩《長歌行》（提醒小作者這首古詩詞應該是《長歌行》噢），很詳盡說明了這首古詩帶給自己學習上的幫助。建議小作者這部分內容可以更有層次，註意分段。
同時，在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情。
作文：我愛詩詞3古詩詞，是中華民族悠久的傳統文化。自古以來，我國就有不計其數的詩。詩的特點就是精煉，它篇幅不長，但是只要妳細細品讀，體會其中的意境。妳就能體會詩人所要表達的情感，這樣，詩在妳眼中就不是枯燥無味的，而是生動、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。”這壹句令我回味無窮。詩的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以成全。只願家人能健健康康，平平安安，雖然相距千裏，但也能***賞壹輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉，家人們的思念。詩中有很多對環境的描寫，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自壹人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是壹首五言律詩，詩人運用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩讓人感覺意境清幽，充分的體現出了詩人對這場及時雨的喜愛，和對這場春雨來臨時的喜悅之情。
詩詞文化，博大精深，還需要我們去慢慢地飽覽它，讀懂它。我愛古詩詞，愛它的高深莫測，愛它的意蘊淡雅，愛它的豐富多彩！
作文：我愛詩詞4從很小的時候，我就開始學習古詩詞。而這期間，我深深愛上了這中華民族特有的文學體裁，這世界的瑰寶。
我愛古詩詞，在我看來，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那麽說，是因為“改詩為詞”這件事。壹天我正如醉如癡地讀壹本雜誌，目光忽然被壹個標題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的那壹頁，只見壹首《清明》已被斷成了詞：
“清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指杏花村……”
我的嘴巴驚訝地壹張壹合，心就像兔子般怦怦直跳起來。“太有趣了！”我興奮地合上雜誌，不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩書，當翻到《小池》這首詩時，我突然來了靈感，奮筆疾書：
“泉眼無聲惜，細流樹陰照水，愛晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭。”
我滿意地端詳著自己的傑作，壹種難以言喻的自豪感油然而生。這時我看到了懸掛在床邊的紙船隨風搖曳，忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”，經過壹番冥思苦想，我終於在心中斷好了句，筆下溜出壹行字：
“天門中斷，楚江開碧水，東流至此回。兩岸青山，相對出孤帆壹片，日邊來。”
就在我深深陶醉在詩的美妙的境界時，爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的'傑作，表揚聲如雨點落在我身上。我感受著這清爽，內心洋溢著幸福，不經意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時我想起了朱熹的詩句，脫口而出：
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
作文：我愛詩詞5“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是唐宋八大家之首的韓愈。用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂的唯壹路程。無邊無際的海洋裏，苦難將是壹艘前行的船，能夠載妳走向成功。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，只要汲取更多更廣的知識，也能走向成功。學習上哪怕不聰明，但勤奮的人，才會達到壹定的高度。
這首詩是我深切的感受到只要勤奮學習，就沒有學不會的知識。於是，我帶著壹瀉千裏的狂潮，壹股腦兒地紮進了古詩詞裏，就像書蟲壹樣咬文嚼字。經過幾年古詩詞的學習，使我明白了學習古詩詞是培養我寫作能力，感受世間萬物的“老師”。每當翻閱古詩詞，我都猶如遨遊在壹個神奇的世界中，如魚得水壹般暢快淋漓。那壹位慷慨激昂的是人的雄心壯誌；如火如荼的勞動場景透露著勞動人民的勤勞和善良；如詩如畫的美景蘊含作者對大自然的喜愛與贊美之情。這壹切是我進入無聲的陶醉之中，使我癡迷。
我愛古詩詞。壹首首深情的詩詞，壹片片波瀾壯闊的大海，使我陷入壹望無際的美好邊崖。“本自同根生，相煎何太急？”這句古詩詞是出自於漢朝魏國的曹植寫的，詩題是《七步詩》，我之所以把它放在第壹位，是因為這首是對我的感受和影響最深刻。詩句中體現了三國時期哥哥曹丕，為了當國王，不惜要殺弟弟曹植，曹植無奈之下寫的壹篇詩集，詩中流露出了弟弟曹植的哀傷哥哥做出的沖動。讓我知道了對待自己的親人要比對待自己還要好。讀起這詩，壹切仿佛沈浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這句詩是明朝作家於謙寫的，作者用普通的石頭比喻壹個人即使化做了骨灰，做人也要剛正不阿。讓我明白了做人要清清白白，實事求是的道理。 “人閑桂花落，夜靜春山空”這句詩是唐代山水田園詩人王維寫的，剛讀到“靜字的時候，我仿佛進入了寂靜的森林，落入耳旁的只有桂花飄落的聲音，聞到了桂花的陣陣清香．．．．．．．還有唐代著名詩聖杜甫寫的《聞官軍收河南河北》，詩中寫出了杜甫在劍門關收到官軍收復薊北的消息之後的開心，寫出了杜甫對故鄉和家人的思念之情。讀完這首詩之後，就猶如壹股緩緩的清泉從我的心裏流過。時間久了，我的心情就會隨著詩裏的感情而變化，有時哀傷，有時開心，有時激昂，有時平靜。
我愛古詩詞，因為它時時刻刻感動著我，溫暖著我，讓我感受到祖國文化博大精深。我愛妳－－優美的古詩詞，我愛妳－－偉大的祖國。我喜歡古詩，因為它博大精深，源遠流長。我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。
作文：我愛詩詞6我愛古詩詞我酷愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之壹，而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞，可能是因為表姐。小時候，我的表姐就鐘愛語文，她非常喜歡古文，妳別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經常給我背誦古詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多麽鮮艷，多麽美麗啊！就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗啊！”聽著表姐講述的詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多麽美麗，真是恍若人間仙境！
漸漸地，我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查、了解詩人。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏壹青螺。”這是唐代文學家、哲學家，劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。劉禹錫的詩內容富於戰鬥色彩，生活氣息濃，其語言通俗清新，善用比興手法寄托政治內容，是唐代詩壇上的重要詩人，被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。
這樣優美、瑰麗的古詩詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長了語文知識，真是壹舉兩得啊！我愛古詩詞！
山東泰安新泰市谷裏鎮初級中學初三:林霖
作文：我愛詩詞7鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》，是我會背誦的第壹首唐詩，就是它領我走進古詩的海洋。小時侯，聽爺爺說，我的爸爸酷愛唐詩，他雖然沒考上學，但對唐詩情有獨鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常能吟誦幾句。有壹次，爸爸教了我壹首《長恨歌》，其中有壹句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話雖然只有十個字，但它告訴我們好好珍惜現在的大好時光，努力學習，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因為我不懂詩人為什麽要寫這句話，我覺得這句是多余的。
後來我就去問學識淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩裏面學了壹招，這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我豐富了知識，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學會了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。
我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。千言萬語匯成壹句話，中華古詩詞我愛妳！從妳的字裏行間裏我受益匪淺。
作文：我愛詩詞8古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的壹種方式，也是後人追溯遠古，探索文明的橋梁。
這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終於到了激動人心的時候了，同學們都躍躍欲試，想要壹展身手。第壹個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺，同學們也屏聲凝息。隨著優雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“陳王昔時完好平樂，鬥酒十千自歡謔。”直到“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁。”我們才結束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯誌，與詩融為了壹體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了壹遍，好像她們就是大醉後“把酒問青天”的蘇軾，將我們也深深沈浸於其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉“悲”為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了壹遍，真是有趣!
緊接著，歐陽羽騏她們組陸續登臺，除歐陽羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽羽騏呢?原來，她將葫蘆絲吹了起來，悠揚的音樂，覺悟的吟誦，讓我們耳目壹新，可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。
然後，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了壹代代偉人的豪情壯誌;於宛禾陶醉的朗誦;還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說：“古詩詞都是古人的精華，從這次朗誦活動中，不僅體現了大家的朗誦水平，更體現出大家日常的積累，希望大家能再接再厲。”
作文：我愛詩詞9《中國詩詞大會》今年已經是第五個年頭了，我壹直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節期間都早早地守在電視機前，準時觀看。
通過古詩詞大會，我從這些選手身上學到了很多。有的題目，壹開始我還不會，但壹聽點評老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在幹什麽？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點評老師說：“其實啊，這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時候的壹種遊戲。”聽完點評老師的講解，我恍然大悟。當然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指鬥雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會，讓我印象最深刻的是少兒團11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節目從第壹季至今的第壹位少兒團擂主。在最後壹期的冠軍爭奪戰中，能與百行團的彭敏壹決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗於之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統文化，傳統文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學習的榜樣，我相信“長江後浪推前浪”、“雛鳳清於老鳳聲”。
作文：我愛詩詞10暫時卸下學業的重負，選擇壹個於月光融融的夏夜，輕輕翻開《中國歷代詩詞精選》，微黃的書頁便緩緩翻卷開來。我撚著書頁，漫溯在上下五千年的文化長河中，任詩韻在心田肆意流淌……
春花盛開的月夜，流連於張若虛的詩情畫意。擡眼望去，是那壹江渺無邊際的春潮，潮水翻湧著壹輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映，似乎要融為壹體，卻又始終保持著壹段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著壹層雪霜，雪白的似乎與江畔的渾茫壹片。月下有花樹搖情，有遊子思鄉，亦有鴻雁傳書，有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著悠悠不盡的鄉愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月搖情滿江樹”的夢幻世界。
恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門關了。但見關外黃沙映殘陽，腥風伴血雨，關內黃河上白雲，孤城萬仞山。岑目遠眺，只見兵營內殘旗亂舞，勁風蕭瑟，壹派悲寂蒼涼之景。這時也才明白詩人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”那似乎是對邊關將士的安慰勸勉，亦或是壹種無奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”的巍峨巉巖，透過險峻的蜀道領略詩人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對影成三人”般疏狂壹醉，借酒澆愁；亦或體驗“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見南山”般躬耕隴畝，優哉遊哉。
閱詩經、覽楚辭、吟唐詩、唱宋詞、哥元曲、品明清詩文，踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達的蘇軾、詩情萬種的易安居士……。壹代代詩文大家，接力行舟，讓悠悠詩韻流淌於文化的長河。