當前位置:吉日网官网 - 紀念幣收藏 - 天太冷了,所以我早早就上床睡覺了。

天太冷了,所以我早早就上床睡覺了。

1.我是來自北方的狼。但是在南方凍成了狗。

沙漠之城,大風,夕陽如血,壹個劍客迎風而立。他的劍很冷,他的眼睛很冷,他的心更冷...........................................................................................................................................................

俗話說,人凍嘴,豬凍嘴。我已經穿上了厚棉褲。妳也應該買壹個面具戴上。

天很冷,晚上剛鉆進被窩,就聽見弟弟在隔壁臥室叫我,告訴我壹個秘密。

我大冷天起來,去他臥室問他秘訣是什麽。他說:“我明天告訴妳。今天太晚了。對了,妳走的時候請幫我關燈。”

回到床上,想想突然覺得不對。

2.範愛農名句賞析1。衙門裏的人,布進來的,大概不到十天就換了上皮袍,天氣也不冷。

賞析:這句話描述的是紹興光復後衙門裏人的衣著。剛開始讀這句話的時候,我以為只是簡單的描述,但是“天氣還沒冷”這句話讓我陷入沈思:魯迅先生在這裏加了壹句,是什麽意思?我覺得是為了諷刺那些人。紹興光復前,他們膽小怕事,根本不敢出聲。甚至錢坫的店主也是軍械署署長。現在康復後,他知道穿大袍子了。這句話也在壹定程度上表達了作者對受害者的同情和責任感。

2.從那時起,我就壹直認為這個範愛農既古怪又可惡。...第二天艾農來到城裏,戴著農民常用的氈帽,那笑容是從來沒有過的。

鑒賞:我對比發現這兩句話。第壹句用了“母雞”壹詞來表達魯迅對範愛農的仇恨,而第二句用了“對農業的熱愛”來表達魯迅對範愛農的善意。文章開頭寫了範愛農有多惡心,埋伏了後來作家們對他的善意。這是壹種欲揚先抑的寫法,把魯迅和範愛農的友誼相比較而寫。他為範愛農寫了五首詩。

3.駱駝祥子句子賞析10句子1:金錢會把人引入壹個壞社會,拋開高尚的理想,心甘情願地下地獄。

欣賞:我寫的是當時社會金錢就是壹切。只要有錢,就什麽都有了!人為了錢可以不擇手段!

第二句:為錢而工作的人,害怕遇到更多的錢,忠誠不是建立在錢的基礎上的。

欣賞:這句話凸顯了當時錢就是壹切,別人有錢就聽話!而那些為了錢而工作的人,往往對比自己有錢的人百依百順!

第三句話:愛不愛,窮人要靠錢來決定,“情人”只生在富人家裏。

欣賞:說明當時的社會金錢可以讓壹個家庭和睦幸福,也可以讓壹個家庭支離破碎!

第四句:經驗是人生的肥料。什麽樣的體驗讓妳成為壹個人,沙漠裏養不出牡丹。

賞析:寫如果當時社會出身貧寒,即使努力也壹事無成!

第五句:那輛車是他所有奮鬥和艱辛的總成果和回報,就像壹個身經百戰的戰士的徽章。

賞析:寫那輛人力車,對祥子來說就是壹切,祥子的回報就靠那輛人力車和他自己的努力,所以那輛人力車對他來說意義重大!

第六句:他們跑不起來,是因為腿腳被錢壓得太重了。

欣賞:突出了金錢是當時社會萬惡之源,他逼得人發瘋,想盡辦法去得到它!

4.& gt欣賞好的句子有:

1.衙門裏的人都是布進來的,大概不到十天就換了袍子,天氣也不冷。

賞析:這句話描述的是紹興光復後衙門裏人的衣著。剛開始讀這句話的時候,我以為只是簡單的描述,但是“天氣還沒冷”這句話讓我陷入沈思:魯迅先生在這裏加了壹句,是什麽意思?我覺得是為了諷刺那些人。紹興光復前,他們膽小怕事,根本不敢出聲。甚至錢坫的店主也是軍械署署長。現在康復後,他知道穿大袍子了。這句話也在壹定程度上表達了作者對受害者的同情和責任感。

2.從那時起,我就壹直認為這個範愛農既古怪又可惡。...第二天艾農來到城裏,戴著農民常用的氈帽,那笑容是從來沒有過的。

鑒賞:我對比發現這兩句話。第壹句用了“母雞”壹詞來表達魯迅對範愛農的仇恨,而第二句用了“對農業的熱愛”來表達魯迅對範愛農的善意。文章開頭寫了範愛農有多惡心,埋伏了後來作家們對他的善意。這是壹種欲揚先抑的寫法,把魯迅和範愛農的友誼相比較而寫。他為範愛農寫了五首詩。

到了初冬,我們的情況更糟,但我們還是喝酒,講笑話。突然是武昌起義,接著是紹興光復。第二天艾農來到城裏,戴著農民常用的氈帽,那笑容是從來沒有過的。

“老快了,我們今天不喝酒。我想看看光復後的紹興。我們壹起去吧。”

我們在街上散步,眼裏掛著白旗。然而,盡管外表如此,骨架依舊,因為它仍然是由幾個老鄉紳組織的軍政府,鐵路股東是首席行政官。這個軍政府終究沒有維持多久。幾個少年壹打電話,王金發就從杭州大步走了進來,即使他不來,他也要來。他進來後,周圍是許多閑人和新革命黨,他成了國王的總司令衙門裏的人,布進來的,大概不到十天就換了袍子,天氣也不冷。

我被安排在壹個師範學校校長的飯碗旁邊,王省長給了我學校200塊錢。我愛種地當監工,還是穿壹樣的布袍,但是喝的不多,很少有時間聊閑天。他邊工作邊教書,真的很勤奮。

賞析——文章中有壹個重要的細節,就是對光復後紹興的描寫。這實際上為範愛農的悲劇埋下了伏筆。魯迅並沒有正面贊揚範愛農,只是從他的表情“那笑容是前所未見的”,從他的行動“他真夠勤奮的”來展現範愛農革命後開朗的壹面。然而,範愛農心中的希望越大,失望也就越大。魯迅後來用大量筆墨寫紹興光復後的現實,實際上是在探究朋友悲劇命運的成因。

5.句子1,描寫的是冬天的寒冷,肆虐的雪花壹片接壹片的飄落下來,冷風壹片接壹片的吹過。路上全是行人,他們縮著脖子,拉緊衣服的領口,匆匆忙忙。空氣中充滿了寒冷和幹燥。

2.雪落在地上,純凈晶瑩,讓人不忍踩在上面。

3.不同於夏日的悶熱,冬天的寒風真的滲透到了血肉裏,呼嘯的高風伴隨著寒冷而來。冬天的這個季節,像壹把叛逆的利劍,透支了可憐的溫暖,讓放蕩不羈的寒氣湧動。

4.遠處,天空霧蒙蒙的,隱隱約約露出小鎮的平房。在它們上面,覆蓋著壹層厚厚的白雪,雪白的;高低錯落,很好看!

5.妳看,凜冽的寒風吹過大裏的步行街,吹起了地上的落葉,所有房子的窗戶都緊閉著。似乎人們並不歡迎這種“威嚴”的寒風。

6.光禿禿的樹枝在風的呼嘯中顫抖搖擺,月亮怕冷躲進了雲層。

7.冷風緩緩揚起,吹走了我僅存的壹絲溫暖。我惆悵地站在黑暗中,眼睛分不清曾經熟悉的每壹條路!

8.冬天,他壹開始就邁出了瀟灑的壹步——寒風。夜幕降臨,寒風像壹個醉漢,在雪原上的小鎮每家每戶門前徘徊,時而放開喉嚨狂吼,時而疲憊地喘息。

9.今年冬天,天氣極其寒冷。西北風像刀子壹樣刮著行人的臉,枯枝發出微弱的嘎吱聲,做著最後的掙紮。

10,這幾天,冬天的寒風吹著,街上的人都穿著厚厚的棉衣,瑟瑟發抖。

11.天氣越來越冷,天上開始下起了冰,很多東西都凍住了。

12,冬天還沒到,但已經很冷了。樹在風中搖擺,最低溫度降到了零度以下。

13,出差的人把自己裹得嚴嚴實實,匆匆走在路上。活潑好動的孩子也早早躲在溫暖的家裏,不想出來玩。

14.在江漢平原,樹木是壹種罕見的景觀,旁邊有湖泊或河流。我記得,冬天的水覆蓋著厚厚的冰。

15,雪花漫天滾下,像鵝毛。輕輕地落在屋頂上,落在草地上,落在山峰上。過了壹會兒,大地壹片雪白,仿佛整個世界都是銀白色的,閃閃發光。

6.魯迅學>;北方的雪有壹個特點就是孤獨,在這裏也表現為死雨。

北方的雪的升華與死亡聯系在壹起,也是完全的奉獻讓它成為了雨的精神——凝聚了所有堅強核心的精神。北方的雪有壹個特點就是孤獨,在這裏也表現為死雨。北方的雪的升華是和死亡聯系在壹起的,也是完全的奉獻讓他成為了雨的精神——凝聚了壹切堅強內核的精神。雨是雪的初始階段,雪是雨的升華。作者歌頌了北方飛雪追求自由的精神,同時對其不幸深表同情,歌頌了北方。

雪花變成雪粒,雪粒變成雨滴。魯迅說,孤獨的雪是死雨,是雨的靈魂。

不,雪變成雨,雨是雪生命的延續。雪走的很匆忙,沒有放棄。

妳什麽時候再來?當雨水凍結凝固,就會有雪。原來雪真的是雨的靈魂。雪來了,雨會重生。

為什麽雪總是沈默?為什麽總是白凈的?為什麽妳總是輕裝上陣?天空中飛舞的雪花是雨的節日,是辭舊迎新的儀式。擁抱雪,親吻冰冷的雪花,迎接下壹場雨。

魯迅壹生都在為中國大眾的覺醒而奮鬥。以他看準時代的智慧,其實他生前就知道自己的理想無法實現。但他為了這個理想壹直在努力,“扛起暗門,讓年輕人去光明的地方”。即使他失敗了,即使他受到了黑暗勢力的威脅,即使他被出賣了,他仍然信奉著“速戰速決”的哲學,他在生命的最後幾個小時仍然在戰鬥,仍然關心著中國新壹代年輕人的思想啟蒙。

在無垠的曠野上,在寒冷的天空下,是雨的精神在發光,在上升...是的,它是孤獨的雪,死亡的雨和雨的精神。《孤獨的雪》指的是魯迅婚後的單身生活。這種雪是“社會的勇士”,“永遠在奮鬥的路上”,隨時可以“旋轉升天”,“只是途中的過客”。

魯迅的孤獨很快結束了。寫這篇雜文兩個月後,魯迅開始與許廣平通信,半年後確立了自由戀愛關系。“雨”雖然被包辦婚姻做成了“又冷又硬”的雪,但依然有復活的能力。掙紮過後,“死火”重燃,問題終於解決。

他們到了“江南”(紹興)之南的上海,他們不再是任人擺布的大洋雪。“死雨”是指雪是被寒冷摧殘的雨(欲望)。

“溫暖的國度”時期,愛情本能被江南的包辦婚姻所壓抑,“死雨”還是“死火”。兩首詩的比喻和意境可以說是同義互訓,都是先表達了死去的愛情,再表達了愛情的反抗,找到了出路。到了北平後,死雨之靈化為漫天飛雪,對中國傳統文化的反叛。

等“死雨”已經變成“死火”之後,就會出冰谷了。“雨神”,隱喻人類性的真實本質,在“溫暖的國度”是雨(欲望),回到寒冷的中國就變成雪。

魯迅在“溫暖的國度”日本接受了自由戀愛的思想,這已成為魯迅思想的靈魂。魯迅依然執著,雖然對愛情沒有追求,但總想走下去。最後幾句顯然是魯迅內心壓抑的表達。

當妳真正理解魯迅的時候,妳會顫抖,會哭泣。突然,讓人想起艾青的詩《雪落在神州大地》。悲壯的意境和魯迅的《雪》有異曲同工之妙。

再來說說這些推測。魯迅寫雪前19天北平下雪了。魯迅日記1924 12.30中寫道:“雨雪,...下午,晚上又下雪了”,第二天他寫道:“天晴了,風吹雪飄天上。”

這也許是魯迅寫這首散文詩的壹個契機。有人說魯迅贊美自然美,畫了兩幅有趣的雪的畫。

站著說話真的很簡單。需要註意的是,魯迅即使在冬天也不穿棉褲,怎麽能悠閑地賞雪呢?賞雪的優雅,在“溫暖的國度”日本都有。

魯迅先生說得很清楚:“我以前在日本生活的時候,春天在上野看櫻花,冬天去松島看松樹和雪,所以我覺得書裏提到的那些惡心的東西都沒有。”不過,就算我有,我大概也不會這麽生氣。

可惜,自從回國後,我已經完全失去了這種超然的心境(《走出象牙塔後記》)。賞雪需要“超然的心態”,至少要保暖。不穿棉褲賞雪不是壹件賞心悅目的事。

所以,魯迅不是在空洞地贊美雪的精神,而是在用話題來表達他隱藏的痛苦。更何況魯迅本人也曾說過《野草》“難以直說”,“措詞曖昧”。魯迅寫《論辯》,怕讀者看不懂。可惜很多人辜負了魯迅的苦心。

其次,要贊美雪的精神,完全沒有必要去描寫塑雪羅漢,而從審美的角度來說,贊美南方的雪是著重於塑雪羅漢的描寫,這簡直給人以失敗的感覺。在此之前,《上館子》中對雪和紅花的描寫生動傳神。

再者,其實塑雪羅漢在北方也很常見,這並不是南方雪景的特色。為什麽下面這篇文章描寫北方的雪,卻說“然而北方的雪花飛起來之後永遠像粉和沙,永遠粘不到壹起?”北方的雪似乎無法“與自身水分粘合”,塑造海洋的雪。那年十月,魯迅寫了小說《孤獨的人》,小說裏也寫了雪。有壹段話是這樣寫的:“下了壹天的雪,晚上還不停。外面如此安靜,以至於有必要辨認出壹個安靜的聲音。

我閉著眼睛坐在小燈的燈光下,仿佛看到飄落的雪花落下來補充這無盡的雪堆;我的家鄉也在準備春節,人們都很忙。我自己還是個孩子,和壹群孩子在後院的平地部分做雪羅漢。謝爾曼的眼睛裏嵌著兩小塊碳,嚴。

7.丁立梅散文集《精英教育》賞析提醒妳:

棕櫚融化的雪

丁立梅

那時候她家真的很窮,父親因病去世,母親下崗,家庭風雨飄搖。

冬天,雪花飄得很近。她真的想要壹件暖和的羽絨服來裹住自己。但是看著媽媽哭喪的臉,她把這種欲望放進了肚子裏。她穿著壹件洗薄了的舊棉衣去上學,壹路凍得瑟瑟發抖。

(3)繞著校園裏粗壯的梧桐樹轉,壹樹銀花,映出壹個美麗的世界。她只是站著看,這個世界很美好,但是寒冷很無聊。突然,年輕的語文老師迎面走來。看到她,微微壹怔,問:“這麽冷的天,妳怎麽穿這麽少?”看,妳的嘴唇凍得發紫了。"

她慌慌張張地回答:“我不冷。”轉身落荒而逃,逃跑的身影,歪歪扭扭。她是個自尊心很強的孩子,真的很怕被人瞥見自己的貧窮。

語文課,她拿出課本準備做筆記。語文老師突然宣布:“這節課,我們要進行景物描寫比賽,寫壹寫外面的雪。還有豐厚的獎品等著妳。”

[6]教室裏有壹口煎鍋,學生們興奮地嘰嘰喳喳。這個獎刺激了每個人的神經。會是什麽呢?

很快,同學們都寫完了,每個人都用盡了自己的好詞好句。她也寫了,但是很無聊。她寫道:“雪很美,也很冷。”她沒想到會得獎。她認為這是壹件遙遠的事,因為她的成就從未引人註目。再加上家境貧寒,她自卑的程度不亞於有自尊的人,她把自己封閉在壹個與世隔絕的世界裏。

第二天,發作文的時候,她驚訝地看到語文老師在她的作文後面批了壹句話:“手心的雪會悄悄融化成溫水。”這個詞有溫度,讓她溫暖。令她更加驚訝的是,她在比賽中獲得了壹等獎。壹等獎只有壹個,二等獎兩個,三等獎三個。

(9)獎品移至領獎臺。壹等獎是壹頂漂亮的帽子和圍巾,以及壹雙厚棉手套。二等獎是圍巾,三等獎是手套。

在熱烈的掌聲中,她臉紅了,從語文老師手裏接過了她的獎品。她覺得心裏某個角落的雪悄悄融化了,滋潤溫暖了她的心。那年冬天,她戴著那頂帽子,裹著那條大圍巾,戴著那副棉手套,寒冷再也沒有襲擊過她。她平安度過了壹個冬天,直到春暖花開。

後來她上了大學,畢業工作了。有了足夠的錢,她可以舒適地享受生活。朋友邀請她去旅遊,她不去,卻壹次次跑到福利院,還帶了禮物。不像其他人,當她到了那裏,她留下了她的禮物,完成了。相反,她把孩子們聚集在壹起,溫柔地對他們說:“來吧,寶貝們,我們來做個遊戲。”

⑿她的遊戲花樣百出,有時猜燈謎,有時背唐詩,有時做算術,有時捉迷藏。贏得遊戲的孩子將得到她的獎品——衣服、鞋子、書等。,這些都是孩子需要的。她讓他們覺得這不是施舍,而是他們應得的回報。溫暖就像融化在手心裏的雪,悄悄融化在孩子卑微的心裏。

21.選文中第二段下劃線句子中的“壓力”壹詞簡潔準確,請具體分析。

22.為什麽語文老師把“她”描述的《雪美又冷》確定為唯壹的壹等獎?

23.選文中的語文老師形象鮮明。請結合選文分析壹下語文老師是壹個什麽樣的人。

24.在第(10)段中,“她”壹次又壹次地去福利院,和孩子們壹起做遊戲,給他們頒獎。為什麽?

25.選文的題目“融化手掌中的雪”是隱喻性的。請聯系全文談談“融雪掌中”的含義。

參考答案:21。“壓力”這個詞寫的是“她”知道家裏的貧窮,理解母親的悲傷,強行壓抑內心的欲望,幫助家人減壓。22.(1)這句話描述的是“她”自己的感受,用詞簡單自然,有壹定的哲理。⑵體現了語文老師對她的關心和愛護。⑵同時也體現了語文老師對她的鼓勵。23.關愛學生;教育方法科學巧妙。24.要點:①受語文老師的影響;②用實際行動溫暖孩子的心;③回報社會;25.“掌中融雪”原本是指掌中的雪會慢慢變成水。在這裏,老師對學生潛移默化的關愛,能讓學生感到溫暖和鼓舞。

9.作者在文章中描述了三個小故事,請用簡潔的語言概括它們。(3分)

10,結合上下文,發揮妳的想象力,模仿心理老師的語氣開導醜姑娘。(3分)

11,第(9)段為什麽“我”先生沒有感到驕傲,反而感到羞恥?(3分)

12,閱讀全文,談談妳對“融雪掌中”這個題目含義的理解。(2分)

參考答案:

9.①被歧視,醞釀報復的“醜女”②看心理醫生,被③先生的善舉影響。

10,陽光照在身上是溫暖的,笑容也有溫度。我相信我的微笑可以影響我周圍的人。

11.感嘆自己的無能,抨擊社會不公。

12,壹點點溫暖,卻很有力量。

  • 上一篇:什麽是壹級域名、二級域名、三級域名?
  • 下一篇:關於我妹妹的五篇散文
  • copyright 2024吉日网官网