無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。還是對作文壹籌莫展嗎？以下是我幫大家整理的六年級上冊第壹單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊第壹單元作文1“聲音”無處不在，美妙的自然之聲會勾起妳無限的遐想。
“沙沙沙，沙沙沙”這是什麽聲音？原來是春雨老師給我們演奏的春之歌啊！真是壹首美妙的歌聲啊！春天的旋律給大自然帶來了希望，我仿佛看到了小草正在歡快地唱歌、跳舞……
夏天來了，池塘裏的小魚和青蛙好像是在召開“夏之夢”音樂會。大家聽說要召開音樂會連忙跑過來借著夏天這生長的黃金季節快快地成長，隨意滴下來的珍珠似的小水滴聲“劈裏啪啦，劈裏啪啦”真像壹首動聽的打擊樂演奏啊！
秋天來了，美麗的葉子又要和大樹媽媽還有大樹爸爸告別了，他們要回到大地母親的懷抱了。果子成熟了，有的“砰砰砰”掉在了地上，他們在為勤勞的人們送來祝福：祝他們豐收快樂，讓他們得到回報。
冬天到了，大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上的雪被子越來越厚，寒風在肆虐，“呼呼，呼呼，呼呼呼”地吹，凍得我渾身發抖，牙也凍得“咯吱，咯吱”唱歌，但是我不會向它屈服的，我就“哈哈，哈哈”地大笑起來。
大自然的聲音真美妙，這聲音合奏起來不就是壹首《春夏秋冬之歌》嗎？我愛妳，美妙的大自然之聲！
六年級上冊第壹單元作文2善惡好壞只是壹念之差，但結果卻截然不同，壹個受人尊敬，壹個遭人唾棄。在每個人心中，都有壹個心靈天平，壹邊的砝碼是個人利益，壹邊的砝碼是個人道德，要偏向哪壹邊？對於不同的人來說，壹定會有不同的答案。
那是壹個陰沈沈的早上，寒風刺骨，壹位衣衫單薄的婦女在寒風中瑟瑟發抖，她的懷裏還抱著壹個天真可愛的小嬰兒，婦女正站在母子上車處的護欄內，等著車。
這時，走來了壹個身穿大皮衣的大老板，他哼著小曲，向普通上車處望了壹眼，那裏正排著長長的隊伍，他又向母子上車處壹望，嘿，為了上車，不如……他壹邊打著小九九，壹邊向母子上車處走去。之後，又陸續走來了三個相貌堂堂的大男人，把瘦小的婦女擠到了壹旁。牌子上明明寫著母子上車處，難道他們沒有看到嗎？再回頭看看那四個人，怎麽看怎麽不像文盲，但不是文盲，又如何會神氣十足的站在這裏？
其實，他們是文盲，是心靈上的文盲，為了壹時的利益，很多人都成為了心靈上的文盲。比如坐在老弱病殘孕專座上的帥男靚女，在垃圾桶旁卻往別處扔垃圾的路人。我為這些人感到可憐，那是壹種可悲的可憐，為他們的心靈選擇。
利益與道德分別通往不同的道路，而妳的選擇，會成為妳的壹個檔案，壹個道德檔案。
六年級上冊第壹單元作文3人類通過動物、植物發明了很多東西。如：由螢火蟲發明了人工冷光、由蒼蠅發明了宇宙飛船、由蝙蝠發明了聲納和雷達、由蜻蜓發明了飛機……這些東西給人們帶來了很大的方便。
就說人工冷光吧，人們有了電燈後，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的壹部分轉化成光，其余的都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱線對眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。
如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發出的光都不熱，還被人們稱為“冷光”。螢火蟲發出的光也是冷光，螢火蟲有1500多種，它們發出的光都是冷光，但發出的冷光顏色不同，光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲發出的冷光不僅有很高的發光率，而且發出的冷光壹般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。
螢火蟲的發光，實際上是把化學能變成光能的過程。
早在40年代初，人們根據對螢火蟲的研究終於創造出了日光燈，近年來科學家先從螢火蟲的發光器中分離了純熒光素、熒光酶，接著又用化學方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由於這種燈沒有光源不會磁場因而在生物光源中做清除性水雷等工作。
現在，人們已經用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光用來安全照明。
六年級上冊第壹單元作文4大自然，給了我們生活的環境，世間的壹切都離不開她，很多很可愛的植物，都是由她創造；她很美，美得讓人無法比喻，美得讓人陶醉……就讓我們壹起去探索她的美吧。
可愛的小花，她紮根在土地裏，投入小草的懷抱，每天讓我們看見她那美麗的笑臉，迷人的身軀。對了，她，還有壹顆甜甜的心。
她像壹個帶著香氣的的發卡，卡在大自然的頭上，給她裝飾，讓她美麗，讓大自然還帶著壹種讓人身臨仙境的香氣，她讓大自然美；高大的樹，他站在大地上，他是大自然中最高的，也是最強壯的，保衛著大自然。他就像大自然的眼睫毛，護著大自然的眼睛，讓他免受風沙，他為大自然付出了，付出的是美；泛著光芒的湖水，她是我認為大自然最美的地方，她讓大自然美麗倍添，人們都愛在她的懷抱裏消除夏日的炎熱，在她的懷裏，我們感受到了美；還有那翠綠的小草，他給了我們無限清新的空氣，讓我們充滿活力，他很頑強，就像白居易寫的：野火燒不盡，春風吹又生。他讓大自然充滿生機，充滿美。
大自然非常的美，她給了我們很多很多美妙的事物，我們壹定要保護她，讓她這種美永遠保存下去。
六年級上冊第壹單元作文5大家好，我是壹直快樂的小田雞，每天都在田地裏歡快地捕食，累了就會洞裏睡個大懶覺，嘿！妳們是不是很向往我們的生活呀？其實我還羨慕妳們的生活呢，吃著我沒吃過的山珍海味，躺在舒服的沙發上。嘿！其實我現在也是很知足的，每天不僅可以填飽肚子，還可以幫助人類除害蟲，特別是蝗蟲，每當蝗蟲來了，我就馬上叫上所以兄弟們壹起滅蝗蟲，盡力保護糧食，減少妳們的損失，讓妳們有更多的糧食。當然，我也需要妳們的幫助，每當有蛇來襲擊，我們就會大叫，尋求農民的幫助，總有善良的農民來救我們，趕走猛蛇，這也讓我們和人類成了好朋友。
在田野裏，有我們捕食的身影，那是我們歡快的身影，在餐桌上，卻有我們被煮熟的身影，那是我們悲傷的身影。為什麽我們這樣盡心盡力地幫助妳們人類，而妳們，卻要來捕捉我們？為什麽？
壹天，壹個滿身肥肉的屠夫來到了農民家，正當大家都在討論會發生什麽的時候，只見屠夫給了農民幾張紅色的紙，農民看了不斷點頭，又指了指我們。農民打開籠子催促著我們進去，我們當中有幾只進去了，屠夫皺著眉，又指了指，農民只好又抓了幾只進籠子，我們看了，感覺不對，連忙“呱呱呱”地開始抗議，農民不管我們，把籠子交給了屠夫。壹次又壹次，我的朋友們都被抓走了，最後我看到了同類的屍體，在餐桌上，在鍋裏，，在盤子上……屠夫揮著刀，向我砍來……
貪婪的人類，為什麽我們這麽忠心地幫著妳們，妳們卻這樣對我？為什麽？為什麽……
六年級上冊第壹單元作文6大自然在源源不斷地給人類提供能量的同時，自身的壹些生存奧秘。也在等到著我們去發現呢！
有壹次，那是壹個夏天，早晨起來，拉開窗簾，陽光明媚，我馬上跑出去，找朋友玩，想：這麽好天氣，出去玩最合適不過了，我和小夥伴們有說有笑的去玩，我們玩了很長時間，不知不覺就到了中午，天氣開始變得悶熱，我們的肚子也在“唱空城計”了，回頭向家走，在路上還商量著家長會給我們做什麽好吃的！
快到家了，我突然發現壹個小角落那裏，有許多螞蟻在急急忙忙的爬，每壹只嘴裏都叨有食物，看它們那慌張的樣子，真像要去趕集似的。我不明白螞蟻為什麽要這個樣子，於是就蹲下來，來觀察，觀察了壹會，終於發現它們不是各走各的，而是有順序的爬向壹個方向，齊心協力，它們知道只有這樣團結才能搬完這些食物。“搬”！我壹下子從這個“搬”子聯想到了“搬家”，難道它們也跟我們壹樣是在為“搬新家”，我正想著，天忽然響了幾聲雷聲，好像在提醒我天要下雨了，趕緊回家。
回到了家，我把我在想法跟媽媽說：“媽媽，螞蟻搬家是不是就要下雨呢！它是不是也告訴我們要團結合作才能做的事才能成功的道理呢！”媽媽臉上露出滿意的笑容：“妳真是壹個愛觀察的好孩子，妳即然實地觀察了，那麽妳的想法當然是對的！”我聽了壹蹦三尺高。
大自然給予了我們很多啟示，如：含羞壹摸它，它就會把葉子收起來，告訴我們壹定不要驕傲等等很多啟示，還在等到著我們壹起去探索發現。
六年級上冊第壹單元作文7我是大自然中的壹員——秋雨
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是壹位鋼琴家，這田野中的壹切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林裏，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我帶來的景色呢；我遊蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預測到我的來到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了壹座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽！
我又坐著雲伯伯潔白無暇的“汽車”來到了幹旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像壹個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那裏的人們為了壹口水，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了壹件好事。可不久，我又化成了壹片雲彩，到處飄、到處飄……
經我洗刷的世界變得壹塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成雲彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我壹定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中寵愛的孩子。
六年級上冊第壹單元作文8音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。。。。。。那麽趁這次寫作，我就給大家講壹講我在生活中所聽到的聲音吧！
“叮叮叮，叮叮叮”！壹聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢！不信妳聽：“叮叮，同學們，下課啦，下課啦，快別作在教室裏，都來外面放松放松心情吧！”聽了鈴聲的話，同學們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢！妳們說，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，妳快看，在大馬路上，壹輛車在轉彎處差點把行人給撞了，這時，在較後面的壹輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉彎處的行人哦！”聽了小汽車的話，前面的車在轉彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎麽樣，這區區的小喇叭是不是也很厲害呀？當然，最厲害的還得數口哨了，每當上體育課時，它總是會發出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節奏走，121 121！”瞧，口哨壹說話，同學們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢！
哈哈，聽了她們的說話聲，妳是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫壹寫吧！
六年級上冊第壹單元作文9“滴答，滴答……”我是春天的小雨點，我和同伴們化身成千萬個小傘兵，從空中跳下來，去喚醒沈睡中的世界。我深知“春雨貴如油”，所以我要到需要我的地方去。
我要落到草地上，叫醒睡夢中的草娃娃。草娃娃蜷縮著身子，正躲在土裏呼呼睡大覺呢。“草娃娃，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，大地需要妳織就綠色的新裝！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，吸足雨水，露出了嫩綠色的小腦袋。
我要落到花園裏，為每壹株小花送上七彩的顏料。用金黃色裝點迎春花的小喇叭；用紅色塗抹玫瑰火壹樣的嘴唇；用粉色點綴桃花的笑臉；用白色彰顯梨花雪壹樣的肌膚；用紫色修飾風信子的妝容……我要讓花兒爭奇鬥艷，扮靚萬紫千紅的春天。
我要落到森林裏，給每壹棵小樹送上甘甜的乳汁。“小樹苗，盡情地喝吧！喝飽了把根紮得深深的，遠遠的，吸收更深、更遠處的營養。”小樹苗像是聽懂了我的話，開始盡情地吮吸起來。希望下壹次我們再相見時妳已經長成了參天大樹，成為了祖國的棟梁之材。
我要落到沙漠裏，滋潤每壹寸土地，為綠色的生命開辟更廣闊的天地。我要驅逐漫天的黃沙，還大地壹片新綠，還天空壹片湛藍。
我還要悄悄地滴進人們的心田裏，化為壹股股暖流，讓理解、關心、仁愛、和諧在他們的心靈深處湧動。
我是春天的小雨點，我要融入江河裏，壹路高唱，壹路歡笑，到處撒播春的氣息，讓世界的明天更美好。
六年級上冊第壹單元作文10我伴著如大海似的萬裏晴空，帶著滿懷的好心情，踏上去伏虎山拜訪朋友的路途。
剛入眼的便是滑梯般的斜坡，斜坡兩邊郁郁蔥蔥的青松，就是我要拜訪的第壹個老朋友。嗨！青松，妳常年屹立在這裏，相信有狂風暴雨也不怕，因為妳是個忠誠的衛士。
再向山上爬幾步，回頭向下看，有壹些朦朧，像被壹層薄薄的紗掩蓋住。再爬爬，隱約看到我的“神秘”朋友——花。雖然我不知道妳的名字，但我卻發現了妳的特別。妳有著迷人的清香又有著荷花的出淤泥而不染，壹襲紫色長裙，隱藏在綠色的天使之中，宛如神秘的紫色精靈。仿佛我也像妳壹樣安靜而神秘。
和這倆朋友敘完舊，我又去和其他朋友閑談：妳好！可愛的小鳥，如此婉轉動聽的歌聲，是想與我壹起歌唱嗎？妳好！溫柔的落葉，這麽優美的舞姿，是想讓我和妳壹起翩翩起舞嗎？妳好！悠悠的白雲，妳輕盈的擺動，是想邀我與妳散步在這藍天下嗎？
瞧啊，那厚實的巖層，他的生命上刻滿了多少智慧；看啊，那壹扭壹扭的小蟲，充滿了大自然的奧秘！
壹路走來，夕陽望著著西山，時間不早了，我戀戀不舍得告別山中的朋友，伴著夕陽的腳步，帶回好心情，，下山回去了。
六年級上冊第壹單元作文11遠離城市的喧囂，回歸自然，去傾聽她美妙的聲音吧！
“沙——沙——”這是風吹過樹葉的聲音。調皮的風弟弟停留在大樹哥哥的頭上，與他壹塊唱歌玩樂。“嘰嘰——啾啾——”誰在伴奏？原來是百靈鳥啊，她可是森林裏有名歌手呢，在與大樹合唱，似乎在舉行演唱會。“篤——篤——”啄木鳥在專心致誌地敲鼓呢！有了她的幫助，這場演唱會更加得心應手呢！還有各種叫不出名字來的小昆蟲們，正和唱著試圖進入這個世界，和她們壹起唱歌，壹起享受著快樂。
去池塘聆聽聲音：“呱——呱——”聽，池塘裏的青蛙叫得多歡，它們仿佛正在開演唱會呢！“知——知——”知了仿佛也想加入這個團隊，他可是青蛙的忠實粉絲呢。“丁冬——丁冬——”是溪水姑娘的聲音，她彈奏著優美的樂章，在為青蛙伴奏。“呱——呱——”蛙聲再次響起，壹浪高過壹浪。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。”它們是在歌唱豐收的年景啊！
去田野聆聽聲音：“嗡——嗡——”這是蜜蜂在田間辛勤勞作的聲音。“劈啪——劈啪——”這是豆莢破裂的聲音。“丁冬——丁冬——”這是壹陣秋雨過後，樹葉上的水滴落在水窪裏的聲響。
聽！這是大自然的聲音。聽！這是多美妙的聲音！
六年級上冊第壹單元作文12暑假之旅雖然要結束了，但是忘不了的是那美好的回憶。有那快樂的旅行，有那精彩的生活，還有那淡淡的母愛。
夜深了，我走進書房，輕輕打開書架門，小心翼翼地翻過每壹本正在沈睡的書，又慢慢地拿那些沈積著熟悉氣息的書來，那便是母愛的氣息，伴隨著我壹路前行。
打開那本發黃破舊的《安徒生童話》，便使我聯想起小時候第壹次聽媽媽講故事的情景。那時，我還不識字，每次翻開那本童話故事書時，都對書中的白紙黑字感到陌生，所以只能看書中的.那些童話人物，在每壹個夜晚，媽媽便在我睡覺之前給我講半小時的童話故事，在那皎潔的月光下，傾聽著媽媽壹個個生動有趣的故事，漸漸地，我整個人便沈醉在這個童話的世界當中。而現在聯想起來，我卻體會到您那偉大而崇高的母愛，是媽媽，讓我明確了自己的人生的目標，樹立了遠大的理想;是媽媽，使我與書結下不解之緣;是媽媽，將使我永遠與書攜手同行，為我和您之間的溝通建立起更堅固的橋梁!媽媽，謝謝您!
在暑假的日子裏，除了讓我多參加社會實踐以外，還為我制定了許多課外的閱讀計劃，從而讓我在這個暑假中能夠過得充實愉快。壹天下午，媽媽便帶我來到市圖書館。壹到圖書館，已是人山人海，有大人和小孩，他們各自到自己愛看的展館中尋找自己的心儀的書籍，而當他們選好書籍時，便隨地而坐，在知識的海洋中遨遊。我和媽媽便來到了文學館，我開始瀏覽起自己愛看的圖書。這時，媽媽從書架上拿下壹本名叫《名人傳》的名著，雙手遞給了我，她告訴我，這是她喜歡的壹部名著之壹，她最佩服的是文中三位主人公——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，她之所以喜歡這三位名人是因為他們都有壹個***同的特點：堅持不懈，最終實現人生價值，走向人生輝煌。聽完媽媽的這壹番肺腑之言後，我也不禁被這部書所吸引住，拿著它坐了下來，細細品讀起來。而媽媽呢，便坐在我的身旁，手上也同樣拿著壹本名著，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽說：“我小時候最愛讀這本書，因為這本書告訴了我唯有艱苦奮鬥，才能取得成功的人生啟示。”從媽媽的言語中，我感受到了媽媽並不僅僅是壹位平常家庭婦女，她還是壹位充滿知識，懂得許多道理的媽媽，我深深地感觸到書假如是壹葉扁舟，那麽母親就是經驗豐富的舵手，引導我在浩瀚的書海中盡情遨遊;書假如是壹架梯子，那麽母親就是穩梯人，幫助妳壹步步登上知識的殿堂。成長路上，是母親的帶動，使我壹次次徜徉於書的海洋，漸漸體會到媽媽常說的“書多人賢”的道理：讀《給妳整個世界》，使我悟出人性的光輝，教會我學會感恩，懂得回報;讀《最亮的壹盞燈》，我明白了每個人內心都有壹盞最亮的燈，那就是愛，它教會我要學會關愛別人，樂於奉獻;……讀完書後，我都會和媽媽交流每本書的感受，和媽媽享受我閱讀的喜悅和收獲。有書作伴，有母親壹路相陪，真好!
在暑假的許多日子裏，我常常和媽媽來到圖書館沐浴書香，***同閱讀書中許多有趣的課外知識，從名人們的事跡中也將激勵著我堅持不懈，最終迎接著勝利的陽光。
媽媽，感謝有妳，伴我壹路前行!
六年級上冊第壹單元作文13奉獻，就是將自己的東西獻給大家，且不求回報。
在膾炙人口的童話故事中，奉獻常常是故事中的主題：壹粒青翠的小豆子，奉獻自己的青綠，讓生命垂危的女孩，有了求生的意讀；壹只聲音優美的黃鶯，奉獻自己獨特的嗓音，將死神手中的皇帝救了出來......這些我們從小聽到的“奉獻”，就是希望我們對於“饋”能多壹分了解。
我身邊，也有壹群為我或大家默默奉獻的人。在醫生、護士的奉獻中，我平安的誕生了，每壹個小天使都是剛出生時，第壹個見到都是這群牽引我們的白衣天使；在母親的奉獻下，我的童年顏色金的耀眼、粉的溫馨、紫的晶瑩，回首遙望，整個是壹道繽紛的彩虹，烏雲幾乎遮不住她；在老師的奉獻裏，我成了能遨遊、穿梭在書香中的小叮當，回到過去與孔子對談，來到愛因斯坦家問問他壹些難題；在建築工人的奉獻下，壹棟棟堅固美觀摩天大樓，讓我們有了遮風蔽雨的地方；在環保夢想者的奉獻下，幹凈的街道就是他們的驕傲，當第壹道陽光為大地揭開序幕時，掃把沙沙的聲音就觸動了我耳膜......
有很多人都是默默的在奉獻著，也越來越多人加入這行列中。那我又能做些什麽呢?我要用我的雙手，為壹群群無家可歸的孩子築起壹棟溫暖的房子，寒風刺骨的冬天，就不會再有兒童著涼；我要用我的知識，帶領壹群饑腸轆轆的小雁，擺脫“饑餓”的魔掌，就不會再有孩子挨餓了；我還要用我的言語，告訴大家“奉獻的美”！
奉獻，像春天的陽光和玻璃杯中的冰晶，既溫暖又美麗！
六年級上冊第壹單元作文14這個暑假我學到很多，參加很多夏令營隊。接下來讓我們壹起來看看有哪些好玩的事情吧!
機關王大賽：營隊的老師教我們組裝機關，我在這裏學到組裝技術。第壹天，所有機關都不會，只好看著說明書壹步步慢慢做，做完也要幫忙表弟。後來，經過學習，速度變快就愈來愈厲害了。
桌球營：老師告訴我們正確姿勢，我在桌球方面又更進壹步了，本來手會不自覺地往後，經過練習就愈打愈棒，可以打進網子了。
英語營：透過在情境教室不斷的地練習英語以及戲劇表演，讓我的英文進步不少。這也是我第壹次離開家裏參加過夜的營隊。這次的經驗讓我練習了膽量還學到外國躲避球遊戲的規則。
福爾摩斯營：鑒識人員帶我們體驗采集指紋、足跡、用多波源看螢光絲。采集指紋的時候，教官先把杯子擦幹凈，接著用力壓上指紋，再用膠膜吸附黑粉就完成了。足跡的部份就是把腳用力踩在報紙上，接著鋪上特殊的紙，再用靜電就完成了。
勇士特搜營：壹開始，先到南勢小學集合。老師幫我們分組然後開始行動。第壹個體驗的是射水，教官示範後，我們就輪流挑戰。因為我沒有瞄準，所以花了40秒才完成，太慢了。下壹個體驗區是可以練體力、膽量和技術的地方，在這裏，就只要往下跳就可以了。
管樂團暑訓：雖然前面上課是在訓練呼吸，可是這個部分真的很重要，所以我就照做。之後也開始覺得好玩就不覺得無聊。我壹定會練得很好的。
以上，這就是我充實的暑假生活
六年級上冊第壹單元作文15“叮咚，叮咚。”是什麽聲音這麽悅耳?是小溪嗎?走過去壹看，原來是水在滴呀。
走向池塘邊，便能聽到演奏的樂曲，底下頭壹看，原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中，這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地，仿佛自己也是壹只青蛙。壹塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛慕之心。
壹陣風吹過，看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞，發出陣陣歡笑。忽然，大風帶著詭秘的笑，迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的，像雨壹般響，又像惡魔在吼叫。
“知了，知了。”輕輕的走到樹旁，靜靜的看著年輪上的蟬，能從腹部發出神奇的聲音，真是了不起。看我目不轉睛的凝視著它，它並沒有膽怯，而是有給我演奏了起來。我細細地聽，聽出了大自然獨壹無二的聲音。
“哢擦，哢擦。”這聲音是多麽清脆，向左看，原來是清潔員阿姨在修剪壹排小樹。看那壹排樹，並不覺得痛，而是興高采烈。是因為它們知道，脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝。看它們高興的肩並肩，發出摩擦的聲音。
我聽了大自然壹個下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽的沒才把我喚回來。
此曲只應天上有，人間難得幾回聞!