我想了想:誰跟我性格匹配，我就選誰，不然我沒得選。我又想:布布種子太弱，易友太貪玩，小火猴太勇敢。算了，還是選小火猴吧。於是我帶著小火猴穿越。
當我們到達克羅斯時，那裏真是壹片混亂。旁邊的精靈在垂死掙紮，受傷，抱怨。就在這時，瘋狂的皮皮沖了過來。
“不，這是皮皮的詭計。”碰撞“讓開。”
說時遲那時快，只見小火猴也發出了絕招“火花”。壹顆火苗射向皮皮，只聽見“啪”的壹聲。皮皮的小火猴火花掉在地上被燒了。壹時半會兒醒不過來。我們和受傷的皮皮壹起大喊。這時，我的通訊系統發出了噪音。是派特博士。
河流的幸福在於賦予萬物生命之源；鳥兒的快樂，在於為大自然增添了美妙的音符；蜜蜂的快樂在於給人類獻上香甜的蜂蜜，幫助花朵授粉，果實累累；小草的快樂在於把大地變成壹片綠色汪洋的根本…做壹個能從書報中撿拾到快樂旋律的人。
我是壹個愛笑的女孩。每當有人問我:“妳哪來的這麽多快樂？”我會毫不猶豫地回答:“我喜歡看書，我也喜歡看報，從中我可以獲得快樂。”是的，每當我看到他們，總是讓我感到驚訝，驚訝和高興。在業余時間，書報成了我的好夥伴:湘潭晚報、科教新聞、楊童話系列...同時我也是名副其實的“地瓜”(探索地理的忠實讀者)！
“每天8點到9點，‘讀書看報’活動現在開始！”我歡快的歡呼從房間裏傳來。為了讓自己達到“讀書報，選好書報”的目標，我還獨立組織了這樣壹個活動！今天選了壹本詩集散文集讀，湘潭晚報瀏覽。當我打開第壹頁時，我被裏面精彩的內容吸引住了。微微吹了壹下，壹棵小草搖著它的腰對我說...“沈迷其中，我趕緊打開心靈之門，拿起這首快樂的旋律，迫不及待地放進去收藏。仔細品完優秀作品，打開今天的報紙:晚報要聞、熱線新聞、小記者8226；成長等欄目，快樂的力量增加了很多，也讓我拾起了很多快樂的旋律...哎，今天的收獲真的很多啊！
事出有因，大量的閱讀給了我回報，不僅讓我快樂，豐富了我的想象力，還真的增長了我的見識。現在，我的作文經常被老師當做範文來讀，成績也是名列前茅，有時還排在全班第壹。更重要的是，我喜歡讀書看報，這已經逐漸成為壹種不可改變的習慣，而我所拾起的快樂旋律，已經包裝了我的大腦，讓我再也沒有煩惱。
我今年10歲，從多年的讀書中總結出壹點經驗:只要妳相信快樂的旋律等於讀書看報，那麽快樂就永遠伴隨著妳，閱讀的旋律和看報就永遠伴隨著妳成長！就像我壹樣。
在我的家庭裏，父母很愛我，這種愛伴隨著我陽光快樂的成長。下面兩件事妳可以看清楚！
壹個周末的中午，我不會寫(做)壹道數學題。我爸我媽壹聽，立馬放下手頭的事，過來幫我解決。但是這個問題太難了，壹時之間誰也做不出來。爸爸媽媽壹起進了小屋，關上門商量了壹下。壹小時，壹二十分鐘，壹個半小時...時間越來越長，他們的聲音越來越大，情緒越來越激動，甚至兩個人為了不同的解決問題的想法吵過架。每當這種情況發生時，我都會屏住呼吸，註意房間裏的動靜，做好隨時沖進房間的準備，平息學習帶來的家裏的戰爭。然而，每壹次，房間裏的聲音都是由高到低。最後，爸爸媽媽會狂喜地並肩沖出去，激動地喊:“兒子，我們算出來了！耶！”我很高興讓我的父母告訴我。我還註意到父親在冒汗，母親的眼睛布滿血絲。那天晚上，我的父母熬夜到午夜，因為他們在那兩個小時沒有工作...其實這樣的事情太多了，每次都讓我對父母心存感激。
還有壹件事讓我感觸很深:我還記得這學期的壹個早上，我起晚了，很不開心，悶悶不樂的去上學。到了學校，我趕緊打開鉛筆盒寫我的早自習作業。突然發現壹張可愛的星星紙條，上面寫著:“寶貝，快快樂地做作業。我們愛妳！”開心！加油！媽媽爸爸。“我的心情突然好轉了。因為這張紙條，我那天的效率出奇的高...這張紙條雖然很小，但它的含義卻很深...
爸爸媽媽，妳們給了我多麽偉大的愛啊！我是在妳的愛中長大的，我特別愛妳！我會永遠愛妳，做妳的好孩子！
成長的快樂有很多，那些屬於我們童年的快樂會隨著星辰的變化慢慢流走。回憶過去的壹幕幕，此時此刻，我被兩年初中生活的成長所感動。驀然回首，成長的喜悅化作美妙的音樂流淌在我心中，成為我記憶中的水晶場景...
初中生活壹到，我的心立刻緊張起來。影響人生命運的中考在即。要想破關，首先要用利器；要成為銳利的武器，我們必須努力找到學習的方法。現在是探索方法的時候了，所以我有條不紊，壹絲不茍，壹絲不茍地投入到學習中。上課認真聽講，筆記到位，壹件小事都不敢掉以輕心。多關註身邊的同學，他們怎麽做我就怎麽做。可以說我謙虛虔誠到了極點。當然，我也不會放過粗心大意的發揮。危險的，新鮮的，刺激的，有趣的，我都玩。我幾乎想在壹瞬間品味初中生活的所有經歷和滋味。
後來我自己也有點迷茫。有了夏天的炎熱，生活就溫暖了。我記得那壹幕，苦於胳膊上鼓鼓囊囊的三個大包，我用沒有水只有熱氣的手亂塗。黃亮的燈光和外面滾燙的蟬鳴聲不斷傳來，刺激著我頭腦中麻木的神經。背上沒有粘粘的汗水，只知道讓自己的生活沈醉在無比的熱情中。這是我對人生和青春理解的壹次升華。似乎突如其來的海嘯激起了生命成長的波瀾，我壹下子獲得了付出和有目標的快樂。
熱情過後，是冷漠。現實和理想有著怎樣的距離，令人困惑。我什麽時候能穿越人生的地平線？腦子裏充滿了不斷的思考和困惑。結果就是和人接觸少了，總是懷念夕陽，懷念樹影，懷念月光，看著青山，感受微風。很長壹段時間，我就這樣迷迷糊糊的活著，不知道什麽時候我的心碎了。壹種頓悟的感覺，壹種深思之後的感覺讓我驕傲。很慶幸在那些不堪的日子裏，我沒有迷失方向，靠著自己的毅力挺了過來。當時間打破了生命的結，那種成長就會不知不覺的到來，讓我感受到內心的喜悅。因為，我知道，我跨越了壹層厚厚的思想障礙，這種感覺有時候是無法言說的。
這是我成長的快樂。裏面發生的壹切都是我記憶中最開心的事。也是這些東西促成了我的成長。讓我感受成長的快樂！
從幼稚到成熟，我壹直不知道怎麽懂事。在我從小苗成長為小樹的期間，經歷了無數的坎坷和挫折。是自信帶我走過了無數的坎坷和挫折，陪伴我走過了六年的風風雨雨。
“咿咿呀呀。”聽，是那個嬰兒正在學走路。從膽怯到自信，只需要父母的壹個眼神，壹個動作，寶寶就會充滿自信，壹直走下去。如果妳在課堂上沒有舉手的勇氣，妳只需要老師壹個肯定的眼神，學生就會充滿自信的舉手。事情太多了，都是從膽怯到自信，最後變得勇敢堅定。
記得我三年級的時候，剛轉到53小學的時候，有壹節口語交際課，是介紹壹個對象。我們組的學生選我做代表。我又緊張又興奮，好像有只鹿在蹦蹦跳跳。我在臺下精心準備，悄悄給自己演講。過了壹會兒，輪到我了。我太緊張了，手裏拿著褲子就上臺了。在臺上，我先給大家鞠了壹躬，然後拿著我要介紹的文具盒，對大家說:“同學們看，這是壹個粉紅色的文具盒。”汗珠順著我的額頭流下來，使我更加緊張。稚氣的聲音在老師身上回蕩，不時結巴。站在最後的老師似乎看出了什麽，沖我笑了笑，眼神裏透出鼓勵，好像在說:“別怕，大膽介紹吧！”突然，我感到壹股如泉水般的自信湧了上來。我開始不再結巴，大聲介紹。最後介紹完，全班掌聲如雷，老師的眼神讓我克服了困難，讓我充滿了自信。
在以後的日子裏，我不僅充滿了自信，也開朗了許多。心裏壹直有壹個鼓勵的聲音:“加油！讓自信和我壹起成長！”
六年的小學生活很快就過去了，每個人心中都有壹份深深的眷戀，心中無數的回憶永遠不會消失。無論是別致的假山，還是墨香的書，綠草如茵的操場。我們都有勉強的關系。今天，我把這些美好的回憶都記錄在了成長手冊裏。
當妳拿到我的成長手冊，妳會看到閃閃發光的大字——“我成長，我快樂”。這是我給《成長手冊》起的名字，也是我童年的真實寫照。它的底色是鵝黃色，上面有壹群奔跑的孩子。其實快樂的孩子不就是我的壹個縮影嗎？！我的成長手冊分為《美國文學欣賞》、《優秀作業》、《快樂童年》、《老師點評》。它時刻激勵著我，鞭策著我。
同學的話裏有依依不舍的感情。美國文學欣賞記錄了我童年生活的快樂，優秀的作業是我勞動收獲的糧倉...其中，我最喜歡的專欄是“我的照片”，這是我成長的足跡。在漫遊中，妳會看到我從幼稚走向成熟。有壹個我記得最清楚。那是六年級的時候，我們班來到實習基地，看到了那塊要沖天而起的巨石，取名“攀巖”。我們班膽小的女生都往後退，但無論怎麽努力，都逃不出老師的手掌心。工作人員解釋了半天，只有女學生恐懼地系上了安全帶，但痛苦的表情足以讓人同情。雖然他們努力上進，卻因為哭了父母而以失敗告終。輪到我了，緊張...我閉上眼睛，老師在催我，“爬！爬上去！懦夫！”我聽到了班上男生王浩的哭聲，他是最討厭的王浩...轉念壹想，給他看看，也讓他看看，於是我努力了，壹步壹步，向上向上，掌聲響起。哦，我上去了，我贏了。這時，我的好朋友王藝菁不失時機地拿起相機，“裂”出了我的勇氣。
這本成長手冊不僅裝幀精美，而且內容豐富。不僅陶冶了我的情操，也開闊了我的眼界。希望這本成長手冊能成為我的終身伴侶。