六年級上冊
學弈
學弈 《孟子》
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文
弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中壹個人專心致誌，只聽弈秋的教導；而另壹個人雖然在聽著，可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前壹個人壹起學習，卻學得不如前壹個。能說這是他的聰明才智不如前壹個人嗎？答案是：不是這樣的。
兩小兒辯日
原文
孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
壹兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
壹兒以日初出遠，而日中時近也 。
壹兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？ ”
壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”
譯文
孔子到東方去遊學，途中看見兩個小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。壹個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另壹個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。前壹個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？”另壹個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裏壹樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎？”孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說妳知道的事情多呢？”
六年級下學期
矛與盾 《韓非子》
原文：
楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。
譯文：
楚國有壹個賣盾和賣矛的人。他誇耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”又誇耀自己的矛，說：“我的矛非常鋒利，什麽堅固的東西都能刺穿。”有人說：“如果用妳的矛，去刺妳的盾，結果會怎麽樣呢？”那人張口結舌，壹句話也答不上來。
鄭人買履
原文
鄭人有欲買履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：“何不試之以足？”
曰：“寧信度，無自信也。”
譯文
鄭國有個想買鞋子的人，他先在家裏量好了自己腳的尺碼，並把尺碼放在了他的座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻說：“我忘記帶尺碼來了。”又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他最後沒有買到鞋。 有人問他說：“妳為什麽不用自己的腳試壹試鞋子的大小呢？”他回答說：“我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！”
2. 1~6年級的文言文有哪些1~6年級的文言文***有五篇：1、學弈《孟子·告子》弈秋，通國之善弈者也。
使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。2、兩小兒辯日《列子·湯問》孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
壹兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”壹兒以日初出遠，而日中時近也。
壹兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”3、矛與盾《韓非子》楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”
又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾。
何故？”其人弗能應也。4、鄭人買履 《韓非子·外儲說左上》鄭人有且置履者，先自度[duó]其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。
及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”
5、關尹子教射《列子·說符》列子學射，中矣，請於關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也。”
關尹子曰：“未可。”退而習之。
三年，又以報關尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知子矣。”
關尹子曰：“可矣，守而勿失也。”。
3. 壹到六年級所有的詞和文言文（人教版）不要古詩,壹定要詞和文言西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾-宋 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬.稻花鄉裏說豐年，聽取蛙聲壹片.七八個星天外，兩三點雨山前.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見.伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽.伯牙鼓琴，誌在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”誌在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋乎若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓.學弈 《孟子告子》 弈秋，通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之.雖與之俱學，弗若之矣.為是其智弗若與？吾曰：非然也.兩小兒辯日 《列子 湯問》 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故.壹兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也.”壹兒以日初出遠，而日中時近也.壹兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？浣溪沙 蘇軾-宋 遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥.瀟瀟暮雨子規啼.誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞蔔算子 送鮑浩然之浙東 王觀-宋 水是眼波橫，山是眉峰聚.欲問行人去那邊，眉眼盈盈處.才始送春歸，又送君歸去.若到江南趕上春，千萬和春住.。
4. 人教版小學語文課本1楊氏之子
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，誌在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”誌在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
兩小兒辯日
孔子/東遊，見兩小兒/辯鬥，問其故。
壹兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。” 壹兒以日初出遠，而日中時近也。
壹兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
5. 六年級課外文言文原文： 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。
孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
譯文： 在梁國，有壹戶姓楊的人家，家裏有個九歲的兒子，他非常聰明。有壹天，父親的朋友孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，並說：“這是妳家的水果。”
孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。” ——《楊氏之子》 原文： 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙鼓琴，誌在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”誌在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
譯文： 俞伯牙擅長彈琴，鐘子期善於傾聽。俞伯牙彈琴時，心裏想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見壹座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心裏想到流水，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見了奔騰不息的江河！”俞伯牙心裏想的，鐘子期壹定能知道他的心意。
鐘子期死後，俞伯牙覺得世上再也沒有知音了，就把琴摔壞，把弦拉斷，壹生不再彈琴。 ——《伯牙絕弦》 原文： 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”
公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
譯文： 壹個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在壹起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什麽呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”
他哥哥的女兒道韞說：“比不上柳絮乘風飄起”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
——《詠雪》 原文： 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。
客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”
元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
譯文： 陳太丘和朋友預先約定好壹起出行，約定在中午時分，約定的時間過了朋友卻沒有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以後，他的朋友才來到。
陳太丘的兒子陳元方當時年僅七歲，正在家門外做遊戲。客人問他：“妳的父親在家不在？”陳元方回答說：“父親等待您很長時間而您卻沒有來到，已經離去了。
”客人便發怒說道：“不是人啊！和人家約好壹起出行，卻拋棄人家而離去。”陳元方說：“您與我父親約定在中午時分見面，中午不到，這就是沒有信用；對著人家兒子罵他的父親，這便是沒有禮貌。”
客人感到很慚愧，便從車裏下來，想拉元方的手，元方走回家不去理他。 ——《陳太丘與友期》 以下為無譯文的文言文，選自〈〈世說新語〉〉。
1.陳仲舉言為士則，行為世範，登車攬轡，有澄清天下之誌。為豫章太守， 至，便問徐孺子所在，欲先看之。
主薄白：“群情欲府君先入廨。”陳曰：“武 王式商容之閭，席不暇暖。
吾之禮賢，有何不可！” 2.周子居常雲：“吾時月不見黃叔度，則鄙吝之心已復生矣。” 3.郭林宗至汝南造袁奉高，車不停軌，鸞不輟軛。
詣黃叔度，乃彌日信宿。 人問其故，林宗曰：“叔度汪汪如萬頃之陂。
澄之不清，擾之不濁，其器深廣， 難測量也。” 4.李元禮風格秀整，高自標持，欲以天下名教是非為己任。
後進之士，有升 其堂者，皆以為登龍門。 5.李元禮嘗嘆荀淑、鍾皓曰：“荀君清識難尚，鍾君至德可師。”
6.陳太丘詣荀朗陵，貧儉無仆役，乃使元方將車，季方持杖後從，長文尚小， 載著車中。既至，荀使叔慈應門，慈明行酒，餘六龍下食。
文若亦小，坐著膝前。 於時太史奏：“真人東行。”
7.客有問陳季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？”季方曰： “吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾， 下為淵泉所潤。當斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與無也。”
8.陳元方子長文有英才，與季方子孝先，各論其父功德，爭之不能決，咨於 太丘，太丘曰：“元方難為兄，季方難為弟。” 9.荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！” 巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂 巨伯曰：“大軍至，壹郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾， 不忍委之，寧以吾身代友人命。”
賊相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國。” 遂班軍而還，壹郡並獲全。
10. 華歆遇子弟甚整，雖閑室之內，嚴若朝典。陳元方兄弟恣柔愛之道。
而 二門之裏，兩不失雍熙之軌焉。 11. 管寧、華歆***園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去 之。
又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰： “子非吾友也！” 12. 王朗每以識度推華歆。
歆蠟日，嘗集子侄燕飲，王亦學之。有人向張華 說此事，張曰：。
6. 適合六年級小學生讀的文言文有哪些比較容易懂的古文有：《論語》《世說新語》《淮南子》《韓非子》比較適合小學生閱讀。
六年級古詩文中的千古名句：
1、前不見古人，後不見來者。
2、采菊東籬下，悠然見南山。
3、大漠沙如雪，燕山月似鉤。
4、夕陽無限好，只是近黃昏。
5、會當淩絕頂，壹覽眾山小。
6、明月幾時有，把酒問青天。
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。
8、生當作人傑，死亦為鬼雄。
9、海內存知己，天涯若比鄰。
10、少壯不努力，老大徒傷悲。
11、本是同根生，相煎何太急。
12、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
13、野火燒不盡，春風吹又生。
14、誰言寸草心，報得三春暉。
15、青山遮不住，畢竟東流去。
16、欲窮千裏目，更上壹層樓。
17、但願人長久，千裏***嬋娟。
18、十指不沾泥，鱗鱗居大廈。
19、國破山河在，城春草木深。
20、百川東到海，何時復西歸。
21、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
22、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
23、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
24、山重水復疑無路 ，柳暗花明又壹村。
25、春花秋月何時了，往事知多少！
26、問君能有幾多愁？恰似壹江春水向東流。
27、黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
28、勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。
29、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
30、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
31、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
32、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
33、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
34、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
35、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
36、青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
37、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
38、畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
39、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
40、遺民淚盡胡塵裏，南望王師又壹年。
41、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
42、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
43、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
44、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
45、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
46、洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺。
47、綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
48、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
49、此曲只應天上有，人間能有幾回聞。
50、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
7. 六年級所有古詩古文古文 《兩小兒辯日》 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
壹兒曰，我以日始初時去人近，而日中時遠也。壹兒以日初出遠，而日中時近也。
壹兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。此不為遠者小而近者大乎？” 壹兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。
此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 句意： 孔子去東方遊學，見兩個小孩正在爭論，便上前問其緣故。
壹個小孩說：“我認為太陽剛升起時離人近，中午離人遠。另壹個小孩認為太陽早晨離人遠，中午離人近。
壹個小孩說：：“太陽早晨大得象車蓋，到了中午小得如盤盂。難道不是離我們近時大，遠時小嗎？ 另壹個小孩說：“太陽早晨時令人感到十分涼爽，中午感覺象是伸進了滾燙的熱水中壹般熱，難道不是近時熱，遠時涼嗎？ 孔子無法判斷。
兩個小孩笑著問：“誰說妳智慧淵博了？ 《學弈》 弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中壹個人專心致誌，只要是弈秋講的，他都學習；而另壹個人雖然在聽著，可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想著搭弓拉箭把天鵝射下來。
這樣雖然他同前壹個人壹起學習，卻學得不如前壹個。能說這是他的聰明才智不如前壹個人嗎？我說：不是這樣的。
古詩 《七步詩》 煮豆持作羹，漉豉以為汁。 萁向釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。 《鳥鳴澗》 人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。 《芙蓉樓送辛漸》 寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問， 壹片冰心在玉壺。 我也是壹名六年級學生，相信我。