我是壹片彩霞，織女不小心把我扔進了凡間，於是山野平原把我當成了他們新衣的花邊。
我是壹滴悲傷的淚，從廣寒宮孤獨的美人眼中落下，於是，寒冷的夜風帶著我越過群山，灑下壹場嫦娥般的美麗夢。
我用虛弱的身體對抗堅硬的巖石，他無情地撕扯著我的皮膚，而風暴卻獰笑著；我枯萎了，生命的種子儲存在泥土裏，卻又生機勃勃，用灼灼的目光看著這廣闊的世界。
當美麗的蝴蝶的嘴唇第壹次拂過我的臉頰，甜蜜的世界讓我歌唱；當最後壹場風暴讓我遍體鱗傷，當我小心翼翼帶回最後壹把陽光。終於，我美麗的臉頰開始起皺暗黃，挺直的軀幹開始卷曲；我撫摸著我的傷疤，嗅著太陽的芬芳。生活也是如此:始於渴望，終於無聲的回憶。
沒有人知道我從哪裏來，甚至在我消失之後。藍天依稀記得我與綠草共舞的曼妙，與雲朵同唱的悠揚。
沒人的時候，我默默數著自己的悲傷，撒在草尖上，等著晨風把它們帶走。
我是大地的壹首詩，黑夜的壹聲低語，太陽的壹曲舞蹈。這是多麽酷的生活啊:這是生命之土的壹首詩，是夜晚痛苦的低吟，是成功陽光的壹曲舞蹈。
2.仿花之歌，寫雪花，我是壹片飛舞的花瓣，
嫦娥姐姐把我從天上扔下來，
所以，大自然讓我裝飾月光。
我是天空中的壹朵雲，
從天堂的白胡子上落下，
所以，小螞蟻偷走了我，
用妳飛翔的天空看整個世界。
我哭了，
人們玩得很開心，
我摔倒了，
動物們高昂著頭，
收回，
碰起壹個球。
大地和天空是壹對，
我是他們的裝飾品。
這個有危險，我來舉它，
那個人有麻煩了。我會幫忙的。
我從雲端墜落。
穿過群山。
壹旦妳見到妳的搭檔，
我會向它問好。
我是眾神的嘆息，
這是白雲的眼淚
是地球的驕傲。
3.模仿六年級的樹的歌。模仿樹的歌聲。案樹高大，楓樹紅榕長得又高又壯。
銀杏園又黃又臭，松葉如刺。猴面包樹似柱子，綠蘿壹年四季披綠。
楊樹長得又直又高，金桂花香飄。棕櫚葉如蒲扇，柏葉如針。
模仿拍手歌。妳射壹個，我射壹個。動物世界很新奇。
妳射兩個，我射兩個。黃鸝和雲雀在歌唱。
妳射三個，我射三個。孔雀錦雞真好看。妳拍四個，我拍四個，蒼鷹天空在狩獵。
妳拍五，我拍五，竹林裏的熊貓吃的好。妳射六，我射六，叢林深處有毒蛇。
妳拍七，我拍七，天上的鵝在旅行。妳拍八，我拍八，小動物有家。
妳拍九，我拍九，人和動物相處久了。妳拍十，我拍十，愛護動物無小事。
4.要求寫壹篇500字的關於花的作文。我喜歡花，尤其是菊花，在小學六年級。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄然離去，秋老師來到我們身邊。她用漂亮的畫筆把楓樹染成紅色，把草染成黃色。她還用她的神奇力量讓菊花在秋風中綻放出美麗的笑容。
每年秋天，平原公園都會舉辦菊花展，展會期間就像是花的海洋。
看啊！那朵粉色的菊花昂著頭，豆芽壹樣的花瓣緊緊的簇在壹起。從遠處看，它就像壹個毛茸茸的小球和壹個大家庭坐在壹起討論什麽。再看那裏，壹簇簇菊花堆在壹起，聽秋楓老師給它們講故事！看看他們，壹個接壹個，昂著頭，挺起胸，筆直地坐著。他們都想得到秋楓老師的表揚！美麗的菊花粉散發出誘人的香味，每個人到了這裏都要彎腰去聞，仿佛吸足了氧氣。當他們站起來的時候，他們感到放松和精神煥發，他們走路的時候看起來很有活力。
登上種子山，從高處往下看，滿園菊花，紅如火，黃如金，白如雪，粉如霞...在綠葉的襯托下，它們顯得更加迷人。總的來說，它看起來像壹張印花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，也喜歡傲霜的精神。秋天，別的花已經雕謝，菊花卻開得正旺盛，在寒冷刺骨的秋風中，昂著頭，挑戰著秋風。陳毅爺爺曾寫過壹首詩這樣贊美秋菊:
秋菊能傲霜，
風霜邪。
性能耐寒，
風霜我們能做什麽？
的確，菊花雖然沒有牡丹那麽優雅，沒有月季那麽嬌艷，沒有百合那麽高貴典雅，但她的傲霜精神確實可愛。作為人，要像菊花壹樣，不畏艱難，知難而進，努力攀登科學文獻。
5.模仿六年級下冊第19課《模仿花》的作文(4OO字)。春天真的是百花齊放，百花齊放。
我喜歡壹月的梨花和二月的春節，但我更喜歡三月的桃花。三月的桃花多美啊！春天，家鄉的桃花最美。奶奶在花園裏種的桃花美得無法形容。
那是浩瀚的美；那是不為人知的美。壹場春雨剛過，桃花開了，花瓣遍地。
走進桃花源，有泥土的味道。妳有多長時間沒有呼吸這麽新鮮的空氣了？與城市街道相比，奶奶的桃花源就像仙境壹樣，會讓妳如癡如醉。桃花有五片花瓣，多粉紅，花瓣中間淺外面深，由淺入深有層次感，多好看。
不僅現代人喜歡桃花，古代人也喜歡桃花。多少古詩有桃花，多少畫有桃花。桃花，桃花，妳有多紅？看花園裏幾朵含苞待放的花。它們是粉紅色的，像壹個害羞不願見人的小女孩，但大多數都在盛開。它們非常華麗，有客人來的時候，它們似乎在展示自己的美麗。
又壹陣微風吹來壹朵桃花飄了下來。這塊地太大了，落到我手裏。如果妳仔細看，妳會發現它的不同:它更漂亮；它更華麗；更好看；它更香。壹朵小小的桃花，讓我沈迷其中，這是我和桃花之間的緣分嗎？桃花，桃花...春天的桃花最美；春天桃花最香；春天的桃花最值得人們贊美和喜愛。
故鄉桃花，怎能忘了妳。
6.六年級模仿樹的歌，模仿樹的歌。
案樹很高，楓樹很紅。
榕樹長得又高又壯。
銀杏園又黃又臭，
松葉像荊棘。
猴面包樹就像柱子，
綠蘿壹年四季都穿著綠色的衣服。
楊樹長得又直又高，
金桂花香飄。
棕櫚葉像蒲扇，
柏樹的葉子像針壹樣。
模仿拍手歌
妳射壹個，我射壹個。
動物世界很新奇。
妳射兩個，我射兩個。
黃鸝和雲雀在歌唱。
妳射三個，我射三個，
孔雀錦雞真好看。
妳拍四張，我拍四張，
蒼鷹在天空獵食。
妳拍五，我拍五，
竹林裏的熊貓吃得好。
妳射六個，我射六個，
叢林深處有毒蛇。
妳拍七，我拍七，
天空中的大雁正在旅行。
妳拍八張，我拍八張，
小動物都有家。
妳射九，我射九，
人和動物相處久了。
妳拍十張，我拍十張，
愛護動物不是小事。
7.六年級六班，我沒脫身體就躺下了。我拿著壹支笛子。妳聽著歡快的曲子又吹起來了，上山放牛。吃完飯，我高興地在草地上跑著，邁著歡快的步伐來到草堆前。聽著！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。是啊，多美啊！他真的累了，就躺在草地上，聽著小蟲在草叢裏唱著動聽的歌！又吹笛子了！看著壹片綠草，他拿起了自己的笛子。他坐在牛背上玩！哎呀，哦...原來，牧童閉著眼睛睡著了，像是躺在地上，看著天上的白雲和小鳥，用歡快的音調逗著它們，在耳邊慢慢地唱著，直到玩累了，哼著曲子。早上太陽笑了，太陽已經落山了，自由自在的仰望著明亮的夜空！為什麽停下來了？明月無憂無慮的爬了上去。讓他壹邊聽蟲叫壹邊睡個好覺。他嘴角浮起壹絲微笑，腦海中浮現出壹幅幅畫面。
8.六年級六班，我沒脫身體就躺下了。我拿著壹支笛子。妳聽著歡快的曲子又吹起來了，上山放牛。吃完飯，我高興地在草地上跑著，邁著歡快的步伐來到草堆前。聽著！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。是啊，多美啊！他真的累了，就躺在草地上，聽著小蟲在草叢裏唱著動聽的歌！又吹笛子了！看著壹片綠草，他拿起了自己的笛子。他坐在牛背上玩！哎呀，哦...原來，牧童閉著眼睛睡著了，像是躺在地上，看著天上的白雲和小鳥，用歡快的音調逗著它們，在耳邊慢慢地唱著，直到玩累了，哼著曲子。早上太陽笑了，太陽已經落山了，自由自在的仰望著明亮的夜空！為什麽停下來了？明月無憂無慮的爬了上去。讓他壹邊聽蟲叫壹邊睡個好覺。他嘴角浮起壹絲微笑，腦海中浮現出壹幅幅畫面。
9.模仿六年級《給老師的花束》這首詩贊美老師:
四度春風，
幾場秋雨沖走了缺口。
黑發霜織日月，
粉筆無字寫春秋。
春暖花開，
燭淚化為灰燼，秋意更濃。
三千園春播桃李，
中國秋來盛產水果。
贊美老師詩二:
我愛我的老師。
老師就像紅色的蠟燭，
它點燃了學生心中的火。
但是它燒著了自己，
直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁，
養花，
但我為自己努力工作，
直到體力耗盡。
當我們長大後，我們必須成為國家的棟梁。
啊！老師太無私了！
啊！老師，我們愛您！