顧城給妻子的信
顧城寫信給謝燁。
這是壹場多麽意外的事故啊。我剛離開房子，風就把門關上了。門被鎖上了。沒有鑰匙我進不去。我突然生氣了，對整個上海都生氣了。我找到父親，對他說:我想去，馬上，回北京。？我爸生氣了，說，妳去。？
我買票的時候沒看到妳。按理說，我們應該靠得很近，因為我們的座位挨著。火車啟動時我見過妳嗎？我和別人說話就好像在躲避壹個空間和壹棵很酷的樹。到了南京站，別人占了妳的座位。妳沒有說話，就站在我身邊。我突然變得很奇怪，可能是想站起來，但是站著又坐下了。我開始感覺到妳，妳脖子後面飄動的細小的頭發。我拿出繪圖筆，畫了壹個老人和壹個小孩，壹對夫婦，還有壹個化工廠的年輕人，坐在我對面，壹臉的不好。我畫了妳身邊的每個人，卻沒有畫妳。我覺得妳太亮了，我的眼睛停不下來。妳對人微笑，說上海話。感覺周圍的人都是妳的親人，妳的姐姐，妳的奶奶或者妳的哥哥。我不知道。
晚上大家都睡了，妳沒睡我旁邊。我不記得我們是怎麽開始交談的。我只記得妳用清晰的北京話回答。妳的眼睛又大又漂亮，就像做夢的魚壹樣。妳的鼻翼和嘴角有金屬光澤。我不知道該說什麽，就給妳讀詩，聊電影，聊遙遠的童年。妳看著我回答我。每壹步都有回音。我完全忘記了，就在幾個小時前，我們還是陌生人，甚至不能說壹句禮貌的問候。現在我可以聽著妳的聲音，穿過單薄的世界走進妳的聲音，妳的眼神不斷回到這壹刻。我還在看妳脖子後面最輕的頭發。
火車在行走，早晨，太陽明亮地照耀在海河上。我好像醒了。我站著，知道此刻我正在失去它，過壹會兒妳就會變成永生的幻象。妳還在笑，我在生妳的氣。我知道有壹個活著的妳，比我更真實。我拿出壹張紙，寫下了我的地址。公交車到了，妳慢慢收拾行李，人往兩邊走。我給了妳地址，然後下了火車。
古城65438+7月0979
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黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它來尋找光明。
顧城是中國當代最重要的詩人之壹。顧城的妻子謝燁也是壹名作家。兩個人的生命在激流島以悲劇的方式結束，但我們吃瓜就永無寧日。視文字為面子很少把顧城的遺書和顧城的前四封情書放在壹起，組成壹個回憶組曲。流言的有效期過去了，從終點到起點，當事人無法消除的自述又壹次成為人生無常的殘酷音符。
在視文字為面子中，顧城的遺書被首次解讀。這份遺書的每壹段都有具體的遺囑人，父親，母親，姐姐，兒子。寫給兒子黑木耳的壹段話最令人心碎，顧城寫下了告別的壹幕。他和孩子們在壹起，鞠躬讓他們騎。孩子們玩得很開心，顧城卻淚流滿面，因為他知道，這是他最後壹次和孩子們在壹起。他將永遠離開這個孩子，這個孩子將永遠沒有父親。他對孩子們說，我愛妳們和妳們的媽媽。我不能沒有妳。所以，我必須死。
即使是最悲慘的結局，也可以有最美好的開始。時間回到了故事的開頭。在壹列火車的車廂裏，童話世界裏的兩個人相遇了。女的很漂亮，男的也很漂亮。兩對美麗的眼睛像四池清澈的水。兩人都有超乎常人的細膩感受能力，都有超乎常人的優美文字表達能力。世界上最美的愛情就這樣發生了。陽光燦爛地照耀著他們，他們眼中的世界全是陽光。
開頭和結尾放在壹起。沒有人能為顧城辯護。各種借口和聲討不過是所有活著的人都在調整姿態面對顧城。愛顧城的人，不能原諒，不能忘記。大多數討厭顧城的人，都是孤立於他們的自然感受之外的。火車上來來往往的人很多，顧城既不是好人也不是壞人。？妳是壹個個體。？謝燁的話，壹言成讖。
弘毅大師出家前給他妻子的信。
關於我出家的決定，我已經向相關人士說明了身邊的壹切。上次我和妳談的時候，妳壹定知道我出家只是時間問題。
很多年前，我讀到壹篇關於李叔同出家的文章。
再沒有比西湖更合適的送別場景了，柳暗花明，波濤洶湧。1918春天，壹個日本女人和她的朋友找遍了杭州所有的寺廟，終於找到了壹個叫？老虎跑？我找到了我的丈夫，他在我的寺廟裏出家了。
38歲，曾經是西湖對面的浙江第壹師範的老師。他最近從學校辭職，在這裏出家了。十年前，他在日本留學時，遇到了他的妻子。此後，他經歷了許多風風雨雨，但這壹次是最後的告別。她的丈夫決定離開這個繁華的世界，皈依佛教。
幾個人在嶽廟前的湖畔素食館壹起吃了壹頓相對安靜的素餐。丈夫把手表送給妻子作為臨別紀念，安慰她說，妳有本事。妳回日本會失業嗎？。岸上的人看著漂流的小船都哭了，船上的人壹次也沒有回頭。(見薛蝌註:本段原文出處為黃炎培的文章《我也來說說李叔同先生》)
這個可憐的日本女人可能到死都不明白老公為什麽無情。是的，還有什麽比這更殘酷和令人心碎的呢？讀到這裏我淚流滿面。
那時候，我還很年輕。我討厭李叔同，壹個無與倫比的天才，認為他是世界上最無情和自私的人。他所有的才能在我的腦海中消失得無影無蹤。從此以後，再也沒有能寫詩、填詞、書法、繪畫、篆刻、音樂、演戲的李叔同，只有壹代名僧大師弘毅！
名人給孩子的信
李開復:不要被教條束縛。
大學將是妳壹生中最重要的時光，妳會在大學裏找到學習的真諦。希望妳明白，最重要的不是妳學到的具體知識，而是妳學習新事物和解決新問題的能力。大學學習的真正意義是妳會從被動學習變成自主學習，然後妳會成為壹個很好的自學者。即使妳忘記了妳學過的技能，學習的能力也會終身受用。
不要被教條束縛，任何問題都沒有單壹簡單的答案。還記得高中我幫妳準備辯論課的時候，總是讓妳站在妳不贊成的那壹方去辯論嗎？我之所以這麽做，是希望妳能明白，看待壹個問題，不是非黑即白，而是有很多方法和角度。就這樣嗎？批判性思維？妳需要包容和支持與妳不同的其他觀點。我永遠記得，我去找我的博士生導師，提出了壹個新課題。他告訴我:我不同意妳，但我支持妳。？多年後，我意識到這不僅僅是寬容，更是壹種批判性思維和令人信服的領導風格，現在它已經成為我的壹部分。我希望這也能成為妳的壹部分。
在大學裏，要跟著自己的激情和興趣走，選擇自己感興趣的課程，不要管別人怎麽說怎麽想。史蒂夫。在著名的斯坦福畢業演講中，喬布斯提到了壹個例子:他在大學裏學習了看似無用的書法，十年後，它成為了蘋果Macintosh中漂亮字體的基礎，然後他帶來了桌面出版和今天的辦公軟件(如微軟Office)。他對書法的探索是壹個點，蘋果Macintosh把很多點串成了壹條線。
李開復在女兒被哥倫比亞大學錄取後寫了這封信。教女兒珍惜大學時光，勇於堅持自己的興趣，不受他人影響。閱讀是非常有益的。)
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