關於積木的作文：樂高積木樂高積木是我最心愛的壹件物品。他是我媽媽在嘉榮商場給我買的，我非常喜歡它，非常的珍惜它，非常的愛它。樂高積木是我的好玩伴。每當我回到家的時後，我總是第壹跑回我的房間裏玩樂高積木。這些積木有的大，有的小；有的寬，有的窄；有的高，有的低．形態萬千，顏色各異。積木沒有妳找不到的顏色和形狀，只有妳想不到的顏色和形狀。我也拼了許許多多有趣的東西，如樓房．我呀，是個典型的積木迷。在家，在外面?積木都是我的好玩伴。壹但我在玩積木，那可是會走火入魔的，壹玩就是兩個鐘頭。記得上次，我寫完作業後在玩樂高積木，我正拼的過癮，突然，媽媽大叫“吃飯啦，吃飯啦。”怎麽這快，不是只玩了不到30分鐘嗎，我看了壹下表，不會吧，我記得我是3點鐘開始玩的，怎麽壹下子變成六點鐘啦，我還沒拼的過癮呢。妳說說我是不是個積木迷呢，妳說說我愛不愛積木，還有壹次：我正在拼樂高積木，突然，不斷敲門聲打斷了我的思路，我十分怒火，大叫壹聲“誰呀～沒看見妳黃哥哥在拼樂高積木呀～我差壹點點就拼出來啦～”“我還問妳有沒有無視我的存在，我都在這敲門2～3分鐘了，妳知到嗎，積木迷。”糟了～是朋友來找我了。我連忙向他道歉，他問我“妳沒感覺到敲門聲嗎，”我回答“沒有我正玩的過癮呢。”“妳真是壹個當之無愧的積木迷呀”“怎麽，不給呀”．在我心中，樂高積木有著至高無上的地位。它給我童年增添了許多光彩。啊～樂高積木，我愛妳。
作文二：《搭積木的作文》1800字
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搭積木的作文
最近，爸爸給我買了壹盒積木，可以拼成壹架飛機，還有說明書呢！ 第壹天晚上，我心血來潮地把機身拼了壹半，還把裏面的設施拼好了——高級頭等艙的桌椅可以前後搖擺；壹般頭等艙的桌椅就不能搖動啦，不過已經夠好的了！看看人家——連個桌子都沒有，那是普通座位。最精致的是機尾：食品櫃、小水池、小櫃子、滅火器……連水龍頭都標上了紅熱藍冷的小點點。 第二天早上，我看見說明書上有內部的圖片，壹位乘客桌上放著兩塊面包，手裏拿著刀叉，好像要美美的吃壹頓；還有空中小姐拿著盤子在水龍頭邊接水……我看得眼都花了，趕緊動手開始壹塊壹塊，照著圖紙，認認真真地搭起來！ 壹架飛機很快地出現在我的眼前，藍白機身，就象我們在機場看到的大飛機壹樣。透過窗戶，便可以看見：頭等艙裏的乘客桌上放著面包，正準備吃呢；壹個人手拎提包，好像剛要坐下去；空中小姐在給壹位旅客倒水……這架飛機的內部裝飾真是做得好精致啊！ 這時，我感到非常開心，這便是成就感。當做完壹件事後，妳會變得很開心，因為妳做好了壹件事。就像現在的我，寫完了作文，我也會覺得很高興，因為我努力了，我完成了！
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作文三：《玩積木的作文》3800字
玩積木的作文
篇壹：作文如同擺積木
龍源期刊網 ．
作文如同擺積木
作者：壹丁
來源：《作文成功之路？教育教學研究》2014年第07期
因為談作文的文章很多，所以叫“也談”。眾所周知，作文難的問題由來已久。盡管“怎樣作文”的說法很多，但作文卻始終沒有擺脫困境。那麽，原因在哪裏，
先弄清兩個概念。作文，壹是寫文章，指學生練習寫作，如作文比賽。二是作為練習所寫的文章，稱寫作文，如“他的作文被評為優秀”。兩個概念中都包含壹個詞“練習”，現在叫“作文訓練”。錢夢龍說“學生作文是壹項包括知識、技能、經驗、生活態度、思想方法、審美趣味等要素的綜合性智力活動，這項智力活動的成果必然整體地反映在作文的內容和形式兩方面。”也就是說，各方面的知識、技能要通過作文這種形式訓練來體現，作文是載體。
教育學家葉聖陶先生曾說“命題作文，不僅練筆，實則訓練腦筋，使其就某壹事物詳番思之?由作文訓練啟其精思之途，逐漸養成習慣，則其效不僅在於能作文而已也。”腦筋的訓練，也就
是思維能力的訓練。作文訓練不僅練習語言運用、表達能力，更主要的是思維能力的訓練。葉老把作文訓練的運作過程的作用和終極目的提到認識的更高層次，概括出作文訓練的基本內容和性質。可以說，在語文學習的全部過程中，還沒有哪種形式比作文訓練這種形式更具有綜合性、全面性。因此，無論是過去的語文教學大綱，還是現在的語文課程標準；無論是過去的還是現在的語文教材、語文測試，作文都占較大板塊，道理就在這。
作文訓練的基本內容與形式的復雜及多樣性和它的不可替代的基本屬性及千變萬化的多頭緒性，決定了它的深邃程度與操作的難度。也就是說，作文訓練本身是壹件難事，壹件難做好的事。還是壹件必須認真對待，力爭做好的事。
這是作文故有的難的原因之壹。
所以要先弄清作文的兩個概念，還在於區別作文訓練和文學創作這兩件事。
作文是寫作，文學創作也是寫作。雖然彼此之間有千絲萬縷的聯系，但卻是兩個截然不同範圍內的兩碼事。作文是練習寫作，文學創作就是寫作、生產作品。前者屬技術，或者叫技藝訓練，後者則屬純藝術創作了。需要指出的是，兩種不同活動的事卻常被混為壹談，在指導作文訓練方面常用文學作品和文學創作的經驗、方法做範例，對作文訓練，這無疑是雪上加霜，自覺不自覺地增加了作文訓練的難度。
“作文是和世界對話，和世界溝通的壹種方式，是靈魂的表達
方式，也是靈魂的挖掘方式?”
這是選入高中語文課本《寫作——與世界對話》壹文中的壹段論述，余秋雨先生如是說。
篇二：我的樂高玩具（1000字）作文
精選作文：我的樂高玩具（1000字）作文 我有好些樂高拼裝玩具，都是爸爸因為我考試成績好獎勵給我的。 從小我就喜歡手工，爸媽買回來的玩具當天還好好的，第二天就成了零件，爸爸笑著說我是拆卸專家。 說起樂高，它已經陪伴我有三四年了，它是壹種樣式新穎、風格獨特的益智玩具。第壹次接觸樂高，是在北京的壹個玩具商店裏，商店的老板舉辦促銷活動，特意舉行了壹次樂高拼裝比賽，誰先拼裝起來，誰就能獲得壹輛價值五十元的樂高拼裝消防車作為獎勵。當然，肯定是花落我家了。 這次期中考試，我又得到了爸爸的獎勵，爸爸在網上給我買了更高級的樂高玩具。那天爸爸壹拿回來，我就迫不及待的打開了它。哇～這麽多零件，當看到盒子包裝上寫的數量標簽時，不敢相信上面竟然寫著2680塊。看著這麽多的小零件，心裏明白，拼裝起來是多麽大的壹個挑戰～ 開始拼之前，我先把拼裝圖紙仔仔細細地看了好幾遍，要想拼裝成功，壹定不能心急的，要由易到難，循序漸進。我把小零件數了數，確認無短缺後就開始耐心拼裝了。從相對簡單的汽車拼裝開始，在拼裝的過程中，壹邊動手壹邊嘴裏念叨著：先把這個安裝到底盤上，再把這個安裝到＆amp；＆amp；隨著零件的逐步連接，小汽車成形了，我把它端在手中，心裏喜
滋滋的滿是成就感～ 接下來該拼裝幾幢大樓了，大樓的難度是最大的，從剛才小車的兩星壹下子蹦到了五星難度級別。我有點沒耐心了，可我知道樂高玩具訓練的就是耐心和動手能力，所以我必須堅持拼裝好才行，給爸爸壹個驚喜，更要證明自己的能力。我壹步步的拼裝著，拼錯了再拆下來重新布置，對照圖紙正確的連接。這時響起了壹陣敲門聲，是小亮叫我出去玩兒，我嘴裏答應著等壹下，馬上，由於拼裝的太投入了以至於腿像釘子壹樣釘在那兒，當壹幢大樓拼起來想到開門時，才發現小亮早已經不在了。 我沒有心思出去玩兒，滿腦子都是樂高，看著離去的小亮，我又專心裝第二幢大樓，這幢大樓是總指揮廳，裏面有茶杯、電腦、沙發、還有飲水機等家居用品，房頂上還有探照燈、gps天線、雷達等設備。大樓的廣場上還停放著押解犯人專用的轉送車、摩托車等等，這些就是我的樂高，我最愛的樂高～ 不知不覺中天漸漸的黑了下來，鳥兒飛回窩了，小區裏閑坐的人們都散了，太陽呢去給別的國家的人們帶去光明和溫暖，我呢也該吃飯睡覺了。那晚我做了壹個好夢，夢到我的樂高，夢到我進入了壹個精彩的樂高世界＆amp；＆amp；山西陽泉礦區紅嶺灣小學五年級：趙澤宇
篇壹：我的“樂高”玩具
我的“樂高”玩具
三、6康宇星
期中考試結束了，我的成績還算不錯，數學99分，語文94．5分，英語97分。我把成績告訴了爸爸，爸爸說：“我的好兒子，
這次考得還行，繼續努力～爸爸給妳獎勵壹下，妳想要什麽，爸爸給妳買。”我高興地說：“謝謝爸爸，我想要壹盒‘樂高’玩具。”這時媽媽說：“這是壹個開發智力的玩具。”爸爸聽了說：“那就給妳買壹盒吧～”
玩具買回來了，我迫不及待地打開包裝盒，哇～裏面有很多零件，有大的有小的，有各種各樣的顏色，看得我眼花繚亂，心裏美滋滋的。我拼了三件東西，壹件是飛機、壹件是小皮卡、壹件是坦克。星期天我找來好朋友白錦陽壹塊兒玩，我玩的是飛機，白錦陽玩的是坦克和小皮卡，我倆玩得非常開心。我愛我的“樂高”玩具～
我以後要更加努力學習，爭取在期末考試拿到更好的成績。
指導老師：王曉雲 篇二：人教版五年級作文 拼樂高—壹次成功的體驗
拼樂高—壹次成功的體驗
在我不懈的努力下，紅色的“消防局”終於拼裝成功了。我小心翼翼地把它擺放在書架上， 我終於學會了拼裝樂高玩具 。
壹天，爸爸回家給我買了我向往已久的樂高玩具，爸爸剛拿出來，我就迫不及待地打開它，裏面竟然是上千塊各種形狀的塑料零件，和好幾張圖紙，拼起來可真是傷腦筋呀～
我先大概看了壹下圖紙，就拼了起來。拼著拼著覺得不對了，又看了遍圖紙，心想：沒錯呀，到底是哪裏出錯了，通過仔細查找。終於我發現了錯誤的地方，原來是壹個外形相似的零件裝錯
了地方，使後面的零件沒法固定。沒關系，拆了重來。我暗自給自己鼓勁。拼了沒壹會兒，又出現了問題，原來是我把步驟弄錯了，篇三：我的玩具
我的玩具
我有很多玩具和寶貝，但是我最喜愛的玩具還是壹個樂高人物。它是在壹個暑假時，爸爸給我買的。
它戴著壹個白頭盔，下面是壹個青年戰士的臉，身披壹個棕色的鎧甲，鎧甲上有壹個像藍寶石壹般藍色的小藍點。它像壹個久經沙場、十分英勇的戰士
。在鎧甲裏面，它穿著壹個銀色的在太陽光下被照得閃閃發光的鎧甲，它的腿是藍色的。它的樣子就像當年馳騁沙場的猛將薛仁貴，又像三國時期的神將趙子龍。
它手執鋼槍，緊握槍柄。在它的槍上有壹個尖，周圍是四個守護柱，倒過來的話真像壹個吃飯用的叉子呢！槍柄上有紅纓，下面有藍色的護籠，防止槍受傷，槍桿中間是由紅色的棍做成的。槍桿下面是壹個黑色的把手，把手下面是壹團火焰。這把槍像壹條長龍壹樣，奮勇殺敵，直沖雲天。
這個樂高玩具看起來很帥氣，我很喜歡它。它使我的童年更加有趣，更加快樂，也讓我的生活更加豐富多彩。 篇四：我心愛的玩具 作文
翰林教育 小壹作文
篇三：我喜歡積木和秋遊 王宣懿的作文
我喜歡積木
三年級二班 王宣懿 在我家裏，有各種形狀的積木，他們又的可以拼出賽車，有的可以拼出房子，還有的可以拼出飛機來，在這些積木當中我最喜歡拼出賽車的這壹套積木。
這壹套積木雖小，但變化無窮，再加上我高超的想象力，不用說了，拼出來肯定很有創意的。有壹次，我拼了壹個雙人賽車，賽車前排並排坐兩位“駕駛員”，後備箱還可以放些東西，賽車拼好了，準備出發了，我的賽車在寬闊的賽道上極速飛馳著，像壹道閃電壹閃而過。哈哈～我自言自語道，看來賽車“質量”還不錯。
這些積木既讓我發揮了想象力，又給我帶來了無限的樂趣，我怎的很喜歡他們！
秋 遊
三年級二班 王宣懿
今天是星期三，是我們期待已久的日子
因為今天我們要去秋遊，壹大早陰沈的天氣可絲毫沒有影響我們的高漲的熱情，我們興高采烈地坐上了大巴車，真希望早點到達秋遊的地點啊～秋遊的終點到了，是園博園，下了車，只見人山人海，有各種不同的人，有賣各式各樣的紀念品的商販；有和我們壹樣來秋遊的大學生；還有壹些來參觀的爺爺、奶奶們。
當我們走進園博園，第壹個進去的是國際園林館，在裏面我參觀了很多區域，去看了各種各樣的花，又去看了栩栩如生的人物
雕像，還去看了縮小版西方風格寶塔。
接著我們來到了遊樂場玩了滑滑梯和蹦蹦床，可刺激了～
我們在草地上吃過飯，就向長江博物館出發，在裏面看見了許許多多的動物標本，還看到了很多的水晶。
壹天的新村很快就結束了，我們高高興興地回家了。
作文四：《搭積木的作文》600字
精品文檔
搭積木的作文
搭積木的作文 最近，爸爸給我買了壹盒積木，可以拼成壹架飛機，還有說明書呢！
第壹天晚上，我心血來潮地把機身拼了壹半，還把裏面的設施拼好了——高級頭等艙的桌椅可以前後搖擺；壹般頭等艙的桌椅就不能搖動啦，不過已經夠好的了！看看人家——連個桌子都沒有，那是普通座位。最精致的是機尾：食品櫃、小水池、小櫃子、滅火器……連水龍頭都標上了紅熱藍冷的小點點。
第二天早上，我看見說明書上有內部的圖片，壹位乘客桌上放著兩塊面包，手裏拿著刀叉，好像要美美的吃壹頓；還有空中小姐拿著盤子在水龍頭邊接水……我看得眼都花了，趕緊動手開始壹塊壹塊，照著圖紙，認認真真地搭起來！
壹架飛機很快地出現在我的眼前，藍白機身，就象我們在機場看到的大飛機壹樣。透過窗戶，便可以看見：頭等艙裏的乘客桌上放著面包，正準備吃呢；壹個人手拎提包，好像剛要坐下去；空中小姐在給壹位旅客倒水……這架飛機的內部裝飾真是做得好精致啊！
這時，我感到非常開心，這便是成就感。當做完壹件事後，妳會變得很開心，因為妳做好了壹件事。就像現在的我，寫完了作文，我也會覺得很高興，因為我努力了，我完成了！
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作文五：《關於積木人的500字作文》500字
關於積木人的500字作文
有壹個世界叫“積木世界”。在這裏仼何事物都可以用積木搭建。
兩年前～我擁有了自己的第壹個積木人。它是壹個工程師。戴著壹頂棕色的工程帽。從耳垂下到下巴全是胡子。衣服中間有壹排紐扣～衣服上全是口袋。雖然只有五厘米～但竟然有八個口袋。不久～我又得到了第二個積木人。他是壹個警察～準確地說是個特警。戴著壹頂警帽～穿著件防彈衣。腰間有壹根腰帶～可以放槍。與第壹個積木人不同的是它有武器。他有壹把激光槍、壹挺機關槍、壹把匕首、兩把手槍、壹個對講機和前面提到的防彈衣和腰帶。其實我還有幾個小積木人～在這裏就不壹壹介紹了。
有壹天～我正在和我的積木人玩故事模式。故事情境是這樣的：在古老的積木王國～住著兩位超級大英雄壹壹未來騎士（我的另壹個積木人）和特警。也住著壹位超級大壞蛋壹壹惡魔工程師。兩位英雄壹直在與壞蛋戰鬥～但是總是不分上下～難分勝負。最後特警犧牲了自己～幫助騎士戰勝了工程師。當故事發展到特警犧牲時～我把它拆了～放在旁邊。發展到工程師被打敗時我把工程師拆了。這時～我發現工程師的頭丟了～我找了壹個下午就是找不到。最後我在沙發上找到了手～但頭再也沒有找到。
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積木人雖然只是玩具～但讓我充滿了無窮的想象和快
樂～陪我渡過美好的童年。積木人壹壹我的最愛
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作文六：《作文：我的課余愛好——拼裝積木》500字
我有許多課余愛好，比如打籃球、玩槍戰、看書等，其中，我最喜歡、最擅長的就是拼裝積木。
起初，我並沒有對拼裝積木有興趣，只是看到很多小夥伴都在玩，出於好奇，我硬吵著小姥給我買。玩著玩著，我漸漸有了興趣，後來就非常喜歡了。
小姥看到這樣，也非常支持我玩拼裝。那天，小姥又給我買了壹副鐵錘的拼裝件。我很興奮，又有新的挑戰了！零件很小、很多，我對照拼裝圖，左思右想，終於費盡心思地拼好了壹大部分。可是有二個零件就是不知道該放哪裏。我又仔細研究圖紙，發現我拼出來的主體部分有錯誤。只得將拼好的這部分拆了重新裝。經過了壹個多小時的努力，終於拼好了主體。我試著把其它的零件拼上去，也成功啦！我情不自禁地張開雙臂歡呼起來。
現在，我拼裝的速度快了，50塊積木，我只要幾分鐘就能拼出好幾種花樣兒。大家都稱我是“拼裝大王”。同學們經常把他們拼不上的復雜積木交給我。哈哈，那壹刻，我好驕傲！
拼裝積木還能讓我賺到積分呢。壹次，輔導學校的校長交給我壹個很多同學都沒有拼出來的飛機部件。我拿到手，認真地看了看，輕松利落地拼好了。我喜滋滋地把成果拿給校長看。校長扶了扶眼鏡，吃驚地問：“妳自己完成的嗎？這麽快呀！”“那當然了！”我毫不掩飾自己的興奮。校長誇我拼裝技術好，還獎勵了我100積分。
拼裝積木不僅鍛煉了我的思維，還培養了我動手的能力，給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
作文七：《[優秀作文]我的電子積木》300字
我的電子積木
我有壹個心愛的寶貝玩具電子積木。
它是壹個專為兒童設計的簡單的電學模型。它由墊片、導線、觸摸板、。電容、電阻、電燈泡、揚聲器、蜂鳴片、二極管、三極管、開關（光控、水控、磁控、觸摸、聲控）電動機等二十多種零件組成。用這壹套玩具可以做成好多種實用的東西。
我經過20多天的學習，現在終於可以做成鬧鐘、電燈、收音機、電風扇、防盜報警器、紅綠雙閃燈、天黑報知器、各種聲音的報警、天亮就響的輕音樂、磁控變速風扇等等699種。還知道了什麽是串聯電路？什麽是並聯路？還知道了怎麽避免短路不可以讓導線的兩頭和電源的兩頭分別連起來。
電子積木是壹個又好玩又可以長知識的玩具，我非常喜歡它！
唐山市光明實驗小學四年級 王若松
作文八：《我的課余生活,拼鬥積木作文》400字
本文關鍵字：
拼鬥積木劉孝紅 我的課余生活豐富多彩，有時候玩我的拼鬥積木、有時候騎自行車、有時候打球……就拿拼鬥積木來說吧，那是壹種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要 把 兩 個 零 件 凹 凸 相 扣 就 能 把 它 們 拼 在 壹 起 了 。 我壹直就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買過很多，有房子、飛機、汽車、火箭、大炮……每次拼鬥玩具壹進我的房間，我會先按照圖紙把它拼好，欣賞幾天後我就拆散，把零件混進其他的玩具零件裏去。這樣我就把所有的零件混在了壹起，然後我就憑我自己的想象來拼東西。我自己拼過飛機、機器人、火箭炮、輪船、汽車、軍事基地……比如汽車吧，我就先拼壹個底盤，然後拼上汽車的窗戶、方向盤和門，最後拼上4 個輪子，壹輛小汽車就拼好了。這輛小汽車還能在地上跑來跑去呢，可好玩了。 拼鬥積木可有意思了，到現在我還是很喜歡拼 積 木 ！ 指導老師：劉軍
作文九：《我的課余生活, 拼鬥積木作文》400字
我的課余生活， 拼鬥積木作文
我的課余生活， 拼鬥積木作文
本文關鍵字：
拼鬥積木劉孝紅 我的課余生活豐富多彩，有時候玩我的拼鬥積木、有時候騎自行車、有時候打球……就拿拼鬥積木來說吧，那是壹種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要 把 兩 個 零 件 凹 凸 相 扣 就 能 把 它 們 拼 在 壹 起 了 。 我壹直就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買過很多，有房子、飛機、汽車、火箭、大炮……每次拼鬥玩具壹進我的房間，我會先按照圖紙把它拼好，欣賞幾天後我就拆散，把零件混進其他的玩具零件裏去。這樣我就把所有的零件混在了壹起，然後我就憑我自己的想象來拼東西。我自己拼過飛機、機器人、火箭炮、輪船、汽車、軍事基地……比如汽車吧，我就先拼壹個底盤，然後拼上汽車的窗戶、方向盤和門，最後拼上4 個輪子，壹輛小汽車就拼好了。這輛小汽車還能在地上跑來跑去呢，可好玩了。 拼鬥積木可有意思了，到現在我還是很喜歡拼 積 木 ～ 指導老師：劉軍
搭積木作文
最近，爸爸給我買了壹盒積木，可以拼成壹架飛機，還有說明書呢！
第壹天晚上，我心血來潮地把機身拼了壹半，還把裏面的設施拼好了——高級頭等艙的桌椅可以前後搖擺；壹般頭等艙的桌椅就不能搖動啦，不過已經夠好的了！看看人家——連個桌子都沒有，那是普通座位。最精致的是機尾：食品櫃、小水池、小櫃子、滅火器……連水龍頭都標上了紅熱藍冷的小點點。
第二天早上，我看見說明書上有內部的圖片，壹位乘客桌上放著兩塊面包，手裏拿著刀叉，好像要美美的吃壹頓；還有空中小姐拿著盤子在水龍頭邊接水……我看得眼都花了，趕緊動手開始壹塊壹塊，照著圖紙，認認真真地搭起來！
壹架飛機很快地出現在我的眼前，藍白機身，就象我們在機場看到的大飛機壹樣。透過窗戶，便可以看見：頭等艙裏的乘客桌上放著面包，正準備吃呢；壹個人手拎提包，好像剛要坐下去；空中小姐在給壹位旅客倒水……這架飛機的內部裝飾真是做得好精致啊！
這時，我感到非常開心，這便是成就感。當做完壹件事後，妳會變得很開心，因為妳做好了壹件事。就像現在的我，寫完了作文，我也會覺得很高興，因為我努力了，我完成了！
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