藏書是圖書館三大要素之壹，是圖書館賴以存在和發展的物質基礎，也是圖書館借以完成各項任務，發揮多種功能的前提。因而藏書建設是圖書館最重要的基礎工作。藏書結構是藏書建設的核心。建立科學的、合理的、適用於本館讀者的最佳藏書結構是藏書建設的中心內容和基本任務。在當今信息社會中，面對浩如煙海的文獻出版物，任何壹個圖書館都不可能，也不必要盡數收藏，也不可能將有限的購書經費平均使用，而只能是有選擇地收集和利用最適用於本館讀者的文獻資料。因此，不同類型的圖書館必須根據自身的性質、任務、規模、購書經費、服務對象、讀者需求等各種因素，制定不同的藏書建設方針，確定其相應的藏書結構方案，改革、控制、調整、完善現有的藏書結構，使之日趨科學、合理。這是搞好藏書建設工作，辦好圖書館的重要措施，也是圖書館決策著的主要任務之壹。
高等學校有不同的辦學層次。因其辦學任務和條件不同，圖書館辦館的條件也不同，館內藏書結構也必然不同。地方大學是高校辦學的壹種新形式，是應地方政治、經濟、文化教育的發展而興辦起來的。其根本任務是為地方經濟文化建設培養人才。地方大學的辦學方針、培養目標、專業設置乃至課程安排都受地方經濟文化發展需求的影響和制約。其圖書館的藏書建設計劃，藏書結構的確定也必然受地方經濟文化形勢發展的影響，受學校辦學條件、任務、專業設置和淘汰等因素的制約。因此，在新形勢下，研究地方大學圖書館的藏書建設工作，探討其最佳藏書結構，制定出科學的、合理的藏書結構方案，為地方大學圖書館文獻補充和調整提供依據，優化其館藏，使圖書館能更優質高效地為教學科研服務，為地方經濟文化建設服務，乃是地方大學圖書館的當務之急。
什麽是合理的藏書結構？如何確立地方大學圖書館合理的最佳藏書結構模式？結構有平面結構和立體結構之分，立體意味著空間，有別於線性和平面。立體結構必然是多維的、網狀的，由交叉聯系，相互支撐的多種要素組合而成。圖書館藏書結構是壹種立體結構，其組成要素包括館藏文獻的學科、水平、時間、文種、類型、載體、復本等相互聯系交叉，滲透的多方面內容。這體現了藏書結構的多維性。而這多維的構成要素或稱之為子結構的不同組合，又構成藏書的不同結構，同時使藏書結構得以具體化、明確化。所謂合理的藏書結構，是針對具體的某壹圖書館而言。不同性質、不同類型、不同層次的圖書館對“合理”的標準要求截然不同。壹種藏書結構對這個圖書館是合理的，而對別的圖書館卻不太合理，甚至完全不合理，反之亦然。所以，是否可以這樣說：圖書館合理的藏書結構即是包含多種藏書組合要素和各種要素間的最佳組合關系，能最大限度滿足本館讀者文獻需求，能最大限度發揮館藏文獻使用效益的藏書整體。合理的藏書結構應具備以下特點： 有重點、有層次、有特色，緊密圍繞本館的中心任務，完成本館藏書的特定功能、體現本館文獻收藏的主攻方向。 既含有較完整系統的重點學科文獻資料，也含有各種不同水平的相關學科和基礎學科文獻資料與重點學科文獻配合。 整個結構呈多維型，各維之間相互協調、相互滲透、優化選擇、優化組配，***同構成適合本館讀者需求的藏書結構。 藏書結構中應不含與本館讀者需求無關的文獻資料。
地方大學圖書館合理的藏書結構同樣也應該具備上述特點。要確定地方大學圖書館合理藏書結構模式，調整改革現有的藏書結構，使之科學化、合理化，還需要從分析藏書結構的多維內容入手，，結合本館實際，探討各子結構的最佳選擇、最佳比例、最佳組配和劃分，進行綜合的通盤設計。下面，我們就地方大學圖書館藏書結構的重點維內容，即重點子結構進行分析。
文種結構：地方大學圖書館目前壹般還處於大專級圖書館， 或大專級向本科級圖書館過渡階段。除外語系、外經貿系和有關專業的學生外語程度較高外， 大部分系科學生外文閱讀能力不強， 尚不具備查閱外文文獻的能力。大部分教師的外文水平也不很高、教學科研活動中查閱外文文獻的頻率較低。因此，地方大學圖書館目前階段當然仍是以入藏中文文獻為主. 適量入藏外文文獻。外文文獻的等級應以普及級為宜。文種的多樣應根據本校開設外文文種和讀者需求而定。當然 入藏外文文獻的數量、文種、等級原則不能長期不變。而 應該與學校辦學層次、辦學任務、讀者閱讀水平和需求的發展保持協調壹致。 科學結構：每個圖書館的藏書都應該體現其針對性和適用性。這較集中地反映在入藏文獻的學科性上。地方大學圖書館壹方面要在對地方經濟發展趨勢作長期預測並及時掌握學校專業設置變化情況的基礎上，首先入藏學校根據地方經濟文化建設需要已設置或將要設置的各專業所開專業課、技術基礎課、公***課有關文獻資料，尤其要註意對重點學科文獻資料的收集入藏，並逐步使之系統和完善，以滿足教學科研的需要。 另壹方面，要註意研究本地區經濟發展狀況和本校專業設置的飽和期、再需性之間的規律，以便調整各專業用書的入藏量、逐步停止對已淘汰專業文獻資料的入藏， 形成並保持自己館藏的特色。同時，要入藏適量其它相關學科、邊緣學科、交叉學科的簡明介紹性、普及性文獻和拓寬知識面、豐富文化生活的壹般性讀物、以適應培養開拓型、創造型和德智體美全面發展人才的需要。 此外，作為地方大學圖書館，還應該盡可能地全面、系統、完整地搜集入藏地方文獻資料、收藏與本地工農業生產、經濟發展有關的各種文獻，突出藏書結構中的地方色彩，為讀者進行地方政治、經濟、文化、歷史、地理、工農業生產、科技發展、民風民俗的研究提供文獻服務。 等級結構：文獻根據起學術水平的不同層次， 壹般分為學術型和普及型文獻。普及型又可分為專業性和壹般性普及讀物。根據讀者的需求目的（即文獻用途）又可把文獻分為研究用、學習用、消閑用三種類型。將文獻的學術水平和用途結合起來劃分，就形成了館藏文獻的等級和層次：研究級、學習級、普及級、消閑級。其中學習級又可按層次不同劃分為研究生級、本科級、大專級、中專級……直到啟蒙教育級。地方大學圖書館應以收藏學習級中大專級、本科級用書為重點，部分收藏研究生級文獻， 用以滿足教師需要。同時，有選擇地收集普及級、消閑級書刊，並盡可能地做到收集面寬、品種多而復本數少。因為這些讀物在使讀者開闊知識視野、凈化心靈、陶冶情操、建設精神文明方面起著不可忽視的作用。 目前， 有些地方大學為提高辦學層次，促進科研工作的開展，引進壹些較高層次的師資力量和科研人員，如碩士生、博士生、學科專家、學科帶頭人等。考慮到這部分讀者教學科研的需要，圖書館也應適量收藏研究級文獻，使整體藏書自然形成合理的等級層次結構。
載體結構：隨著現代科學技術的發展文獻載體種類也越來越多，除書本式文獻外，又陸續出現音像視聽資料、縮微閱讀文獻資料、計算機軟盤和光盤、數據庫文獻資料等等。為了與學校現代化教學方式和現代教學手段相適應，圖書館應盡可能地入藏多種載體文獻，並配備58相應的文獻閱讀使用設備。地方大學在經費許可的情況下購置入藏相應等級的各種載體文獻及設備，開展多種形式的讀者服 務項目，提高館藏文獻的利用率，增大圖書館效益，同時促進圖書館現代化程度的提高，這也是十分必要的。但在目前條件下，書本式文獻在載體結構中當然是占絕對優勢。 書刊比例及期刊類型結構：期刊較之圖書具有含信息大、報道信息快的特點。期刊能及時地為讀者提供最新知識和最新技術情報，使讀者了解、掌握各種科學技術發展的脈搏和狀況。館藏期刊在藏書中所占比例是圖書館傳遞最新信息潛力的標誌。地方大學圖書館應重視並加強期刊的征訂和入藏工作，除保證核心期刊訂購入藏的連續性、長期性外，要註意相關學科、相關專業期刊收藏的廣泛性、針對性、適用性。更加讀者需求，對每年新增期刊作選擇性增訂入藏。書與刊的收藏比例應視各館具體情況，視讀者需要而定，並隨需求的發展變化而變化。就目前地方大學圖書館書刊入藏情況看， 期刊所占比例似乎小了壹些。筆者認為應適當增大期刊在館藏中的比重。近年來我國發行的期刊品種越來越多， 數量越來越大，按其內容和用途可分為學術型（高學術水平的刊物）、專業型（學術水平壹般的學術性、專業性雜誌）、信息型（以介紹信息、動態為主要內容的刊物）、普及型（宣傳普及知識和趣味性雜誌）、檢索型（用於文獻檢索）五個類型。地方大學圖書館宜於較多地收藏專業型（結合本校開設的學科專業。尤其是重點學科專業）、信息型（與地方經濟文化建設發展掛鉤）、普及型（幫助讀者擴展知識面， 豐富文化生活）期刊。考慮到部分讀者教學科研的需要，也要適當選擇入藏部分學術性刊物和利用率較高的綜合性檢索性期刊。如“人大復 印資料”、《全國總書目》、《全國報刊索引》等等。 復本結構：復本結構是藏書結構中壹個較特殊的子結構。復本量大小、復本指數高低往往因館而 異、因期刊而異、因時而異同時受購書經費、讀者需求、閱讀傾向等諸多因素的制約不能壹概而論。就地方大學圖書館來說，也因辦館條件不壹。規模大小差異和別的種種原因，很難有壹致的標準。但基本原則可以統壹：（1）各館應制定本館相對穩定的不同文種、不同類型、不 同 等級文獻的不 同復 本量標準。（2）各種文獻的復本量應與需要該文獻的讀者人數成壹定合理的比例， 即在館藏文獻流通過程中復本量提供保證的百分比和復本積存的百分比都有壹個科學的合理的限度。
根據以上分析，參照合理藏書結構的特點，地方大學圖書館合理藏書結構的模式便可初步確定。即此藏書結構呈多維性，主要由文種、學科、等級、載體、書刊比例及期刊類型、復本六個相互協調、相互滲透融合、立體交叉、優化選擇組合的子結構構成。館藏整體結構應做到有重點、有層次、有特色，既具科學性、系統性，又具針對性、實用性。
要實現上述要求，即達到藏書結構明晰的層次劃分、科學的整體比例組合和各子結構的優化選擇，必須依靠高質量的藏書建設工作。
地方大學圖書館的藏書建設和其它圖書館壹樣是建立、發展和組織該館藏書體系的過程和活動。建立和維護合理的藏書結構作為這個過程和活動的核心內容，對藏書建設工作有三點要求：第壹，要有計劃有步驟有目的地進行文獻資料的收藏工作。根據已確定的藏書結構模式制定采購方針、采購原則和采購範圍，確定采購重點、標準、比例和副本量。若無計劃、無目的、無原則、無重點，混亂地、不協調不成比例地購置文獻，勢必造成藏書結構的松散淩亂，甚至根本無結構可言，只是壹些知識信息載體的堆積。第二，按照合理藏書結構模式，通過分工、協調，采用各種方式方法，選擇和收集本館所需文獻，控制數量，調整優化館藏，維護藏書結構的合理性、科學性。第三，應加強藏書的組織管理工作，即對所藏文獻進行科學的布局、排列、清點、保管，使藏書能長期完整地保存，進而得到充分有效地利用；通過研究有關藏書結構、藏書體系的各種反饋信息，控制和調節藏書的成分、各子系統的比例、數量規模以及藏書的組織，使藏書結構和體系始終處於最佳狀態，保證藏書結構與圖書館的任務和讀者需求相結合，最大限度地發揮館藏文獻的使用效益。
為保證藏書建設工作能順利有效地進行，要求從事圖書資料收集工作的圖書館采訪人員除了具備良好的政治思想品質，任勞任怨的工作態度、踏實肯幹壹絲不茍的工作作風，較高的文化水平和專業知識修養外，還應具備科學的思想、多學科的知識，具有科學發展動態信息意識和能力，並在外語和古漢語等工具學科及圖書評價方面具有良好的素質。地方大學壹般興建時間不長，各種人才都需要充實，圖書館在配備工作人員時應註意選擇和培養稱職的優秀的采訪工作人員，提高采訪工作的效率和質量，以確保本館藏書建設工作的順利開展，促進合理藏書結構的建立和維護。