當每壹天母親把熱騰騰的早餐，準時送到我們面前的時候，也許我們不曾為此感動過……
當每壹次父親把學費交到學校，讓我們能夠無憂無慮的在學校學習，也許我們覺得那是應該的……
每壹天，我們都享受著來自父母的無微不至的關愛。起床時準備好的早點，放學後精心搭配的晚餐，睡覺前溫暖的被窩。父母竭盡所能，為我們提供最舒適的生活，最優越的學習環境！我們每壹天都心安理得的享受著這壹切，我們不但沒有對父母表示感謝，還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。
當我們與同伴們嬉戲歡笑的時候，我們的父母也許正在心急地趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當我們甜美的進入夢鄉的時候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、洗碗……然而，這些看似平常的家務，平凡的事，我們有誰真正體會過這種平凡背後的辛勞呢？
人們常說“滴水之恩，當湧泉相報”，而父母對我們的湧泉之恩，我們又何以回報呢？
小時候，母親千辛萬苦生下我們的時候，我們卻以整夜的哭鬧來報答她；母親教我們咿呀學語的時候，我們卻以置之不理來報答她；父親將調羹放到我們手裏的時候，我們卻以把飯都掉到桌子上來報答他；父親冒著風雨來學校接我們的時候，我們卻以抱怨他來晚了來報答他……這些都是小時侯不懂事的我們對父母的“報答”。那麽今天已經明白是非的我們是否應該在父親節和母親節上為父母獻上壹束鮮花或是制作壹張卡片；在母親做完家務後，幫母親捶捶背；在父親工作完後，幫父親倒杯水，說壹聲“您辛苦了”。
父母為我們付出的實在是太多了，我們根本無法回報。但是，我們可以在壹些瑣碎、簡單的事情上，給父母壹個小小的回報，比如早晨或是晚上睡覺時對父母說壹聲“早上好”、“晚安”；在父母做家務時，幫忙做壹些簡單的家務：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應該好好學習，掌握知識，長大後成為國家的棟梁、父母的榮耀。
2. 關於《心意》 作文日常生活中孝順事跡不是沒有.
註意觀察壹下生活吧.
看看這些句子，或許對妳有啟發~~
孝順其實是很難用言語來表述的東西，它是發自內心的對父母長輩的壹種關心，壹種體貼，孝順其實挺容易---在父母長輩需要時或未想到時牽掛他們，壹個電話，壹個問候，幫助父母長輩做壹點家務都能叫孝順，但是他也很難，因為真正的孝順是堅持
每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，他們為兒女付出了許多心血，作為兒女，我們應時時處處孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統美德。
然而，我們這些獨生子女，仗著自己從小就是父母的掌上明珠，有些人便以“小皇帝”“小公主”自居，在家中樣樣依賴父母，衣來伸手，飯來張口，父母對自己照顧得稍不如意，便會亂發脾氣，父母的話不聽，還粗聲粗氣地頂撞父母，更談不上體貼父母，幫父母做事了。妳說，這是尊重、孝敬父母的表現嗎？
在壹次思品課上，老師要我們寫出父母的生日及愛好，沒想到，壹大半同學不知道，就算答出的人裏也有壹些是自編的答案，由此可見關心父母的人數之少。我家隔壁就有壹個小男孩，壹心只想著玩，平時寵愛他的媽媽叫他作作業，他竟大吵大鬧、大哭大叫，還砸起東西來。媽媽很生氣，責備他幾句，他居然對媽媽大打出手，又抓又咬，氣得媽媽打電話求助於爸爸，妳說這個孩子是孝敬父母的好孩子嗎？
孝敬父母是每個公民必須做到的，壹個連自己父母都不關心，不孝敬的人，又怎能為他人，為祖國獻出愛心呢？同學們，讓我們行動起來，聽父母的話，對父母有禮貌，關心體貼父母，做壹個尊敬長輩，孝敬父母的好孩子，做壹個關心他人、關心集體、關心社會、關心國家的好公民。
記得，有壹次母親節，我用采條紙給媽媽制作了10個不同款式的戒指和壹只手鐲及壹串項鏈，媽媽收到後高興的合不攏嘴。我生日的時候，我總是用我的壓歲錢給媽媽買蛋糕或者點心以表達媽媽對我的養育之恩。在我10歲生時給媽媽買了壹條大紅色的絲巾，媽媽那激動的眼淚壹滴滴的落在她抱我親我的臉上，在媽媽的心目中我是壹個孝敬母親的孩子。
有不少人認為孝敬是幫父母多幹活，常陪著父母，讓父母們快快樂樂地度過晚年。壹首《常回家看看》就充分體現了在外遊子的思鄉之情，以為沒有能幫助父母，沒有盡孝道，就是自己最大的遺憾。但我覺得能讓父母快樂和開心，並不只是常回家看看，我的觀點恰恰相反。
就拿這件事來說吧！在壹個並不大的城市裏，住著壹個年過六旬的老婆婆，她有兩個兒子。大兒子下崗了，整天呆在家裏，幫母親做這做那，天熱了，不停地問母親熱不熱。衣服臟了就洗，母親餓了就做飯，在這個城市裏出了名的孝敬。他整天壹刻不停地幫父母做這做那，鄰居都誇獎他有壹個孝順的兒子，可母親卻並不開心。
她的小兒子，剛好與大兒子相反，名牌大學畢業，在壹個大城市裏當工程師。他工作很忙，壹天到晚研究工作上的問題，是廠裏的技術骨幹，領導非常器重他。雖然他時不時的，就給母親送壹大包“禮物”，這裏面全是壹些臟衣服讓母親幫著洗，母親雖然累在身上，卻喜在心裏。平時，出去散步，壹碰到熟人，更是挺直了腰桿，放高聲音，驕傲地向熟人誇耀二兒子壹番。軻是每當鄰居提起她的大兒子時，她壹下就像壹根秧了的菜苗，腰彎的像壹個龍蝦，說話沒有壹點底氣，自卑地向鄰居述說著大兒子沒有本事，連個工作都找不到。
這不，看似十分孝敬的大兒子，雖然什麽事都搶著做，卻沒有壹點本事，讓母親整天擔心他今後的生活。看似不太孝敬的二兒子，雖然什麽家務都不會做，但他有出息，是壹個人才，卻讓母親賺足了面子，讓母親連走路都挺直了腰板，開開心心的生活。
所以孝敬老人不僅僅是幫助父母做家務，而且要有出息，能成為國家的棟梁之才，讓母親為妳而驕傲，快快樂樂地度過晚年
3. 寫壹篇作文,以《心意》為題寫壹篇記敘文,字數在四百字左右即可今天是5月19日，明天就是媽媽生日了。我想平時媽媽那樣辛苦的照顧我，風裏來雨裏去接送我上學，每天下班回來十分的勞累，還要洗衣服，打掃衛生，到了晚上該休息了可是她還要幫助我學習，並壹遍又壹遍的教會我怎樣做人，明天是媽媽的節日，媽媽非常喜歡花，我應該送給她壹束代表“母親的花”——康乃馨呀！但是到哪裏去買呢？我突然想起學校門口有賣手工做的康乃馨，於是，我便拿上了自己平時攢下的壹元錢來到學校。
經過了壹上午緊張的學習，終於放學了，我以最快的速度沖到了學校門口，今天賣花的可真不少，五顏六色的手工花做的惟妙惟肖，我壹眼看中了壹束紅色的帶著長長的黃色花蕊的康乃馨買了下來，然後藏在了背後，向媽媽的辦公室走去，我想象著媽媽接到花後驚喜的表情不禁哈哈笑了起來，正在這時我遇上了來接我的媽媽，媽媽奇怪的看著我說：“有什麽高興的事，這麽開心。”我猛然的從後面拿出那束準備了多時的康乃馨說：“祝媽媽節日快樂."
媽媽開心的笑了起來，激動地把我摟在懷裏說：“謝謝妳兒子，妳真的長大了。”這壹次不是我考了好成績，而是我對媽媽的愛使她快樂的笑了起來，我看著媽媽的笑容心裏也十分的高興，並想：我以後壹定要好好學習，不惹她生氣，讓媽媽以後常常這麽開心的笑。
4. 小小心意作文600字[小小心意作文600字]優秀作文頻道：優秀作文頻道： 馬上就要到我的好朋友王寒暉的生日了 ！因為這是我們在壹起的最後壹次過生日了， 所以我要給王寒暉壹份特殊的禮物，小小心意作文600字. 接下來幾天的時間裏，我都在想為王寒 暉準備什麽樣的禮物.送壹只筆？太俗了；送 壹個書包？書包又有點太貴了，買不起.不如 送壹本書吧，作為畢業以後的紀念.可是選什 麽樣的書呢？ 星期六，我來到了新華書店，看壹看裏 面有什麽好書.我首先來到了漫畫書區域.不 行，太沒有意義了，應該選壹本有意義的好書 .我又來到了教輔區域，不行，不能老是選學 習類的書.最後，我選中了《智慧故事全集？ 越讀越聰明》這本書. 走在回家的路上，我抱著沈甸甸的書， 心裏很高興，心想：“這本書壹定能讓王寒暉 滿意了！”因為這是我們友誼的象征，我迫不 及待地等著明天的生日，小學六年級作文《小小心意作文600字》. “祝妳生日快樂！”我把禮物遞給王寒 暉，這個禮物是我們六年深厚感情的象征.頓 時，王寒暉的樣子立刻變得很高興，喜悅的神 情蔓延在王寒暉臉上的每壹個角落，高興的心 情清晰可見.當我們長大成人的時候，我相信 ，王寒暉壹定能記住我的！因為我們的友誼之 橋永遠震不垮！ “謝謝妳！”王寒暉微笑著望著我，語 氣那麽親切，那麽熟悉. 望著王寒暉熟悉的面龐.我不由得想起 原來王寒暉幫助我的情景：我摔倒了，總能看 見王寒暉的手；我弄壞了他的東西，總能看到 他說：“不用賠了，下次註意.”我考試考好 了，總是能他那欣喜的笑容.我們六年的小學 生涯馬上就要畫上句號的時候，這本書將伴隨 著王寒暉和我，***同通向美好的明天…… 我用這小小的心意和王寒暉***同長大… …。
5. 媽媽,我懂妳的心意作文親愛的媽媽，每當妳責備我的時候，每當妳因為我沒有完成家庭作業的時候，每當妳因為我太不懂事而打我的時候，媽媽我想對妳說：“我懂妳的心意”親愛的媽媽，記得在那壹天，我正在看電視，當您走過我的身邊時，詢問我作業做完沒有。
我頓時臉紅了，支支吾吾地說道：“媽媽——我，我還沒有完成作業。”媽媽，您頓時火冒三丈，眼睛向上壹挑，聲音變大了，狠狠地罵了我壹句：“哼！妳作業都還沒有做完，妳是不是我的好兒子！”我聽了之句話，十分傷心，立刻淚水就嘩嘩地流了下來，壹個人躲在房裏傷心的寫作業。
可是媽媽，當我流下淚水的那壹刻，我就明白了自己的錯誤，並決定下定決心改正它，所以媽媽請妳不要生氣。親愛的媽媽，您還記得那壹次嗎？我當時回家。
因為我壹不小心把鄰居的花瓶給打碎了，所以我回家十分膽戰心驚。可是我的行為還是被您給發現了，媽媽您實在是氣憤不已把我的 *** 打開了花。
我當時十分生氣，氣得連晚飯都沒有吃。但我後來明白了：您是在責備我的不誠實。
媽媽，我真想對您說聲：對不起。因為我現在才知道您打我，痛在我身，傷在妳心，媽媽所以請您接收我最真摯的道歉。
媽媽！我懂您的心意。
6. 老師我讀懂您的心意作文親情，像壹葉小舟，承載著希望；親情，像雨露，滋潤著幹涸的心；親情，像太陽的溫暖，遍及每個人心靈的最深處……但有壹種人，沒有血緣關系，也壹樣愛我們，那就是人類靈魂工程師——老師。
可是，我最近沒有讀懂老師的心意。我們的班主任李老師是壹個壹米六高的80後，臉很白、很靚，是四年級上學期時來教我們的。
我的語文成績不怎麽突出，但我擔任的職務和所寫作文使李老師註意到了我。這學期選班委時，我剛開始還很想繼續當副班長，思考競選宣言時，我突然想到了，每次班級紀律不好時，只要是我出面管，就沒有多大效果，而蔣卓銳他們出面管卻有效果。
我仔細想了想，發現了原因：那些經常起哄吵鬧的同學全是從壹年級就和蔣卓銳他們這些班幹部玩得好的人，而我，則從開始到現在都沒有建立起“威信”，管紀律方面我根本就沒多大用，只是壹個擺設。我想，如果有同那些比較淘氣的同學玩得好的人打算要競選副班長，我要考慮考慮是不是讓位，這樣的話，對班裏的學習秩序和紀律更有利。
果不其然，趙維超他們積極競選副班長，於是這次我沒有參加競選班委。後來，李老師讓媽媽回去與我溝通交流、希望我在班裏繼續發揮我的正能量。
回到家，我把我上面的想法原原本本告訴了媽媽。媽媽說：“李老師希望妳當班委，妳就應該積極爭取。”
可我說：“我又建立不起威信。”媽媽說：“李老師器重妳，希望妳為她、為班級做事，下次壹定要勇於擔當，為班級做事，用自己的行為去帶動同學們。”
李老師，我懂了，您希望我為班級做事是對我的器重。我想，不管我在不在班委這個崗位上，我仍然是我，我還是要向比我能幹、有“威信”的同學學習，也要以我的優點和長處去影響感染我的同學。
希望我們班的每壹個同學的正能量都能夠展現出來，把我們班建成我們年級最優秀的集體。