朋友，妳好！下面以例文加以說明： 總分式結構 文章層次之間是總說和分說的關系。
這種關系，有三種基本形式：1。先總後分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點；以下分別從若千方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。
2。先分後總；3。
先總說，後分說，再總說。 無論使用哪壹種形式，都應註意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。
生命如風 在風、雨、雷、電中，我偏愛風。 喜愛風，是因為風的來無影、去無蹤；喜愛風，是因為風的溫馨，風的熱烈，風的瀟灑，風的狂暴。
有人問我：“四季之風，妳最偏愛哪種？”對我來說，這個問題的答案又怎能惟壹？春、夏、秋、冬，每壹個季節的風都有壹種人生境界。 春風，太溫柔太溫柔，宛如嬰兒的小手，親撫妳的臉。
她默默送來梅的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風”，不寒是假的，微寒總有吧？正是這絲絲微寒，使人不至於在這陽光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“壹年之計在於春”。
哦，春風，妳拂去冬的寒意，吹來了滿眼的勃勃生機。這樣美好的春風，教我怎能不愛？ 夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。
這熱烈的夏風使人覺得胸襟開闊，使人想起遙遠的海邊踏浪，想去險峻的高峰歌唱，想在月明風清的夏夜裏乘風攬月。朋友，閉上雙眼，靜靜地感受夏風贈給妳的這份清爽吧！ “壹葉落而知天下秋”。
葉落的時候，秋風早來了。 “秋風秋雨愁煞人”，可見秋風並不為人們所青昧，況且它還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨？但不管怎樣，我愛秋風，而且偏偏是愛了那傷人而人避猶不及的蕭瑟。
蕭瑟之於我，竟然是壹種生命的絕莢。我喜歡在秋日的黃昏，看秋風吹落滿枝的枯葉，感受那份葉落歸根的留戀。
也喜歡在靜靜的秋夜獨自愛步，自由地呼吸涼爽的空氣。讓秋風拂去我壹身的疲憊，還我原來的靖醒。
白天難得有放松的時候，但這寂寂黑夜瑟瑟秋風，卻讓我的心胸開闊而澄清。我愛秋風！ 我曾擔心過冬風，擔心刺骨的冬風會殘酷地扼殺壹切生命的綠色，擔心狂暴的冬風會無情地吹熄萌發生命的燈。
可我現在才知道，這種擔心是多余的，冬風只是在履行它應盡的責任。試想，如果沒有經過刺骨、狂暴的冬風的考驗，如果沒有經過冬天的洗禮，那生機勃勃的春風又何以出生？ 四季之風，給了我太多對生命的感情：春風帶給我生命的希冀；夏風告訴我生命的美好；秋風教會我冷靜；冬風促使我拼搏。
所以，要問我最喜歡哪壹種風，我的答案有四種，隨便哪壹種，都是我的喜愛。正是因為四季之風，我才懂得了生活的道理，得到了生命的許多啟示。
生命如風，我愛生命！我愛風！ [結構點評] 總壹分壹總：本文結構明晰，呈總壹分壹總式。開篇總寫“我”偏愛風的類型，主體部分依次分別寫春風的溫馨、夏風的熱烈、秋風的瀟灑、冬風的狂暴，結尾又總束全文，水到渠成。
2. 什麽是總分總寫法作文的總分總總分總是閱讀和寫作過程中的解析文章的壹種結構方式。
開頭提出論點（開門見山），中間若幹分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申），而幾個分論點之間可以是並列關系、層遞關系、對比關系等等，但不能是包含關系或交叉關系。 總分總是議論文常用的結構方式，這種結構還有總分、分總、分總分等幾種變式。
先是壹個短小的開頭，或是下文分述內容的起因，或是下文分述內容的總說，壹般用概括的語言表現。接下去就是分說，分說有兩種情況，壹是並列式的分說，彼此之間互相並列，沒有明顯的時間推移痕跡，如壹個人的幾個不同側面，壹件事的幾個方面，同壹中心下的幾件不同的事。
二是連貫式的分說，彼此之間有比較明顯的時間推移，如事情發展的不同階段，連續幾天內的不同事情等。不管是哪種形式，都由壹個個片斷組成，短小精悍，各自獨立又服從於同壹條主線。
分說的幾個片斷之間，可用小標題表示，又可用空格顯示，也可像普通分段那樣，但有較明顯的跳躍性。 文章的結尾，又是總說，可以是開頭呼應，也可以作總結性結尾。
總分法不僅存在於句子與句子之間的關系，而且也存在於段與段之間的關系。總分法又表現為三種基本形式。
3. 寫作文時,用總分總的形式寫有什麽好處總：就是中心意思.想表達的壹層意 思 分：分層敘述 總體來說就是表示總敘和分述的關 系的結構方式。 總分總是閱讀和寫作過程中的解析 文章的壹種結構方式。開頭提出論點 （開門見山），中間若幹分論點，結尾 總括論點（或重申論點，或總結引 申），而幾個分論點之間可以是並列關 系、層遞關系、對比關系等等，但不能 是包含關系或交叉關系。 總分總是 議論文常用的結構方式，這種結構還有 總分、分總、分總分等幾種變式。
總述
先是壹個短小的開頭，或是下文分 述內容的起因，或是下文分述內容的總 說，壹般用概括的語言表現。接下去就 是分說，分說有兩種情況，壹是並列式 的分說，彼此之間互相並列，沒有明顯 的時間推移痕跡，如壹個人的幾個不同 側面，壹件事的幾個方面，同壹中心下 的幾件不同的事。二是連貫式的分說， 彼此之間有比較明顯的時間推移，如事 情發展的不同階段，連續幾天內的不同 事情等。不管是哪種形式，都由壹個個 片斷組成，短小精悍，各自獨立又服從 於同壹條主線。分說的幾個片斷之間， 可用小標題表示，又可用空格顯示，也 可像普通分段那樣，但有較明顯的跳躍 性。文章的結尾，又是總說，可以是開 頭呼應，也可以作總結性結尾。 總分法不僅存在於句子與句子之間 的關系，而且也存在於段與段之間的關 系。總分法又表現為三種基本形式。讓 我們先來看《放風箏》（五冊）中壹段 話： 天空中的風箏越來越多，熱鬧極 了。那金黃色的“小蜜蜂”翹著兩只綠色 的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那 鮮紅色的“大金魚”，尾巴壹擺壹擺的， 好像在水裏遊。還有那精致的“小衛 星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行…… 這段話第壹句總的寫風箏“越來越 多”，很“熱鬧”，然後第二、三、四句具 體寫了三種風箏放飛的情景，顯然這前 後構成了先總後分的關系。再如下壹段 話：“松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可 以制畫筆，皮可以制作衣服。松鼠真是 壹種既可愛又有用的小動物。”則是先 分後總的關系。還有壹種方式便是先總 再分後總，比如《太陽》末段。
分類
總分結構又分為3種：並列、對 比、層進。（以堅強為例）A並列：有4 種：（1）堅強是**（2）堅強能夠 **（3）我們堅強，是因為**（4）要 做到堅強，我們應該** B對比：先正後 反。先說堅強有什麽好處，然後中間過 渡（然而……），再說不堅強有什麽壞 處，最後總結 C層進（這種比較討好， 既有話寫，又顯得思想比較有深度）： 堅強是什麽——為什麽要堅強——要堅 強就要怎麽做——對現實生活有什麽意 義
範