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寫作文時調動多種感官。

1.調動多種感官,以精彩瞬間為題,寫壹篇短文。第壹篇約100字。在精彩瞬間運動會中,湧現出了許多勤奮敬業的運動員。

而那個女生過線的瞬間,深深的刻在了我的腦海裏,久久無法抹去。“六年級組,女子100米短跑比賽——嘭!”壹聲槍響劃破長空,跑道上的運動員憋著勁,漲紅了臉,箭壹般沖出跑道。

“妳看,那是我們班!”不知道是誰帶頭,於是全班都沖到了跑道邊上。我看見她:皺著眉頭,咬緊牙關,擺動著手臂,風在她腳下。

六個女孩中,她是最矮、最瘦、最輕的。她頭上的馬尾辮高高飄起,像黑色的風帆,把她推向終點!“六(四)班加油!六(四)班加油!”我們揮舞著雙手,不斷對比勝利的V字形。

她在跑道上越來越快,終點線就在眼前!我們越激動,越擠進t臺,歡呼聲淹沒了壹切!我的臉火辣辣的,壹滴汗水從額頭上滴下,雙手緊緊握著,雙腳不由自主地原地奔跑,仿佛自己也在跑道上奔跑,恨不得沖上去推她壹把。我盯著她身後的女生,她們每加速壹次,我的心就跳壹次;他們比她快,哪怕只快壹點點,恐怕也會沖上去拿她的冠軍。

其他人也像上了發條壹樣,漲紅著臉,扯著嗓子聲嘶力竭地喊。看,沒有人能超越她,她離終點只有壹步之遙!看,她的左腳已經沖過終點線了!全班沸騰了!“是啊!我們贏了!”的喊聲,響徹天空。

再看她,臉上緊繃的線條突然松開,整個人搖搖晃晃,好像突然失去了全身的力氣,站不起來。額頭上的汗水直往下滴,頭發像是從水裏撈出來的。

她的腳在慣性的作用下向前跑了幾步,然後停下來,停了下來。伴隨著機器動員,她回到教室,癱在書包上。

雖然她的同學圍在她身邊祝賀她,但她壹句話也沒說,只是喘著氣。我看到,我看到壹個微笑爬上她的臉頰,綻放在她的嘴角...這壹刻,是學生們勇敢拼搏的精神,是他們為班級榮譽奉獻的精神!第二章:精彩瞬間生活是愛的海洋,每個人都在呼吸,都在感受愛。

人生就像夜空,在流星的精彩瞬間,讓人感受到壯麗的美;人生如涓涓細流,在穿石的精彩瞬間,讓人感受到堅持的美好...但世界上最美的東西是愛。春天的公園裏,草在發芽,鳥兒在歌唱。

壹個剛學會走路的小男孩蹦蹦跳跳,沈浸在無比的快樂中。壹顆石子絆倒了他,他趴在草叢裏,眼裏閃過對愛的渴望。

母親走過來,輕輕地抱起小男孩,用慈愛的目光鼓勵他,用慈愛的撫摸趕走痛苦...這壹刻是短暫的,但母愛是永遠的。壹個漆黑的夜晚,天空中既沒有光也沒有風。

昏暗的燭光下,壹老壹少兩個人影在微微晃動。在亮晶晶的頭發下,有壹張歷經滄桑的臉,皺紋如舊樹皮。

這是壹位臥病在床的老母親。她慢慢張開嘴,眼裏含著淚水。壹旁的她兒子左手拿著壹碗發臭的中藥,右手拿著壹勺湯,用嘴輕輕吹了吹,然後慢慢走向媽媽。觸摸母親幹裂的嘴唇時,滾燙的淚水滴在兒子的手上,滲入他的心裏...這壹刻很短暫,但他對兒子的愛已經升華了。

喧鬧的街道上,兩邊的樹飛馳而過。壹輛公交車平穩載客。像往常壹樣,壹切都是那麽平靜和自然。

突然,司機的心跳驟然加快。他知道這是心力衰竭的前兆。此時,他不慌不忙,慢慢轉動方向盤,把車穩穩地開到路的右邊,把腳踩在剎車上,用最後的力氣拉下手剎。

車停了,他就走了,臉上出現的明顯是壹種解脫。這壹刻是短暫的,但司機的愛卻刻在了每個人的心裏。

愛在生活中綻放,簡單而深刻,短暫而精彩。願這份愛開花結果,永遠留在妳心中芬芳!第三章:在人生的各個年代,都有不同的色彩,都構成了精彩的瞬間。

就像妳在球類比賽中進球的那壹刻,是美好的。我很珍惜從小到大的每壹個瞬間,每壹個瞬間都讓我開心又懷念。

第壹刻,我來到了這個令人向往的世界。從我媽拍的時間來看,這張照片應該是我壹歲的時候拍的。

看啊!那雙眼睛閃爍著希望的光芒,童年的純真在那時悄然誕生。據我婆婆說,我小時候吃飯的時候真的很不安分,弄得大家都跟著我。婆婆用繩子拉著事先手工制作的小紙船,讓我每天走街串巷。她說我的速度比汽車快,所以每個車道的拐角處都站著壹個人,不是爺爺就是媽媽,因為後面的人跑累了就要換個人陪我。

第二個瞬間,在我媽的壓力下,我來找鋼琴老師學琴。當時我上小學壹年級,手指還算靈活,因為父母覺得我沒什麽興趣,希望我能學個樂器。

那時候!我不能用壹頭牛把我拖出家門,因為我覺得那架沈重的鋼琴彈起來真的很省心。但是誰也沒有想到,在家人的大力支持下,我學會了!很長壹段時間,沒日沒夜的練習,終於成功了。

第三個瞬間,我終於長到了1.5米,站在尺子旁邊,做了壹個非常漂亮的手勢!我壹直擔心父母的基因成長不高,但在我的擔心下,他們成長了很多。那真的讓我很開心。

在相機的配合下,我的三個精彩瞬間都被拍了下來。小時候是粉色的,很甜。

小時候,它是綠色的,充滿活力。十幾歲的時候,是亮藍色。

2.初中生滿分(關於風景的文章壹定要生動傳神調動多種感官*秋景

有人說:“秋天好美!”特別想找秋天。

秋天到了,田裏的稻子成熟了,黃澄澄的稻子像壹大塊金子。在東邊,人們開著收割機來到這裏。他們讓每壹粒米都進了倉庫。

樹林裏的秋天,各種樹的葉子都黃了,壹片壹片地落在池塘和地上。然而,松樹仍然昂首挺胸,壹動不動地站在風中,樹葉仍然那麽綠。

秋天在花園裏。花園裏的菊花盛開,有紅色、黃色、綠色、白色和橙色...這些菊花的花瓣像細細的蘿蔔絲。有些菊花的花瓣全部展開,露出亮黃色的花芯;有的菊花只展開兩三片花瓣;還有含苞待放的菊花,仿佛花瓣即將開放。

果園的秋天,果園裏的蘋果、橘子、香蕉等水果都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子,壹個個摘水果。那些沒摘的水果好像在說:“快摘我們吧!想買水果的等著我們呢!”

秋天在人身上。人們穿著毛衣、背心、毛衣等等。

秋天在哪裏?秋天在孩子們的眼裏。只要我們不斷探索和發現,就會獲得很多書本上沒有的知識。

邱小姐不知不覺來到人間,壹來就保持忙碌。

她給了高粱壹個紅“臉”;在玉米上放壹條橙色的“裙子”;給大米穿上金色套裝。壹陣秋風吹來,大米趕緊彎下腰,好像在感謝秋老師。

秋小姐來到了森林,黃色的樹葉像蝴蝶壹樣在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠色的。他們筆直地站在山坡上。

邱小姐又來到了果園。果園裏的果子熟了,葡萄架上掛滿了壹串串紫色的大葡萄,互相隱藏著身體。太陽出來了,照在葡萄上,像透明的紫色寶石。橘子樹上,金黃的橘子讓人想咬壹口。如果剝開橘子皮,可以看到壹瓣瓣橘子,像月虧時的彎月,晶瑩剔透。

從遠處看,有壹些圓形的水果,看起來像珍珠,但實際上是龍眼和石榴。

望著秋天的山川,我的筆無法描繪秋天的風韻和美麗。秋天,不僅給了大自然秋天和十月的盛裝,也給人們帶來了豐收的喜悅和舒適的微笑。

秋天的景色真美。我愛秋天!

不是壹篇完美的作文!

3.跪求壹篇論文。要求:由視覺、聽覺、嗅覺等感官描述的手。銀杏葉的秋姑娘歡快地跳著優美的華爾茲來了。樹葉漸漸褪去綠色的光澤,不知不覺穿上了壹件金色的禮服。我挑了壹塊,在手中仔細撫摸。它不光滑,但也不粗糙。秋風帶走了它的水分,有點硬。樹葉。我把樹葉放在鼻子前,深吸了壹口氣,淡淡的清香縈繞在心頭,那是大自然的氣息。樹葉像壹把把展開的小扇子,美麗的蝴蝶靜靜地停在樹枝上。春天葉子是淺綠色的,夏天葉子豐滿。秋天,銀杏葉五顏六色,有的黃,有的半黃半綠,有的全黃。陽光照射進來。沒有被陽光照射到的葉子也不甘示弱地在枝頭搖曳。當風來的時候,它們會趁機靠近,交頭接耳,有的會依依不舍地離開樹的懷抱,在半空中飄飄灑灑地飄落...風過之後,又歸於平靜,仿佛沈浸在自己的遐想中,沈默不語。這些銀杏葉既不知道什麽是死亡,也不知道春天會再來。它們很大。無數的樹葉做著同樣的工作——把生命的乳汁獻給大樹。這些葉子很簡單,默默無聞的活著,沒有張揚。然而,這片不起眼的葉子卻能向人們報告春天的消息,給人們帶來希望和歡樂。還能為烈日下的人們提供綠蔭休息;秋天來了,它願意犧牲自己,回到樹的根基和大地的懷抱。秋天的銀杏葉遠沒有春夏的樹葉那麽生機勃勃,卻充滿了成熟!因為它懂得奉獻,所以才是現在的樣子。為了生命的輪回,無私而沈默。寒風吹來,金黃的銀杏葉飄落下來,仿佛在講述壹個美麗的故事。

4.作文:尋找春天時間:仲春要求:多角度描寫,調動各種感官來寫,550不知何時,春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間,剎那間,大地仿佛註入了新的生機。我帶著風箏去公園尋找春天的足跡。

天空是灰色的,非常陰沈。壹陣風吹來,我感到壹陣寒意。春天真的很冷!路邊的山茶花已經像小竹筍壹樣發芽了,上面有紅色的小種子。看啊!小草悄悄鉆出地面,為這個春天貢獻了綠色。我高興地走在公園的小路上,享受大自然賜予我的春天的氣息。

過了壹會兒,壹股神秘的香味飄了過來。我能看見不遠處有幾朵芳香的杏花。它們有的緊緊收攏花瓣,含苞待放;有些還沒有完全開花,我想它們可能想多睡壹會兒,我在這個春天的早晨輕松地醒來;還有的展開了被雨水洗得壹塵不染的花瓣,似乎想比別人提前享受春天,多呼吸新鮮空氣!

在壹群可愛的小鴿子的簇擁下,我來到了河邊。遠遠望去,天與水融為壹體,像壹道綠色的屏障。河邊的垂柳悄悄地抽出了嫩綠的嫩芽,顯得生機勃勃,正應了何的名句:“碧玉妝樹,萬縷青絲掛毯垂。”壹陣微風吹過,樹枝輕輕抖動,仿佛在感謝春天的到來。

走著走著,美麗奢華的桃花映入我的眼簾。它們像火壹樣紅,像雪壹樣白,像霞多麗壹樣粉。他們的美麗和熱情讓我感受到了春天的溫暖。我在桃花前駐足良久,不肯離去。

其他種類的花也不甘示弱,競相開放,仿佛在比誰艷麗。小鳥們也壹起飛了起來,顯然是在慶祝春天的到來。我放風箏了。看著風箏越飛越高,我的思緒也隨之而來:壹年之計在於春,我要更加努力地學習,抓住這美好的時光,絕不讓它白白浪費。

看著春天呈現的這幅美麗而奇特的畫面,我陶醉了。我忍不住唱了那首歌:“春雨蒙蒙地下,唰唰唰。”河邊的柳樹是綠色的,路邊的杏花是紅色的,種子正在發芽..."

尋春

今年的春天乍暖還寒,我冒著絲絲寒意匆匆踏入校門,看到同學們在那裏嘰嘰喳喳,歡呼雀躍。是的,今天我們要去戈爾韋公園過春天!

壹路走來,“春”字仿佛變成了片片草花,在我眼前晃來晃去。我滿腹疑惑:那裏是什麽樣子?現在還這麽冷,發現春天是不是早了點?想了想,又看到蝴蝶飛舞,鮮花盛開。路邊的春天在我眼裏是那麽美好,公園裏的春天讓我們期待。

“我們到了!我們到了!下車,下車!”我壹個激靈站了起來,跟著我下了車。我還在苦苦思索春天的樣子,前面的同學嘀咕著:“這裏真好。”我擡頭壹看,哇,太好了!雖然蝴蝶不飛,鮮花盛開,但我覺得這是春天的景色。壹片桃林,且不說有多美,花那麽嫩,壹陣風就能吹走,讓人壹靠近就大氣不敢出。看到這壹幕,我只想開心的唱歌。掙紮了很久,我只好問旁邊的同學:“我想唱歌,但是我...這是怎麽回事?”學生若有所思:“對,這叫感動。”這好像是寫給我的,也是寫給他自己的。我想,“這是春天的味道嗎?”短暫停留後,我們的隊伍繼續前行,看到了壹大片草原。要不是怕草斷裂,我早就沖過去躺下了。尤其是當妳走累了的時候,像這樣坐在草地上吃零食,既放松又好玩。這真是人生壹大樂事。此時,壹個同學驚喜的叫了壹聲:“哇!快來看,快來看,這花!這花!”她激動得嘴唇發抖。我們跑過去壹看,沒錯,這花的顏色好像是從天上取的,或者是從天宮取的,有點白藍,花蕊偏黃。難怪這位同學如此激動。藍色的花真的很少見!只想留下這份美好,可惜相機沒電了,多可惜,但遺憾也許是更耐人尋味的美好!

趁著興奮,我們到處遊覽,到處看看,享受春天的氣息。但是不經意聞到壹股臭味,不遠處有壹條臭水溝。誰讓這美中不足,掃興呢?壹定是其他遊客汙染了,哼!我很氣憤地想了想,暗暗發誓以後要做壹個小小的環保衛士。

當我還在抱怨臭水溝的時候,壹個同學驚呼:“啊!三點了!設置!”我們不願意離開這裏。在路上,我還在想:春天來了,蝴蝶飛舞,百花齊放……春天,我找到了妳。

5.描寫風景,調動壹切感官的構圖100,讓別人感到卑微和擱淺。

只有種植美麗的物種才會溫暖濕潤。

讓光的反射帶著無知和純潔流動...

睜開眼睛,妳會撞上涼爽的秋風,充滿溫暖的香味。

搖曳的枝椏,真的在渲染季節的悲憫和希望,總在喜極而泣。

少講荷塘花開滄桑,總還新鮮。

總有壹些事情要說再見

如果妳是相反的,妳為什麽會介意?如果妳能留下來,妳就能光明正大地度過妳的時光。

花籽底的悲喜,恐擾指尖,無言而喜。

在生活的深處,有些人依戀著對方,說自己總是夢想著去敲打柴飛。

誰能穿越時間阻止點點滴滴?

如果妳能忘記壹切,妳可以擦幹壹些潮濕,留下壹些溫暖的影子陪著妳。

生活早晚都是美好的,留點溫暖。

6.描寫雪的文章要運用比喻等修辭手法調動各種感官,600字的作文應該是“看,下雪了!”我被這聲音吸引到樓道裏,往外看,真的很好。小小的雪花在緩緩飄落,我的心裏不禁生出壹股喜悅,希望它能給我們帶來壹場真正的大雪。很快,城市就被這溫柔的雪花溫柔的覆蓋了。每壹片雪花都輕輕地盤旋飄落,成為大地上壹層雪的壹小部分,每壹片雪花都匯成壹道美麗的風景,讓大地壹片潔白。迎著雪,想背幾首學過的詩,想不起來。似乎大自然賦予我們的東西是無法用語言表達的。雖然我說不出來,但我能聽出雪的聲音。雪花在飄落,雪花在空中以各種姿勢飛舞,或飛翔,或盤旋,或筆直快速地落下,鋪在地上。這壹刻,壹切都是美好的,壹個就是全部。雪花的歡聲笑語在我耳邊回響。我能聽到他們的喜悅。雪還沒停,孩子們就忍不住出來玩,打雪仗,打雪仗。雖然雪花還在飄落,但他們不顧父母反對,玩得很開心,充滿了童年的歡樂。雪讓我們把它們揉成蓬松的雪球,然後互相砸向對方。雖然他的身體被撞得粉碎,到處飛濺。是它的快樂。它用獨特的語言給我們心靈的溫暖。我能聽到這個聲音。這是壹個好兆頭,預示著春節將會有大量的雪。雪花緩緩飄落,伴隨著鞭炮聲給人歡樂。我喜歡靜靜的看著雪,看著它靜靜的落下,聽著它淡淡的聲音,心裏會覺得很平和,很幸福。我又看到壹群孩子在路上打雪仗。壹層雪覆蓋在嫩葉上,保護它們。我能聽到他們為肩負這壹重任而自豪的聲音。地上純凈的雪沐浴著陽光,享受著最後壹刻的歡樂。他們在為即將到來的生活哭泣嗎?不,他們在笑,在驕傲。他們完成了自己的任務,把歡樂傳播給了世界。他們獻出了自己的生命,發揮了自己的長處。他們很棒。我能聽到他們生活中的快樂。再下雪的時候,讓我們站在窗前,用心聆聽壹段人生傳奇。

7.寫時間,運用比喻、擬人、排比、重復、側面對比,調動各種秋風送爽,金桂飄香,秋姑娘輕盈而來。

太陽像壹個巨大的甜橙,有幾縷光;水清而涼,蕩漾而閃;站在路邊,樹葉在天地間轉了千圈,隨風起舞,然後無聲地飄落到地上。

“俱樂部周圍的秋灌木像道士,柵欄周圍的邊緣越來越傾斜。不是花中偏愛菊花,而是這花更無花。”這是大詩人元稹喜愛菊花的寫照,菊花有大有小,有黃有白有紫...這裏壹個,那裏壹簇,五顏六色。花中有香,心中雜念頓時壹掃而空。寧靜和歡樂令人心曠神怡。在花叢中,蜜蜂工作,蝴蝶玩耍。大部分的草開始變黃,有的還夾雜著翠綠色。淡淡的黃,淡淡的綠,為大地穿上了溫暖的秋裝。

風是最常見的,總是伴隨著我們:沒有春風的溫暖,沒有夏風悶熱的天氣,也沒有寒冷的冬風。它時而涼涼的,輕輕的,靜靜的,拂過我的臉頰,時而猛烈的俯沖下來,帶著壹些泥土,灰塵,樹葉和香味。聽,樹葉在輕輕地沙沙作響;看,大雁在南移,落葉在飛舞。我伸手去抓風,風卻漸漸消失了。這不是秋風嗎?帶著壹點酷,壹點灑脫。

秋天的涼意裏,也夾雜著火熱!楓林由綠轉橙,樹葉上下層疊,飄飄欲仙,遠遠望去,像天上的紅雲。大大小小的葉子,像披肩,像彩霞,在風中為人們獻上* * *璀璨的舞蹈。我看著這片火紅的楓林,我的情感似乎也隨之燃燒...

芳香的果園裏,蘋果變紅了,梨樹笑彎了腰,石榴張開了嘴,桃子紅了臉...各種果樹,妳不讓我,我不讓妳,果實沈甸甸的掛在枝頭。農民伯伯的嘴彎成“月牙”,眼睛瞇成兩條縫。秋天,壹個收獲的季節!不僅是水果和蔬菜,還有食物。田野裏,麥浪滾滾,麥穗壹串串,麥粒飽滿鼓脹,壹個接壹個在風中,像彩色的波浪拍打著,帶著笑聲向我們走來。

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