寫壹篇童話作文1寫壹篇童話作文，鍛煉妳的文筆和想象力！以下是我給妳整理的童話作文，希望對妳有幫助！
童話作文1:小烏龜的奇妙旅程
從前有壹只小烏龜，調皮搗蛋，壹直吵著要去壹億多年前恐龍時代的原始森林。終於有壹天，他的夢想實現了...
他告別了父親和母親，他踏上了去他夢寐以求的地方——原始森林的旅程。快跑
飄了三個多小時，終於到了。
小烏龜剛壹下車，就聽到“嘣-嘣-嘣-”的腳步聲。小烏龜趕緊叫:“哎呀，不好了，恐龍來了！”壹下子縮到殼裏，但是他知道恐龍比六頭大象還重。幸虧及時龜的數量，將它們踩死，作為它們的食物。過了壹會兒，小烏龜爬走了。
滾出去。只有那時他才感到餓。最後，我發現了壹個恐龍蛋，神不知鬼不覺地偷走了它。剛走三步，就被恐龍媽媽抓住了。小烏龜趁恐龍媽媽不註意的時候逃跑了。他再也呆不住了，心想:如果我再把它拿下來呢...車來了，小烏龜急急忙忙跑了上來。三個多小時後，他終於到家了。
從此，小烏龜再也沒有吵著要去原始森林了。
童話作文2:大海與小溪的對話
從前，有壹片洋洋自得的海。有壹次，它對小溪說:“我們的海很大，而妳的小溪很小。人們很重視我們的海，卻不太重視妳們，因為地球的壹大半是我給的。比如，人離不開鹽。鹽是哪裏來的？我給妳了。在我的海底，有壹種草，叫“海帶！“它可以做成許多美味的菜肴...可以說幾天幾夜。小溪會很慘，沒有人會看不起妳。
小溪說:“泉水流入小溪，小溪流入河流，河流流入海洋。我們都要流入海洋。”這個解釋:“海雖然偉大，但也是由泉、溪、河組成的。”
大海趕緊止住小溪說:“沒有妳，我還是完整的。”不知過了多少年，點波出來了:“黃河斷了。”多年以後，無線電波發出了大海的呼救聲:“春天，小溪，河流，河流，我的好兄弟，我學會了我不會離開妳，幫幫我，我不能讓大海幹涸，巖石崩裂！”"
童話作文3:驕傲的小兔子聰聰
森林裏有壹只名叫叢聰的小兔子。它很驕傲，經常說:“森林裏所有的動物都沒有我跑得快。”
動物朋友希望叢聰改掉這個壞習慣。小牛說:“我有個主意！””何小棋興致勃勃地問:“有什麽辦法？"
小牛說:“我們在森林裏開了壹個賽會，推薦了壹些跑得快的猴子、鹿、小狗等跟它比賽，挫敗了它的傲氣。”
聰聰接受了他們的挑戰。叢聰並不在乎這個挑戰，既不練習也不鍛煉，但仍然四處玩耍。
五天後，運動會開始了。小猴子先向小兔子挑戰。哨聲壹響，小兔子像飛毛腿壹樣沖了過來，把小猴子拉得遠遠的。
第二場是兔子對小狗。為了向大家展示它的奔跑速度，兔子先慢慢跑。當小狗追上並超過它的時候，兔子顯示出巨大的力量，飛快地奔跑，追上並超過小狗。這時，小兔子更加驕傲了。
童話作文4:翠鳥和蝴蝶比彼此更美
今天，它是動物王國的年度比賽。
今天，許多小動物來到了草坪公園。翠鳥說:‘蝴蝶，妳敢和我比嗎？蝴蝶說:“妳怎麽敢？”？我怕妳輸得太慘！翠鳥補充道，“驕傲使人落後。我們走著瞧！蝴蝶對著翠鳥做鬼臉，把高貴的翠鳥氣得要死。他們回家，精心打扮。打扮完畢後，他們帶著十位評委來到了壹個美麗的地方，這十位評委就是動物界的十大美女！翠鳥來了，頭戴橄欖綠頭巾，繡著翡翠圖案，身穿淺綠色外套和赤褐色襯衫。多美啊！
蝴蝶也很漂亮，五顏六色的外套，紫色的襯衫，頭上戴著粉色的發夾。
兩位選手都很漂亮，十位評委很尷尬，就叫了選美。蝴蝶獲得11票，翠鳥獲得10票。蝴蝶贏了，它高興地飛回家，而翠鳥卻沮喪地回家了。
寫壹篇童話作文2壹天，壹只小貓出去玩，遇到了壹只小鳥。小鳥騎在小貓的尾巴上做遊戲，寫童話作文。他們在玩，不記得回家的路了。這時，狐貍來了。他在和狗玩捉迷藏。打了壹遍又壹遍，他還是抓不住那只狗。狐貍非常生氣。
狐貍渾身是汗，餓了，想吃東西。狐貍說:“我不想玩。我放棄。”狐貍偷偷去小貓家偷魚、肉等...狐貍拍拍鼓鼓的肚子，高興地說:“多好吃啊，吃起來需要力氣。我還是想吃，可惜了。”
這時候小貓餓了，就說:“今天我請客。我給妳做了很多好吃的。”當他們回到家時，發現狐貍把小貓做的菜都偷走了。小貓和小鳥非常生氣，把狐貍推進了海裏。
從此，再也沒有人偷小貓做的食物了。他們過著幸福而滿足的生活。
寫童話作文3羊和猴子賽跑
早晨，風和日麗，動物界正在進行壹場賽跑。羊羔和猴子也參加了。他們聽著哨聲，小羊們跑了。他們互相競爭。
小羊和猴子跑得很快，只見他們並駕齊驅，跑到了隊伍的最前面。突然小猴子不小心踩到了小羊的腳，小羊摔倒了。小猴子也趕緊停下來，對小羊說:“對不起。”小羊說:“沒關系。”“讓我背妳吧。”小猴子對小羊說。小猴子背著小羊向終點走去。小動物們都超過了他們，但小猴子堅持背著小羊跑到了終點。
雖然他們最終到達了終點，但觀眾被他們的行為所感動，國王也給他們頒發了精神獎。
寫童話作文第壹課4
先講壹個空洞的故事，初步感知
學生們讀過許多童話故事。這些故事中，哪壹個讓妳印象最深？能簡單說說這個故事和妳看完之後的感受嗎？
老師總結；《醜小鴨》和我們學過的課文壹樣，通過醜小鴨變成白天鵝的描寫，告訴我們要善待他人，正確對待自己。《鹿薔薇》告訴我們，我們可以為他人創造幸福，並從中獲得快樂...這些童話通過壹個個生動有趣的故事，告訴我們壹個做人處世的道理，讓大家都受到教育。寫童話是小學四年級的教案。動物、植物等。壹般都寫成人。
老師都知道，愛讀童話的孩子有壹顆好奇天真的心，學習寫童話需要想象力。今天，讓我們開動腦筋，拿起筆來寫童話吧！
二，講童話，深入體驗
1.自主學習和合作學習。
(1)請先閱讀練習的要求，然後分組討論，看看這個練習需要幾個方面。
(2)誰是妳的英雄？他們之間發生了什麽？群裏說說。(您可以編輯或共同編輯集體創作)
2.教師的指導，幫助學生選擇材料，確定好的內容。
(1)“故事中的人物不宜選擇過多。可以在書中提供，也可以自己選擇。
(2)想象中的“故事”要說清楚發生的時間、地點、經過、發展和結果。
(3)妳想通過這個“故事”告訴大家什麽“真相”？這個“真相”可以直接寫出來，也可以包含在故事裏。
(4)老師這裏有個童話。妳想聽嗎？(蒼蠅和蜜蜂)模仿也是壹種學習。老師希望妳在模仿中創新。
第三，寫童話，試著寫。
現在，我們開始寫吧。老師認為妳們是最好的童話國王。但是老師也要提醒大家註意以下幾點:1。按照壹定的順序寫，把故事寫清楚，看誰寫的有意思。2.句子要通順。3.寫完讀幾遍。
第二節課
第壹，交流童話，互相促進。
當我們走進童話世界，感受到童話的無窮魅力時，真想壹吐為快。
1.大家先在群裏說說自己寫的童話，互相聽聽，評評理，看看誰寫的最有趣。
2.小組長推薦小組裏的同學讀自己的童話故事給大家欣賞。
3.老師推薦了幾個有代表性的童話故事和大家分享。(故意評論)
第二，表演空洞的故事，加深感情
1.“劇本”是由小組選定的。
2.小組合作:自編自導自演。
附:童話故事
蒼蠅和蜜蜂
壹天，蒼蠅在垃圾堆上，看見壹只小蜜蜂在采蜂蜜。蒼蠅生氣地對蜜蜂說:“這裏的人真兇。他們想盡辦法傷害我，用球拍打我，用毒水噴我……我決定搬家。”
蜜蜂說:“這裏的人沒有妳說的那麽壞。他們對我很好，還給我蓋了新房子！原因是妳不註意衛生，整天停在臟東西上，專吃人家的食物，把細菌帶到食物裏，讓人生病。”
蒼蠅不服氣，想辯解。蜜蜂看著他，冷冷地說:“如果妳不改變妳的行為，無論妳走到哪裏，妳都會被人們驅逐和攻擊。”
聽到這話，蒼蠅只是站在那裏，無話可說。最後只能無奈的長嘆壹聲。
寫童話作文的方法/步驟5
首先要有豐富的想象力。想象被稱為幻想，即從頭腦中產生的壹些奇妙的想法。想象力是多種多樣的，什麽都能憑空想象出來。比如，妳可以想象月球上有人在犁地播種，太陽上有壹群人在利用太陽的熱能煉鋼，星星在排隊治理天河，地球上的人在太空中堵住太陽的黑洞，動物在自學控制環境等等。只要妳能想象，就會有故事。
其次，要創新。所謂立意，就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要用心，寫童話也需要用心。有的老師改完作文後會做出如下評價:思路不新。也就是說，妳的觀點是別人的文章寫的或者抄襲的。童話的思路和其他文章差不多。在妳動筆之前，妳要考慮妳要寫的文章是否有創新性，妳想告訴人們什麽，妳想讓人們從中獲得什麽等等。
註意人物和故事的新奇。童話中的人物大多是動物，在故事中不受時間、空間、地域的限制。但要註意設計的人物個性，體現動物本身的真實性，讓讀者感到真實親切。如果妳寫的是獅子，妳可以展示它的兇猛和力量；寫狼可以體現它的兇殘和貪婪；寫狐貍體現它的狡猾，假裝善良；寫老鼠可以突出它膽小、機警的特點。
寫童話故事的情節也很重要。沒有好的故事，童話就不精彩。動物之間的故事和人類差不多，但要看妳有沒有用心去觀察和思考。他們有家庭，有親情，有鬥爭，有仇恨，有和諧，有爭吵，他們擁有人類所擁有的壹切。這取決於妳如何巧妙地編造壹個故事，講述他們之間發生的事情。雖然這壹切都是虛構的，但如果妳的故事是編出來的，還是可以感染別人的。
還要註意語言的生動形象，不要長篇大論，要學會用通俗易懂的話來表達妳要闡述的思想主題。
寫童話作文第六部分童話的特點
幻想是童話的基本特征，壹般采用誇張和擬人的手法，遵循壹定的邏輯發展離奇的情節。童話最大的特點就是賦予動物、植物等物體以豐富的想象力，使之具有感情。讓故事引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文是壹種很有趣的作文形式，特別有助於培養聯想和想象的能力。學生在寫作中壹般應掌握以下幾點:
1.理解並掌握童話的文體特征。
童話是壹種通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活的語言風格。它是壹種兒童文學。
童話的類型有擬人童話、人物童話、超人童話、知識童話等。擬人化童話是賦予動植物或無生命的事物以人的生命、人的言行、人的感情和人物的童話。他們以普通人為主角，行為更為誇張和富有想象力。超人童話是指童話中的人物屬於某種超自然的、幻想的、想象的形象。知識的童話也被稱為科學的童話。壹般來說，我們小學生經常接觸到的都是擬人化的童話故事。童話故事的故事情節要充滿幻想，人物的活動要盡可能離奇有趣。
2.寫作時個性化“事物”。
童話作文中的主角多為動物和植物。在寫之前，我們首先要確定哪些動物或植物是童話故事中的主角，它們各自的特點是什麽。需要強調的是，壹定不能僅僅把它們當作動植物，而是要通過擬人化的方式把“物”寫成人，使它能夠具有人的思想、行為、語言動作和感情，同時保留其作為“物”的本質特征。要寫大白兔，不僅要突出大白兔的生活習性，還要有人物的言語、情感、動作。
3.想象應該與現實巧妙結合
童話可以有非凡的想象力，通過想象溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。所以故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，比如老鼠可以拿著棍子跑，黑貓可以騎摩托車等等。這就需要作者充分發揮想象力，突破時間、空間、套路的束縛，深入到別人不敢想、不敢想的領域，給人耳目壹新、真實自然的感覺。
4.寫作要突出主題，語言要簡潔明快。
和其他類型的作文壹樣，每壹篇童話都要有鮮明的主題，通過虛構的故事和離奇的情節來歌頌世界的真善美，讓人在快樂的同時受到教育。
童話是我們自己寫的，要用孩子自己的語言，要生動、簡潔、自然，要有鮮明、豐富的兒童特色。趕快拿起妳的筆，做壹個“童話大王”！
範文
可愛的毛毛。
很久很久以前，森林王國裏有壹只可愛的兔子，名叫毛毛。她以前是個講衛生的小兔子，現在好像變了。兔媽媽幾次提醒毛毛，她說:“我明白了，別管我！”兔媽媽只好氣沖沖地走了。
時間壹天天過去，毛毛兔子漸漸長大了，但她的壞習慣並沒有改變。兔媽媽又老又病，再也不能提醒女兒了。
毛毛很懶，就把壹袋袋臭烘烘的垃圾扔到樓下，有幾次還打了楊叔叔和猴子叔叔的頭。“濃汁”從垃圾袋裏流出，流到他們頭上。楊大爺擡頭望天說:“誰這麽缺德，亂扔垃圾！”猴子叔叔用他的絕技“飛”，跳上壹棵大樹，壹次又壹次地向兔子住的大樓射擊。毛毛兔害怕被發現，趕緊躲了起來。
我記得有壹次，兔子和她的好朋友去郊遊。在路上，毛毛盡力吃零食。她吃火腿腸喝飲料，喝飲料吃雞腿。吃到她飽為止。妳要問她把垃圾扔哪了？垃圾桶，不！垃圾袋，也不對！實話告訴妳，她把垃圾扔在草坪和公路上。如果妳不相信我，我可以帶妳四處看看。
幾天後，她家對面有三個垃圾桶，壹個可回收，壹個不可回收，壹個有毒。毛毛終於勤奮多了。早上，毛毛帶著壹大包垃圾從家裏出來。她把垃圾扔進了“可回收垃圾”箱。但是垃圾袋裏的垃圾並不都是可回收的。有電池、卷心菜、胡蘿蔔、白紙、塑料袋、罐頭和抹布...下午，撿垃圾的雞阿姨來了，看到這種情況，心想:這樣下去，我們國家的環境肯定會被汙染。我們做什麽呢
雞阿姨邀請羊叔叔、猴叔叔和鹿姐姐壹起討論這個“犯罪的家夥”。最後，羊叔知道了答案。他問雞阿姨垃圾裏有什麽，雞阿姨告訴他有胡蘿蔔和白菜。陽叔馬上判斷，跑到兔子家，問兔子:“妳做錯了嗎？”小毛毛發現了，立刻臉紅了。她回答:“我沒有！””“妳為什麽對我們撒謊？騙人不好，不保護環境當然不好。妳想想，我怎麽知道？我知道妳扔的垃圾的種類。難道妳沒有發現壹個小小的電池也會給我們森林王國帶來難以想象的後果，汙染空氣，妳必須改正！毛毛說:“我壹定會改正這個缺點，我壹定會！””鳳姨滿意地笑了。
從此，毛毛成了壹個講衛生的好孩子。
為什麽這個問題對毛毛來說很“可愛”？
壹開始，毛毛不註意衛生。本文通過具體的事情來說明毛毛是如何不註重衛生的。毛毛終於喜歡上衛生了，所以妳說他“可愛”嗎？
壹天，鴨媽媽帶著她的小鴨子去散步。他們邊走邊呱呱叫，好像在談論什麽有趣的事情。就在這時，壹個關於小鴨子的故事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進了下水道，但母鴨不知道“嘎……嘎……嘎……嘎……”小鴨子們掙紮著，哭喊著，發出只有鴨子和壹些動物聽得懂的嘎嘎聲，小鴨子們在喊救命，救命……母鴨聽到聲音，立刻趕了過來。鴨媽媽往下水道裏看了看，叫了幾聲“嘎嘎嘎”。“意思是妳堅持住，媽媽去找人救妳。
鴨媽媽淡定的走向巡警，找到巡警後又是壹場苦戰。鴨媽媽拉著巡警的褲腿又哭了。“嘎嘎，嘎嘎。”意思是，請去找我的孩子吧！當然，巡警不明白。但鴨媽媽依然冷靜，主動求助。突然，警察似乎明白了什麽，跟著鴨媽媽走了。
鴨媽媽帶著巡警來到事發現場，鴨媽媽做了個手勢，好像在說他們在下水道裏。這壹次巡警立刻明白了。尋找工具，盡妳最大的努力去救這只小鴨子。半小時後，巡邏隊終於將落水的小鴨子全部救起。小鴨子們抖抖羽毛，就這樣，他們在警察的註視下繼續散步。巡警會想到母鴨的指手劃腳，狂吠不止，不禁莞爾。
多好的結局啊！
壹天，壹只狐貍和壹只小白兔在森林裏相遇了。小白兔非常害怕，它害怕狐貍會吃了它。它想:我怎樣才能阻止狐貍吃掉自己呢？於是，他靈機壹動，終於想到了壹個辦法。他看到手裏拿著壹個玩具，就對狐貍說:“我把玩具給妳，所以不要吃我。”狐貍同意了。玩了壹會兒，小白兔看到狐貍的眼睛壹直盯著它。狐貍說:“我迷路了。如果妳帶我離開森林，我不會吃妳。然而，剛離開森林，狐貍就抓住了白兔的尾巴，準備吃掉它。白兔急了，問:“妳不是答應不吃我嗎？狐貍聽後笑了:“我們狐貍從來不守信用。哈哈，妳被忽悠了。”說完，走向小白兔。
這個故事告訴我們，壹定不要相信福克斯這樣不誠實的人，以免上當受騙。