性格的發展、形成及變化，和人的遺傳、環境等因素有著密切的關系。
遺傳因素通過什麽途徑來影響人的性格？這是壹個非常復雜而爭議頗大的問題。壹般理論都傾向認為，遺傳因素通過氣質和智力而影響人的性格。在遺傳因素的作用形成的氣質，按照自己的活動方式，使性格具有獨特的色彩。例如同樣是助人為樂的性格特征，多血質的人在幫助人時動作敏捷、熱情溢於言表，而粘液質的人則沈著冷靜，情感蘊含在心。氣質為人的高階神經活動型別所決定，所以，壹開始氣質就影響性格形成和發展速度。
遺傳因素對智力的影響，早已為詹森研究證明了。不論兒童是由生身父母還是由收養或寄養家庭撫養，他們和生身父母之間在智商上總有顯著的相關。詹森把此歸因於遺傳對智力的影響。進而言之，智力和性格都受高階神經活動的特性和型別的影響，而智力對人性格形成是有作用的。這作用在人的發展過程中顯示出來。人們運用自己的聰明才智，掌握相應的知識和技能，冷靜地審時度勢，使自己的行為符合客觀規律，這樣就會促使自己勇於克服困難，在艱難險阻中表現出自覺、大膽、果斷和堅毅等良好的性格特征。因此大凡政治家、發明家、作家、藝術家，雖然從事不同的職業，但他們都兼有高度發達的智力、創造力和優良的性格特征。
性格不但受遺傳因素的影響，更為重要的是，環境是性格發展形成的壹個決定性因素。環境的作用主要是通過家庭、學校、社會活動圈子以及工作實踐來發生效應的。
性格的成熟是相對的，絕對的成熟是不存在的。從人所處環境的變化不定來講，性格也有壹定變化，但是，除非較大 *** （比如失戀、對自己重要的人發生意外、重大失敗或挫折等），壹個人的性格壹旦形成也就基本穩定不變。
決定壹個人的性格的根本因素是什麽？修養，提高自己的修養。多學點東西，接觸各方面的知識，只有妳學的多了，看的多了內心豐富了，妳的心境就不同了，心境不同性格自然也會有所改變
影響價格的直接因素是什麽根本因素決定因素直接因素是供求關系。
壹、社會勞動生產率影響商品的價格
二、商品的供求情況影響商品的價格
三、市場競爭影響商品價格
四、貨幣的價值影響商品價格
五、紙幣的發行量影響商品價格
六、國家對商品價格的管理和調控影響商品價格
決定黨政權的根本因素是什麽?堅持黨的根本路線不動搖、堅持改革開放、堅持市場經濟。
決定教育性質的根本因素是什麽最根本的是政治經濟制度服務，雖然教育表面上可以提高生產力，但這些最終還是為統治者服務，上層建築決定壹切，如果教育與政治相沖突，統治集團會反對
決定教育性質的根本因素是政治經濟制度；
教育的性質就是教育為誰服務的問題，社會主義社會的生產力和資本主義社會的生產力都可能是很高的，但是卻完全性質不同。
新法進壹步明確了我國義務教育的公益性、統壹性和義務性。這是義務教育的三個基本性質。
公益性
所謂公益性，就是明確規定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯絡在壹起的，孫霄兵說，對農村而言，從今年到明年要全部免除學費、雜費，但是對城市而言，這還需要壹個過程。實際上，要免除義務教育階段的雜費，就涉及到很大的財政問題。現在國家就是要下決心解決這個問題。
如修訂的義務教育第二條規定,國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統壹實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
統壹性
統壹性是貫穿始終的壹個理念。孫霄兵說，在新法中，從始至終強調在全國範圍內實行統壹的義務教育，這個統壹包括要制定統壹的義務教育階段教科書設定標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統壹相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
如修訂的義務教育第四條規定,凡具有中華人民***和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。
義務性
強制性又叫義務性。孫霄兵說，讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規範。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規範。如修訂的義務教育第七條規定,義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民 *** 統籌規劃實施，縣級人民 *** 為主管理的體制。
決定性格的因素是什麽性格是怎樣發展成熟的呢？它要受到哪些因素的影響？或者它有無變化？這些是心理學研究的壹個重要方面，也是心理學愛好者所關心的問題。性格的發展、形成及變化，和人的遺傳、環境等因素有著密切的關系。 遺傳因素通過什麽途徑來影響人的性格？這是壹個非常復雜而爭議頗大的問題。壹般理論都傾向認為，遺傳因素通過氣質和智力而影響人的性格。在遺傳因素的作用形成的氣質，按照自己的活動方式，使性格具有獨特的色彩。例如同樣是助人為樂的性格特征，多血質的人在幫助人時動作敏捷、熱情溢於言表，而粘液質的人則沈著冷靜，情感蘊含在心。氣質為人的高階神經活動型別所決定，所以，壹開始氣質就影響性格形成和發展速度。 遺傳因素對智力的影響，早已為詹森研究證明了。不論兒童是由生身父母還是由收養或寄養家庭撫養，他們和生身父母之間在智商上總有顯著的相關。詹森把此歸因於遺傳對智力的影響。進而言之，智力和性格都受高階神經活動的特性和型別的影響，而智力對人性格形成是有作用的。這作用在人的發展過程中顯示出來。人們運用自己的聰明才智，掌握相應的知識和技能，冷靜地審時度勢，使自己的行為符合客觀規律，這樣就會促使自己勇於克服困難，在艱難險阻中表現出自覺、大膽、果斷和堅毅等良好的性格特征。因此大凡政治家、發明家、作家、藝術家，雖然從事不同的職業，但他們都兼有高度發達的智力、創造力和優良的性格特征。 性格不但受遺傳因素的影響，更為重要的是，環境是性格發展形成的壹個決定性因素。環境的作用主要是通過家庭、學校、社會活動圈子以及工作實踐來發生效應的。 性格的成熟是相對的，絕對的成熟是不存在的。從人所處環境的變化不定來講，性格也有壹定變化，但是，除非較大 *** （比如失戀、對自己重要的人發生意外、重大失敗或挫折等），壹個人的性格壹旦形成也就基本穩定不變。 二、性格內向形成的原因 性格在心理學上是指對現實的穩定態度以及與之相適應的習慣化行為方式，是人格的壹個最重要的方面。內向是壹種用於區分人格型別的簡單方法。最早由榮格所提出，他認為這是壹種可能導致以自我為中心定向以及圍繞個人內在世界的主觀知覺與認識占優勢的人格型別。現在壹般認為，內向人的興趣與註意指向自身及其主觀世界；除了親密朋友之外，不易與他人隨便接觸，對壹般人顯得冷漠；待人含蓄、沈思、嚴肅、敏感；缺乏自信與行動的勇氣；喜好幻想；情緒活動比較穩定；喜歡有秩序的生活。 1.性格內向者的內心世界是什麽樣的呢？ 有壹位性格內向的人說：“我並不是厭世，但我確實不知道生存世上的意義。我對人對事都沒有特殊的愛戀，我希望可以躲起來不必面對這個世界。我每天早上都賴在床上不肯起來，外面的世界對我來說太難應付了，每天由辦公室回到家裏的時候，我都有如釋重負的感覺。放假的日子，我除非迫不得已，否則壹定要留在家裏，無論如何也不肯出去。我最怕的是人，我覺得自己什麽都比不上別人，所以為了逃避與別人比較高低，我在盡可能範圍之內都避免與別人接觸。我很怕向別人提出問題，我怕被人罵我笨，所以工作上及生活上有許多事我都壹知半解，得過且過就算了。可是我又怕別人識穿我的無知，因此我加倍謹慎，避免與人接觸。雖然我躲在自己的‘壹人世界’裏覺得很安全，但同時我也覺得孤獨。我向往能多幾個好朋友，我希望自己不要這麽怕與人接觸，我希望可以仔細地去了解自己工作及生活的環境，我希望可以真正地享受人生。” 2.內向性格是怎樣形成的？ （1）由於自我意識敏感而產生對人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學生與異性接觸時，過分強烈地意識到對方是異性，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面。 （2）家庭背景這往往是造成內向性格的主要因素。患者的父母常屬於較為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持壹定的距離。壹位患者說：“小時候，爸媽從來不鼓勵我有好奇心，他們對我的問題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閑事，做好份內的事。”家長不鼓勵子女去結交朋友，或參加任何課余活動，他們認為這類活動會使兒女“分心”，對正常的學習失去興趣，所以在踏入社會之前，青少年的生活圈子只限於學校及家裏。在缺乏與人溝通的環境裏成長的兒童，對於壹般社交技巧可以說是壹無所知的，他在剛踏入社會做事時，無意之中得罪了壹些人，而這些人對患者所表現出來的反感，使他從此不敢再嘗試與別人溝通，同時完全退縮入自己的個人世界。 （3）與經歷有關性格是人在生活實踐中，在人同環境的相互作用中形成的。人的生活環境，具體地講，就是人的家庭、學校、工作等，人與環境關系發展的過程便是經歷，經歷也是性格形成的條件。 3.怎樣正確對待與改變過於內向的性格？ （1）應當認識到：性格的內向與外向各有優缺點。研究表明，內傾與外傾型在學習中的表現是不同的。內傾型的最主要優點是遇事沈著、善於思考，這是提高學習效率的基本條件；但內傾型的人思想較狹隘，容易產生自卑感，愛摳小事，忽視大局，這也會影響學習。外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強，遇事不怯場，反應；較快，學得也較快；但外傾型的人往往從興趣、情感出發，缺乏計劃性和堅持性，影響獨立思考的學習習慣的形成。 （2）對於怕“人”的內向性格患者，首先要引導他們對周圍環境裏的事物產生興趣。具體方法是：患者每天下班之後，不要馬上回家，而要到壹個熱鬧的場所呆壹段時間，然後回家將他所觀察到的壹切記錄下來。這種做法的目的是想將患者從他的個人世界裏拖出來，讓他投入壹些以前不敢置身的環境，並對這些環境作出詳細的觀察。過了壹段時間以後，患者對壹切接觸過而向來沒有留意過的事物逐漸產生興趣，想逗留在外的願望也就加強，逗留的時間也自然地增加了很多。 （3）第二步要主動地與他人接觸。在正式開始前，我們要教患者壹些基本的溝通技巧。 （4）研究表明，中學生性格的內傾與外傾型別是逐步定型的，壹般高中之後已趨於穩定狀態。也就是說，性格的內傾與外傾型別及其表現，在高中階段已經成熟。教師和家長的責任，壹是抓緊中學生內傾與外傾型成熟或穩定前的性格的塑造；二是要根據內傾與外傾型別的測定，判斷各類不同性格型別的中學生，在某種條件下可能發生的行動，有針對性地安排他們的學習、工作和生活，使他們更好地成長。 （5）我們要認識到大多數人屬於中間型，兼有內傾和外傾的特征。了解壹個人性格的內傾與外傾的特點，對於他的性格培養及其使用，發揮其長處，克服其不足都有壹定的意義。 許多性格極端內向的人都生活在孤寂之中，他們渴望拓展自己的生活圈子，使自己生活得有意義壹些，可惜他們缺乏基本的社交技巧去達到這個目的。所以，假如妳遇到壹個這樣的人，妳可嘗試用以上方法去幫助他
決定藝術存在的根本因素是什麽情感的***鳴。藝術創作從某種意義上是藝術家情感的壹種表達，這種情感存在於人類情感的交集之中。羅丹說：‘作品即情感’。其只所以存在，是因為它能給人壹種情感的寄托！藝術永遠不會消失！
決定教育性質的根本因素是（）B．政治經濟制度
教育的性質就是教育為誰服務的問題，因此是B
A不對，因為：社會主義社會的生產力和資本主義社會的生產力都可能是很高的，但是卻完全性質不同
藝術存在的根本因素是什麽3.決定方寸間的藝術
“物以稀為貴”是硬幣收藏者遵循的價值邏輯，但在這小小壹枚硬幣的方寸之間，藝術性仍然是不可或缺的考量因素。隨著我國經濟的快速發展，濃縮在方寸之間的藝術價值也在逐步提升。
“流通硬幣要將設計限制在壹個相對小的範圍內，要適合大批量加工。總體來看，其設計感、形式感、藝術感越來越強。”朱熙華是上海造幣有限公司的壹名“80後”工藝美術師，在他的眼裏，評判壹枚硬幣的標準是其藝術性。每壹枚硬幣從設計圖紙變成石膏模型，都少不了這些設計者。他們不僅要懂繪畫、雕刻，還要對金屬材料的特質、硬幣制造加工工藝了然於胸，按他們的說法，這樣才能將材料的特性充分發揮出來，讓藝術性與金屬材料充分融合。
現在，壹枚硬幣從普通的金屬變成流通的人民幣，要經歷這樣壹些步驟：首先，將鋼帶沖裁成圓形的造幣坯餅，之後光邊獲得硬幣壓印所需要的邊形，再經電鍍給基材鍍覆上壹層鎳的外衣，而後通過滾字在坯餅邊部形成特殊的字元，並清洗坯餅以提高表面質量，經壓印成具有花紋圖案的硬幣，最後通過成品檢查、計數包裝、裝箱打包後進入中國人民銀行發行庫。最後，通過商業銀行，到達我們的手中。
“老三花”的設計者之壹、上海造幣有限公司高階工藝美術師余敏是我國第四套人民幣中的1元牡丹硬幣原模的雕刻者，從1980年至今，他不僅設計出了人們喜愛的流通硬幣，更設計出了獲得世界大獎的紀念幣：他設計的1983年版熊貓銀幣獲得了1985年度世界銀幣大獎。
20世紀初，設計壹枚硬幣頗費周折，在制模階段就相當復雜。機雕模具制作主要分為繪制畫稿、制作油土模、翻制石膏模、電鑄銅型、雕刻原模、翻制工作模等主要工序。仿形雕刻技術的引進，提高了模具圖文的精細度和層次。但在現在，數控技術引進後，可以直接通過計算機完成原模的設計、雕刻工作。余敏認為，現在的工藝變化使得設計師的創作空間也更大了，不管是硬幣還是紀念幣的品質都越來越好。
上海造幣有限公司副總工藝美術師羅永輝在錢幣愛好者中頗有名氣，從業42年以來，他先後完成了300多個品種的設計雕刻專案，其中普通紀念幣、金銀紀念幣達80多種。在他看來，錢幣設計不僅是藝術，更需要情懷。羅永輝說，做人民幣設計用心還得用情。對於能夠設計人民幣，他認為是設計師的自豪，“這不僅是個人行為，更代表著國家利益，要把自己和國家利益放在壹起”。
魅力經久不衰
“以前，每年夏天是硬幣投放的高峰，壹些水果商販、冷飲店對硬幣的需求非常大。近兩年來，這些小商販很少來銀行兌換硬幣了。”中國工商銀行上海市分行北區支行行長金列奇介紹，隨著第三方支付手段的發展，近年來硬幣的需求量逐步減少。該行每天硬幣投放量約為35萬枚，今年以來投放量減少了5%到10%，去年投放量減少了3%至5%。
投放量、需求量的減少是否會對流通硬幣的收藏造成影響？壹位資深硬幣收藏者告訴《經濟日報》記者，如果從投放量來看，央行每年對各地的硬幣投放量是壹定的，這部分數量不管是否投放都存在，因此對價格的影響不大。但壹些早期品種，如2010年以前的硬幣，現在不再制造了，庫存也有限，部分品種在流通中越來越少，因此價格也會逐步上漲，其中尤其以整箱、整盒、整卷的最佳，價格漲幅最大。
近期，市場對梅花5角的炒作熱情也在上升。近壹個多月以來，梅花5角身價大漲，最為稀少的1993年梅花5角，全新品相的價格已經超過其面值的140倍，其余年份的梅花5角，也均有不同程度的上漲。
這壹波上漲不僅引得人們都回家翻出了存錢罐，更使得部分硬幣愛好者開始出手“囤貨”。但上述資深硬幣收藏者認為，從目前市場整體的收藏需求看，雖然價格有上漲，但成交不暢。以梅花5角為例，雖然價格被炒上去了，但近期成交有限，實際上是“有價無市”的局面。未來硬幣及所有型別收藏品市場行情的向好還須等待政策面的利好，長期看，如果整體市場行情能夠發生轉變，那麽流通硬幣也能迎來壹波恢復性的上漲。