1.了解互訓句的特點來解釋詞義。
荀，文言，意為“意解”。互訓互釋的意義是指將前後同義詞(通常在相應的位置上)置於同壹語言環境中解釋其相互意義，以達到反復強調、強化語義和語言潛力的作用。
例:“有橫掃天下之心，包括天下，包括四海之意，並吞八荒。”
句子中相應位置的“掃蕩”、“保舉”、“包含”、“包羅”、“天下”、“余內”、“海斯”、“八廢”等詞語是兩組同義詞，每壹組都表示相同的意思。它們的作用是在壹組由同義詞組成的句子中反復表達同壹個意思，從而強調語義，強化語言潛力。
相互訓練的句型在中學語文課本中出現過:
爺爺沒有長子，木蘭沒有大哥。(《木蘭詩》)
蟬無止境，猿無止境。(與朱的壹封信)
妳是巖石，我的妾是蘆葦。(《孔雀南飛》)
秦煌漢武，略失文采；唐宗宋祖，略少風騷。(《沁園春·雪》)
以上的“長子”、“大哥”指的是家庭中的青壯年男性；“窮”和“絕對”都是“停”的意思；“做搖滾”和“做普威”都被解讀為“不改初衷”；“文采略少”和“風騷略少”都是指“文采略少”2。了解互文句型的特點來解釋詞義。
“互文性”是指上面包含下面相應地方將要出現的詞，下面包含上面相應地方已經出現的詞。與這些語境相對應的詞語，或並列，或同義，或反義詞，相互交錯，相互呼應，相互補充。只有把它們放在壹起理解，才能完整正確地解釋它們在特定語境中的特定含義。例:“不以物喜，不以己悲。”(《嶽陽樓記》)正確的解釋應該是:不因外在事物的好壞而喜或悲，不因自身的得失而喜或悲。正如唐代賈在《禮記註》中所言:“各說者，二事存互言，故雲各說。”了解互文句式的特點來解釋文言文的字、詞、句義，要註意前後句義的相互補充和豐富。
互文句型也出現在中學語文課本中:
秦時明月，漢時明月。(“插頭”)
對著東西大喊大叫，突然說起南北。(《捕蛇者說》)
我，主人，下了馬，我的客人登上了他的船。(《琵琶行》)
公兔的腳很混亂，母兔的眼睛很模糊。(《木蘭詩》)
對“秦時明月，漢時風俗”的正確理解應該是“秦時明月，漢時風俗；叫囂東西，南北驟死”就是“叫囂東西南北驟死”；公兔腳復雜，母兔眼模糊”講的是“公兔和母兔都腳復雜，眼模糊”。
2.了解互文句型的特點來解釋詞義。
“互文性”是指上面包含下面相應地方將要出現的詞，下面包含上面相應地方已經出現的詞。與這些語境相對應的詞語，或並列，或同義，或反義詞，相互交錯，相互呼應，相互補充。只有把它們放在壹起理解，才能完整正確地解釋它們在特定語境中的特定含義。例:“不以物喜，不以己悲。”(《嶽陽樓記》)正確的解釋應該是:不因外在事物的好壞而喜或悲，不因自身的得失而喜或悲。正如唐代賈在《禮記註》中所言:“各說者，二事存互言，故雲各說。”了解互文句式的特點來解釋文言文的字、詞、句義，要註意前後句義的相互補充和豐富。
互文句型也出現在中學語文課本中:
秦時明月，漢時明月。(“插頭”)
對著東西大喊大叫，突然說起南北。(《捕蛇者說》)
我，主人，下了馬，我的客人登上了他的船。(《琵琶行》)
公兔的腳很混亂，母兔的眼睛很模糊。(《木蘭詩》)
對“秦時明月，漢時風俗”的正確理解應該是“秦時明月，漢時風俗；叫囂東西，南北驟死”就是“叫囂東西南北驟死”；公兔腳復雜，母兔眼模糊”講的是“公兔和母兔都腳復雜，眼模糊”。
3.了解平行對的特點來解釋詞義。
所謂“平行對”，是指成對出現的句子或短語的相應部分出現同義詞或反義詞的現象。
1.對應的部分往往有同義詞。
《出埃及記》:“殺人如懼，懲人如懼。”中的“勝利”和“疲憊”。
“南取漢中，西取巴蜀。”“拿”和“擡”進去。
“出地，竭其入口。”書中的“遁”與“竭”。
很多成語裏都有兩個動詞，比如“分崩離析”、“狼吞虎咽”、“躍進虎口”、“劈腿”。如:洗白錯誤，不驕不躁，吃草如草，滿口英語，扶左扶右，求全責備，坐以待斃，怨天尤人等。
文中也有很多例子，比如:
(1)惠文、吳、三人因事被留下。
(2)順勢而為，殺天下。
(3)若附敵，何樂而不為？
(4)收集趙巖，管理韓偉，和精英的齊和楚。
2.對應部分的詞往往是同類的。
比如《斷頭斷枝》中，根據“頭”，即頭部，可以推導出“枝”應該是“肢”。
3.對應部分的反義詞現象。
比如根據“隱”或“章”中“隱”的含義，可以推導出“章”應該是“顯”的，可以解釋為“顯”。
這種現象在成語中較為常見，如:
方興未艾，為時未晚，以偏心、傲慢、自大、忠誠、執著著稱...
在課文中也很常見，比如:
(1)出身的人少，敗的人多。
(2)出生時的死亡程度。
4.詞類在相應部位的靈活運用往往也是如此。
例子:“因此，法家禁止人們做錯事，讓他們遠離善。”在漢語中，“善”和“罪”都是名詞，分別解釋為“善”和“罪”。
成語中的例子:睡在草地上，分崩離析，狼吞虎咽，躍進躍出，其中名詞都是意動的。
在文中也很常見；
1，“長鈸之地遠，崔偉為雲之冠。”“戴”和“管”都是動詞。
2.“丁當玉、金塊、卵石”中的“丁當”、“玉”、“金塊”、“珠”的含義都解釋為“關於……。”。
3、朋友魚蝦和朋友麋鹿。“夫婦”和“朋友”都是意動用法。
5.對應的部分往往有前後參照關系。
《出埃及記》:清心立功，今見西方。他不應該砍自己，而應該對付那些經常力不從心的人。
“自削”對應的是“立功”，可以解釋為“自誇”。