在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？下面是我整理的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1風，伴著塑料袋在空中跳起華爾茲，優雅的壹個轉身從我面前飄過。
我緊了緊身上的衣服，灰白的天空像是沒有刷勻的石灰墻，慘白壹片。我陶醉地嗅了嗅空氣中彌漫的香味，莫名有些茫然與失落。
熟悉的街道、熟悉的建築、熟悉的味道，往事的壹幕幕又浮現在腦海裏。“呦，這不是以前住在樓下那家的孩子嗎！妳可好長時間沒來啦。”我擡起頭，映入眼簾的是那張陌生又熟悉的臉龐，我笑著點了點頭，有些假。
老板見此也沒有多說什麽，將手裏那碗早就打好的肉丸遞了過來。我低頭看了壹眼，還是老樣子，乒乓球大小的肉丸被燉的稀松，褐色的湯汁飄出絲絲熱氣，壹撮帶著水珠的蒜苗點綴其中。
我默默找了個背風的地方坐下，靠近火爐，很暖和。夾起壹塊肉丸送入嘴中，熟悉的味道瞬間在味蕾綻放開來，腦海中的記憶也隨之綻放。
小時候住在這裏老式的居民樓裏，最喜歡的便是這個攤子。它對我的意義並不僅僅是壹個飯點。每次遇到什麽開心或不開心的事總會來這裏點上壹碗肉丸，因為那個老板長著壹副和善的面孔，讓人感覺很親進。
“唉”壹聲輕嘆打斷了我對往事回憶，很輕，但我卻聽出聲音的主人是老板，可以看出她臉上有些落寞，但藏得很深。
依稀記得爸爸曾經說過和她壹起賣肉丸的妹妹們在這個城市的其他角落裏也開了同樣的店鋪。曾經壹起生活很久的姐妹們現在壹年也不知能見幾面。是因為這樣嗎？我又看了老板壹眼，當年的黑發飄飄如今卻變成了兩鬢斑白。歲月在她臉上畫上了“正”字，眼神卻還是壹樣的明亮，但掩不住深處的絲絲疲憊。
但人不能壹昧的沈迷在懷念過去的日子，不應該在奔跑時總是向後張望。就像那句話壹樣：我總是停下駐足，懷念，然後時光就轟轟烈烈地將我拋下。
人應該有夢想，不論是多是少，或大或小，我已經過了那種“吃了壹碗肉丸就會充滿幹勁”的年齡，自然也不會抱著兒時的夢想。
我深吸壹口氣，深冬的冷空氣進入肺中，起身整理了心情，帶著那顆沒有失去動力的心向著夢想前進。
初三作文 篇2我的夢裏又出現這幅熟悉而又陌生的畫面：碩大的湖面上我壹個人乘舟於波濤澎湃的湖面上，那種心境復雜而又不可言喻。
小時候我便有了壹個夢，如果要追溯這個夢的源頭，那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮，教學手段十分高超，總能用靈動的語言喚起我們求知的欲望，寓學於玩，好不快樂！所以從小我便有了三個夢：幼時欲當老師其目的是為了玩樂；少時欲當老師是為了登上那高高的講臺以取得仰視時的自豪；青年時我欲當老師是為了遵循“學學半”去終身學習。所以三個不同時期的不同層次的夢組成了壹個完整的夢：成為壹名高級教師。
似乎這對於壹個出身貧寒鄉村的小丫頭來說簡直是天方夜潭！就因為它十分不易於實現所以我才要努力！努力！再努力！
但事實太過殘酷，我的付出不僅沒有得到賞識反而成了同村孩子們的笑點。我從小就得了個外號“癩蛤蟆”。我曾無數次的抹眼淚，也幾度想過放棄，可是那個夢總是潛入我的腦海中。
好！我就做壹個魯迅先生筆下的：“走自己的路，不管風雨惡劣，認定壹個方向便不放棄。”的那種人！
我已不在乎別人的冷嘲熱諷，為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學，可就在這時，父母讓我輟學回家幹農活，當時我的眼淚掉下來了，那裏面蘊含著我讀書十幾年的艱辛與忍耐……太過的傷心，那簡單的壹句話足以改變我的壹生。
我不能答應！絕不！我拿起筆寫起文章來，我將我在書本上與生活中的'事聯系在壹起寫了壹本書。花了十天的時間！這十天我忍受了最難以忍受的生活，父母的呵責，親友的蔑視，他人的歧視……總之，經過幾經挫折，我成功了！得到了壹筆可觀的經費，我能繼續上學了！
當晚，我夢到離彼岸又近了壹步！
初三作文 篇3記得第壹次來到這個學校時，我見到的是壹片黃土。工人們踩著黃土工作著，各種機器在土上碾壓出壹道又壹道傷痕後，停在某個地方，挖土，放土，掀起了壹層又壹層的灰塵。我咂咂嘴，想道：這地兒真大。
後來這學校建成了，就似小丫頭出落成了大姑娘壹般，時長十八變。不僅外貌被雕飾好了，歷代畢業生的實力也非常強。可以說是集美貌與智慧於壹身吶！
順理成章的，我就轉到了這個學校。
走到校門前站定，妳可以看到極其壯觀的壹面：壹扇門後是十幾層階梯，幾棟教學樓筆直地壓在上面。更驚奇的是，那金光閃閃的校名在教學樓的最高處佇立著，俯瞰著壹切，在陽光下足以亮瞎妳的眼睛。整個景象讓妳的身軀為之壹震，腦海裏只有三個詞――高端，大氣，上檔次！如說校門是有壹種莊嚴的感覺，那麽側門就是真正的優雅氣質了。壹種西歐建築風格的側門立在那裏，偶爾壹個人走過，壹輛車經過，不悲不喜，波瀾不驚，似乎什麽都不能驚擾到它。
學校的每壹處地方風格迥異，教學樓的長廊是最為親切的。那裏飄散著我們的各種情緒。
早上以百米沖刺的速度沖到長廊上，壹只腳剛要踏進教室門檻，卻聽見壹聲重喝：“外面站著！”這冰冷得沒有壹絲溫度的聲音使同學們在臉上掛著的勝利的笑容僵硬了。壹陣陣凜冽的風吹裂臉上的笑容，終於換上了壹副詫異加沮喪的表情，垂頭喪氣地把邁向勝利的腳縮了回去，在長廊上擡頭望天、垂頭俯地或是側臉看樓道，等著班主任判案。嘖，完美的憂郁。這場景可以配上那句歌詞：“小白菜啊，地裏黃啊，兩三歲啊，沒了娘啊……”
“呼哧，呼哧，呼哧……”同學們上完操向教室走去，雖然路程很短，但回到教室時已氣喘籲籲，再也無力走動。為什麽呢？因為這短短的路程是幾十階樓梯。每次上到二樓時，同學們會對二樓教室投以極其幽怨的目光，然後長嘆壹口氣，又開始艱辛的攀登……上到四樓走廊了！啊，不用爬樓梯了！啊，希望的曙光！
學校有壹段鵝卵石鋪的小路，沿著小路走到盡頭妳會看見壹座小亭。
在小亭裏靜靜地坐幾分鐘，吸吸新鮮空氣，去感受青草的生命，去感受青草的生長。偶爾還有幾只小狗互相追趕，嬉鬧，發出低低的嗚嗚聲；或是有幾只小鳥在歌唱，上下盤旋，忽而高飛，忽而俯沖。真乃怡情之地也。或許，在這個地方，妳會忘掉所有煩惱，盡情去感受自然的魅力。
這便是我的學校，――浠水思源學校；這便是壹年中陪伴我最長時間的地方――浠水思源學校。它不僅給予我美的感受，讓我心情愉悅，還在時刻提醒著我：飲水思源，善人善己。
嗚呼！此多彩處是吾校，吾心愛處是思源。
初三作文 篇4有了第壹周的經驗，照理說第二周的學習和生活應該更上壹層樓，可是這壹周數學和語文的成績不太理想，在此對其作壹總結和反思。
關於語文：該“死記”時要“死記”
這壹次的語文考試可以說是老師的壹個“下馬威”，其實也不能算正規的“考試”，只能說是壹個小測驗。由於學到了第五課《〈世說新語〉兩則》，老師便對我們的學習能力作壹考核——在早讀前，老師告訴我們要測試《世說新語》第壹則——《詠雪》，我們用壹個早讀的時間來復習，也有人考得相當好，可以我為什麽會考砸呢？
經過分析，結合老師的講解，我發現我的主要錯誤都集中在翻譯上。翻譯文言文存在兩種情況：壹是直譯，可以直接翻譯為現代漢語；二是意譯，在無法直譯的情況下使用。此時就存在了壹個前後次序的問題，直譯為首選，直譯不了再意譯。在這篇文章中有三句話直率比較困難，但可以直譯，而且必須壹字不落標準地直譯，結果我選擇了意譯，白白丟掉了十五分。
因此我知道了，有些文言文該“死記”時要“死記”。
關於數學：細節決定成敗
除去壹個概念問題的五分，最不應該錯的就是計算“42—32=11”，我卻偏偏看成了“42—33=9”，計算問題已經跟了我好久，以至於小升初時都還吃過這個問題的虧。看來，細心真是壹種能力，而我對其培養的力度不夠。
“細節決定成敗”，初中三年，這是我的壹個短期目標。
或許成績不是最重要的，但是卻可以反映出妳的短板在哪裏。懂得對此分析原因，查漏補缺，才是最重要的。
來到初中，小學的學習方法都已適應不了時，最重要的就是總結出屬於自己的壹套學習方法，養成習慣，才能在日益緊張的學習和生活中把握平衡，立於不敗之地！
初三作文 篇5臨近清明節日，家人們很早就準備好做清明果地艾草——壹片祥和的景象與“清明時節雨紛紛”的陰冷有些格格不入，好象在我的腦海裏，清明壹直與陰冷掛上鉤，每每到清明，不下雨，我就覺得天對不住清明。這次的清明節，我感到的不只是陰冷，還有“路上行人欲斷魂”的傷感。
清明前，我趁周末回到家中，才片刻時間，我聽到不遠處傳來哭嚎的聲音。我想過去看壹看，但是緊隨而來的喇叭聲打消我這個念頭——是喪喇叭，它暗示我又有人從世間走了壹遭。我問了問親人，知道是不遠小巷裏的壹戶人家。我走近巷口，忽的童年的記憶不禁叫我思緒萬千——壹個廋削而又高大的老頭從腦海深處浮現在我眼前。
在我的記憶裏，我與他只有幾次見面，但是每次見到他，都是在田間。他家有壹頭大黑牛，因此，他會幹些耕耘土地的農活。具體的，我不曾細看，只是對他耕耘田地時的畫面，壹直沒有淡忘，相反，卻記得很清晰。在歷史課上，每每談到農耕文明，我馬上想到，他驅牛耕耘土地——壹手揮鞭，壹手擡著犁頭前行，大腿在深深的土地裏艱難走動，挽起的布褲腳被深黃的爛泥浸染成壹大片黃斑。
我記到他還有個年過七旬的老伴。有時，她能在我家裏坐上很久，但我卻從來沒有看見過他兩人壹起出來散過心。至於是我沒看到，還是根本沒有，我都不知道，也不想知道。而我現在關心清明這個踏青掃墓，祭奠先祖的節日，卻成為他葬送亡夫，心中永恒的痛。
今天，我推開窗，原本是極盡生機的時段，直到從我的眼前失魂落魄的走過。雖然她只是從我眼前停留了短短數秒，但是我記的她的雙眼煥散出壹種昏暗，空蕩蕩的雙腿，看上去有如兩根隨時被擠垮的木柴。我看不下去，關上窗，在慘淡發綠的陽光裏，留下我壹人。
“或許他在期盼春回大地又壹年的喜慶，可是。在思緒中，我給那些因為近旁而又極響的哭嚎驚回過神，看見壹隊披著白色喪衣的送葬人走出巷口，接著又聽見聲色四起的喇叭，是他們家在送葬了。我在這傷悲的擁抱裏，懷著敬意的目光，送老人走完人生的最後壹程。
清明的節日近了，處處都可以聞見節日的氣息，我只覺的清明歆享了人們的敬意，都醉醺醺的在空中蹣跚，應預備給孤單的她，以無限的幸福。
初三作文 篇6清晨壹句溫馨的問候會讓妳壹天都有個好心情；午休間的壹杯綠茶，與朋友相對而飲，嘴角流露出的溫暖的笑意會讓妳枕夢而睡；夜深人靜，幾點疏星懸掛枝頭，臺燈下，書桌前，不知疲倦地攬卷品詩······生命的痕跡壹點點溢出，折射出每壹個歡欣鼓舞的時刻。
小學六年裏，我們班壹***換過兩次教室。五年級時的我們被學校安排在那種四層樓的房子裏，我們班就在二樓的第二個教室，沒有電風扇，更不要說空調了，不怎麽牢固的玻璃在吹風打雷的時候響聲很大，讓人很沒有安全感。新的教學樓嶄新而且堅固，但是，離開破舊的老教室之後同學們又回味起從前的教室：老教室的兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區的樹木高大蔥蘢，時常有微風從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。六年級的教室就在大教學樓的二樓，沒有安上窗簾，放晚學前的時候，夕陽會從前門照進來，從第二組第壹個同學的桌面壹直向後延伸，很溫暖。下班學期時候班上的教室搬到了大教學樓的四樓，剛開始時爬樓梯很不習慣，每天早上都是氣喘籲籲地闖進教室，而此時，學校又在修壹幢新的教學樓，六年級時上課的四層樓的房子將失去作用。六年的小學生活，我們在三個教室裏度過，並把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫了又擦，擦了又寫的黑板上，反反復復過各個學科滿滿的板書，妳無法再次看見，但是卻留在了每個學生的腦海；那六扇開開合合的門，在開開合合中，印下我們每個學生的掌紋，留存我們的心房；回蕩在教室空氣裏的每段對話，每壹節授課，每壹個歡笑，這些痕跡印刻在我們的生命之海中，助我們勇敢前行，那壹朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂章。
在斑斕的萬花筒中，在精細的膠片裏，痕跡是壹種能讓我們在回味中進取的烙印，每壹個痕跡都是古老的、也是全新的。
初三作文 篇7我壹個人靜靜地站在窗前，急促地風吹亂了我的頭發。傍晚時分的太陽拖著疲憊的身子，壹步步地艱難地走著。說實話，我不太喜歡這種夕陽西下的畫面，它所渲染的氣氛總是有意無意地勾起妳內心深處的回憶。它每下降壹點，我的心也會隨之更沈壹點。它似乎在掙紮，在那拼命地努力，以便使自己沈得慢些。但事實上，它的掙紮與努力並沒有改變什麽，它仍然壹如既往地下沈，下沈，再下沈。
我仍舊這麽靜靜地站著，周圍的景色越來越來模糊，萬籟寂靜，壹束銀白色的月光傾瀉而下，灑滿我的窗臺。想哭，卻沒有眼淚，是壹種感覺叫無可奈何嗎？或許，是吧。十五個春秋就這樣匆匆而過，我在壹天天地長大，沒有退路。那不是我往日所期待的嗎？可是為何此時的我卻壹點也高興不起來呢？慢慢地思考，仔細地尋找，在這條成長的道路上，我失去了什麽，又得到了什麽。我無語，我迷惘。
是成熟，那純真呢？是經驗，那不停地嘗試呢？忽然，壹束燈光射得我睜不開眼睛，我猛然壹驚，成長，不就是壹種使命嗎？我們剛來到這個世界上時，都背著壹個空竹簍，在成長的路上，有許多的石頭，我們每走壹步，都會撿壹塊石頭放進竹簍裏。久而久之，空竹簍越來越沈，直到壓得我們喘不出氣來。那我們為何不將沒用的石頭扔掉壹些呢？對呀，有失就有得，我豁然開朗。
天，亮了。打開窗戶，徐徐地清風伴隨著淡淡的花香撲面而來。休息了壹夜的太陽又開始了它壹天的旅程。它慢慢地上升，似乎在掙紮，在那拼命地努力，以便使自己升得快些。但事實上，它的掙紮與努力並沒有改變什麽，它仍舊壹如既往地上升，上升，再上升。
新的壹天開始了。
初三作文 篇8有這樣壹句名言：失敗，是勝者的康莊大道，是信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。做壹個勝者，讓失敗成為自己腳下的鵝卵石。做這樣的人，永遠對困難毫無畏懼，勇於拼搏。
拼搏，讓我在茫茫學海中任意遨遊。
“第十名？”壹種夢魘般的感覺湧上心頭。我無奈地遠離那些哂笑的面孔，偷偷地拭幹淚水，下定了拼搏的決心。從此，無論是多少個雨聲瀟瀟的清晨抑或是多少個寂寥無聲的夜晚，捧壹卷書，呷壹口茶，用洪亮的聲音朗誦自己喜愛的篇章；用細膩的筆觸寫下自己感悟或***鳴的語句。曾幾何時，辛勤的汗水在我的面頰蕩起漣漪；曾幾何時，我引輔助線的喜悅蕩滌著我的心靈。終於，拼搏的汗水換來了甜美的笑聲，成績的回升讓我如釋重負，連續在幾次考試中拔得頭籌。
做這樣的人，在學海中辛勤拼搏，任意遨遊。
勇敢，讓我在炎熱的體育場上綻放笑顏。
燥熱的操場上，壹個肥胖的身材在同學們的註目下完成了自己的第壹次跳繩測試。聽著老師吼出的成績，看著同學們驚詫的目光，羞愧頓時寫滿了我的面頰。悄悄地離開人群，暗暗地下定勇敢面對的決心。從此，1000次跳繩便成了每天的必修。滴滴汗水，浸潤著我的衣服，顆顆淚珠，從面龐滑落。我壹次次地咬牙面對身體的疼痛，壹次次與懶散的自己進行鬥爭。終於，壹分鐘200次的成績成了年級中數壹數二的好成績。久違的笑靨終於綻放了。
做這樣的人，在體育場上勇敢面對，綻放笑靨。
失敗壹次次向我伸出魔爪，但我毫無畏懼，用自己的勇敢和拼搏博得喝彩。做這樣的人，無視失敗的存在，揚起遠航的風帆。
初三作文 篇9聽從自己內心深處的呼喚。——奧普拉
活在當下的人們大概都有這樣壹種感覺：感覺自己在人生道路上越走越偏，甚至背離了自己的初衷。當妳想找回自己來時的路，驀然回首，卻只見漫天黃沙，黃塵滾滾。妳質問自己：這滿天的黃沙來自何處？卻發現自己的內心早已幹涸如沙漠。妳呼喚著它，卻再也聽不到那夢中如純銀般的聲音
世界之大，還有幾人會在塵世中駐足，聆聽心的聲音。
聽心說話，是李白高唱：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”的恣意與瀟灑；是張時徹低吟：“逍遙堪避世，從此覓丹梯”的避世與忍讓：是柳永哀嘆：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的執著與愛戀。
然而古賢人之心，非常人之所能有。人生在世，怎能不受外界的紛紛擾擾？
石油大王洛克菲勒，早年致力於壟斷，創立了美孚石油。然而龐大的的金錢帝國卻不能使他感到愉悅和滿足，反而使他更加郁郁寡歡。他的私人醫生甚至斷言他活不過六十歲。晚年的洛克菲勒開始致力於慈善事業，幫助了許多生活在水深火熱之中的人們，給了他們生的希望。洛克菲勒想起了自己在流亡途中，施舍給自己水和面包的那位好心人，想起了自己和父母在紐約州的小屋中，唱著聖歌贊頌著聖父聖子和聖靈。食物雖簡，房屋隨漏，心卻是暖的。從那時起，他就有了如杜甫般：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人道主義關懷。現在的他做到了杜甫所沒能做到的。老洛克菲勒第壹次感受到，聽從自己的內心。人生竟如此美妙。
王爾德說：“人帶著壹顆單純而高貴的心來到這世上。”外人狹隘的偏見，社會觀念的強力矯正以及對物質財富的極度渴望，使原本高貴純潔的心，蒙上了壹層塵世的灰暗。人們聽見塵世喧囂，卻聽不見內心呼喚。人啊，請停下奔波前行的腳步，聽聽內心深處的呼喚。
聽心說話，妳可以看盡繁花似錦的長安花：聽心說話，妳可以感受到海明威仰望乞力馬紮羅時的浪漫：聽心說話，妳可以真正體會到生而為人的美妙。
聽從自己內心深處的呼喚，傾聽最原始的生命悸動。以純銀壹樣的聲音，與妳的心對話。