初中家長會老師講話1各位家長:
(下午見面時用語)下午好
首先，感謝您對我工作的支持和密切配合。壹個月來，孩子們壹直在紮紮實實地學習新課，認真做作業，課堂氣氛熱烈。大多數學生註意聽課並按時交作業。雖然有時候很馬虎，但是進步很大！
關於英語教學的幾點思考:
第壹，孩子的教育應該是全人教育。
課內功夫，課外功夫。孩子對知識的理解、吸收和運用，取決於她自身的綜合能力和習慣。而這種能力和習慣壹個是天賦決定的，另壹個是後天培養決定的。學習成績差往往與能力和良好習慣的培養有關，而不是簡單的責怪孩子懶惰貪玩。找出背後的原因，仔細分析，把對孩子的培養滲透到生活的方方面面。生活和階級是相通的。比如作業的問題，可能來自於行為習慣。如果壹個孩子滿嘴都是食物和衣服，那他做作業的時候馬虎是意料之中的。所以要從生活的點點滴滴中正確引導孩子。生活各方面都勤奮懂事的孩子，在學習上也會勤奮自覺。
第二，知識應該轉化為能力
所謂素質教育，其實就是能力教育。英語是第二語言，學習時容易脫離實際，變得枯燥，也容易考得好但實際應用差。為了避免這個問題，在英語課上，我本著以學生為主體的原則創造性地傳授知識，培養孩子獨立思考的習慣和實際運用語言的能力。我盡量在課堂上用英語授課，主要是用啟發式而不是傳統的翻譯，讓學生理解單詞和句子的意思。我也會用中文解釋抽象的單詞和語法。我在課堂上盡量營造貼近生活的情境，利用各種形式和遊戲給學生創造練習的機會，以兩人或小組討論練習的形式進行復習鞏固，讓孩子覺得英語課就像玩遊戲壹樣，非常貼近生活，很有趣。
第三，掌握科學的學習方法
在座的各位在事業上都很成功，妳們中的許多人曾經是學習的大師。把妳的經驗教給孩子，和他們壹起探索適合他們的學習方法。比如預習新課的時候，不要給孩子講她聽不懂的東西，這樣第二天上課她就會專心聽講，自己找到答案，豁然開朗。總的來說，學英語就是要持之以恒，把興趣放在第壹位，在興趣的基礎上多讀多記，像學語文壹樣擴大課外閱讀量。英語課有限，課外閱讀非常廣泛，生動有趣。
第四，嚴格要求孩子修改作業。
錯別字各抄三遍，用醒目顏色的筆標出錯題，知道為什麽錯，方便復習。壹年級學生認知水平有限，自我理解和自主學習能力有待進壹步形成。在這個階段，他們的學習需要父母的關心和監督。所以希望家長每天檢查作業完成情況，及時鼓勵或鞭策，並在作業上簽字。感謝您的合作和關註！
五、個別輔導、談心
平時學習有困難的同學，或者某個階段退步了的同學，我都會盡量抽時間親自輔導，和她聊聊。
中學是生活知識的基礎，初中是整個中學的基礎階段。在課堂上，初中生學習的門類比小學生多，各科內容逐漸趨於專業化，接近科學體系。他們面對的是越來越少的常識性知識，這些知識體現了客觀事物的規律性，體現了知識的嚴密性和邏輯性。在學習方法上，中學要求學生在理解的基礎上記住所學內容，在記憶的基礎上靈活運用。
不能把小學考試成績和初中考試成績劃等號。小學生考90分是很常見的，但是到了初中，有時候妳考了80分，也是全班第壹。小學經常考90多分，初中考不上也是有可能的，因為兩者不可同日而語。當然，分數不能作為衡量學生發展的唯壹指標，也要關註學生的發展。
請家長隨時與學校保持聯系，交流信息，找到教育孩子的最佳方式。如果電話號碼有變化，請及時告訴他們。如果能經常去學校看看，效果會更好。我們學校全天都是家長接待日，歡迎家長來聽課或者交流。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。再次感謝大家的支持。願我們的班級和我們的發展方向壹致。願我們的學生茁壯成長，全面發展，快樂學習！
謝謝大家！
初中家長會老師講話2親愛的家長們:
(下午見面時用語)下午好
非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。我很高興有這樣壹個機會和妳面對面的交流。今天我想和家長們探討壹下學生在校英語學習中存在的壹些問題，以便更好地幫助孩子學好英語，為以後的英語學習打下堅實的基礎。
第壹，學習。
1.把握好起跑，在起跑線上高效。
如果孩子小學英語學得不好，現在會比較累；同樣，如果妳現在英語學不好，學英語也不難想象。初壹是壹個全新的起點，是夯實基礎、鞏固基礎的時候，是培養學習習慣和方法的最佳時機。我覺得每個家長都應該高度重視這個關鍵時期。
2.課堂學習。
(1)上課紀律:上課四十分鐘非常寶貴，這需要妳上課全神貫註。但是有些同學很不專心，太容易走神了。(他們註意力分散，和同桌說話，看課外書等。)，而且老師也不知道從哪裏說起。
(2)說話習慣:學英語要經常讀，經常背，敢於說。有的同學上課很積極，希望老師每次都能讓他回答。但是有些學生很少或者從來不舉手發言。被迫說話時，他們的聲音很輕，不是很自然，大方，缺乏自信。其實舉手發言是壹個很好的習慣，可以讓妳專心聽講，積極思考，也是鍛煉口語表達能力的機會。
(3)記筆記習慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”！課堂上記筆記的能力也很重要。我會讓他們在筆記本或者課本上記下壹些語法知識，補充壹些知識。學完每個單元都要整理壹下。但是有的同學從來不在英語書上做筆記，只會亂塗亂畫。
3.工作習慣
今天的作業必須當天完成，獨立完成，按時完成。現在的作業本大部分作業都是抄寫單詞，抄寫翻譯聽力對話，寫短文。練習本上的大部分題應該都做對了，但是有些題，比如完形填空和閱讀理解，因為生詞多，所以可以理解。但是我們應該鼓勵他們多動腦筋。
二、請家長配合老師完成以下工作。
1.確保孩子每天至少讀5分鐘英語。我們應該鼓勵孩子大聲朗讀，說話，提問和回答問題，大聲說話，不要害羞。妳可以用錄音機播放磁帶。這樣才能有語感，這是學習英語很重要的壹個環節。
2.每天檢查孩子的作業是否完成，註意檢查最後壹個錯誤是否改正，希望家長簽字。希望家長可以通過這個渠道了解孩子的日常學習情況。有什麽意見也可以寫在練習本上，方便及時交流。
3.熟練背單詞是孩子的壹項基本功，是他們每天都要完成的任務。他們通過發音而不是死記硬背來記憶單詞。聽、說、讀、寫四節課。然後，記詞性、名詞、動詞、形容詞等。，並掌握不同詞類的用法。文字不是孤立存在的。要用句子來理解，在理解的基礎上達到背誦的要求。每個單元的短文2D和2b是背誦的重點。它也是壹個測試中心。學生應該記住課文中涉及的相關短語和句型，並用它們來造句和說話。
再次感謝大家在百忙之中前來參加家長會。希望通過我們的共同努力，您的孩子能在英語方面取得更好的成績！
謝謝大家！
初中家長會老師的講話3親愛的家長們:
大家好！首先感謝您百忙之中參加本次家長會。感謝大家對學校和老師工作的大力支持和理解，感謝大家對孩子教育的關心。請允許我代表我自己和所有的老師感謝妳們來到這裏。
今天有機會和家長孩子坐在壹起，也是為了同壹個目的，就是為了他們的學習，為了他們的進步，為了他們的明天。眾所周知，八年級是壹個極其重要的學習階段。學生對學校的壹切都變得熟悉，對初中生活失去了好奇和向往。他們認為自己長大了，自以為是，不想讓別人管。然而，這是青春期，心理發展的重要階段。學生處於盲目自信的階段。他們做事學習都是有興趣有心情的，比較叛逆。有的甚至專門反對家長和老師。這個學年也是關鍵的壹年。抓八年級，也就是抓初三，意味著學生將步入人生的新臺階。
壹、班級的基本情況:
1.這個班有71名學生，其中女生30名，男生41名。單親家庭學生多，留守兒童多。很多同學回國後被冷落，班級學習氛圍不濃，集體榮譽感不強。(主要是我們的同學自私)，但是我們的班級教育教學有序，同學關系和師生關系和諧，學生的生活學習都在不斷進步。
作為數學老師和學生班主任，我和他們相處了壹年多。壹年多來，每個學生都在我心中留下了深刻的印象。同學們在壹年多的學習中，壹些同學取得了很多優異的成績。
2.成就:
在平時的學習中，我們班有三個以上的同學表現不錯:
二、存在的壹些問題:
1.有些學生自信心嚴重不足，悲觀失望。
2.有些學生學習方法不對，導致成績不好。
3.有的同學知識不夠紮實；平時不努力學習，考前也沒有認真復習。
4.有些同學在學習上沒有表現出很強的進取心，得過且過，成績也不是很拔尖。
5.少數學生學習目標不明確，學習態度不端正，整天無所事事。壹些特殊學生的壹些行為甚至影響到其他學生的學習和生活。
6.有些學生的作業質量很差，尤其是周末，馬虎，敷衍，甚至不好看。
7.部分學生偏科嚴重，無法實現全面發展。
三。下壹階段將采取的措施:
1.加強思想教育，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂和班會時間為學生加油鼓勁。
2.嚴格管理，加強紀律，增強時間觀念。
3.向嚴重偏科的學生介紹好的學習經驗。
四、為了更好地促進學生的發展，家長需要配合的事情:
1.協助學校落實學生的行為規範(頭發、掛件、MP3、手機等。)
2.有效解決學生心理問題，樹立信心，輕裝上陣。
3.以身作則，在家庭中培養良好的學習氛圍。
4.加強家校(號)聯系，多溝通。
5.管住孩子的零花錢。
6.周末多關註孩子的生活和學習。
給父母壹些教育孩子的建議:
1.經常與學校和老師取得聯系，及時了解學校對學生的要求，學生在學校各方面的表現，積極配合學校做好工作。
2.要培養孩子做事的能力，讓孩子學會管理自己。
3.註重孩子學習習慣和學習能力的培養，讓學生形成良好的學習方法。
4.學會欣賞孩子，善於發現孩子的閃光點，及時給予鼓勵，增強孩子的自信心。多關心少責罵。多關心他們的生活，他們的健康，他們的學習。
5.嚴壹點，少寵壹點。
要求孩子少上網，禁止不良網站信息。少看電視，周末壹定要保證按時保質完成學習任務。
6.全面準確的評價妳的孩子。不要正確看待孩子的成績。分數不能決定壹切，高分也不壹定是高能。只有全面發展、適應能力和創新能力強的學生，才能適應未來社會的競爭和挑戰。不要以成績來評價英雄。妳的孩子學習成績好，不代表他們想法好，能力高。妳的孩子學習成績差，不代表他們想法差，能力低。當今社會需要各種各樣的人才。只要妳有能力，任何壹個學生都能立足社會，有所成就。
7.給孩子更多的信心，做孩子成長的堅強後盾。科學分析孩子的成績檔案。不要和其他同學比，要把重點放在自己的比較上。對比之前的考試，看看有沒有退步，原因是什麽。比較不同科目的分數，看看哪個科目比較弱，多花點時間補上。由於孩子的個體差異，成績難免有好有壞。因為孩子不肯學習，成績差。要適當的批評他們，督促他們及時完成老師布置的作業，同時做好作業的復習鞏固。如果孩子努力了，但是成績不理想，我們應該給他信心，而不是壹味的給他潑冷水，這樣會讓他對學習產生厭惡感。
8.教育學生遵守紀律。
家裏有家法，有校規，有班紀。這些規則和紀律是學生提高成績的保證。只有遵守好這些紀律，學生才能形成壹個好的班級，全面提高水平。我們要讓學生明白，壹個懂得規則並自覺遵守規則的人，總是能夠按照規則行事，不斷進步的。
掌握孩子在家的行為習慣。比如好好休息，科學安排學習，適當做家務(勞動是更好的教育人的方式，只有勞動他才懂得珍惜)。
9.要在孩子面前樹立榜樣，身教比言教更重要。
初中家長會老師講話4家長:
下午好，很高興再次和大家相聚，討論孩子們的學習問題。本次家長會旨在加強教師與家長的聯系，交流學生在校和在家的信息，以便教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理。
在今天的家長會上，我將從以下幾個方面向大家匯報我們這半個學期的工作。
孩子近壹三個月的表現。
首先，這批孩子入班以來，思想上比較穩定，基本能適應初中的學習生活。大多數學生有良好的行為習慣和學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上能適應初中的很多科目，在作業上能合理安排各科的學習和復習時間。所以班級逐漸形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學們的表現也很好，這從我們個人的量化結果可以看出來。然而，仍有壹些學生的學習習慣令人擔憂，如學習工具和書籍不當，作業拖延，學習效率低下。
第二，說說我這三個月的工作重點。
除了當班主任，我還教兩個班的數學。作為班主任，我重點關註學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣。在培養這些習慣的時候，我首先關註學生的思想問題，高度了解老師是怎麽看待他們的，為他們以後的發展打下基礎。學生理解後，自然認為老師的做法都是必須的，必須要做的。我主要是通過學生自我管理和老師督促檢查相結合來完成的。該類實現了值日班長系統。現在，已有10名學生輪流走上值日班長崗位。他們認真負責地管理班級的日常事務，是學生們的榜樣。我也鼓勵學生積極參與班級的工作，並向他們灌輸集體意識。我們會榮幸，也會失落。在班級工作中比較積極的學生有:孟楠、、郝延闊、孫景幹、李、周洋等。這些學生中可能有壹部分學習成績不是很突出，但是他們表現出了很強的集體意識，這是壹種優秀的品質。我認為，在孩子成年之前，我們應該培養他們關心他人和集體的意識，這也是走向社會去做事，去做人。學習方面，主要是全方位的督促檢查。我每天親自檢查作業，我問課代表和老師。每節課我都請老師和班幹部了解學生上課表現。期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃。我每天都有各科復習的任務，我在進度表裏詳細記錄復習情況。從復習進度表中，我們可以看到所有學生都在認真執行。
第三，中期業績分析
這次考試是學生入學的第壹次大考。說實話，成績出來後我很失望。當然有很多原因。我們要靜下心來分析每個孩子的情況，看他每節課的成績。如果孩子數學、外語成績突出，其他科目影響成績，妳應該很清楚，孩子潛力很大，但學習態度可能有問題，需要家長配合和引導。如果數學和外語不理想，(這裏的不理想不僅僅是從成績上，更重要的是平時做題的狀態。)那麽妳的頭腦就更清晰了，妳要想辦法及時讓孩子起床。妳要知道這兩門學科的特殊性和重要性。每天都有新課，每天都有作業。挽回局面需要壹段時間。壹旦等到二三年級的時候，妳意識到自己成績差了，那妳再補就來不及了。此外，如果這兩個科目，那麽自然會促進他學習其他科目，培養自信心。大家都知道數理化是相通的，自信是形成的。那麽孩子進入三四年級後自然會有所提高。
四、初中階段的特點、問題及對策
大家應該都很熟悉初中各個階段的特點。壹二年級應該是建立規則、把握行為、養成習慣、夯實基礎的關鍵時期。初壹沒有好的習慣，就不會有高的學習效率。如果沒有效率，就沒必要談紮實的基礎。到那個時候，三四年級應該準備沖刺了。那時候應該是比較基礎，智商，體力的階段。可見壹年級沒有嚴格要求，要想到三四年級。
大家也要意識到，孩子長大了，思想會不斷變化。您可能會遇到以下壹些問題:
(1)由於期中考試剛剛過去，學生在學習狀態上會比較浮躁，所以我們學校會針對某些科目安排隨機測試，來衡量各個班級的學習狀態。
(2)習慣形成有早有晚。如果還有同學習慣不好，請家長學習我制定的日常，要知道習慣決定命運。
(3)有些孩子有兩面性。也許妳覺得他在家過得很好，尊敬老師，團結同學，在家不出門，但妳可能不知道他在學校的表現。也許妳會說，我們的孩子小學五年從來沒有被父母邀請過。怎麽到了初中就變得這麽難管了？妳不知道，小學沒被父母邀請過，不代表沒有問題。當老師邀請妳的時候，壹定有壹些問題，需要妳的合作來解決。妳需要做的不僅是聽老師的建議，還要考慮自己平時的家庭教育存在哪些問題。
(4)初中生長大進入青春期，可能會迷戀網絡遊戲，有早戀傾向，形成朋友圈，在同學之間的聚會上互贈禮物。請不要小看這種小事。也許這樣的小事就是妳孩子註意力分散，學習不好的開始。所以，要求妳不要和孩子有太大的距離。妳要走進孩子的內心世界，讓孩子有話跟妳說，跟妳交流。不要對孩子粗暴武斷，正確引導孩子的逆反情緒。
(5)按時上學，上課遵守班級紀律。尤其是自習課的紀律，我們的值日班長和班主任都很累。對自己負責，就是對別人負責，對班級負責。
(6)告訴我們的學生及時向老師反饋。爭取我們把學生之間的矛盾解決在萌芽狀態，孩子自己能解決。我們成年人應該做宏觀調整，但不要幹預細節。告訴我們的學生不要打架，不要逃課。如發生人身傷害，家長壹定要及時到位，受傷壹方要及時救治受傷壹方。