繁忙而充實的工作已經告壹段落。回顧這期間的工作，理論知識和專業水平都有了很大的提高。我們來做個工作總結。如何寫工作總結才能充分發揮作用？以下是我個人在初中數學教師年度考核表中的工作總結(精選6篇)。歡迎閱讀收藏。
初中數學教師年審表個人工作總結1這學期我在初二7、9班當語文老師。在過去的壹個學期裏，我壹直在學校和各小組的工作計劃指導下；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為重點，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿完成了工作目標任務。過去壹年的工作總結如下:
第壹，加強學習，努力提高自身素質
壹方面，認真學習教師職業道德，不斷提高自身道德修養和政治理論水平；另壹方面，認真學習新課改理論，努力提高自己的專業能力，參加自學考試，努力提高自己的學術水平。
通過學習，我改變了以前對工作和學生的看法，使我對新課改的理念有了全面深入的了解，為我轉變教學觀念，改進教學方法打下了良好的基礎。
第二，以身作則，嚴格遵守工作紀律。
壹方面，在工作中，我能嚴格要求自己，時刻以壹個黨員中產生的* * *標準，以遵守學校的規章制度為榜樣，做到不遲到、不早退、不漏會。
另壹方面，我能嚴格遵守教師職業道德，關心學生，不變相懲罰學生，建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。
第三，強化常規，提高課堂教學效率
這學期，我可以加強教學常規的各個方面:課前，我深入學習，認真挖掘教材，掌握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既準備教材又準備學生，準確把握教學的重點和難點，不放過每壹個知識點。在此基礎上，精心制作多媒體課件。
準備每個教案；在課堂上，可以運用多種教學方法，運用多種教學手段，充分調動學生的多元感官，激發學生的學習興趣，註重45節課的質量，努力提高課堂教學效率；課後認真及時批改作業，及時做好後進生的思想工作和課後輔導；在自習課中，積極貫徹分層教學原則，狠抓後進生的轉化和優秀生的培養；同時要進行階段性測試，及時了解學習情況，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參加講座和評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。壹個學期來，我* * *上了32節課，完成了學校規定的上課任務。
第四，加強討論，努力提高教研水平。
本學年參加了省級教研課題“開放學習的研究”子課題、縣級課題“開放教學班的研究”子課題的研究工作，積極撰寫項目實施方案，撰寫案例，寓教於樂，及時總結研究成果，撰寫論文，為研究工作積累資料，並在教學中積極實踐。
在課堂教學中，要貫徹新課程改革的理念，積極推廣先進的教學方法，同時推廣目標教學法、閱讀指導法等先進的教學方法，大膽嘗試自主、合作、探究的學習方式，充分發揮學生的主體作用，充分發揮學生的情感、態度和價值觀，為其終身可持續發展打下良好的基礎。
五、正視自己，明確未來努力的方向。
1.在課堂教學中充分利用多媒體課件調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，導致課堂教學效率低下；
2.知識點的檢查不到位；
3.對差生缺乏說服教育。雖然差生也有被抓的，但並不總是被抓。
4.教學投入不足，沒有深入研究教材和學生。
下學期改進措施:
1，進壹步強化對新課改的理解，在普及先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學效率。
2、狠抓檢查，落實知識點。時刻把差生記在心裏，抓在手上。
3.加強學生的閱讀訓練，開闊視野，拓寬思維，提高解決問題的能力；
4.采取措施加強訓練，落實知識點。
5.加強對學生的管理教育，努力提高成績。
初中數學教師年審表個人工作總結2轉眼間，忙碌的壹年很快過去了。壹年來，我積極踐行，以“愛崗敬業，愛崗敬業，為人師表，關愛他人”為自己的行動準則，督促自己的工作。以下是我的工作總結:
首先，德國方面
教師是“人類靈魂的工程師”，所以教師必須做好兩項工作，即教好書和教育好人。培養優秀的人絕不是壹件簡單的事情。教師首先要以身作則，就是做表率。
在生活中，我扮演著多重角色:當好老師，“好家長”，好朋友，心理醫生，關註學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。
在課堂上，我時刻註意規範自己的教學行為，在作業本上設立了“1/3評論欄”，鼓勵學生給我提意見，認真回答學生提出的每壹個問題。
課後經常走進教室和宿舍，和學生壹起參加課外活動，加強和學生的交流。在學生遇到挫折的時候，給他們及時的鼓勵，和他們分享自己的成長故事，用自己的人生經歷去影響和教育他們。
第二，能源方面
教好書是教師的基本職責之壹。為了提高自己的理論素養，提升教師的人格魅力，教好書，我堅持“給自己充電”，堅持“借好書，買好書，學好書，用好書”，堅持“師從他人之師”，與他人交流。在教學過程中，我把每壹節課都作為公開課來準備。首先我精讀教材，抓住教學的重難點，然後查閱資料。我把每壹個教案都設計成壹個項目，讓我用生活化的教材來超越教材，讓教材回歸學生的現實生活，選取學生感興趣的教材來整合教學內容，讓每壹堂課都充滿趣味性，讓學生在笑聲中輕松實現教學目標。
第三，勤奮
這學期，在教學方面，我擔任了高壹四個班的政治老師，高二四個班的雙語老師。此外，我還負責周壹的值班工作，周日《假期新視界》的工作，見習班主任的工作，以及《校園之聲》電臺的指導工作。對我來說，每壹份工作都是挑戰，也是自我鍛煉的機會。
所以我對待事業很認真，按時保質完成每壹項工作。在這些工作中，我堅持總結和反思，把自己的工作經驗寫在每壹個環節上，不斷改進，提高工作效率。
第四，性能
1.教學上，開了兩次公開課，得到了教研組其他老師的壹致認可。在期中考試中，我的班級，總的來說，取得了更好的成績。
2.教學與研究:本學期* * *寫了五篇教育教學論文，其中兩篇發表在雜誌或叢書上。
俗話說:“金無足赤，人無完人。”在教育教學中，我還有很多不足，比如“懶”的思維，知識面窄，理論素養水平低，教育學生的經驗不足。在以後的工作中，我會“多學習，多做，多思考，多總結，多反思”，以求提高更多。
初中數學教師年度考核表個人工作總結3轉眼間壹年過去了，這壹年的工作有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。這壹年是我人生中最美好的壹年，也是我從教幾年來收獲最大的壹年。雖然這壹年的工作還有缺點和不足，但絕對是我成長最快的壹年，也是積累經驗最多的壹年。今年的工作總結如下:
壹、師德:加強自身修養，塑造師德。
我壹直認為，作為壹名教師，師德應該放在重要的位置，因為這是教師的根本。誠然，學而優則仕。從踏上領獎臺的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個有崇高道德的人。
我壹直堅持給學生壹個好的師範學校。希望從我這裏出去的都是合格的學生，都是大寫的。為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今後，我將繼續加強師德修養，努力在這方面取得更大的進步。
二、教學:虛心求教，自強不息。
兩個班教數學的任務很艱巨。在實際工作中，既要努力，又要熟練。對於壹名數學教師來說，加強自身的專業水平，提高教學質量無疑是非常重要的。
隨著時間的推移，教學天數的增加，我越來越感到知識和經驗的匱乏。面對講臺下熱切的目光，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有壹個質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。
首先是來自教學理論和教學知識。我不僅訂閱了三四本教學雜誌供教學參考，還借了很多關於教學理論和教學方法的書籍，盡力博采眾長為我所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中壹次又壹次地驗證和發展這壹理論。
其次，從教學經驗來說。由於教學經驗有限，在教學過程中有時會遇到壹些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加壹些寶貴的教學經驗。我應對和處理課堂上各種問題的能力大大增強了。
最後，不恥下問，互相學習。另壹方面，學生也是老師的老師。因為學生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流中豐富自己的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學們的希望，我決心盡全力提高自己的水平，爭取更好地完成新初壹教學。
為此，我壹方面努力完善自己的知識體系，為自己的教學打下堅實的基礎。另壹方面，繼續向其他老師學習，為教學經驗豐富的老師騰出時間。對待課程，虛心聽取他們的意見，為每堂課做好準備；認真聽課，認真學習他們的上課安排和技巧。
壹年來，我認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，在教學方面取得了很大的進步。
在今年的數學基本功比賽中獲得xx區壹等獎，xx市三等獎，被評為xx市教學界新秀。學生們的成績也證實了這壹點。我教的課在歷次考試中都取得了不錯的成績。我輔導的學生獲得了xx省數學邀請賽壹、二、三等獎，我還獲得了第五屆時報學習報數學文化節優秀導師獎。
第三，出勤紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我利用業余時間自學，積極學習各種現代教育技術。
動詞 （verb的縮寫）不足
經過壹年多的工作，我在壹些細節上還存在不足，尤其是學生對作業本的存放和潛在學生作業的書寫缺乏引導和嚴格要求。在以後的工作中，我們要充分重視工作中的細節，努力把工作做紮實。
總之，在這壹學期的教學工作中，我收獲了很多，提高了很多，但也感受到了自己的不足。在今後的工作中，要不斷提高自己的專業能力，豐富自己的專業理論水平，提高自己在學生管理方面的能力，註重細節，壹如既往地勤奮工作，努力把工作做得更加紮實、完善、有效、實用。
初中數學教師年度考核表4個人工作總結。思想道德方面
壹年來，我愛黨，堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從學校的工作安排，積極參加各種會議。認真負責，熱愛教育事業。把自己的全部精力和能力投入到學校的教學過程中，自覺遵守職業道德。
二、業務知識和工作能力
作為教學副校長，我應該明確自己的職責，當好助手，創造性地開展工作。學校新的發展時期需要我。在工作中，我根據新課改的教學要求，積極嘗試不同的教學方法，通過討論找到適合自己的教學模式。在學校開展的教研課程評價中，能夠運用掌握的教學理論結合聽課的實際情況，積極與同事交流，探討教學中的問題。教學效果良好。
第三，工作態度，勤奮敬業
我從來沒有在壹個學年內無故缺席或請假。爭取最早。
第四，工作表現
1.學習新課標:通過教研組組織教師認真學習新課標和考試大綱，改變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法和教學內容加工的研究，提高課堂效率。
2.推磨聽課:我校堅持預備班推磨聽課制度，要求每位老師每學期至少為該群體開壹次公開課。經過幾個學期的堅持，教師的課堂教學水平有了壹定程度的提高。組織聽課討論:在青年教師比賽的基礎上，文理各有壹節全校聽課，組織教師討論。
3.抓好教學常規管理，確保教育教學順利有序進行。
4.我在教學壹線，我教的班級學生發展穩定，進步顯著。
在取得這些成績的同時，我也清醒地認識到自己的不足和缺陷，但我相信我會以此為契機，在今後的工作中不斷完善和充實自己。爭取更大的成就。
初中數學教師年審表個人工作總結5轉眼間，壹個學年就要過去了。在這壹學年裏，我和往常壹樣，壹直在認真教學，努力工作。現在我做壹個簡短的總結:
首先，在政治思想方面
作為壹名教師，我很清楚我的教學理念和觀點直接影響著我的教學方向和方法。所以我能認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加學校的各種科研活動並做了自我總結。端正思想，教書育人，為人師表。
第二，在教育教學方面
在教學中，要認真備課，認真閱讀各種教學參考書，認真編寫教案，做好教案，根據學生的實際學習情況，準備和制定不同的教案，以適應不同層次的學生。
在向學生傳授知識時，運用多種教學方法耐心教導學生；在向學生傳授知識的同時，也要對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
課堂上，認真教。上半年教九(2)、九(5)班，下半年教七(4)、七(5)班。充分利用學校的電教平臺，制作每節課的課件，進行情境教學，運用多種教學方法對學生進行啟發和教育。鼓勵學生大膽質疑，註重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。
批改作業。學生的作業總是及時批改並詳細批註，常見錯誤在全班反復講解分析。
針對個別學生的作業，也采取了面簽的方式，逐壹分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。好事多磨和學生們的成績就是見證。9 (2)班和9 (5)班兩個班的學生在同級中名列前茅。20xx年中考成績也是同級頂尖。
第三，在考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人事務耽誤工作時間，能積極利用有效工作時間做好本職工作。我也壹直在寫教學論文。比如上半年我的論文《輕松學習，輕松寫作》在中國教育圖書館發表。
下半年寫了兩篇論文，在學校同壹個班級群學習交流。教育是愛的事業。從學生的身心健康出發，根據學生的性格特點進行引導。對於個別後進生，要在課間多次談心，鼓勵他們樹立正確的學習態度，積極面對生活。對於優秀的學生，要教育他們戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績。
在今後的教學過程中，我會逐步糾正和改進教學方法，爭取更大的進步，早日成長為壹名優秀的中學語文教師。我會努力學習，把我的漢語學習方法給孩子們。願孩子們的明天更好！
初中數學教師年審表格個人工作總結6時光飛逝。轉眼間，壹年的教育教學工作已經告壹段落。這個學年，我在初中二年級當數學老師。壹年來，我能夠認真執行學校的教育教學工作計劃，轉變觀念，積極探索和改革教學，取得了良好的成績。為了克服缺點，總結經驗，在今後的工作中取得更大的進步，使今後的工作更上壹層樓，現將本學年的教學工作總結如下:
首先，認真備課
為了讓教學更加有序，每節課都要“有備而來”，每節課都要在課前充分準備。備課時，不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。課後及時對課程進行總結，寫好課後感想，反思教學，寫下自己在教學時的親身體會或疏漏，寫下學生學習中的亮點或困惑，及時積累教學經驗，吸取教訓，以便日後改進課堂教學，提高教學水平。
二，重視課堂教學
我認真聽課。本學期，我把課堂教學視為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀上的全面發展視為教學改革的基本指導思想，把數學教學視為師生互動發展的過程。課堂上註重學生的主動性，分散學生的思維，增強課堂技能，提高教學質量。特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕松、學得輕松、感受快樂，註重精神，培養學生多說話、多動腦的能力。註重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質。保證每節課的質量。
第三，做好課後輔導。
學生的學習能力不同。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。後進生通常基礎比較差，知識缺口比較多，所以我們要特別註意給他們補課，把之前學過的知識缺口補上，這樣他們會學的很輕松，進步很快，對知識的興趣和渴求也會增加。
第四，認真批改作業
作業應該有針對性和層次性。有安排必有檢查，所以我會及時批改學生的作業，認真分析和記錄學生的作業，分類總結他們在作業過程中的問題，進行透徹的點評，根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有的是因為學習習慣不好，父母由於工作等各種原因對孩子缺乏必要的監督和引導，使得孩子長期習慣了自由和懶惰，形成了不良習慣。作業寫的很馬虎，更嚴重的是經常寫的少或者不寫。對於這些學生，不要放棄個別教育，及時督促。
第五，樹立良好的學風
有相當壹部分學生因為怕老師批評而不敢向老師請教學習中的問題，因為怕做錯而找別人抄作業，嚴重影響了成績的提高。對此，我十分關註學風，在班裏倡導認真求實的學風，嚴厲批判抄襲。這樣，學生可以問老師他們在學習中有什麽問題。後進生基礎差，考試成績差，有些學生經常不及格。我找差生了解原因，先批評後鼓勵，給他們設定學習目標，時刻督促幫助他們。有些同學基礎不好，抱著壹種破碎的心態，或者考試時太自卑，怯場，所以我會幫助他們找出自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多問為什麽。同時，只要有進步，哪怕很小，我也會及時表揚他們。壹個學期下來，大部分同學都有進步，但還是有反復。我會繼續教育引導他們，允許學生在行為上有反復。
沒有付出，就沒有收獲。在學校領導的指導和老師的幫助下，這學期我在教學上取得了壹些成績，好的成績會給我以後的工作帶來更大的動力。但是，我們也要清醒地認識到工作中的不足。總的來說，這學期我熱愛本職工作，盡職盡責，積極參加教研活動。我會把“得”當成自己的財富，在以後的教學中我會努力改善“失”。教書是有苦有樂的。我將壹如既往地勤奮務實地工作。我將壹如既往，再接再厲，本著“勤奮、周到、努力”的原則，努力把教學工作做得更好。
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