博物館社會實踐心得體會範文1
xx月xx日至xx月xx日，我在xx市博物館進“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了鍛煉自身行了為期壹周的社會實踐活動，主要職責是為觀眾講解館的社會實踐能力，也為了將所學的科學文化知識應用到實藏文物。
作為壹名文科生，壹名歷史愛好者，我懷著滿心際中，我毅然地參加了“萬村千鄉市場工程實施及現狀調期待開始了這份義工工作。xx，這座七朝古都，生活學查”赴麻城小分隊。作為壹名光榮的預備黨員，應當自覺習中便不知不覺浸潤出頗為廣博的文化視野，我也期待用地給大家起到壹定的模範帶頭作用，因此我主動擔任了小我在歷史文化上的壹技之長來回報這座生我養我的城市，分隊隊長壹職，帶領小分隊壹行九人在麻城市圓滿的完成讓我在工作中和奉獻中體會到感恩社會的快樂。
要做壹名合格的博物館義務講解員，離不開博物館輔導老師的諄諄教誨和親身實踐，讓我感嘆於家鄉文化博大精深的同時，在短時間內掌握了講解技巧和禮儀規範，xx日至xx日這三天培訓中，我深切體會到了工作人員的謙和大度和博聞廣識，他們對於觀眾的親善和耐心，對於文物如數家珍的滔滔不絕都讓我由衷敬佩，並立誌在這之後的幾天獨立講解中向老師們看齊。
xx月xx日，我迎來了由我獨立接待的第壹批觀眾——壹批來自市xx的小學生。第壹次為觀眾講解，迎來的是十幾雙好奇又友好的眼睛。因為觀眾是小朋友，在講解時我便挑選輕松易懂的內容，用生活化的語言告訴他們，並在其中適時插入壹些古代流傳的有關的神話誌怪以調動孩子們的好奇心，看到他們為繁華的盛世圖景而贊嘆，為靡麗的昏庸君王而嘆息，為英勇的民族英雄而敬仰，我也深深體會到，作為壹個歷史的講述者和文化的傳承者，肩頭肩負著的責任。
xx月xx日已對講解工作熟悉的我，又迎來了壹項挑戰——給外賓講解。這是四個來自荷蘭的留學生，對中國文化頗感興趣，我便針對他們介紹壹些功用簡明且流傳較廣的文物，並盡可能用我已知的英文詞匯描述出來。
出乎意料的是，他們聽著講解越來越感興趣，不時還有問題，我們交流起來幾乎沒有障礙，當然也有他們包容我漏洞百出的語法的緣故。這次的經歷十分寶貴，不但讓我結識了四個荷蘭朋友，也讓我意識到作為中華文化的傳承者肩上擔子的重量。
這壹個星期時間在忙碌充實的工作中飛快掠過，當捧著博物館輔導老師的評語，當我看到觀眾對我報以感謝的笑容，當我與外國朋友親密合影並對我豎起大拇指時，那份是收獲的喜悅難以言表。經歷了這次博物館難忘的義工經歷，在今後的大學生活中，我也會利用課余時間多參與義務工作來鍛煉自己回報社會，也為xx大學這個精神家園做出我的貢獻!
為期壹周的調查活動，並取得了較好的成績。在這短短的壹周內，我感觸最深的就是這壹真理：實踐是檢驗真理的標準。
本次社會實踐活動，從申報工作到活動順利完成這壹過程中，遇到了很多困難。在寫申請書時，由於缺乏經驗，實踐活動實施的難度較大，不易得到理想的調查結果，於是，我們虛心的向有經驗的學長學姐們請教，我們主動尋求老師的幫助，經過多次修改之後終於獲得批準。
在實踐開展的過程中，做問卷調查時頻頻受挫，但是，我們沒有放棄，而是攜手互相鼓勵，最終完成任務。在麻城的壹個星期，天氣炎熱，我們頂著烈日出行。這壹切困難，我們都壹壹克服。我深深地明白，作為隊長，作為壹名預備黨員，我壹定要做出表率。
同時，我也深刻的感受到了實踐的重要性。所謂實踐，就是理論與實踐相結合。在書本上學到的東西，如果不能用來指導實踐就沒有任何意義。馬克思曾經說過：“人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己的思維的此岸性。”這就非常清楚的告訴我們，壹個理論，是否正確的反映了客觀現實，是不是真理，只能靠社會實踐來檢驗。如果沒有這次社會實踐，我們就不會遇到這樣的難題，但卻也無法檢驗我們所學的知識是否正確。實踐是把主客觀聯系起來的橋梁，人們只有在改造客觀世界的實踐活動中才能把主觀認識和客觀現實緊密結合起來，並加以對照，才能正確的認識客觀世界。
因此，堅持把實踐作為檢驗真理的標準，對我們解放思想，堅持實事求是的思想有著重大的意義。對於我們大學生而言，實踐有著極其重要的意義。
在實踐中，我們可以與所學的理論知識結合起來，提高自身的應用能力;我們可以再實踐中磨練自己的意誌，鍛煉自己社會實踐能力;我們可以為將來進入社會打下良好的實踐基礎。總的說來，實踐不僅可以提高個人的動手能力，而且可以增強思維分析能力等。我們大學生應當學會學以致用，在實踐中不斷完善自我，提高自我，更好地為國家和社會貢獻自己的壹份力量。
博物館社會實踐心得體會範文2
作為壹個土生土長的xx人，我對於xx博物院從來都不陌生。可是真正深入接觸它、了解它，確是壹直到大學壹年級，參選xx誌願講解員才開始。而在這個大壹的暑假，我有幸加入了文學院“博物xx·愛在奉獻”xx博物院誌願服務活動，再次以壹名服務者的身份走進了xx。
到現在我依然清楚的記得，在大壹上學期第壹次作為誌願講解員進入xx博物院時的我，是抱著怎樣的壹種既期待又忐忑、既自豪又緊張的復雜心情。看著館藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒人能不為我國古代輝煌的藝術成就以及繁榮文明贊嘆、驕傲。
在瓷器館、漆器館為遊客講解的過程中，我也遇到過不少問題，例如文物的信息記憶偏差、相關知識嚴重不足等等。但是無論是館內的工作人員還是觀眾們，都沒有特別嚴厲責備或是批評我，而是細心的糾正我的錯誤、熱情的鼓勵我繼續講下去。我想也是因為如此，我對博物館的回憶始終夾雜著壹股暖暖的親切。
轉眼間壹年時間過去了，我在博物館的誌願講解也已經逐漸駕輕就熟，也正是這壹份對南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入誌願服務。而鑒於我在學生會新聞中心工作的經驗，此次我主要負責的並不是誌願講解，而是本次社會實踐的新聞與宣傳任務。
新聞任務聽起來似乎輕松，實則零碎而嚴謹，很多地方不能出壹點差錯。在活動開始前，我們幾位負責此項的同學就開小會討論決定了活動橫幅和展板的制作細節，並初步敲定了整個活動中需要新聞、攝影配合的具體安排。
人們常說：“計劃趕不上變化”。雖然活動中途對日程進行過調整，可幸運的是我們的計劃都還是大致上按部就班的順利實施了。從最初的“開幕儀式”，到實踐活動中期的“誌願講解大賽”、“關愛殘障人士——福利院講解之行”等子活動，再到最後的“閉幕儀式”，我們的整個活動策劃基本上得到了完美的真實展現。xx博物院的工作人員也對我們的工作表示了肯定，同時在南博的官方網站上也發布了很多我們的活動照片和新聞稿件。
當然，萬事俱備的完美是不存在的，在這次的活動裏同樣也暴露了壹些問題。比如在活動開展過半的時候，由於資料轉接、上傳不及時，再加上我個人電腦出現問題，致使很大壹部分活動圖片遺失(萬幸，在我們急得團團轉的時候，博物館的工作人員告知我們，他們那裏尚有壹份照片備份)。經歷此役的我們更加深刻理解了什麽叫“早作準備、臨時不慌”、什麽叫“壹顆紅心，兩手準備”……在後半程的活動中，大家也不由得更加謹慎小心、周全思量，可能這也是壹種算是因禍得福吧。
其實屈指算算，這次南博的暑期誌願服務實踐活動並不算長，卻真的為以後留下了壹段不錯的回憶和談資。自較得失，也覺饜足。我真心希望、並且堅信，下次還會有機會再以壹名誌願者的身份，微笑著走進南京博物院、以及更多類似的、敞開的門。
博物館社會實踐心得體會範文3
進入大學後，我們離走進社會也越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間進行社會實踐。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進壹步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
暑假壹回到家鄉，我就在博物館找了壹份保安的工作。每天在監控室和博物館內不斷的巡邏，保證各個方面的安全。
在學校，每天有作息時間表約束妳。課程表會告訴妳，今天該幹什麽，明天又有什麽事情要做。而在這裏，妳可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每壹個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，壹般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，妳的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這壹切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沈浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
這次親身體驗讓我有了壹些深刻感觸，這不僅是壹次實踐，還是壹次人生經歷，是壹生寶貴的財富。
壹:掙錢的辛苦：整天在博物館內辛辛苦苦上班,天天面對的都是壹樣的展覽品,真的好無聊啊!好無耐啊!
二:人際關系：在這次實踐中,讓我很有感觸的壹點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,大家為了工作走到壹起,每壹個人都有自己的思想和個性，這壹切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在壹個的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變壹些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變壹下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當妳在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。妳毫無阻礙和人溝通就是妳自信的表現，當妳沒有足夠的自信心，妳根本就不能很流暢的和他人交流。妳沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是妳的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。妳的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。
四:認識來源於實踐：壹切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識壹經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麽所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另壹方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到壹些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不壹樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
博物館社會實踐心得體會範文4
暑期社會實踐是大學生提前參與社會壹條重要路徑，也是大學生提高自我能力的重要方式。帶著貼近社會，鍛煉自己的願望，我積極地加入了浙江工商大學統計與數學學院“霸王花”暑期社會實踐小隊參與社會實踐活動。我們團隊此次社會實踐的主題是杭州市博物館調研。主要分為兩塊內容，即杭州市民營博物館現狀調研和浙江自然博物館誌願活動。
7月3日，“霸王花”暑期社會實踐小組來到了坐落在西子湖畔的朱炳仁銅雕藝術博物館、杭州世界錢幣博物館。本次活動的目的在於了解民營博物館的運行現狀。這兩所博物館均為非盈利性社會服務活動的組織。在朱炳仁銅雕藝術博物館，隊員們發現在人潮擁擠的壹樓大部分都是售品，展品都在出口處的地宮。如此布局使隊員們產生了深刻的思考，濃厚的商業氣息是否將原本的藝術氣息都覆蓋了呢？第二站，我們來到了杭州世界錢幣博物館，隊員們沿著狹長的過道走進博物館。據講解員介紹，博物館展出的是中國從古至今各個朝代的貨幣及少量外國貨幣，充分展示了世界各國錢幣的多樣性。然而有目***睹的是，博物館並沒有網上介紹的大量貨幣，整個博物館只有3個展覽櫃臺，少得可憐。隊員們也針對私人博物館的運行現狀方面提出了疑問。講解員介紹目前博物館的運行模式為借助於博物館宣傳、交流、研究功能，搞挖潛創收；博物館辦公司，力爭收支平衡；接受捐贈和資助。館長憑著對收藏的熱愛，建立了這樣壹個公益性的私人博物館。這種不以盈利為目的，無私地將自己的藏品給公眾壹起欣賞的行為，值得所有人稱贊和學習。然而這家被譽為中國壹家收藏和陳列世界錢幣為主的民辦博物館，可能就要閉館謝客了。2009年9月30日，錢幣博物館和清河坊歷史街區管委會的合同到期，由於市場價格房租太高，壹時找不到合適的房子，博物館的去留成了問題。如今的博物館只能擠在狹小的閣樓中，參觀者必須通過壹條不到壹米的狹小過道進入博物館，展館內的空間也是十分擁擠。
由此可見，如今私人博物館現狀尷尬、處境艱難。壹部分民營博物館為了自身生存不得不增加商業行為，另壹部分類似於錢幣博物館這種自身很難進行盈利的民營博物館又面臨難以維持的危機。民營博物館的現狀以及它們何去何從值得更多人的關註。
7月5日至7月9日，我們小隊來到浙江自然博物館進行第二部分實踐活動：參與博物館誌願者工作。這幾天的誌願活動不僅加深了我們對博物館運營的理解，有利於我們這個課題的調研，更增加了隊員們的知識，提高了膽量和語言表達能力，充分展示了自我價值，是我們展示風采、挑戰自我的平臺。每壹次講解都是壹次鍛煉和升華，我們團結合作，興致頗高，受益匪淺，備受鼓舞。我們付出了時間和精力，獲得了個人綜合素質的提高和社會對我們能力的認可。同時，浙江自然博物館吸收誌願者，利用社會力量開展工作，更好地服務於遊客，取得了壹定的社會效益。
博物館是中國文化事業的重要載體，其本身具備的文化意義以及價值無需多言。在這些天的社會實踐中，我們更加深入地了解了各類博物館的經營方式和生存現狀，並對此有了自己的見解和體會。我們會把此次社會實踐的結果寫成論文，或許不能改變什麽現狀，但是希望通過此次活動，能有更多人關註博物館。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會。社會實踐引導著我們走出校門、步入社會、並投身社會；我們要抓住這個培養鍛煉才幹的機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。