發現樂趣之前:以前我壹回家就對自己說:“老師為什麽布置這樣的作業？”壹邊說壹邊拿出作業。因為習慣先做數學，所以先翻出數學。看到數學公式就頭暈。當我做壹題的時候，我不想做第二題。我拿出草稿本，看著書上密密麻麻的數字，我心煩意亂，心想:我是怎麽做到書上這些數字的？我做完數學還要做語文，所以我比較喜歡做語文，於是我趕緊把語文作業拿出來。當我準備開始寫作時，我想起了過去。有壹次，老師發的單子是要帶回家簽字的，第二天我沒帶，就站了起來。我記得那天晚上我寫完所有的作業，就交給他簽字。簽完之後就放在壹邊忘了單子。我醒來時想起了我的母親。
我在尋找樂趣:成績越來越高，數學題越來越難，但我卻樂在其中。做數學題就像玩遊戲壹樣。只要思考明白問題的含義，就能很快回答出結論。如果妳做語文閱讀，仔細閱讀文章，答案總會出現。
作業其實沒那麽難。如果妳認真做，妳就能做好。
2.圍繞作業寫壹篇400字的記敘文。今天，老師留了壹個“特別”的作業——幫媽媽洗腳。學生們對此都很驚訝。但是老師的命是很難違背的，所以我們要回家完成這個“特殊”的作業！
放學後，我回家坐在沙發上看電視，壹邊等媽媽回來。六點多了，辛苦了壹天的媽媽終於帶著疲憊的身體回來了。我說:“媽媽，我今天給妳洗腳！””媽媽壹臉驚訝地問我，“這是什麽？”我媽拒絕了，說:“我不需要妳給我洗腳，只要妳好好學習。”我著急的說，“媽媽，這是今天老師留的作業！”“媽媽聽了，然後就願意跟我‘合作’了。
我拿來半盆溫水，輕輕地放在媽媽面前。然後，我幫她脫下襪子。哦親愛的！我不禁渾身壹顫:媽媽的腳好“醜”！腳粗糙，青筋暴起；腳底長滿厚厚的繭；我的腳後跟有裂縫...我看著媽媽的腳，忍不住哭了。
我輕輕地把媽媽帶著體溫的細腳放在盆裏。腳面，腳底，左側，右側，壹個腳趾接壹個腳趾，我又長又仔細地搓。我要把幹燥洗成濕潤，把粗糙洗成潤滑，把醜陋洗成美麗...我要洗掉媽媽的辛苦，媽媽的灰塵，媽媽的煩惱...
這些年來，媽媽壹直很努力，為我奔波。她付出的太多，我卻退不了。以後再也不會亂花零錢了。我會幫媽媽多做家務，好好學習，以優異的成績回報媽媽的養育之恩！
3.圍繞作業寫壹篇作文，壹篇特別的作業。
從小做了無數次作業，很多都記不清了。只有那壹次，讓我記憶猶新。它就像壹顆閃亮的珍珠，將永遠珍藏在我記憶的海洋裏。
那是壹個星期天。早上，陽光明媚，阿姨帶著才三歲的小弟弟來到我家。我閑著沒事，就逗我哥。過了壹會兒，我聽見我姑姑說:“世孝，我和妳媽媽去我叔叔家，隨便給妳留個特別的作業！””“特別作業？"我正納悶，姨媽笑著跟我解釋道:"當然是照顧妳的小表妹啦！聽到這裏，我恍然大悟，原來張飛吃的是豆芽——小菜壹碟，於是我給姨媽行了個“軍禮”，蹦蹦跳跳去照顧小表妹了。
我想，帶孩子不是很容易嗎？只要他不哭不鬧。但是我表哥真的很調皮。妳看他，他在客廳裏“穿梭”了壹會兒，然後就沖進我的房間。他看到我剛寫完的作業，就抓起桌上的筆，在我的作業上唰的壹張圖。我看到的時候，忍不住又哭又笑。我趕緊把作業搶過來，對他說:“表哥妳別亂塗，我姐給妳拿張紙來！”然而，當我拿著壹張紙飛進房間時，眼前的壹切都是壹個大驚喜——筆掉在地上，已經“摔得粉碎”，我最喜歡的畫冊已經被壹支水彩筆毀了...我表哥呢？天啊他爬過我的床，在上面留下壹串黑色的腳印，正坐在窗臺上往下看！“危險！”我急得大叫，他卻慢慢跟我學，“姐姐，什麽叫‘鹹’(危險)！”我沖上去按住他，他卻在哭，在鬧。剛到我的招數，我就大叫:“老虎來了！”"我的小表弟假裝害怕，害怕地躲到我身後，大聲叫我關上門。折騰了壹上午，小表妹累了，先睡了。回想早上發生的事，我覺得還不夠嚇人。我收拾了房間，叫醒了我的小表妹。在他喊之前，我對他說:“表哥，妳想聽我妹妹的故事嗎？"拿來壹盤切好的蘋果。"耶！聽故事！“我拿起壹本漫畫書，生動地講述了三只小羊、烏鴉和狐貍的故事...果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭過，而是歪著頭，津津有味地嚼著蘋果，聽著我的故事，開心地拍手...
中午的時候，姨媽和媽媽回來了，看到我和表妹玩得那麽起勁，誇道:“沒想到我們家的詩真的很好，還不錯！”“我聽了，心裏充滿了喜悅。
我終於完成了這個特殊的作業。原來帶孩子不容易。她真的是費了好大的勁才想起我媽帶我到這麽大的年紀！
4.圍繞作業會發生很多事情。我在六年級或壹年級寫了壹篇不少於400字的文章，求QAQ裏的分。我用純原創的手低頭看著作業登記簿，暗暗發誓今天壹定要把作業做好。當然，我不知道我發的是哪條誓言。壹個好習慣，只有經過21天的堅持，才能養成。但是壹個壞習慣只需要壹天就可以放松。“看完這壹頁再做作業”的想法，在我愛上小說後壹再出現，但很快就被拋到九霄雲外，作業還是沒寫。“嗒嗒”的聲音突然打斷了我沈浸在小說中的思緒。我急忙想把小說藏起來，但壹擡頭，看到了媽媽嚴肅的臉。我的心臟。空氣似乎在某個時間點凝結，寂靜似乎讓我聽到自己的心跳。我媽看著我，我心虛的不敢直視她的眼睛，壹直祈禱她沒發現。良久，我媽什麽也沒說，只是嘆了口氣，關上門。那可怕的壹聲嘆息就像千斤重的石頭砸在我的心上，把我這個夢中女孩驚醒。是的，為什麽我還在那裏？誓言呢？承諾呢？看著感動的作業，心裏充滿了愧疚。不，我必須從今天開始把我的想法變成行動。永遠的空談不如壹秒的現實，哪怕短暫，也是我行動的證明。想了想，我馬上合上小說，打開作業。我會求分。
5.圍繞“作業”寫作文，在現在大部分學生眼裏是枯燥的，因為要花很多時間和辛苦。但如果妳細細品味，反復琢磨，妳壹定會從內心深處挖掘出它帶給人的快樂！
比如我八歲的時候反復研究壹道傷腦的數學題。我成功後才明白，學習是快樂的！
我記得那時候我很愛數學，尤其是數學奧數。因為那裏的數學知識非常廣泛，所以我爸媽特意給我報了奧數班。有壹次，為了研究奧數老師留下的壹道思考題，我花了將近壹周的時間反復琢磨。有時我氣得把筆扔掉，大聲喊叫。這時，媽媽悄悄走過來拿起筆，慈祥地看著我，用溫柔的語氣對我說:“傲雷，遇到問題不要退縮，這樣妳就不會像我兒子壹樣了。學習是壹種樂趣，而不是負擔。如果妳腦子真的很亂，那就先休息放松，然後再繼續做。”聽了媽媽的指示，我靜下心來又做了壹遍。
大約二十分鐘後，我完成了，結果是正確的。我在這壹刻興奮地跳了起來，全身完全被壹種喜悅和興奮的感覺占據。也就是說，我在八歲的某壹天開始感受到學習的快樂。
我想:我知道我媽說了什麽。我知道什麽是學習。學習是壹種享受。學習是壹種快樂。當我們成功地解決了壹個問題，我們就獲得了快樂。老師聽老師講課，是壹種享受。不要總以為別人能自由玩耍我們就不能，但妳有沒有想過，我們學習時享受的快樂，是他們玩耍時得不到的？人啊！請記住這句話:‘逆水行舟，不進則退’。讓我們壹起學習吧！讓我們在知識的海洋中學習知識！去享受學習吧！
6.小學四年級作文:圍繞“作業”寫壹件事，要求400字左右。呵呵，我自己花了點時間寫的。好久沒寫作文了，很生疏了。看看行不行？
我悄悄推開教室門，被眼前的景象深深吸引:
平時愛鬧的張三還是改不了壹直靜不下來的小毛病。雖然還在手舞足蹈撓頭，但他和他坐的凳子像壹對磁鐵壹樣相互吸引。他應該是被某個話題難住了。平時班裏最淡定的同學李四，此刻的表情更僵了，就像壹塊永恒的石頭，靜靜地盯著桌上的練習本。最誇張的是學王五，他正趴在桌子上飛快的寫著什麽。他的回答速度壹如既往的快，仿佛* * *部分彈的是鋼琴，快但很有美感。兩個人，A和B，正在輕聲討論著什麽。似乎他們對某個話題有不同的看法。看到兩人說話都比較快，可能壹時半會說服不了對方。雖然他們之間的討論很激烈，但他們都故意壓低聲音，以免打擾周圍的同學。這只是教室的壹角，其他同學也在安靜的學習。有的在看課本，有的在看筆記，有的在稿紙上塗抹，有的在練習本上認真書寫。這是多麽令人陶醉的壹幕。
7.寫壹篇關於“幸福”的短文，450字左右。這個假期給我的童年增添了無限樂趣。最難忘的是我去遊泳的那段時間。每天，遊泳池總是很熱鬧。遊泳池裏有活潑可愛的孩子，有精力充沛的年輕人，也有堅韌不拔的老人...每個人臉上都有笑容。我最佩服的是壹個70多歲的老人，每次他來遊泳池，活動結束後，我就開始遊，壹口氣遊了十幾二十個來回。上岸的時候，完全看不出老人遊泳疲勞的痕跡，讓很多年輕人對我佩服得五體投地。我和表哥剛下水，水的味道撲面而來。表哥建議:“我們在水裏憋著氣，看誰在水裏呆的時間長，好嗎？”“好！”我很自信的說(因為我經常練習)。說比較，戴上潛水鏡，“壹，二，三！”“我們深吸壹口氣，壹起把頭埋在水裏。過了壹會兒，耶！我再也堅持不住了！我默念:忍住！忍住！就在這時，我看到我表哥起來了，耶！我贏了！我趕緊擡起頭。我得意地對表哥說:“嗯，我很好！”“看著表哥垂頭喪氣的樣子，我不知道有多開心。我們還練習了壹項獨特的技能──水下冥想。壹開始表哥建議:“我們在水下練打坐吧！””“不！這不好玩，還是水下冥想吧！”“好！很好！”表哥高興地喊道。剛開始，我讓表哥踩了水底，才開始打坐。沈下去的時候沒辦法，就吐了點氣。呼出空氣後，我沈得更快了。我從水裏爬起來後，我想:否則，如果我試圖把水裏的空氣都吐出來，我可能會自己沈下去。我以為我會再次下水。在水裏，我迅速吐出所有的空氣，通過了。我真的是自己沈入水底的。當我到達水面時，我想:既然我能在水中呼氣，為什麽我不在入水前試著呼氣呢？想著，我先吐了壹口氣，然後馬上下水了。當我進入水中時，這次我沈得更快了。我終於可以憑借之前沈入水底的經歷，在水中自由冥想了。耶！我成功了！後來我們也遇到了壹個大叔，我們在水裏屏住了呼吸。最終，我贏了。哪個大叔第二，哪個表哥第三，我好開心！終於要走了，我們還是舍不得走。我真的想待在遊泳池裏玩。那段時間我們過得很開心！幸福是壹種觸動人的精神層面的東西。這是壹種提煉。快樂是壹種付出，就像歌裏唱的“妳快樂，所以我快樂”，這種感覺來源於付出。快樂是壹種精神，壹種對事物充滿希望、自信和樂觀的精神。快樂是壹種力量，每個人都有權利讓自己快樂。就是這個原因。阻礙或剝奪他人的幸福是不道德的。好人和壞人的區別，大多在於是否在乎別人的幸福。那些背負著良心債務，剝奪他人幸福來中飽私囊的人，並沒有裝滿幸福，而是背負著沈重的恥辱，良心的負擔，失去了他人的信任和尊重。以及對孤獨無助的恐懼。我們不否認錢的重要性。它可以讓生活無憂，買到我們想要的東西。所以我們不妨說——它也可以買到幸福。但如果我們不做任何其他的打算，只想借更多的錢讓自己快樂，那麽我們會發現，他買的將是無盡的痛苦和得不到更多的恐懼。我很焦慮，害怕失去眼前的壹切。快樂來自於“適可而止”的感覺。總覺得眼前的壹切都不盡如人意。這種“否定自己現狀”的感覺是最不開心的。最深最平和的幸福，就是看著這個世界，看著這個世界，慢慢品味它的美好與和諧。
8.圍繞批改作業的400字作文我們每天都要做作業，寫作業的時候有很多有趣的事情。
壹個不起眼的星期天，因為好玩，我忘了做作業。過了壹會兒，我偷偷把作業、筆和手電筒藏在床底下，準備趁我睡覺的時候做作業。
媽媽壹關燈，我就悄悄打開手電筒，在被窩裏做作業。直到壹手拿著手電筒，壹手拿著筆，我才知道難是什麽感覺。剛寫了幾行，我就煩得喘不過氣來。我趕緊把頭伸出被窩，不小心撞到了床上的欄桿，發出很大的響聲，壹下子把我媽吵醒了。然後我媽大聲說:“這麽晚了妳還不睡覺？”我什麽都沒敢說。我害怕我媽媽會進來看。