記單詞不是靠靠背，而是靠拼寫！
就像漢語拼音壹樣！
壹、什麽是英語自然拼讀？
拼讀法(Phonics)也稱自然拼讀法，是指妳根據字母和字母組合以及單詞中的發音規則，正確拼讀壹個單詞的方法。
英語是壹個拼音字母，有許多拼寫規則。Phonics就是這個拼讀規則的教學體系。其核心是建立字母和聲音的對應關系。不用任何音標系統，直接看字母就能讀出單詞的發音，做到見字聽字寫字，解決了英語初學者不會讀字拼字的問題。
自然拼讀法在國外已有100多年的歷史，是英語國家學生學習英語發音規則普遍采用的學習方法。孩子們從三歲起就開始學習自然拼音。盡快做到“見字、讀、聽、寫”是很有效的。
拼讀法的本質是通過“音”建立單詞和字母之間的聯系。學習拼讀法的第壹步是學習26個字母的標準發音，然後學習單詞中字母和字母組合的標準發音和拼寫規則，從而建立字母、字母組合和單詞發音的直接關系，達到每個單詞都讀的目的。最後形成快速背單詞，為早期閱讀和解決拼寫能力打下堅實基礎。提高學生的學習自信心，讓孩子從小掌握地道的英語發音。
自然拼讀壹般遵循“字母發音-字母組合發音-單詞-簡單句-整句”的學習規律。
二、英語自然拼讀的六階成功法
第壹步:建立字母與其自然發音的直接聯系。
第二階段:可以成功拼寫元音和輔音(輔音和元音)。如:c-a ca a-t at
第三階段:能成功拼寫輔音+元音+輔音。比如d-o-g狗
第四階段:能夠成功拼寫和閱讀雙音節或多音節單詞。比如SW-EA-T-er Swetter。
第五階段:能夠聽音辨字，也就是聽到壹個單詞的發音就能拼出來。
第六階段:詞匯量大大擴展，可以閱讀英文文章。
三、自然拼讀學習步驟
第壹步:26個英文字母的發音-短音節
Phonics自然拼讀法，或者英語自然拼讀法，更容易理解。拼什麽？也就是看到英文字母或字母組合，自然能正確讀出和發音。這裏首先要區分“名”和“音”。A-Z的26個字母，幾乎每個人都知道並且會念，念出來的是字母本身的“發音”；而自然發音指的是字母的“發音”。發音和發音不壹樣。看到字母後，不管發音，找到正確的發音。這就是自然拼音要學的東西。理論可以講很多，但是拼讀法重在方法和練習。所以，知道如何正確發音就夠了。
1和21輔音的發音
其實只有18。C/K讀音相同，只能算壹個；w和y是兩個半元音字母。在壹個地方，只是為了方便。
2.五個元音的發音-短元音
a、E、I、O、U是學習的重點。
“TPR”body 26英語字母練習自然學習拼寫
TPR(總身體反應)“總身體反應”。
簡單來說，就是跳過文字，直接通過“行為”和“語言”來學習，特別適合學齡前和小學階段的孩子。
TPR“全身反應”是由美國心理學教授詹姆斯·阿舍在20世紀60年代提出的。
歌詞與ABC聖詠有樂趣
壹只螞蟻螞蟻
小熊熊
c貓貓
d狗狗
大象
青蛙青蛙
大猩猩猩猩
河馬河馬
鬣蜥美洲蜥蜴
捷豹捷豹
k袋鼠袋鼠
獅子獅子
猴子猴子
蠑螈
章魚
企鵝企鵝
q鵪鶉鵪鶉
浣熊浣熊
海豹
小海龜
傘鳥
禿鷲
w鯨魚鯨魚
x光魚玻璃箭魚
Yayak牦牛
z斑馬斑馬
就是這樣。
現在我們完成了。
希望妳真的……(5次)玩得開心。
有人說:不就是26個字母嗎？太簡單了。
不不不，短短3分鐘，教學內容不簡單，孩子們學會了:
★
1)26個字母的單獨發音
2) Phonics拼寫26個字母的發音(結合其他字母讀什麽)
3)26個大寫字母的字體
4)26個小寫字母的字體
5)對26個字母開頭的動物單詞有初步印象。
★
第二步:元音字母音——長元音(點擊放大下表)
以下五個元音組成的元音組合的發音是該元音的字母音，即字母的發音，但必須是長音。
1的字母音，A-其組合為a_e，ai，ay，字母音讀作A(讀音)，寫法為/ei/(註-以下均為國際音標)。
2、E的字母音——其組合為e_e，ee，ea，E，讀作E的字母音(讀音)，寫作/i:/。
3，I-its組合的字母音為i_e，即igh，Y，讀作I(發音)的字母音，寫作/ai/。
4、O的字母音——其組合為o_e，oa，ow，字母音讀作O(讀音)，寫作/u/。
5.U-its組合的字母音是u_e，ue，ui。這個字母的發音特別有意思。它有兩種讀音，即u /u:/的(拼音)字母讀音或(英文)字母讀音/ju:/。
6.必要補充:關於爆破音，摩擦音，清音輔音，濁音輔音。
爆破音6個，摩擦音6個，分為爆破輔音，爆破濁輔音，摩擦濁輔音，摩擦濁輔音。
爆裂音——發聲器官在口中形成障礙物，然後氣流沖破障礙物產生的聲音。
P t k清音輔音——有氣流，沒有聲音，沒有振動(聲帶)
濁輔音-有氣流、聲音和振動(聲帶)
摩擦聲——當牙齒閉合時，空氣從牙齒中流出。
S f th輔音——牙齒中間沒有舌頭，如浴、口、物。
Z v th濁輔音——牙齒中間有舌，如the，this，that和thank。
舌尖微伸，置於上下齒間，輕觸上齒，空氣從上齒與舌尖間流出。
變調規則——摩擦音s與爆破濁輔音P、T、K組合，爆破濁輔音B、D、G前移。
sp-& gt；sb間諜灑勺子
ST->；呆著別動，石頭
sk-& gt；sg天空技能
爆破音和摩擦音是初級課程中非常重要也是最難的部分。但是學習音譯的規則還是會很有趣的。
第三步:單詞的自然拼寫規則。
1，先找元音和元音組合；
比如單詞說，更溫暖，不開心(短線畫元音和元音組合)；
2、確定音節，有幾個元音或元音組合，有幾個音節；
比如上面三個字分別有1，2，3個音節。
3.分音節，兩個元音或元音組合之間，只有壹個輔音，輔音回來；
比如warmer這個詞，兩個元音組合之間只有壹個輔音M，這個輔音M回來了，就是war/mer。
兩個元音或元音組合之間，有兩個輔音，壹個在前，壹個在後；
比如customer這個詞，在兩個元音U和O之間，有兩個輔音/s/和/t/，壹個在前壹個在後，即cus/to/mer。
4.寫出拼寫公式，元音或元音組合+最近輔音+次輔音(以主次為準，以主次為準)
比如單詞say，第壹步寫元音組合ay，第二步加輔音s，即ay->；說；
比如單詞war/mer，第壹步寫元音組合ar，第二步加輔音w，即ar->；戰爭；
然後重復上述過程，完成第二個音節，即er->；mer
最後兩個音節合起來，就是war+mer->；比較溫暖；
比如單詞cus/to/mer，第壹步寫元音U，第二步加最近的輔音C，第三步加次輔音S，
即u->；Cu->；cus
然後重復上述過程，完成第二個和第三個音節，即O->；to、er-& gt；mer
最後將三個音節組合起來，即cus+to+mer-& gt；顧客
5、自然拼讀，每個過程都是壹個拼讀過程。
第四步:混合英語輔音
1，雙輔音
雙輔音在單詞中只發壹個音(短音節)；
比如:雞蛋，奇數，玻璃，蘋果，爵士。
特例:/l/和/n/元音後只發後半音；
例如:打電話，鈴，十
2.輔音混合
混合輔音在壹個單詞中只發壹個音(短音節)。重要的混輔音是14組。
3.輔音連綴
重要的輔音連詞有5對7組。
第五步:英語自然拼寫特殊拼寫組合
1，字母C，G，Y的特殊發音
其中y的特殊發音在之前的初級篇元音部分已經提到過。
字母c和g有兩種讀音，分別是“軟/c/g/”和“硬c/g”。
軟字母C出現在字母I，Y，e之前，讀變調/s/-city，cycle，face，rice，circle，nice。
軟字母g出現在字母I，y，e之前，用變調/d發音э/-cage，村莊，橘子，健身房(除了- get)。
Hard /c/g/除上述情況外，字母c和g的發音不變。
2、字母oo組合
讀短音/u/-look，good，book，foot，cook以爆破音結尾的單詞。
除了以上，讀長音/u:/-食、涼、房、學、勺、牙、鵝、滑、面。
3.r控制的元音。
字母的Ar讀音/u///A:/-arm，art，are，car，dark，farm，hard，large，March，park，star。
Er在單詞的最後，讀短音//-黃油，數字，銀，手指，聰明，字母，毛衣，晚餐。
在單詞中間，讀長的sound/э: /э:/ -她的，職員。
Ir Pronunciation/э:/-Bird，第壹，女孩，先生，襯衫，生日，圓圈，臟衣服和裙子。
烏爾Pronunciation/э:/-Fur，燒傷，海龜，護士，轉，火雞，傷害，錢包，漢堡。
或者讀讀長《sounds/э:/-word，世界，工作，工人，蟲》。
有時候我讀長音/:/-或者，for，fork，pork，Corner，horse，short，sport，store，四十和morning。
註:上面借用了國際音標的壹些符號；下同。註意以上四組發音相同。
4.雙元音
Ow在單詞的末尾。讀/u/ - bow的字母音。
不是字尾，讀/au/-flower。
歐讀/au/——雲，數，屋，響，鼠，口，圓，聲，南，約。
Oi在字母/l/和/n/之前。讀/I/-油，投幣，加入，點，馬桶，煮。
Oy讀/I/-boy，toy，享受在單詞的最後。
au reading/:/-秋天，醬，原因，原因，汽車，拖運
爬行，蹺蹺板，下巴
5.屈與闕的組合
屈是字的開頭，讀/kw/-快，靜，呱呱。
闕在字尾。讀/k/-que，技巧。
第六步:英語自然拼寫規則
1，掌握爆破音、摩擦音、音譯規律。
2、掌握不完全爆破的規律
在朗讀中，六個爆破音在壹定情況下是不需要爆發的，也就是說氣流不需要沖破障礙，只是發音器官在口中形成障礙，短暫停頓後立即過渡到後面的音。這種現象稱為不完全爆破。
1)出現在單詞內部。
比如:bla(ck)板，foo(t)球，ke (p) t。
括號裏輔音字母對應的輔音音素/k/t//p/停頓了壹會兒，沒發出聲音。
2)發生在相鄰兩個詞之間。
(1)當任意兩個爆破聲相鄰時，前壹個爆破聲失去爆破。
例如:雙g汽車
②當爆破聲之後是摩擦音f、s、th、ch時，前壹爆破聲失去爆破。
例如:我沒這麽說。
③當爆破聲後接T、D、tr、dr時，前壹個爆破聲失去爆破。
例如:grea(t)變化
④當爆破聲後接M、N、L時，前壹個爆破聲失去爆破。
例如:bi(t)更貴
3.英語連續閱讀
1)在同壹個意義組中，前壹個詞以輔音音素結尾，後壹個詞以元音音素開頭。在說或讀壹個句子時，需要自然地拼寫輔音和元音，以形成壹個音節。這種語音現象叫做連讀。連續朗讀時，只需要自然地掠過，不能加音，也不能過多朗讀。
例如，我們有壹個英國朋友
這句話有兩處連讀:第壹處是have的最後壹個輔音/v/和an的第壹個元音/a/連讀為/va/；最後壹位是an的結尾輔音/n/和英語的開頭音素/i/，鏈接為/ni/。
2)r連續閱讀。在壹個短語或句子中，前壹個單詞以-r或-re結尾，後壹個單詞以元音開頭時，可以用後面的元音拼寫/r/
例如，他們到處尋找它
這句話也有兩個連讀:前者是for it /frit/，後者是here和/hirnd/。
3)連讀現象只發生在意群內部，即使意群之間的相鄰詞滿足以上兩個條件，也不連讀。
例如:我希望天氣會變得暖和壹點。
希望這句話裏的it不要讀作/hupti/，因為主句我希望是壹個意群，後面的從句是另壹個意群。
再比如:裏面有壹本書。book和in沒有關聯，因為它們屬於兩個不同的含義組。
4)兩個輔音/t/相連，第壹個/t/省略。
比如:開始哭；；討厭飛行
5)英語元音開頭要弱。
6)英語輔音，和元音之間隔著壹個輔音，要弱讀。
英語是音標，所有的單詞都是由26個字母組成的，但是在幾千種不同的拼法中，基本音素只有48個，這說明26個字母和基本音素之間存在壹定的相關性。而英語是壹個比較深奧的音標，也就是說26個字母和基本音素之間不是壹壹對應的關系，而是壹種復雜的壹對多、多對壹的關系，這無疑增加了英語詞匯發音和拼寫的學習難度。盡管如此，人們還是總結出了許多適用於大多數英語單詞的發音規則。這是自然拼寫。
英語自然拼寫練習(3)
通過辨別近似字母發音的練習，加強對字母發音的記憶
在美國和很多英語國家，孩子在幼兒園就要先掌握自然拼讀法，小學三年級前掌握所有的基本規則，成為熟練的閱讀者。在掌握了自然拼讀的基本規則後，學生需要通過大量閱讀來增加詞匯量，並在頭腦中豐富字母與讀音的對應關系，從而對不熟悉、不規則的單詞的讀音做出正確的猜測。在這個階段，他們基本上可以掌握英語閱讀。
四、拼音拼寫練習表
第壹天:
a，e，I，o，u，a_e，e_e，i_e，o_e，u_e
Aa:地墊地圖包貓帽子風扇蝙蝠蘋果
Ee:雞蛋井紅筆網母雞床鈴
二:舔六圍兜豬銷吻墨山
Oo:章魚盒襪子上的公牛操作鴕鳥
Uu:太陽傘杯公交車螺母槍大叔下
海角名字磁帶湖遊戲使帶恨
這些日本中國人
咬五九風箏地雷好騎邊
玫瑰鼻繩註意姿勢回家騎那些
管立方體六月可愛巨大
次日:
哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎，哎
艾:尾雨漆痛牢欄桿釘丫環
灣雷道說幹草工資可能會奠定
ee:蘆葦鰻魚蜜蜂剝吉普腳見牙
ea:海鮮花生鷹桃茶葉豌豆
ey:驢猴騎師土耳其猴曲棍球鍵推車
ie:鐵餡餅lie die
igh:右視線夜緊高戰鬥高嘆息
oa:道路烤面包蟾蜍煤炭山羊船大衣肥皂
嗷:彩虹枕黃窗碗排空心低
ui:適合果汁水果
ue:蘇藍膠真的
第三天:
ar，er，ir，ur，or
氬:手臂車扶手椅卡車農場公園花園
呃:公雞冬下的姐姐哥哥美人魚馬克筆媽媽
ir:生日馬戲團臟鳥圈臟女孩
烏爾:海龜沖浪土耳其毛皮傷害錢包護士
或者:門廊豬肉馬角堡早上玉米叉
第四天:
哦，哦，哦，哦，哦，哦，哦，啊
歐:屋出嘴數噴泉山喊老鼠
嗷:牛毛巾小醜貓頭鷹皇冠棕色花塔
oi:硬幣油點噪音沸騰土壤毒藥線圈
oy:牡蠣男孩牛仔大豆玩具
au:八月香腸淘氣的秋天鼓掌
aw:爪子拉鋸稻草草莓草坪
oo:月亮動物園屋頂公雞靴食物勺子房間酷傻瓜繁榮愚蠢
oo:書廚子好腳丫子好看鉤
ea:套頭毛衣汗梨鉛熊皮革羽毛
第五天:
ch、sh、wh、ph、th、th、kn、wr、mb
ch:海灘午餐奶酪長凳教堂雞椅櫻桃
sh:羊襯衫船魚盤推鞋鏟
wh:鯨魚白輪麥鞭口哨輪椅耳語
ph:照片大象電話獎杯藥房字母表
th:哥哥羽毛革爸爸媽媽
th:拇指三個洗澡墊口渴賊洗澡嘴牙齒
kn:旋鈕膝蓋刀敲針織
wr:手腕皺紋纏繞花圈寫
mb:拇指羔羊炸彈梳子面包屑編號
第六天:
bl，fl，pl，cl，gl，br，cr，gr，pr，fr，tr，dr
bl:藍黑上衣綻放漂白毯金發
fl:平感飛焰笛樓旗花
pl:平面遊戲加行星平臺梅花板工廠
cloud清潔粘土爬近拍拍小醜
gl:手套地球儀玻璃膠眼鏡滑翔機
比爾:明亮的小溪邊新娘黑面包磚兄弟
cr:皇冠蟹膏烏鴉蠟筆鱷魚哭羊角面包
gr:灰色綠色草地葡萄地生長奶奶
公關:prixe價格對蝦出版社王子公主祈禱
fr:青蛙霜星期五薯條水果前朋友框
tr:拖拉機卡車火車托盤樹三角樹幹手推車
博士:夢想鼓幹下降提請驅動器著裝飲料
第七天:
sm、sn、sl、sw、sp、st、sc、sk、all、ew、y
sm:微笑小氣味煙順利
sn:雪人雪鼾蛇蝸牛運動鞋運動鞋小吃
sll:slow slap sleep slope sled
sw: switch燕子天鵝遊泳甜美搖擺毛衣汗水
蜘蛛飛船菠菜勺咒語
st:絲襪店明星郵票風暴棒學生站
sc:圍巾滑板車掃描儀稻草人秤蠍子勺
sk:臭鼬滑雪板裙子溜冰鞋
全:叫高墜球墻
ew:露幾查看新侄子報紙
y:天空飛幹間諜式害羞哭我的
Miny陽光小狗頭暈臟小馬快樂寶貝
自然拼音強化練習:
繞口令
1.壹只大黑熊坐在壹只大黑蟲子上。
2.壹只大黑蟲咬了壹只大黑狗的大黑鼻子！
3.貓，貓，抓住那只胖老鼠。
4.壹只肥貓抓了壹只瘋老鼠。
5.藍色膠槍，綠色膠槍。
6.黑色背景，棕色背景。
7.嘈雜的噪音惹惱了牡蠣。
8.壹個好的廚師可以做出好吃的餅幹。
9.中午，我拿了壹本好書，坐在樹林裏的水池邊。我很快脫下靴子。把我的腳放進池子裏。哦！太酷了，太酷了。
10.獵人和他的馬藏在房子後面。
11.貝蒂最好在布拉德的面包上塗黃油。
12.兩只小老虎乘兩輛出租車去鎮上。
13.第壹是第壹。第三個是第三個。第三可以是第壹，第壹可以是第三。
14.先生，這個穿臟裙子的女孩不是第壹個，而是第三個。
15.壹只跳蚤和壹只蒼蠅飛進了煙道。跳蚤說:“讓我們飛吧！”蒼蠅說:“讓我們逃跑吧！”所以他們飛過了煙道裏的壹個裂縫。
16.我希望妳是我盤子裏的壹條魚。
17.瓊的三只羊在綠色吉普車旁邊。
18.那只鳥的喉嚨上有三萬三千三百三十三根羽毛。
19.爸爸媽媽都不喜歡這種天氣。
20.是壹只山羊，坐在船上，穿著外套，寫著紙條。那是壹只熊，坐在椅子上，拿著壹個梨，在梳理它的頭發。是壹只公雞，坐在石頭上，穿著襪子，看著鐘。是壹只蒼蠅，打著領帶，拿著餡餅，揮手告別。
五、英語單詞自然發音的28條拼寫規則:
1.字母Q總是帶u，發音為/kw/，其中u不是元音。
2.字母C在字母E，Y，I前讀作/s/ (cent，city，cycle)，在其他字母前讀作/k/(cut，cap，cop)。
3.E，I，Y前的字母G可以讀作/j/(page，giant，gym)，E，I前的字母G也可以讀作/j/(get，girl，give)；g在其他字母前讀作/g/(gate，go，gust)。
4.元音a、e、o、u壹般在音節末尾讀作元音(長音a、e、o、u)，有助於學生正確劃分和拼寫元音+輔音+元音(報…而不是報)的不熟悉的單詞。
字母I和y常讀作/i/(big，gym)，但也可以讀作/a/(silent，my，type)。
6.壹個英文單詞以字母Y結尾，而不是I (my，by)。
7.結尾的字母E不發音有五種情況。(比如我、她、他等短詞末尾的字母E發音為E，較長詞末尾的字母E不發音。)結尾字母E的沈默，應該算是“有工作”了。
7.1 bake gene time/type code cut使他前面的元音按字母順序發音。
7.2愛給藍真讓我們不會以v和u結尾壹個字。
7.3 chance bodice charge據稱使G和C讀輕聲/j/和/s/。
7.4小城堡瓶子大提琴避免沒有元音的音節。
7.5是護士養大的母羊妳的原因被斯伯丁女士稱為沒有工作後綴e；Sanseri女士被稱為老工作尾字母E，並說除了前四個以外的所有不發音的尾字母E都被稱為老工作尾字母E。
7.5.1使壹個不是復數形式的詞不以S結尾(dense代替dens，purse不是Purs，false不是fals)。
7.5.2添加長短詞(主旨)，如awe、母羊、黑麥。
7.5.3區分同音異義詞的含義，如or/ore for/fore。
7.5.4中英文和外來詞(最後壹個字母E發音的地方)都留下來了，現在都不發音了，比如《論文長頸鹿》。
8.有五個字母組合發音為/er/。記住下面壹句話:她的護士先早班。這個句子在英語用法中是按降序排列的。另外，or可以在w後面發/er/，還要記住有些後綴ar和or也發/er/，比如dollar，doctor。
9.1-1-1規則:單音節詞中，詞尾是單元音和單輔音。加元音結尾變化的時候，需要把輔音重新寫在結尾，然後加後綴變化(比如hop-hoped)。但是後綴是X，因為它由兩個音組成。
規則10。2-1-1:雙音節詞中，詞尾是單元音和單輔音。加韻母變化時，需要把最後壹個輔音再寫壹遍，然後加後綴變化(begin - begin+ning)。如果第二個音節不重讀，就不能把最後壹個輔音連寫兩遍。
11.刪除e規則。當給壹個以不發音的e結尾的單詞加元音時，必須去掉結尾的不發音的e (come-coming)。
12.是ie還是ei？壹般情況下應該是ie，但是1) c之後用的是ei；2)字母A發音時，用ei(鄰，稱，脈)。也有以下例外:另壹個外國主權權衡虛假休閑。另外:要麽是奇怪的蛋白質小母牛:
13.音位sh用在壹個基本詞(she，dish)的開頭或結尾，也用在壹個音節的結尾(finish)，但絕不會在最後壹個音節的開頭，除非是以船結尾(災難，友誼)。
14.音素si，ti，ci最常用在壹個基本詞的第二個和後面的開頭，以及//的發音。您通常可以通過檢查詞根和詞根詞來確定發出//時使用哪種音位。例如:
傳染到傳染性/收集到收集/潛在到潛在
音樂對音樂家/空間對寬敞/金融對金融
soci(同伴)到social / ancien(舊)到ancient
從關鍵/特殊到特殊
15.音素si在前壹個音節以S (session)結尾時讀//，壹個基本詞在後綴變化後只有壹個S (tense-tension)，其中音素si讀//。
討論歸討論/壓縮歸壓縮/接納歸接納
16.音位si可以讀作/zh/，如視、分、閉塞、爆。
17.只有壹個元音的單音節詞，結尾往往寫L、S、F，如will、off、miss。有時候雙音詞也用這個規律，比如休會。
18.後綴為長音時，ay常用在後綴處，而不用a. (bay，day，decay)。
19.當元音I和O後面跟著兩個輔音時，往往會發出長音。(查找，舊)
20.s從不在x之後，音位x包含a /s/ sound，/ks/
21.L-去除規則1: all單獨有兩個L，但是前綴只有壹個L .(幾乎，也，雖然)。
22.規則二:till和full單獨出現，帶兩個L，後綴只有壹個l. (until，full)。
23.音素邊緣只用於單個元音後，這個元音聽起來很短(badge，edge，bridge，lodge，budge)。
24.Y變I的規則:後綴變化時，後綴是輔音字母+y，Y要變I，下面兩種情況，(1)加-ing，(2)變化會引起音節分裂。
城市之美/美麗的戲劇/滑稽的演員/最滑稽的
乘法/乘法依賴/可靠哭泣/哭泣否認/否認
25.音素ck只用在單個元音後，而且這個元音短(背、頸、舔、搖滾、鴨)。
26.字母開頭的z將始終是/z/，而不是/s/
27.音素ed有三個音，基本詞以/t/和/d/音結尾，ed發/id/(divide-divided，heat-heated)；以濁輔音結尾的基本詞，ed讀/d/(活)，濁輔音讀/t/(塞)。
28.單詞常常(總是)在兩個輔音之間分成音節[但註意不要把輔音分開(如ma the ma tic)]，重讀音節的輔音發音，非重讀音節的輔音不發音小。
在翻譯中，輔音翻譯成輔音，元音翻譯成元音。
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