1問：如何將D調調到F調，或C調？需要移動哪幾個琴碼？他們之間有什麽規律？
答：如想將D調調到C調，中間可先把D調轉換為G調，方法是將箏碼的4，9，14，19號弦(弦上的音為D調的倍低音區、低音區、中音區和高音區的3)向右移動小二度為4音，這也等於G調的1音，這時音階全部為G調；在此基礎上，可將箏碼的2，7，12，17號弦(弦上的音為G調的倍低音區、低音區、中音區和高音區的3)向右移動小二度為4音，這也等於C調的1音，這時音階全部為C調；如想再將調調到F調，則在C調的基礎上可將箏碼的5，10，15，20號弦(弦上的音為C調的倍低音區、低音區、中音區和高音區的3)向右移動小二度為4音，這也等於F調的1音，這時音階全部為F調。由上可見，他的規律為D-G-C-F按此順序具有連貫性，各調之間均相差壹個小二度，也就是固定把前壹個調的3音調為4音，此音等於下壹調1音，反之亦然。
2問：學古箏,顫音用大臂的力量,如何改正?
答：顫音時用大臂，這和古箏的演奏姿勢有很大關系，壹般來講，在彈琴時左右手的大臂和小臂呈90度自然放松，有時由於諸如琴弦太硬等個別情況，也加上小臂來完成，但大臂的姿勢還是應該保持的，因此，放松大小臂，調整好演奏姿勢是改正的關鍵。
3：什麽樣的人可以學習古箏？
答：箏在初學階段非常容易上手，只要具備壹定的音樂素養――即壹定的音準，節奏概念的人都可以學習它。通常，學習二，三個月以後就可以彈奏樂曲了。箏的學習也沒有年齡限制，從三，四歲到六，七十歲都可以學習。小孩學古箏可以起到增強智利，培養耐心，開拓思維的作用。同時，對今後升學就業等問題也能提供有利的幫助。成年人學習古箏可以起到陶冶情操，增加修養，緩解壓力等作用。因此，古箏是壹件老少皆宜的樂器。
4：初學者，應該購買什麽樣的古箏？
答：初學者有三種投資方案：
壹、首先我們建議您購買盡可能便宜的普及琴，主要原因是防止學習者半途而廢，造成投資學浪費，如果能學下去再根據要求換更高檔次的琴
二、如果您認為肯定能學下去，想做壹次性投資，那我們建議購買至少專業演奏級及以上的等級的琴，業余學習可以終身受用，專業學習可以完成十級水平的學習，如果選擇高級演奏箏專業學習者也可以終身受用了
三、如果您希望投資保值，我們建議您購買楠木藏品箏
第壹種投資比較安全但有可能造成浪費
第二種壹次性投資更加省錢但風險也大壹些
第三種投資具有保值性，但壹次投入較大
註：成年人學箏，因為對自己有較強的意誌力，所以本廠不建議購買普及箏，而主要根據自己準備投資的金額來決定。建議經濟條件好的中老年人購買楠木古箏，因為楠木系列古箏外觀典雅大方、音質古樸厚重，加上楠木材料的珍稀，亦具有收藏投資價值，也是傳世佳品。
5：如何選擇合適的老師
答：如果您希望自己的孩子有朝壹日能考入音樂院校，建議您盡可能地選擇音樂院校的在職專業教師或音樂團體中具有壹定名望的演奏家為師。
因為這些教師或演奏家始終處於某壹專業領域發展的最前沿，尤其是院校中的專業教師，受過系統、全面的音樂教育，思想活躍，觀念新，不保守，具有相當的專業演奏水平、理論知識和豐富的教學經驗。
6：古箏該如何養護？
答：1)樂器應盡可能避免在溫度過高或濕度過大的環境中使用或放置，更不能在陽光下暴曬或雨淋，以免琴體開膠及聲學品質受影響。
(2)在運輸或攜帶過程中，嚴防琴體過度額簸、震動和碰撞，以免造成外傷，甚至結構發生破損。
(3)演奏前後應用幹布擦拭琴弦，保持琴弦清潔，避免琴弦生銹。
(4)樂器需經常使用，以使其始終處於良好的聲學狀態。如此，音質會曰趨完美。
7：使用前有哪些調理？
答：(1)古箏的雁柱(俗稱碼子)是按高低順序排列的，最高的雁柱支撐最低音弦，其有效發音弦長(雁柱與前嶽山之距離)大體為85—90厘米；最低的雁柱支撐最高音弦，其有效弦長大體為12—15厘米。所有的雁柱應錯落有序，猶如壹字排開的大雁在飛行。樂器在使用前，要依上述要求把雁柱排好。還要註意，雁柱腳必須與面板相互吻合，否則雁柱會七歪八斜，致使弦槽不在壹條直線上。這樣，彈奏時雁柱會發生晃動，夏至出現傾倒的現象。
(2)雁柱安排處理好以後，將色弦(紅色或綠色的弦)分別雕成不同八度的“la”音(A、A、a、a1)，再按所需的調(古箏常用調為D調和G調)把其它各弦按音階關系調準。至此，古箏就可以彈奏了。需要說明壹點，壹般來說，新的樂器都要經歷壹個應力平衡階段，初時音高不會壹下子穩定下來，在相當長的壹段時間內需要使用者不斷地把琴弦調到應有的高度。
8：我剛剛學古箏，不會調音怎麽辦？
答：由於古箏具有經常要調音的特點，所以，對於壹個初學者來說，調音是壹件比較麻煩的事情，因為即使有人幫妳調好音，也不能解決需要經常微調的問題，所以，作為壹個初學者，我們認為不會調音有以下兩種解決辦法：
壹、請老師或朋友幫忙，最好是感情較好、家的距離相對比較近的朋友；這樣可以幫助您經常調琴。
二、購買調音器，因為調音器是電子機械校音，使用簡單，隨時可用，這樣可以很方便地解決調音的問題。
9：如何調音？
答：要把音調準，除了具備良好的樂感外，還要掌握調音的技術，在訓練中逐步做到調得準，快和音質好。
調音方法：A．先定出第壹個音：壹般以先定第十四弦的標準音a''為好。用標準音*或定音器定弦，並通過調音扳手將音調準。 B．再調出八度音：a''音調好後，再調的八度音是a音(第九弦)，;A音(第四弦)和a"音(第十九弦)。C．根據要定的調，運用五度、八度循環調音法調也其它音——如果定D調(這是壹般用得較多的壹個調)，可用五度、八度循環調音法調也其它音來。
方法是：用a''音定出上五度的e"音(第十六弦)，用聽純五度和音的方法來定；a音定出e'';音(第十二弦)，並用e''和e"的八度和音來校音；A音定出e音(第七弦)，並用e和e''的八度和音來校音；e音定出E音(第二弦)。依此類推，再定也e";上五度的B、b、b''各音以及其他音；除了五度、八度循環調音法外，有時也加入四度調音的方法，如a''調e"後也可用a''來調e''(四度關系)。另外也可按定調各弦音的弦序，先調出第壹弦的音高，逐弦依次粗略調出各弦的音高，再用五度、八度循環調音法進行細致的調音。
10：哪些部位容易導致古箏音色不純？
答：1、箏碼擱弦槽。2、琴碼和面板接觸點。3、琴弦本身。4、嶽山擱弦點。5、校音翻蓋。6、校音翻蓋卡口。7、校音翻蓋鉸鏈。8、膠合部件。9、箏體、箏架結合處。
11：如何克服雜音？
答：1．支撐箏弦的碼子角度不合理，演奏時發出嘶啞之聲。應把碼子擺正，並經多次試驗，使其角度合理，免去噪音。
2．碼子上小骨片的小槽過細過深，箏弦卡死在小槽中，演奏時發出沙沙的噪音。應對碼子小槽加寬修整。
3．前嶽山至箏頭穿弦孔之間的壹段短弦，接角前嶽山外側過多，且似觸非觸(也稱慢性接觸)，撥弦後，弦的振動引起這段弦嘶嘶鳴叫。應對前嶽山修整或調換，使短弦盡量不接觸其外側。暫時克服的辦法：在短弦放襯條，增加短弦對接觸面的壓力，避免雜音。
4．箏弦與後嶽山的接觸部位處於慢性接觸狀態，撥弦後，引起此部位的雜音。克服的辦法有二：第壹是放松琴弦，降低琴釘上的栓弦部位，再緊弦至原音高。用此辦法增加弦對的嶽山的壓力，從而避免雜音；第二是在接觸部位中放置少許綿軟物品，減小弦的振動，避免雜音。
5．假指甲劈裂，撥弦時發出沙啞噪音。應修理或調換假指甲。
6．撥弦後，碼外弦段(即碼子左側弦段)發生***振，兩種或幾種聲音混雜。這時調整弦的張力，移動碼子的位置，以消除***振的根源。
7．箏接觸琴桌的四個角不在同壹平面上，因晃動而伴有碰擊聲。應因定箏的兩個角於琴桌上，亦可用螺絲擰上，消除箏的晃動。
8．琴桌接觸地面的四個角不在壹個平面上，因晃動而伴有碰擊聲。應在琴桌右側的兩條腿底部做壹橫條，並在*近身體的桌腿底部做踏板，必要時用腳踏橫條或踏板，以求平穩。
在箏上還會出現其它雜音，應根據具體情況找出其產生的根源，加以消除。
12：如何上弦？
答：箏的上弦，有用肖釘(肖子)的，也有用木軸的。上弦的部位，有的在箏頭，有的在箏尾。固定另壹端琴弦的方法，有的掛在掛弦釘上，有的穿在穿弦孔中。這裏介紹箏尾用肖釘上弦，箏頭用穿弦孔固定琴弦的上弦方法。上弦的順序壹般從第壹弦開始，依次上到第二十壹弦。這種按弦序由低至高的上弦方法，安放碼子比較方便。
具體步驟如下：裝弦的碼子——將箏弦帶小疙瘩的壹端穿在穿弦孔中，並拉直掛在箏首，然後將弦拉至琴釘處，留出夠在琴釘上繞五六周的壹段弦，其後把弦截斷。將弦的這壹端穿入琴釘的小孔中，用調音搬手將弦繞在琴釘上，上緊即成。然後，將碼子按合適的位置安放在箏弦下。上弦時應註意弦的兩端要恰如其分地放在兩嶽山所指定的位置上，以保持弦與弦之間距離的均等。碼子在箏上的排列猶如壹字形大雁的排列飛翔，被稱為"箏排雁柱"。碼子間的距離，低音間距寬，高音間距窄，整個雁柱間距是從低音至高音由寬到窄的過渡。在113公分長的箏面上，壹般第壹弦的碼子距後嶽山17公分左右；第二十壹弦的碼子距前嶽山18公分左右。碼子排列合適有助於弦的振動和方便按弦。碼子應盡量放在兩嶽山置弦的兩點所構成的"直線"上。否則，碼子容易移動，彈奏低音區會也現碼子碰撞箏面板的噪音。
還要註意碼子的角度。調整好碼子在弦下的角度有助於發音，使音質好，雜音少。碼子調整後。繼續上弦，上到每根在嶽山和碼子上不松動，就算完成上弦的工序了。箏的琴弦比較長，因此弦的張力小，比較松，因而箏的調音較為困難。在調音時，必須反復校正弦的音高，才能取得音的準確和穩定。即使調好的音，在演奏中也常常會發生變化，仍需移動碼子進行校音和微調。影響弦的音高還有其它因素。如琴釘松動形成慢性跑弦，碼子與嶽山高度比差過小，碼子容易移位形成弦音不準等。這些就需要在樂器制作和維修時加以克服了。
13：如何消除古箏彈奏過程中雁柱滑動？
答：壹、雁柱按序排列
以21弦古箏為例。正規樂器廠家制造的古箏，雁柱從高音開始依次排列，均有各自的編號(即1--21)。新古箏在開箱裝碼或更換琴弦時，必須按其編號順序，在規定的位置範圍內安裝雁柱，不要隨意調換。古箏的面板(隱間)是個曲面體，因此每個雁柱支腳曲面的弧度是不壹樣的，所以雁柱是不宜互換的，否則兩者的接觸面就會不吻合，使雁柱的穩定性降低，導致雁柱滑動現象出現。這是首先要避免的問題。
二、修復雁柱支腳的曲面
古箏經過壹段時間的使用後，再加上氣候、幹濕度變化及擺放位置等諸多因素，古箏面板和雁柱在不同程度會產生型變，使兩者的接觸面也會發生變化，同樣使雁柱的穩定性降低，這是造成雁柱滑動的主要原因。消除的方法是修復雁柱支腳的曲面。
其方法及步驟是：松開琴弦，在雁柱與面板之間鋪壹張粒度為NO.300#砂布(不要用砂紙，因砂布比砂紙柔韌，容易與面板曲面吻合)，並將砂面朝上，雙手握緊雁柱，略加用力壓穩，在其支點位置範圍內沿琴弦安裝方向，來回推拉移動打磨，磨削至雁柱曲面與面板接觸吻合，手感穩定為止，便可定弦使用。
三、用松香粉
把松香碾成細粉(呈食用面粉狀)，在面板與雁柱支腳曲面之間均勻的撒上薄薄壹層，這樣就會產生壹種“澀”度，就能控制雁柱的滑動。
以上三種方法，可根據不同情況選擇使用。最好是有機結合使用，即：雁柱正確按序排列安裝；保證雁柱與面板接觸穩定；使用松香粉加大兩者之間的磨擦力。實踐證明，這是最為理想的效果。
14：古箏是由哪些材料組成的？
答：箏主要由面板，底板、邊板、箏頭、箏尾、嶽山、碼子、琴釘、出音孔和箏弦等部位組成。
15：古箏面板上有節疤就壹定不是好琴麽？
答：否！天然的木材，有各種的疤痕是不可避免的，關鍵要區分好節疤的性質，節疤分死節疤和活節疤。
死節疤的特征：邊際和周圍組織脫離，或部分脫離，那麽壹般情況只考慮做底版，如果這塊面板質地非常優良，且修補技術無痕跡可見，那麽用於面板也無可非議。
活節疤的特征：雖然其“節”的輪廓明顯，但和周圍組織卻緊密相連，中心與周邊質地差異不是很大，只要“活節疤”直徑不超過20*10CM，就完全符合行業標準，合理的使用也不影響古箏的音色。
越是質量高的泡桐音板、越是松透的材質，越容易產生“節疤”，條狀的外形酷似“節疤”的物質，實際上是壹種囊狀的俗稱“石灰性”的變異組織，，和常規的節疤有本質的區別，這種疤痕不影響音板的傳導和振動性能。
16：面板被異物碰傷凹陷怎麽辦？
答：用少許清水滴入凹坑中，壹般吸收了水分後，凹陷的部位就會反彈上來，如恢復不到原來的位置，可用動物性膠水拌泡桐粉抹平，磨光後用蟲膠片液修色。
如果不太看重外表的小缺陷，壹般無需修補，對音色無礙。切忌用化學膠水拌木粉貼平凹坑！！
17：面板上在使用壹段時間後，左手按弦處下面板產生磨損怎麽辦？
答：在演奏上、下小滑音或小三度按音時，左手的指甲，特別是左手佩帶的義甲，頂尖處極易觸及面板。初練者可以在左手按弦下方的面板上墊壹塊軟塑片。如果已經出現了斑斑點點的磨損狀，也不用砂紙打磨掉，否則面板就會減薄，音色也會隨之變化。
18：面板有小的開裂怎麽辦？
答：面板開裂壹般有三種原因。壹是氣候幹燥，環境濕度小於40%時(往往是人為的)，面板收縮，應力弱點處就會開裂。二是原面板本身就有內損(往往是天然的)，表面上看不出來，壹旦環境濕度變化較大時，就會顯出原形。三是加工不到位，上面板時，預應力太大。就會出現上述問題，壹般用502快幹膠水向細縫中慢慢滲入即可。
19：琴弦是否到了斷損以後才換新弦？
答：所有樂器的弦均有最佳音質期，過了這壹時期，由於金屬的疲勞程度日益加劇，音質會逐漸遜色，另演奏者的手汗滲入尼龍絲內層，弦中的絲弦層會發生質變，都會影響古箏的音色，建議累積使用100小時之後，根據琴弦的實際情況換上新弦。
20：安裝更換琴弦需要註意什麽？
答：1、首先把纏在琴釘上的斷弦去掉，再將琴釘往後倒轉相應圈數(以新弦實際纏繞圈數為參考)。
2、弦尾穿過琴釘後向裏折彎，再逆時針旋轉琴弦180度轉圈將琴尾扣壓。
3、調音時先將琴弦緊至適當位置，再將琴弦提起擱在琴碼槽內，有效保護了琴弦，的同時也使琴弦張力均衡。
21：如何挑選假指甲？
答：古箏是需要用戴假指甲來演奏的樂器。“工欲善其事，必先利其器”所以假指甲的好壞對箏的演奏至關重要。假指甲多由賽璐珞，玳瑁，牛角，象牙等制成，最為常用的是玳瑁指甲。玳瑁指甲發出的聲音亮而不燥，較有彈性。指甲在手上要用膠布來固定，膠布分為紙膠布，布膠布，防過敏膠布等幾種，壹般多選用布膠布，因為它固定性強，不易脫落。
22：通常彈古箏的指甲多少毫米厚為好呢？
答：指甲多少毫米厚為好並未有壹個精確的標準，壹般來說是按照個人的演奏習慣和喜好而定的，當然太薄了會使聲音發劈發尖，太厚了聲音發悶也不太好，壹般適中就可以了，當然練習的時間長了妳就會對指甲有壹種感覺了，這是因人而異的。
23：演奏姿勢的重要性
答：演奏姿勢的正確與否，是非常重要的。初學者往往容易忽略它。然而錯誤的演奏姿勢和方法，壹旦成為習慣，會嚴重地影響技術訓練和表演藝術的提高。因此初學者應時時刻刻註意演奏姿勢和彈奏方法地正確性。坐式是現代普遍采用的演奏姿勢，壹般坐凳的位置應在琴的右側，與前梁延長線對齊，演奏者的身體應與箏保持壹拳左右的距離，使身體上部能有前，後，左，右活動的余地。箏架的高度大約為60厘米但是由於演奏者的身高不等，手臂長短不壹，箏的厚度也各不相同。因此正確的位置是：箏的第壹個碼子頭與演奏者的腰部成平型面，這時演奏者的手放在箏弦上的狀態是最松弛的，反之，箏架過高或過低都易造成緊張。演奏時註意身體放松，凡身體過分前曲，板直，端肩，頭部過低等都會使身體有關部位的肌肉處於緊張狀態，影響演奏的正常發揮。
24：怎麽樣將古箏放入轎車？
答：首先將副駕駛位置背椅搖倒，先將古箏尾端從前門斜入至正駕駛座後面，然後將箏頭放在副駕駛伸腳的位置，最後搖高副駕駛座椅至車頂即可。
25：學古箏幾個月，還彈不出優美有韻味的曲子，到底哪方面做得不好？
答：關於這個問題壹方面可能是演奏曲子還不夠熟練。首先在技巧上沒有負擔，才能談音樂。另外如果已經很熟練了還是彈不出韻味，就需要多學習欣賞名家的演奏與教學，提高自己對曲子乃至古箏音樂的認識與感悟。
26：考前練琴應註意什麽
答：1、考前練琴要比平時更努力壹些。不要到考場上才後悔琴練少了。
2、練琴時壹開始要把自己想象是在考場上彈奏，克服心理上的壓力。同時註意節奏、讀譜的正確，放慢演奏的速度，使音樂的每個音都清晰地奏出來。最後在以上的基礎上達到要求的速度，並把自己想象在舞臺上演奏，註意使音樂的表情與演奏的表情統壹起來。
3、考前練琴尤其要註意不能像流水帳似的練了壹遍又壹遍，結果進步卻很少。所以練琴要註意有重點的練習。只有到最後壹階段才能有感情地練習全曲，同時要把每次通練時出現問題的壹段、壹句甚至壹小節進行反復練習直至沒有問題為止。
27：古箏之鄉
答：揚州的古箏演奏活動，在明末清初相當活躍。明代張岱的《陶庵夢憶》中“揚州清明”壹章就有記載：“.....茂林清木越，劈彈箏”，說明在盛大的清明踏清活動中，“彈箏”是壹個重要內容。清代中期，揚州箏樂演奏有更大的發展，《揚州畫舫錄》中有許多記述。20世紀30年代，民族音樂家史蔭美回揚州後，將古箏藝術帶進廣陵琴社，與古琴同為該社經常演奏的音樂活動，40年代中期，琴箏藝術家趙學詩由揚州回儀征定居，以古箏技藝傳教學生。60年代，廣陵琴派古琴家劉少椿回到揚州，在地，市宣傳，文化，教育部門支持下，琴箏古樂在名城揚州日益普及。為培養古箏演奏的後繼者，揚州市室教育部門貫徹“從娃娃抓起”的施教方針，從1982年起，揚州市少年宮開辦了國內第壹個少年兒童古箏訓練班，聘請揚州市文工團張弓先生任教，先後培訓了100多人。1986年中國古箏藝術學術交流會首次在揚州召開。1988年7月，由北京古箏研究會，中國兒童音樂協會，上海電視臺，揚州電視臺，揚州少年宮聯合舉辦了“龍鳳杯”全國少年兒童古箏邀請賽在揚州舉行，在閉幕式上，揚州小古箏手表演了《金蛇狂舞》，《漁舟唱晚》等曲目，江蘇，上海和中央電視臺多次播放了錄象。揚州老年大學從1990年開社了老年人古箏班，原揚州師院(現為揚州大學)於1991年11月舉辦了為期1年的古箏訓練班，培訓學員120人，揚州教育學院等學位也經常在寒暑假開辦古箏短期訓練班。
28：箏的流派
答：自秦、漢以來古箏從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，並與當地戲曲、說唱和民間音樂相融匯，形成了各種具有濃郁地方風格的流派。有河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、內蒙箏六個派系，其箏曲及演奏方法各具特色。
29：體會古箏教學
答：近年來，人們已清醒地認識到音樂教育在素質教育中的特殊作用，越來越多的兒童加入樂器學習的行列。那如何才能使學生盡快步入音樂的殿堂，在音樂的天地裏展翅翺翔呢？
壹、積極發展學生的感知能力；二、努力培養學生對音樂的豐富想像力；三、不斷提高學生對音樂的審美領悟能力。
30：箏人道德自律準則
答：箏乃仁智之器；彈箏當行仁智；繼承開拓創新；重道敬師愛生；尊護知識權法；善待同仁同行；警戒拜金趨利；傾心素質美育；自強自愛自重；崇尚德藝雙馨。