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向雷鋒學習的體會

1940 12 18雷鋒出生在湖南省望城縣的壹個貧苦農民家庭。解放前,他的家人在辛酸中死去。

65438-0956雷鋒高中畢業,在鄉政府和縣委做過通訊員和公務員。

1957年,雷鋒在團山湖農場開拖拉機時,加入了* * *青年團,在根治渭水河中被評為模範工地。

65438年至0958年,雷鋒來到鞍鋼參加工業建設。他三次被評為先進生產者,五次被評為紅旗手,十八次被評為標兵。

1958年,雷鋒加入中國人民解放軍,同年165438+10月,加入中國* * *生產黨。在部隊榮立二等功1次,三等功2次,多次被團營嘉獎,被譽為“毛主席的好戰土壤”。

1962年8月15因公殉職,年僅22歲。

雷鋒同誌生前是中國人民解放軍沈陽陸軍某工兵部隊運輸連四班班長。雷鋒同誌在部隊的兩年零八個月裏,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,榮立二等功壹次,三等功兩次,多次受到團、營嘉獎。被評為“模範護軍”、“模範共青團員”,被譽為“毛主席的戰鬥土壤”,當選撫順市。

[編輯此段]關於雷鋒的日記

起初,雷鋒日記只是作為反映雷鋒先進思想的輔助手段,其直白的表達方式通俗易懂,有助於更形象、具體地了解雷鋒這壹學習榜樣。後來,雷鋒日記逐漸承載了太多的政治教育和宣傳任務,從學習《毛澤東文選》到愛黨愛國到集體主義再到做好事...《雷鋒日記》的出版變得越來越謹慎。從壹位收藏了各種版本雷鋒日記的粉絲的收藏中可以看出,內容有所不同,有些日記章節後來要麽被刪除,要麽被修改。所以改革開放後,雷鋒日記的真實性甚至成了知識界討論的話題。

細節的真實性可以討論,但毫無疑問,任何政治氣候都掩蓋不了雷鋒筆下的青春激情。這是壹個前所未有的理想* * *資本家的日記。《雷鋒日記》裏的政治激情讓人們再也看不到他更多的日常生活,但他還是記錄了從廚房偷鍋巴、被冤枉談戀愛後所受的委屈...

雷鋒在縣委當公務員的1957年秋天開始學記日記。當時雷鋒在組織部的同事彭還記得,雷鋒專門問自己如何寫好日記。1958年4月,團山湖農場原辦公室幹部方祥林應該是第壹個讀到雷鋒寫的日記的人。當時是雷鋒主動交給他的。據方祥林回憶,“(我)希望有愛情日記,但我能仔細看,而且都是政治和技術方面的,比如幹部總結鑒定會的會議記錄,我在會上的發言提綱,拖拉機性能,拖拉機駕駛規則等等。”

《雷鋒日記》被發現並公之於眾也是機緣巧合。1960 10年底,沈陽軍區工兵團政治部臨時借調雷鋒到沈陽,給軍區工兵團各單位作“憶苦思甜”的報告。雷鋒出發前,軍區政治部副主任王傳話給10兵團政委韓打電話,讓雷鋒把自己的日記本帶來。雷鋒帶著四五本日記到軍區第壹招待所。王的留言被日記內容所感動,安排摘抄發給黨委常委閱讀。不久,《前進報》總編輯紀秉謙與新華社軍事記者童、合作,了解了雷鋒的事跡。在雷鋒作報告的辦公室裏,他們意外地從雷鋒的床上發現了壹本雷鋒寫的日記。他們看了幾段,覺得很好,就問王能不能借。王立刻傳話答應了。正是這次意外,導致雷鋒日記在沈陽軍區機關報紙《前進》上第壹次以壹版的形式在1960、12、1上發表。當時的題目是《聽黨話,把青春獻給祖國——雷鋒同誌日記節選》。這次* * *摘錄了1959年8月30日至6月30日1960+065438+10月30日雷鋒日記15篇。當時只是作為輔助學雷鋒的壹種形式在部隊流傳。

雷鋒去世5個月後,雷鋒日記被要求再次整理。《前進》前社長馮景瑜參與了《雷鋒日記》的編寫。他專門撰文記錄了當時的情景:0963年65438+18年10月,沈陽軍區政治部要求《前進報》編《雷鋒日記》,由黨政組組長董祖秀負責。當月晚些時候,董祖秀從軍區文工團借了十個人,把雷鋒留下的九本日記和筆記全部抄了下來,準備認真核對,進行匯編。雷鋒留下的日記,工作組按時間順序逐日核實鑒定。其中,雷鋒記錄生活、工作、學習的日記,易於辨認;但是有些日記裏記錄了壹些精辟的論斷,名言警句,寓意深刻,壹定要仔細分析,因為有些是雷鋒寫的,有些好像不是。對比雷鋒的筆記本,我們可以看到,雷鋒平時看了很多書,做了很多筆記,有的註明出處,有的不註明。《雷鋒日記》中引用毛主席語錄最多。

比如日記裏有壹段話是這樣寫的:“壹個人在世上出生後,除了英年早逝的人,總會活幾十年。每個人從成年到停止呼吸的幾十年人生,構成了自己的歷史。每個人每時每刻都在書寫自己的歷史。每壹個* * *黨員,每壹個* * *共青團員,都應該思考如何書寫自己的歷史——我要讓自己的歷史永遠鮮紅。”當時工作組認為是雷鋒自己的話,收錄在最早版本的《雷鋒日記選》裏,列為第壹篇。

過了幾年才發現,這段話原來是摘自中央黨校楊的壹篇文章。所以這個節選在《雷鋒日記》再版的時候被刪掉了。這段當時被誤認為雷鋒的話,成了《人民日報》組織的第壹次雷鋒報道的語錄。

工作組檢查了雷鋒日記中的所有事實、姓名、職務、單位、序號、地名、時間、數字,不允許有任何差錯。不過發表的時候做了壹些技術處理。為保密起見,雷鋒日記中的部隊序號將改為××部隊;把不能指名的人的名字改成××××。經過反復研究,對壹些語義重復、過時的詞和詞進行了刪節。

最後* * *選了121篇,約45000字編輯成書。1963年4月,《雷鋒日記》由解放軍文藝出版社出版,在全國發行。這也是第壹本正式出版的雷鋒日記。這本日記的出版,滿足了當時人們向雷鋒學習的需要。

據壹個公開的數字,就在“文革”結束前,《雷鋒日記》印了654.38+0.6萬冊。在國內可謂風靡壹時。

偉大的* * *無產階級戰士雷鋒,雖然只有初中學歷,卻留下了幾百本閃爍著* * *無產階級思想、充滿理性思考的日記;而且平實、簡單、凝練、生動的語言和得心應手但恰到好處的修辭也值得學習。我們來簡單分析壹下。

比喻的巧妙運用。“驕傲的人其實是無知的人。他不知道自己能吃多少碗飯。他不明白自己只是滄海壹粟...這些人就像瓶子裏的水,滿滿壹瓶不滿,半瓶晃來晃去,還是搖不出來。還有什麽值得驕傲的?”(1962 3月12)這篇日記旨在批判那些狂妄自大的人,當然也是壹種自我警示。“吃米”、“滄海壹粟”、“壹瓶”、“半瓶”都是得心應手的比喻,而“但還是抖不出來”才是有創意的。這篇日記是眾所周知的:“學習是有時間的,但問題是我們是否善於壓榨,是否願意鉆。”壹塊好木板,上面沒有眼,但為什麽釘子能鉆進去?這是壓力逼進來的,逼進來的。從這個角度來說,釘子有兩個優點:壹個是擠壓強度,壹個是鉆孔強度。我們在學習中也要提倡這種‘釘子’精神,善於擠,善於鉆。”(1961年10月19)當釘子被錘進木頭時,人們* * *意識到人們在做什麽,但把學習比作擠和鉆卻是巧妙的。

隱喻、對比和應用。“我知道春天壹朵花打扮不了,春天才能百花齊放。壹花獨放不是春,百花齊放春滿園。”(1959 ×月×日)通俗的比喻,鮮明的對比,生動地說明了先進人物要帶領大家共同進步的深刻道理。“雷鋒同誌:我願妳是暴雨中的松柏,而不是溫室裏的弱苗。”(0960年18年10月18年10月)這個“自題”用比喻和對比的方式,表明了自己誓做壹個強* * *無產階級戰士的決心。“壹滴水永遠不會幹涸,除非把它投入大海。壹個人只有把自己融入集體事業,才有力量。”(1960 ×月×日)用“滴水”和“海”來形容個人和集體,揭示正確處理個人和集體關系的重要性。

對比和平行。“青春總是美好的,但真正的青春只屬於那些永遠力爭上遊的人,永遠忘我工作的人,永遠謙虛的人!”(1959 65438+10月25日)日記先將“青春”與“真正的青春”進行比較,然後加上三個比較句,用真正的青春熱情謳歌人們美好的情操和寬廣的胸懷...句子自然酣暢,意境瑰麗崇高,可以作為所有有誌青年的座右銘!

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