在我家的小區裏，有著壹個夢幻般的花園，它是那麽美麗，又是那麽奇妙。
走進花園，首先映入眼簾的是壹片翠綠的竹林。壹株株竹子高大挺拔，讓人不禁想起“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的詩句。再瞧瞧那碧綠的草地和壹朵朵隨風搖曳的可愛小花，真是美不勝收。幾只嬌艷的蝴蝶在翩翩起舞，似乎是在和小花比美。草地邊，假山旁，還有壹個清澈見底的小池塘。水草在粼粼水波中閃動，似乎在跳壹曲曲美妙的舞蹈。那輕盈的舞姿，讓人自嘆不如啊！水草中，小魚們在敏捷地遊動著，穿梭著，似乎在躲迷藏，又似乎在和水草壹起跳舞。池塘邊還有壹株楊柳樹，柳枝隨著微風擺動，舞姿倒影在水中，似乎也在和大家壹起跳舞。
走進花園深處。那景色更是讓人應接不暇。壹朵朵花朵爭相竟艷，夏天是玫瑰，冬天是臘梅，秋天是桂花，而春天是我最愛的桃花。每當春天來的時候，桃花們連成壹片，像天上大片大片的雲彩，美極了。細細看來，有的還是花骨朵，小小的蓓蕾就像人臉上的小豆豆，惹人喜愛；有的半開半合，看到它就想到了何為含苞待放；有的已經完全燦爛了，就像壹個個穿著粉色裙子的小女孩，婀娜的身姿讓人遐想。
微風中，傳來陣陣花香，時有時無，妳得集中精神，才能分辨是什麽花的香味，花香來自何處……
這就是我家的小花園，不是很大，也不是很壯觀，但卻有自己的味道，讓妳看後難以忘懷……
2. 壹處自然景物作文150字數
路上，導遊向我們介紹：雁蕩山，位於浙江溫州東北部的樂清境內，是我國十大名山之壹。雁蕩山因“山頂有湖，蘆葦叢生，結草為蕩，秋雁宿之”而得名。我聽了介紹，就更想趕快去雁蕩山觀賞壹番了。
雁蕩山以奇峰怪石、古洞石室、飛瀑流泉、懸崖疊嶂而稱勝。我尤其喜歡這裏的瀑布。
我們首先欣賞小龍湫，聽說“湫”就是龍的口水。大家隨著導遊來到了小龍湫，遠遠地，我就聽到嘩嘩的流水聲；擡頭看到壹條窄窄的“白綢帶”懸掛在高山上。走近壹瞧，令人覺得那水不是水，而是壹層白霧，徐徐飄下又裊裊升起，給後面的山蒙上了壹層朦朦朧朧的白紗。水是那樣的晶瑩、清澈。小龍湫瀑布就像是從龍嘴裏吐出的壹股清煙，源源不斷地飄向下面的峽谷。
接下來，我們又遊覽了三折瀑，它有上折瀑、中折瀑、下折瀑組成。最有名的是中折瀑。我們順著陡峭的石階來到中折瀑。中折瀑不像小龍湫那樣垂直地順著山壁懸掛下來，而是從高山上猛沖壹陣後散開，如同滴滴雨點從空中濺落下來，像朵朵潔白的梅花開在下面的潭水裏。這水藍得不可思議，好像夢幻中的藍寶石，讓人覺得不是真的。但走近壹看，就感到它是那樣潔凈！這水似乎能洗去人們心頭所有的煩惱和痛苦。這樣的美景真讓人心曠神怡！
有小龍湫就必有大龍湫。我們隨後又觀賞了大龍湫瀑布，這個瀑布以高出名，高達140米，與小龍湫相似，也是順著山壁瀉下來的。只是大龍湫比小龍湫更加壯觀。水如壹條長長的白練，富有層次感。那不規則的波浪透著美麗。大龍湫瀑布的水量很大，很遠就能感到有晶瑩的水珠濺在臉上，帶來絲絲涼意。壹走近大龍湫，水就像傾盆大雨從天上瀉下來。有的地方剛剛還是幹的，壹會兒，風將瀑布的水改變方向，頓時“大雨傾盆”，把在那裏拍照的遊人嚇得“落荒而逃”。不過，還是有淘氣的孩子甘願成為“落湯雞”。接著，我和媽媽上了竹排，從近處感受大龍湫的壯美。我們乘著木排劃向池中心，水滴越來越密了，腳邊就是清澈見底的碧水。我們乘著竹排竟然駛進了那密密麻麻的水線組成的“水簾洞”，水瀉落的聲音震耳欲聾，在山谷間回響。
雁蕩山的美景真令人流連忘返，雁蕩山的瀑布真令人叫絕。
3. 描寫校園的壹處景物或描寫壹處景物（150字左右）校園景物描寫片斷 壹 校園的早晨 壹個春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個校園都被籠罩在靜寂之中。
校園南側的那排高大的楊樹，就像壹排忠於職守的戰士，守衛著我們的校園。那高大的教學樓像巨人壹樣聳立在校園的中央。
操場邊的兩棵古老的大槐樹，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。 二 教學樓 旗桿後便是我們的教學樓。
教學樓***5層，每層有5間教室，還有老師辦公室、活動室。教學樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個人並排行走也不會覺得擁擠。
每間教室都寬敞明亮，紅色的外墻，白色的內墻；地面潔凈，桌椅整齊，每間教室的墻上都貼著白求恩、華羅庚、居裏夫人等名人的畫像。在校長室的門上，掛著壹個醒目的牌子。
上面寫著“文明單位”4個鮮明的大字。它是我們全校師生努力工作、學習的結晶。
三 校園裏的魚池 順著老師宿舍前的走道再往前走，就是壹個長方形的大魚池。潔白的欄桿圍在魚池四周。
池水清澈，似乎壹眼可以望到底。鯉魚、鯽魚、武昌魚等，壹群群，在水中遊動，時而湧起浪花。
藍藍的天空，潔白的雲朵，水邊的芭蕉，岸邊的柳樹。.倒映在水中，構成了壹幅美麗的畫面。
瞧，那邊又遊來壹群大白鵝，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這使得畫面更加美麗，更加迷人， 四 操場 那碧綠的草坪，像壹塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央；跑道的兩旁，用水泥砌成的白的護欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊；操場的東邊，是用水泥鋪地的籃球場。下課了，同學們來到操場上。
大操場頓時沸騰了，跳高的、跑步的、嬉戲的，壹片歡聲笑語。. 五 校園的樹 白楊樹像壹位英俊的少年挺立在院裏，而它對面的更像壹位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發。
壹陣風吹來，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發遮住了自己的臉。
. （也不知道妳什麽學校，這些妳應該用得著，自己變動下就是好文章了）。
4. 要壹段對景物的描寫,150字左右輕松的周末，總會有些氛圍沈澱為惆悵。走在熱鬧的街道上，悄眼打量路過的行人，竟發現他們也如自己壹樣，若有所思，似笑非笑的神態立刻就讓人有了壹種***鳴，終於明白了，為什麽人壹進入茫茫人海中就很難找到，原來，就因為那些大同小異的思想，給人們的臉上鑲上了壹樣的光澤，***處在藍天下，走近的依然是心情。
笑容輕輕地滑過臉頰，也就為自己的平凡有些釋然了，生命對於人來說只有壹次，所以不必讓它負重太多，每天給它壹定的時間放風，給它足夠的陽光照射，即使它並不算很精彩，但它依然會很燦爛，因為，我們壹直在善待它，用熱愛生活的心，用無悔的每壹天。四季交流的只是風，而日子交替裏的花絮，卻令每個季節豐富多彩。
壹直在強調自己的普通，卻又總在追求裏註入壹些新奇的夢想。有夢想就有希望。有希望就有寄托，有寄托就有動力。即使這夢想永遠只是夢想，也知足了，沒有夢想的生活，如壹潭死水，在固定的軌道作機械的運動，失去光澤的，何止只是額頭、臉上？人的心，也會在日子的簡單堆砌中麻木起來。當撫著今天看昨日時，留給自己的，只是茫然的目光和迷惘的回憶，這是任何人都不想接受的。
有人問：有沒有平淡的愛？如小溪般地隨歲月流淌。我的回答是：有的，有的愛雖然壹開始轟轟烈烈，但最後的結局還是平淡；而有些愛，開始時平淡，最後還是平淡。第壹種情況，會讓當事人有些失落，如果把握不住，或許會中止；後壹種呢，雖然缺少 *** ，但更經得起歲月的考驗。不過，這並不是說自己可以選擇的，壹切都是緣在操縱著。但是不論是哪種愛，都是對人的壹種恩賜，都應用心去對待，即使最後無緣牽手，那麽，有壹種美好的回憶也是壹筆財富。
人的壹生，大都這麽平淡地走過，雖然生活方式各有不同，但目的大都相同，都希望自己和親人朋友快樂健康地度過生活中的分分秒秒。曾認為承諾許下後就不能更改的，只是，當這種承諾對自己來說是鄭重的，而對於對方來說，只是輕描淡寫的壹句話，這種承諾還有存在的必要嗎？付出應該是相互的，只求索取只會讓另壹人寒心，當無法將當時的承諾兌現時，才發現，它有時真的如撕毀壹張白紙那麽簡單，因為，它對於自己來說是壹種解救。
江南的春天，已漸漸遠離了雨水；江南的春天，因此更象春天。薄冰雖然無法承載重量，但它見了陽光後就可化為清清的水，場面也就簡單了不少。人與人之間，重在坦誠相待，就如這天氣，當壹切告別了蒙蒙明朗起來的時候，自然離自己是那麽的近，春天也就在不經意間壹腳邁進了人的心裏。