小學期末教師大會主持講話1各位老師，
大家早上好！日月如梭，光陰似箭。這學期匆匆過去了。這壹學期，全體同事齊新齊心協力，努力拼搏，學校各方面成績捷報頻傳，碩果累累。在此，我們謹代表學校向全體同仁表示衷心的感謝。同時祝大家暑假快樂健康。我們祝大家暑假心情愉快，闔家團圓溫馨，愛情甜蜜如陽光，太平洋沒有悲傷。
今天會議的議程是:
1.學校負責副校長本學期工作總結和下學期工作預設；
2.校長對學期工作做了總結。
壹.第壹個議程
下面進行會議的第壹項議程，由分管學校的副校長對本學期的工作進行總結，並對下學期的工作進行預設。
第二，第二個議程
讓我們進入今天會議的第二項議程，請校長對學期工作做總結發言。
三。會議閉幕詞
老師，壹分耕耘，壹分收獲。今天的卓越成就將成為過去。接下來，讓我們同心同德，開拓進取，開拓創新，在新的學期裏譜寫更加輝煌的新篇章。讓我們熱情壹點，多彩壹點，把學校描繪的更加美好。
最後，祝各位老師身體健康，闔家幸福，心想事成，萬事如意。
現在我們宣布最後的總結會結束！謝謝大家！
小學期末教師大會主持講話2尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好！
首先感謝校領導對我的信任，給我壹個鍛煉的機會。今天的總結會由我來主持！接下來，我給大家簡單介紹壹下總結會的過程。今天下午的總結會分為以下幾項:
首先由陳校長給大家做XX第二學期的工作總結報告。
第二，行政領導總結自己的工作。
第三，各科負責人總結自己的工作和成績。
第四，請曾市長作重要講話。
第五，請xx校長發言。
第六，請居委會領導xx委員發言。
第七，老師暢所欲言，對學校過去壹個學期工作的感受和對未來工作的建議。
Xx小學是個大家庭。今天，我們歡聚壹堂。今天的總結會，我覺得，不如說是壹個慶祝會，因為大家都知道，今天的聖豐小學得到了上級的關懷和幫助，通過我們全體領導和全體教職工的辛勤勞動，終於看到了今天豐碩的成果。今年的畢業班可以說是創造了歷史記錄。當好消息傳來的時候，我們陳校長的笑容壹直掛在臉上。我們知道，盛豐作為壹個大家庭，父母永遠在努力，陽光永遠在風雨後。其實在這微笑面前付出了多少汗水甚至淚水，但這汗水沒有白流。今天我們收獲了喜悅和成功，這裏就不多說了。下面請陳校長用熱烈的掌聲為我們做壹個學校總結。
小學期末教師大會主持講話3親愛的老師們，親愛的同學們，
大家早上好
送壹條金龍，收獲千裏；遇見銀蛇，大有作為！
我很榮幸主持今天的會議。
這學期，學生們努力學習，嚴格要求自己。各年級各班都湧現出了壹大批學習成績優異的好學生，是我們學習的榜樣。特別是這次期末考試，考風端正，考紀嚴明，保證了考試的公平公正，達到了預期的效果。為了表彰先進，鞭策落後，今天召開了最後的表彰大會，給他們隆重表彰。今天的表彰大會有四項議程。
第壹項:王主任宣讀表彰決定。
項目2:獎項。
項目三:優秀學生代表發言
第四項:馮主席致辭
會議開始討論第壹個項目:
請王主任為大家宣讀這個表彰決定。說來聽聽！(王主任發言)
會議進行到第二項:頒獎。
區三好、工作優秀、學校三好獎:
他們在學習上是最好的。努力是他們的力量，優秀是他們的標誌，榜樣是他們的代名詞。日復壹日，他們敏感好學，在袁波的書海山川中取得了豐碩的成果。他們是天之驕子，永不服輸！我相信他們能創造美好的未來。恭喜妳！進步獎演講:
他們是壹群正在攀登學問之山的登山者，壹步壹個腳印，拋棄了周圍的美景，忽略了腳下的“堅硬巖石”。他們的目標就是壹直往上走，哪怕成績不大，結局不完美，只要不斷進步，哪怕是壹點點，只要信念不變，信心還在，總有壹天會有“他山之石，望天興嘆”的豪氣。。他們從壹次次的失敗中尋求成功，因為他們始終相信成功就在前方。今天我們見證他們的努力，明天他們壹定會創造輝煌！同學們，讓我們給他們最真誠的掌聲！
無論我們飛得多高，走得多遠，我們都不能忘記在我們走向成功的路上為我們辛勤付出的老師。請把最熱烈的掌聲送給身邊可親可敬可愛的老師們！
握緊夢想的槳，用知識充實我們的力量。在校園這片聖地，我們用堅持和勤奮，將智慧化為輝煌。
會議進行到第三個項目:
讓我們為低年級xxx優秀學生代表鼓掌。
掌聲送給xxx高三學生代表。
這壹成就離不開平時的努力。只有腳踏實地的努力，拼搏，成功才能向我們招手。
會議進行到第四個項目:
請馮校長為我們講話。歡迎大家！
非常感謝馮校長的精彩總結。希望大家通過今天的表彰大會，總結經驗，發揚成績，以新的思路，更飽滿的精神狀態，積極參與下壹步的學習。老師們，同學們，讓我們以此為契機，有壹個新的起點，新的面貌，遠大的誌向，鍛造新的風格，再接再厲。通過上壹層樓，為嘉禾譜寫更輝煌的樂章！
最後，祝我們老師身體健康，工作順利！祝同學們萬事如意，學業進步！
祝大家新年快樂，明天更美好！
臨沂嘉禾小學20xx-20xx學年暨上學期期末表彰會結束了！
請按照指示有序離開。
小學期末教師會議主持講話4。領導和老師:
今天在這裏專門召開學前教育發展大會，說明中心初中對這項工作的高度重視。特別是當前，學前教育正處於重要的發展階段。校舍的改造、設備的購置、硬件的設置都已日臻規範，如何規範管理就擺在了桌面上。希望通過今天的會議，大家對重視學前教育的意義形成統壹的思想認識，堅決抵制社會上那些違背學前教育規律的思想和做法。希望在座的各位把握好學前教育的方向，遵循學前教育的科學規律。現在我想從面臨的新挑戰、存在的問題、改進措施和要求三個方面談談我的看法。
壹.面對新的挑戰:
目前，幼兒園教學質量在以下幾個方向面臨新的挑戰:學前教育質量正受到廣泛關註，先進的教育理念越來越被年輕壹代家長接受，對高質量學前教育的需求不斷上升，對學前教育的質量要求越來越高；學前教育教師的素質也面臨著新壹輪生育高峰到來帶來的挑戰；此外，小學教育形勢嚴峻，如何堅持正確的學前教育質量標準也是我們面臨的挑戰。
二、存在的問題:
1，計劃和制度不完善；
2.幼兒園學生在園時間不符合教育局要求；
3.課程設置與局方要求還有距離；
4.學生戶外活動不達標；
5.有的老師不遵循孩子身心發展規律，有鼓勵傾向；
6.園區文化氛圍不濃；
7.學生飲食稍差，社會反響不好。
三、改進措施和要求:
(壹)遵循兒童身心發展規律，遏制鼓勵傾向。
教育部發布《3-6歲兒童學習與發展指南》，旨在指導逐步解決幼兒園“小學化”問題。首先，要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規則》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，不斷提高學前教育理論素養，努力深化學前教育改革，嚴格按照幼兒身心發展規律辦園。
學前教育的培養目標是“促進幼兒健康水平、情感、態度和認知能力的發展，使幼兒成為健康活潑、充滿好奇心、文明快樂、親近自然、愛護環境、勇敢自信、具有初步責任感的人”。
但為了迎合家長對孩子發跡的渴望，我們可能會犧牲孩子的玩耍時間，讓他們有大量的閱讀和寫作訓練，要求他們像小學生壹樣守規矩守紀律，少玩耍；要求孩子們像小學生壹樣努力學習。這種教育方式不僅嚴重損害了孩子的身心健康，扼殺了孩子的天性，而且與小學教育脫節，對小學教育產生了負面影響。
首先要遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發展規律。要把素質教育貫穿於幼兒的日常活動中，以遊戲為基本活動形式，註重隨機教育和幼兒自主活動，優化日常活動的各個環節，從培養興趣的角度鼓勵幼兒探索發現。設置各種活動區和遊戲角，從培養創新意識和動手能力的角度，引導孩子在遊戲中學習和探索，讓孩子在玩中表現出興趣，在學習中展現個性，在探索中取得成效，促進孩子身心健康快樂成長。
其次，要加強與家長的溝通，積極宣傳先進的幼兒教育理論，幫助家長形成科學的育兒觀，贏得家長的支持，提高“家”與“園”育人的合力。
(二)提高教師的整體素質
建設壹支素質良好、結構合理、相對穩定、開拓創新的教師隊伍是學前教育發展的關鍵。
1.學校要做好在職教師的培訓工作。除舉辦彈、唱、畫、跳、說等基本功訓練外，還要加強電教設備使用、活動設計、組織教學和生活等方面的能力訓練，多開展精品課、示範課、公開課、自制教具展示等活動，切實提高教師組織教育教學活動的能力。制定和完善幼兒教師培養培訓計劃，不斷提高幼兒教師的綜合素質。
2.教師要努力提高業務素質，勝任本職工作。
(三)規範保育和教育行為
1.科學合理地設置課程。合理安排集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動。每天必須開展集體教育教學活動，小班1班，中班2班，大班2班(下學期大班可加1班)；組織包括進出公園、洗漱如廁、吃喝、午睡在內的生活活動，開展包括晨練、戶外遊戲在內的戶外活動和各種區域活動。
2.保證課程的嚴肅性。不允許開設超出兒童發展階段的課程。鼓勵幼兒園在完成集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動的前提下，利用部分時間舉辦興趣班和超長班，提升內涵，謀求特色發展。
3.規範孩子的日常活動。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域設計活動內容，實現靜態與動態、室內與室外、集體活動與個人活動、團體活動的交替，促進幼兒身心健康發展。
4.註重主題環境的營造。教師要根據幼兒的年齡特點、活動需求、課堂空間布局等實際情況，註重主題環境的創設，在師幼互動中營造個性化的課堂環境，使環境成為幼兒展示創造力、與人交流、獲得認同的重要場所。堅持“以兒童為本的環境布置”，適應班級，想方設法通過幼兒園墻面、地面甚至空間的環境布置，為孩子營造壹個活潑、安全、充滿童趣的教育環境，值得學習。
5.有效開展教育評估。開展兒童發展評價，采用定量評價與定性評價相結合的方式，每學期對兒童發展進行壹次綜合評價。
6.加強引導。指導和引導是進壹步提高幼兒園教育教學質量的重要保證。學校領導必須充分發揮“指導、服務、研究”的職能，充分了解和掌握國內外學前教育改革的動向和發展趨勢，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上指導和引領幼兒園的教育教學改革。到幼兒園、服務園實施有針對性的課程指導和專業培訓。幼兒園的教學質量取決於園長。幼兒園園長必須有清晰的辦園理念和與時俱進的理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的教學方法，保證幼兒快樂健康成長。
7.改善學生飲食，讓家長滿意。
老師們，我鎮學前教育改革發展任重道遠，但前景無限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業心，抓住學前教育發展的機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高教育質量，努力開創我鎮學前教育的新局面。
謝謝大家！
小學期末教師會議主持講話5。領導和老師:
在這個春回大地，萬物復蘇的季節，今天我們孫堂小學召開了“20XX——20XX學年第壹學期暨六年級期末抽樣質量分析會”，目的是分析總結我校上學期的教學質量，部署今後的教學工作。表彰在抽檢中取得優異成績的教師，發揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力工作，牢固樹立“質量強校”的意識，努力在新的壹年取得更好的成績！
今天，我們特別邀請了街道教委張主任和教研室黃主任參加我們的教學質量分析會。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導！
今天的教學質量分析會議有五項議程:
第壹，表彰先進
二、六年級教學質量分析
第三，教師代表發言
四、校長總結講話
五、主任做了重要講話
教學質量分析會現在開始。
第壹項:表彰先進。
老師們，在20XX年6月召開的“壹課壹品壹策終身”教學質量會上，采用了XXXX，在量化教學成果50分的基礎上，又設立了壹個獎勵點。在街頭質量抽樣測試、音樂測試等方面給予獎勵。
前三名老師。這次為了體現先進教學教師的光芒，調動全體教師的積極性，校委會決定除前三名外，還對前六名進行物質獎勵。在六年級末的最後壹次抽樣測試中:
英語在十四個班總分排名第壹。
數學在十四個班總分排名第四。
語文在十四個班總分排名第五。
理科在十四個班總分排名第六。
接下來有請上述學科的三位老師()來臺領獎。掌聲祝賀！
在過去的歲月裏，他們起早貪黑，努力學習，成績優異，是我們所有老師學習的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲再次對六年級取得的優異成績表示衷心的祝賀！
第二項:六年級教學質量總體分析。
14個班中，除了英語優秀率較高，其他科目優秀率較低，說明我們六年級班優秀生較少。要抓好優秀生的培養，這是提高平均分和優秀率的關鍵。
第三項:獲獎老師代表(馮老師)做典型發言(歡迎詞)《天道酬勤》，壹分付出，壹分收獲！
教師的職業是教書育人，是良心工作。我們小學生年齡小，需要我們老師多監督，多講解，多交流。只要我們努力，有責任感，總會有驚喜。
第四項:李校長致閉幕詞(歡迎詞)
李校長對我們上學期的期末考試做了進壹步的分析和評價，也對下壹步的教學工作做了安排。各位老師要認真分析總結上學期的期末考試，找出差距，彌補不足。對於好的成績和排名，要穩住落後的科目，找到癥結，縮小差距。(張導演說:不能無視排名，不要太在意排名，縮小差距就是進步。所以要縮小差距，提高排名。
第五項:主任做重要(引導性)講話。
感謝導演對我們成績的肯定和鼓勵。六年級上學期質量抽檢八校總分第三，我們還有提升空間。而且其他學校也會認真分析抽檢情況，不會就此罷休。他們都步履蹣跚，蓄勢待發。希望各位老師以此次質量分析會為契機，牢固樹立質量意識，增強憂患意識，狠抓教學質量。)
總結過去成績可喜，展望未來任務艱巨。教學中的困難和問題很多，任務很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，積極推動我校教學質量再上新臺階。不是春天壹枝獨秀，而是春天百花齊放！只有所有的成績都提高了，才能讓家長滿意，社會認可，學校才能更好的發展！
會議到此結束。會議結束了。