詩中的“春”
小時候，爺爺是教師，總是教我壹字壹句地朗誦古詩。見爺爺讀詩時，很奇怪，總會邊讀詩邊搖頭，聲音還頓挫抑揚。我問爺爺為什麽，爺爺大笑起來，還說：“邊讀詩邊搖頭，這才能讀出詩的韻味。”那時的我還不知道詩的韻味是什麽，只是壹知半解地點點頭。
還記得我讀的第壹首也是會背誦的第壹首唐詩是《春曉》。我想，第壹次和《春曉》做朋友，壹定是始於春天。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，我問爺爺“聞啼鳥”是什麽意思，爺爺說，聞就是聽，當妳每天清晨起床時，不是時常會聽見鳥叫聲嗎？這就是“聞啼鳥”。哦，懂了。
我就這樣壹首首讀了下來，讀了很多描寫春天的詩。“野火燒不盡，春風吹又生。”哦，這句詩我懂得。壹團團野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當壹陣陣春風吹起，野草又重生了。 “國破山河在，城春草木深。”這兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”眼前就出現了壹幅清淡的墨水圖，詩人最後壹句還用了疑問的句式，又讓我想象出壹幅“明月”“照我還”的畫面，可看出詩人王安石是多麽思念家園啊！
朱熹有壹首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景壹時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”漸漸地，我讀詩讀出了韻味，增長了不少知識。
春，在我的詩歌旅途中，壹路相隨。它占據了我所學的詩歌中的重要地位，給我無窮的啟發和感受，使我讀出詩的韻味。
2. 古詩詞改編作文500字李白帶我去看"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的豪邁壯景，蘇軾與我"相步庭中：看那"水中藻行交錯，蓋竹柏影也"的美景，詩人伴我同行，與我度過快樂時光，伴我成長！詩人與我看風景枯黃葉子隨風而落下，不！那不是葉子，那是"落紅不是無情物，化作春泥更護花."的壯麗風景，告訴我們什麽是奉獻，月亮高高掛於空中，不！那不是月亮！那是"舉頭望明月，低頭思故鄉"的哀傷風景，告訴我們什麽是鄉愁，潭水飛奔而下，不！那不是潭水，那是桃花潭水深千尺，比及汪倫送我情"的愛意風景，告訴我們什麽是友誼！詩人與我看風景，告訴我，秋天的風景，葉落，讓我們懂得奉獻，夜空的風景，月升，讓我們懂嘗到鄉愁，潭水的風景，水流，讓我們明白了什麽是友誼.詩人伴我同行，與我看風景，謝謝妳，告訴我這麽多，謝謝妳，讓我明白這麽多！詩人要我愛母親詩人伴我同行，告訴我"慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三寸輝，妳要愛妳的母親"對啊！我要愛我的母親！母親默默幹著活，掬樓的背影，形成了單調的風景，壹年壹年，風霜遮蓋了妳的笑顏，妳寂寞的心，有誰還能夠了解，花靜靜開放，妳無聲地幹活，想告訴妳，妳壹直都是我的奇跡，我其實壹直都懂妳，我是多麽地愛妳，可是，我們之間卻彼此無語，有的只是彼此心的感應，妳倚在門口，無非是在等待我的歸期，妳著急的張望，深情地收候，母親，我要愛妳，關心妳，理解妳，緊緊抱住妳，溫暖妳那顆潮濕的心！詩人伴我同行，要我愛母親，謝謝妳，讓我懂得了我母親，謝謝妳，讓我知道要愛我母親！詩人讓我嘗到鄉愁枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下.斷腸人在天涯.往空看"舉頭望明月，低頭思故鄉."往海望"日幕鄉關何處是？煙波江上駛人愁，淚流下，"鄉淚客中盡，孤帆天際看"日欲落"浮雲遊子意，落日故人情，詩人讓我嘗到鄉愁，剪不斷，理還亂，別有壹番鄉愁在心頭！詩人伴我同行，謝謝妳，我壹定努力，擁有"會當淩絕頂，壹攬眾山小"的豪情，擁有，"誰言村草心，報得三村輝"的孝順，擁有"采菊東臨下，悠然見南山"的閑情，擁有；'衣沾不足惜，但駛願無瑋"的意願！詩人伴我同行，那濃濃愛！那深深愁！那悠悠景！
3. 《牧童》古詩改寫成作文450字綠草如茵的原野，在陽光的照射下顯得生機勃勃，翠 *** 流，仿佛是壹條翠綠色的巨大地毯延至天際。
原野上，壹頭老黃牛悠閑地品嘗著青翠的小草，小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動……
傍晚時分，活躍了壹天的太陽，隨著壹陣陣涼爽的晚風吹來，漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像壹只光焰柔和的大紅燈籠，懸在原野與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沈，剛壹挨到地面，又平穩地停住了。它似乎借助了原野的支撐，再壹次任性地在這張碩大無比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那壹望無際的原野被夕陽染得深綠深綠。眺望著原野上的夕陽，小牧童驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的壹瞬間，那盞紅燈籠會被壹只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像只頑皮的小兔子，以壹個輕快、敏捷的跳動，悄然無聲的鉆到了草叢裏，向小牧童道了“再見”。
當晚風再次輕輕吹過，雲朵好像感覺到了晚霞的告終，天際邊，那略帶淡紅的雲也散了，他不情願的披上了黑色的紗衣，走掉了。
天色漸漸暗了下來，田野也寂靜了許多。
突然，伴隨著壹聲輕快，悠閑的笛聲輕響，靜寂的原野頓時又活躍起來。緊接著，笛聲越來越響，越來越近。循著聲音望去，只見壹頭老黃牛慢悠悠的走來，原來是小牧童收工了，只見他頭戴鬥笠，披著蓑衣，側坐在牛背上樂此不疲地吹著笛子，逗弄著帶著少許涼意的晚風。原野上的小草仿佛聽懂了這笛聲似的，在隱隱約約的暮色裏壹起跳起了舞。笛聲穿過樹林，躍過原野，傳到很遠很遠的地方……
村口，牧童白發蒼蒼的老爺爺，翹首遠望，正等著他相依為命的小孫子放牧歸來。壹老壹小的出現，給涼風吹拂的原野和小村增添了幾分暖意。
牧童和爺爺吃飽了飯，天色已完全暗了下來，但隱隱約約中還有幾絲月亮微弱的亮光。放了壹天牛的牧童此時累極了，像壹只疲倦的小貓，依偎在柴堆上，連鬥笠、蓑衣也沒脫下，抱著他心愛的竹笛，仰望著月亮，回憶著慈祥的母親，帶著美妙的遐想，在月亮的陪伴下進入了甜甜的夢鄉……
牧童（呂巖）
<；唐 >；呂巖 字：洞賓
草鋪橫野①六七裏，笛弄②晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣③臥月明。
註釋
①橫野：寬闊的原野
②弄：逗弄。
③蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。
譯文
綠草如茵，廣闊的原野，壹望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悅耳，似乎在和晚風嬉戲。 牧童放牧歸來，在黃昏飽飯後。 他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在月夜的草地上休息了。
賞析
《牧童藝術作品圖片1(16張)牧童》壹詩，向我們展示了壹幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過詩，我們也看到了作者內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的向往：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地裏休息了。表現了孩子無憂無慮天真爛漫的天性。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的壹幕，是由遠及近出現在我們的視野裏的。
“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現出來了。
“弄”字，更寫出了壹種情趣，把風中笛聲時斷時續悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達出來了。
在這裏，六七裏和三四聲不是指確定的數字而是為了突出原野的寬闊的鄉村傍晚的寂靜。
中心
表達了作者內心世界對遠離喧囂、安然自在的生活狀態的向往。
4. 把牧童這首古詩改編成壹篇短文.400字在大山深處，有壹個很美的地方，那裏有壹個小村莊，人們日出而作、日落而息，守望相助，過著和諧、無牽無掛、自由自在的生活。
村前，有壹片草地，方圓六七裏全是草地，那裏綠草如茵，就像是被人鋪開似的。四面都有小土坡，上面也長滿了綠草。平地是綠的，小土坡也是綠的，牛群、羊群壹會兒上了小土坡，壹會兒又下來。走到哪兒大草地增添了幾分和諧的景象。那些小土坡的線條是那麽柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣到處翠 *** 流。
突然，晚風中隱約傳來了美妙的笛聲。我聞聲而去，發現壹位牧童騎在牛背上歡快的吹著笛子。那笛聲忽高忽低是那麽悠揚、那麽輕快、那麽活潑、那麽快樂！這時我不忍心走過去打斷那美妙的音樂。
黃昏，牧童回家吃晚飯，他狼吞虎咽地吃著。他的母親對他說：“慢點吃，別噎著！”壹會兒，他吃飽了，又忙忙地朝大草地地的方向去了，甚至連蓑衣都沒脫掉。
過了壹會兒，草地上又回蕩這悠揚的笛聲，皓月當空，牧童完全沈浸在歡快的音樂中，月亮也在為他高興，向大地撒下千絲萬縷皎潔的月光。
5. 把古詩（春日）改寫成400字作文在陽光明媚的日子，我來到泗水旁邊，遊覽美麗的風景。那裏百花盛開，香味撲鼻。遠處的山高高低低，若隱若現。壹條瀑布從天而降，正像李白寫的詩名壹樣“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。山腳下還有壹條小溪，溪水清澈見底，小魚、小蝦在裏面嬉戲。
在遠處，壹座小村莊被鮮花遮擋的若隱若現，到處都飄著花的香味。人們都知道有春風，但要真正的看到它，卻是通過萬紫千紅的景象，小花兒開了，小草兒綠了，小樹發芽了。。，是誰把它們喚醒的呢？哦！原來是春姑娘用那溫柔的手把它們喚醒了！
春天來了，春風把花兒都吹開了，到處飄著花香，有了春風，才有這無邊的美景！
6. 小學五年級古詩改寫300字溪邊有壹戶人家，壹家五口就住在壹間又舊又破又小的茅屋裏。
但能看出來，他們生活得很幸福，快樂。茅屋前有壹對白發蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了壹些酒，從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在壹起，用吳的的方言壹起飲酒作樂。
老翁說：“我說老伴兒，妳喝醉了。”老婦說：“妳才喝醉了呢，我清醒得很！” “哈哈哈，哈哈哈！”笑聲從屋裏漫出來了。
茅屋後面有壹壹棵棵蒼翠挺拔的竹子，壹座座連綿起伏的山巒，透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有壹條小溪，河水清澈透明，河裏的遊魚都能看得清清楚楚。
老夫妻的大兒子獨自壹人扛著鋤頭，帶著草帽，去小溪東邊的豆地裏鋤草了。 屋外的空氣清鮮，小溪旁長有許多嫩綠的草，小溪裏長著碧綠的荷葉，有的還結了蓮蓬。
雞在“咯咯”地叫，仿佛在說：“我們的“房子”在哪兒呀？而二兒子正用自己最快的速度編織雞籠。織啊織，就差壹點兒就織完了。
雞好像也知道二兒子正為它們織雞籠，所以就在二兒子身旁飛來飛去，有時還友好地啄壹下二兒子的小腳丫。 小兒子呢，也幹不了什麽事情，只能趴在小溪邊，壹邊調皮的逗著遊魚，還壹邊剝著蓮蓬吃，還壹邊嘮叨著：“壹顆，兩顆，三顆······”那搖著小腳丫的樣子真令人喜愛！ 這是壹個多麽幸福的家庭啊！ 求好評吖~。
7. 將 古詩送友人 改寫成壹篇400字作文遠處的河水還在默默的流著，流著，流向那不知名的遠方。夕陽西下，只留下壹夕彎彎的殘照。
怎麽描述我現在的心情呢？看著他剛毅的側臉，我就知道，壹切都已成定局。就像他告訴當時告訴我，他要離開時的時候壹樣，我只是看到他的深深的雙眸就懂得了：他要離開，離開這個曾經他生活了二十年的地方。所以，我沒有任何的挽留，只是為他收拾起他的行李。行李裏的爭銀子是我偷偷放進去的，雖然不多，可是這也是家裏的所有，我沒事，我可是省下來，我不用出門，況且，我每個月為王員外家洗衣所得的錢也夠我的開銷了，妳不壹樣呀，妳要有好遠好遠的路，路上沒有我的照顧，妳壹定要小心自己，該花的地方壹定不要省。
行李裏的雞蛋是我今天早起來才煮好的，我把它們包在了最裏面，不容易破，現在還是溫的吧。那是籠裏那只小白下的？還記得嗎？當初我就看小白瘦的，說它長不大。是妳，天天親自去餵它，現在它終於也開始生蛋了，只是，妳也要走了。走吧，沒有什麽放不下的。
最下面的那件新衣是才為妳做的，時間倉促了，本來是計劃等妳過生日的時候送妳做禮物的，誰知道。。？妳過生日的時候壹定要記得穿呀。衣服的袖子呢，我給妳加長了壹些，知道妳們做學問、寫字的時候，手總是冷的。還有那雙鞋，也是新做的，不要舍不得穿，有回來的人，我再給妳帶。出去了，妳是要見大世面了，不要太寒酸。
不要再留戀了，時間不早了，妳快上馬吧！記得有機會往回報個平安。妳在說這給我的是什麽呀，我又不識字。快走吧。壹路順風呀。
馬兒嘶叫著遠去了，夕陽在河水裏留下長長的血色的影子，像極了離人的眼淚。
揮動的手中，多了壹張慘白的還墨跡未幹的紙：“
青山橫北郭，白水繞東城。
此地壹為別，孤蓬萬裏征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”
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那裏有很多呢
8. 四年級寫最美古詩詞的作文400字“兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鴛。”咦，我們學軍小學的讀書節不是已經快結束了嗎，為什麽大家還在那兒朗誦古詩呢？對啦，雖然讀書節已經結束了，可同學們都已離不開這壹們名叫“古詩”的好朋友了，只要壹有空，就會細細品讀它。這不，元旦就要來臨了，我們班要錄制我們的最後壓軸節目----《村居》啦！
初讀這首詩時，我們好像或模模糊糊懂得這壹層意思，以至於讀得沒有感情，唱得不夠活潑，死氣沈沈的。直到進壹步了解了意思，才領教到這位清朝作家高鼎的作詩水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現了壹幅美麗的畫卷：在草長鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘著東風放著風箏呢！
盼星星，盼月亮，終於盼到了令人既緊張又興奮的壹天----我們要錄制《村居》啦！當攝相機面對我們時，我們的心跳在嗓子眼，當優美的伴奏音樂響起時，我們就微笑著邊跟著節拍邊搖著頭，我們配合地如此默契，幾乎沒有壹絲差錯。俗話說："臺上壹分鐘，臺下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的，也讓同學們體會到了古詩的魅力。
9. 牧童 呂巖改寫成壹篇作文400字牧童（改寫）
這是壹個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，壹對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
屋子內，剛剛還沈浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發現：天已大亮了。於是高鼎立即穿衣起床。當他打開房門的那壹瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，深吸著春天醉人的氣息，仿佛自己也融入了其中。此時此刻的高鼎，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。
壹番整理之後，高鼎便背起行囊出發了。
壹路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他***舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到壹塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊！”他壹邊興奮地自語壹邊高興地拿出工具，專心致誌地繪起了眼前的美景。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節奏跳起了舞。這時，壹陣和煦的東風拂面而來，吹來了壹片歡聲笑語，吹來了壹群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家壹致決定趁著吹東風這壹大好時機去放風箏。“放風箏嘍！”在大家的壹片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏壹個接壹個地飛上了藍天。此刻的孩子們像壹個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合壹的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
牧童（古詩改寫）
瞧！壹眼望去壹片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕壹吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，壹聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲和小鳥們，嘴角浮起壹絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手裏拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢裏不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，擡頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海裏浮現出壹個個畫面。
妳聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麽停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡壹覺吧！